UJED ESTUDIO DE EGRESADOS 2007-2008 Escuela de Matemáticas Licenciado en Matemáticas Aplicadas COORDINACIÓN GENERAL: Mario Carrera Zepeda Marisela Gómez Meza Adolfo Pérez Robles Octubre 2012
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CONTENIDO I. DATOS GENERALES... 1 II. ESTUDIOS DE LICENCIATURA... 2 III. CONTINUACIÓN DE LA FORMACIÓN... 3 IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL... 4 V. EMPLEO ACTUAL... 5 VI. DESEMPEÑO PROFESIONAL... 8 VII. EXIGENCIAS EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL COTIDIANO DEL TRABAJO ACTUAL... 9 VIII. RECOMENDACIONES PARA MEJORAR EL PERFIL DE LA PROFESIÓN.... 10 IX. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN.... 12 iii
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I. DATOS GENERALES Los egresados de la Escuela de Matemáticas son en mayoría mujeres, esto se observa en las encuestas aplicadas al tener un 35.7% de los egresados hombres y un 64.3% mujeres, estos egresados contaban con un rango de edad de 23 a 47 años, lo que indica que algunos egresados realizaron una pausa en sus estudio y los continuaron posteriormente, la edad promedio de los egresados es de 26 años al momento de la encuesta. Si se considera el periodo normal de educación de un egresado, con una edad de entrada a la educación primaria de 6 años cumplidos, el egreso de la licenciatura en Matemáticas aplicadas sería de 22 años. Como ya se mencionó, la media de la edad obtenida de los egresados es de 26 años, dado que la encuesta se les aplica dos años después de su egreso, se infiere que la edad de egreso promedio de dichos egresados es de 24 años, que está sobre la edad promedio normal de egreso en 3 años, los cuales se pueden atribuir a los valores extremos. Los ingresos mensuales de las familias donde residen los egresados tienen una mediana de $6,500 pesos. En lo que refiere a cómo le permite vivir la licenciatura a los egresados, los resultados se muestran en la gráfica 1.1. Los egresados manifestaron al momento de la encuesta en un 50.0% que son necesarios programas de educación continua dentro de la facultad, además de que las practicas realizadas son a lo menos buenas en un 53.9% de los egresados. La formación de una asociación de egresados se observa que es a lo menos importante para el 92.3% de los egresados, para el restante porcentaje del 7.7% es nada importante. 1
Gráfica 1.1 Cómo le permite vivir la licenciatura? BIEN, 23.1% MUY BIEN, 7.7% CON PROBLEMAS ECONÓMICOS, 7.7% REGULAR, 61.5% II. ESTUDIOS DE LICENCIATURA La titulación de los egresados es una de las herramientas que les brinda la posibilidad de colocarse de manera pronta en un trabajo que sea de acuerdo a sus estudios cursados, por lo cual, una vez concluidos los estudios, el siguiente paso es la titulación, en este sentido se observa un buen indicador de titulación en la escuela, siendo un 50.0% de los encuestados titulados, lo que se muestra en la tabla 2.1. Tabla 2.1. Está titulado? SÍ 50.0 NO 50.0 Los mecanismos de titulación con los que cuentan los egresados son variados, lo cual se muestra en la tabla 2.2. Del 61.5% de egresados que no se encontraban titulados, se observa que las causas por las que no lo han realizado es por falta de tiempo o por tener problemas económicos, dado que estas dos opciones suman un 37.5%. 2
Tabla 2.2. Procedimiento de Titulación TESIS 71.4 CURSO DE OPCIÓN A TESIS 28.6 III. CONTINUACIÓN DE LA FORMACIÓN Una vez concluidos los estudios de licenciatura, se observa que el 14.3% de los egresados realizaron algún postgrado, al cuestionarle al 85.7% que no realizo ningún postgrado, acerca de las causas por las que no lo han realizado, se observa que el 33.3% no lo han realizado por compromisos familiares, el 33.3% no lo han realizado por dificultades económicas. Grafica 3.1. Razón por las que no ha realizado un postgrado. 35.00% 30.00% 25.00% 20.00% 15.00% 10.00% 5.00% 0.00% 33.30% 33.30% 11.10% 11.10% 11.10% 3
IV. TRAYECTORIA Y UBICACIÓN EN EL MERCADO LABORAL El recurso económico con el cual se mantienen los egresados durante sus estudios provienen básicamente del apoyo familiar de éstos, existe un 21.4% egresados que se encontraban trabajando al terminar sus estudios. La búsqueda de empleo después de concluir los estudios de licenciatura es una de las actividades de los egresados, lo que se muestra al contar con 64.3% de los egresados que buscaron empleo, de los egresados que no buscaron empleo, 40.0% no busco porque ya tenía un empleo, 20% decidió continuar estudiando y 40% por razones personales. En lo que refiere al ritmo de incorporación al mercado laboral, la gráfica 4.1 muestra los resultados en la obtención del primer empleo una vez que se concluyó con el 100% de los créditos de la licenciatura. Gráfica 4.1 Ritmo de incorporación al mercado laboral. MENOS DE SEIS MESES, 28.6% DE SEIS MESES A UN AÑO, 28.6% NO ENCONTRE (Y/O NO BUSQUE) Y SEGUI DESOCUPADO, 28.6% NO ENCONTRE (Y/O NO BUSQUE) Y SEGUI EN EL MISMO EMPLEO, 14.2% 4
En el mercado laboral, existe una gran competencia por las plazas que se abren, por lo que la obtención de un empleo se dificulta, se les cuestionó a los egresados a qué atribuyen las demoras o dificultades en la obtención del empleo, los resultados se muestran en la tabla 4.1. Tabla 4.1 A qué atribuye la demora o dificultad para conseguir empleo al concluir sus estudios? SU SITUACIÓN PERSONAL SE LO DIFICULTO 66.7 TENIA OFERTAS DE TRABAJO POCO ATRACTIVAS 33.3 V. EMPLEO ACTUAL En lo referente al trabajo actual, se observa que el 64.3% de los egresados se encuentra laborando y el 35.7% no cuentan con un empleo. Los resultados de los egresados que se encuentran trabajando se muestran a continuación. Tabla 5.1 En este trabajo usted es? EMPLEADO 100.0 Tabla 5.2 Puesto que ocupa actualmente DIRECTOR GENERAL 12.5 JEFE DE OFICINA, SECCIÓN O ÁREA 12.5 EMPLEADO PROFESIONAL 12.5 VENDEDOR EN ESTABLECIMIENTO 12.5 EMPLEADO NO PROFESIONAL 12.5 PROFESOR 25.0 OTRO (ESPECIFIQUE) 12.5 5
Tabla 5.3 El tamaño de la empresa o institución DE 1 A 15 EMPLEADOS 12.5 ENTRE 16 Y 100 EMPLEADOS 25.0 MÁS DE 250 EMPLEADOS 62.5 De las tablas 5.2 y 5.3, realizando un análisis cruzado de los datos vistos en ellas se obtiene la siguiente tabla cruzada. Tabla 5.4 Tabla de contingencia Puesto del trabajo actual * El tamaño de la empresa o institución EL TAMAÑO DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN EMPRESA PEQUEÑA EMPRESA MEDIANA EMPRESA GRANDE TOTAL PUESTO DEL EMPLEO ACTUAL PUESTO ALTO 0.0% 0.0% 14.3% 14.3% PUESTO MEDIO 14.3% 0.0% 42.9% 57.1% PUESTO MEDIO BAJO 0.0% 28.6% 0.0% 28.6% TOTAL 14.3% 28.6% 57.1% 100.0% Tabla 5.5 Qué tipo de contratación tiene? POR TIEMPO DETERMINADO 37.5 POR TIEMPO INDETERMINADO 62.5 Tabla 5.6 Cuál es el régimen jurídico de la empresa? PÚBLICO 50.0 PRIVADO 50.0 En lo referente a los ingresos mensuales que perciben los egresados, se observa que el rango oscila entre los $2,500.00 y los $28,000.00, teniendo una mediana de $4,000.00. 6
La duración en el trabajo, se observa que el 62.5% de los egresados cuentan con a lo más un año en su empleo actual, el 12.5% tiene más de un año laborando y no más de dos, el restante 25.0% tiene laborando más de dos años. El 100.0% de los egresados cuentan con trabajos de tiempo completo. Contar con un trabajo que sea coherente con los estudios realizados es de suma importancia para el desarrollo profesional, para los egresados de la Escuela de Matemáticas se observa que se han logrado posicionarse en empleos que tienen una coincidencia aceptable con sus estudios, esto se hace evidente al momento de que un 50.0% de los egresados presentan a lo menos mediana coincidencia entre su empleo y los estudios cursados, los resultados se muestran en la gráfica 5.1. Como se menciona en el párrafo anterior, el 50.0% de los egresados manifiesta coincidencia aceptable entre su empleo y su profesión, para el 50.0% restante, no se encuentran trabajando en actividades propias de su perfil profesional, en un 60.0% es por la falta de empleos dentro del estado Durango. Gráfica 5.1 Coincidencia en el empleo actual TOTAL COINCIDENCIA, 12.5% TOTAL COINCIDENCIA, 37.5% NULA COINCIDENCIA, 25% BAJA COINCIDENCIA, 25% 7
Las empresas en donde trabajan los egresados y las actividades que desempeñan se muestran en las tablas 5.7 y 5.8. Tabla 5.7 El sector económico de la empresa en que trabaja es: COMERCIO 12.5 TRANSPORTE, COMUNICACIONES 12.5 EDUCACIÓN 50.0 ASISTENCIA SOCIAL 12.5 OTRO (ESPECIFIQUE) 12.5 Tabla 5.8 Principal actividad que usted desempeña. DIRECCIÓN 12.5 COORDINACIÓN 12.5 VENTAS 12.5 ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS 12.5 ATENCIÓN A CLIENTES 12.5 DOCENCIA 37.5 En relación a las causa por lo que el 35.7% de los egresados no se encuentra laborando actualmente, se puede observar que 20.0% no trabaja porque decidió seguir estudiando, el 20.0% por razones de salud, 40.0% ha solicitado empleo y no ha sido admitido y el restante 20% por otras causas. VI. DESEMPEÑO PROFESIONAL Los resultados de la satisfacción en el desempeño profesional, se encuentran plasmados en la tabla 6.1. 8
Poco satisfecho Medianamente satisfecho Satisfecho Totalmente Satisfecho Estudio de Egresados 2007-2008 Escuela de Matemáticas Tabla 6.1 Satisfacción en el desempeño profesional (%) LA PUESTA EN PRÁCTICA DE LOS CONOCIMIENTOS DE LICENCIATURA 15.4 7.7 53.8 23.1 LA POSIBILIDAD DE REALIZAR IDEAS PROPIAS 7.7 15.4 53.8 23.1 EL RECONOCIMIENTO PROFESIONAL ALCANZADO 0.0 30.8 38.5 30.8 EL TIPO DE CONTRATO LABORAL 11.1 66.7 11.1 11.1 LA POSIBILIDAD DE COORDINAR O TRABAJAR EN EQUIPOS MULTIDISCIPLINARIOS 8.3 16.7 41.7 33.3 LA COINCIDENCIA DEL TRABAJO O ACTIVIDAD CON SU LICENCIATURA 36.4 45.5 9.1 9.1 LA POSIBILIDAD DE RESPONDER A PROBLEMAS DE RELEVANCIA SOCIAL MEDIANTE LA INVESTIGACIÓN 15.4 0.0 53.8 30.8 LA APLICACIÓN DE LAS PRÁCTICAS REALIZADAS EN LA LICENCIATURA 7.7 15.4 38.5 38.5 VII. EXIGENCIAS EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL COTIDIANO DEL TRABAJO ACTUAL Conocer las exigencias que enfrentan los egresados en su empleo actual, fortalece la enseñanza de los futuros profesionistas, en relación a este apartado, la tabla 7.1 muestra los resultados obtenidos. 9
NINGUNA EXIGENCIA POCA EXIGENCIA MODERADA EXIGENCIA MUCHA EXIGENCIA Estudio de Egresados 2007-2008 Escuela de Matemáticas Tabla 7.1 Exigencias en el empleo actual (%). CONOCIMIENTOS GENERALES DE LA DISCIPLINA 22.2 22.2 22.2 33.3 CONOCIMIENTOS ESPECIALIZADOS 33.3 22.2 33.3 11.1 CONOCIMIENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS 33.3 44.4 22.2 0.0 CONOCIMIENTOS COMPUTACIONALES 11.1 22.2 11.1 55.6 RAZONAMIENTO LÓGICO ANALÍTICO 11.1 11.1 33.3 44.4 HABILIDAD PARA LA APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO 44.4 0.0 11.1 44.4 HABILIDAD PARA DECIDIR Y ENCONTRAR SOLUCIONES 0.0 22.2 44.4 33.3 BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN PERTINENTE Y ACTUALIZADA 0.0 11.1 44.4 44.4 HABILIDAD PARA TRABAJAR O COORDINAR UN EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO 33.3 11.1 22.2 33.3 HABILIDAD ADMINISTRATIVA 0.0 33.3 55.6 11.1 CREATIVIDAD 22.2 22.2 11.1 44.4 IDENTIFICACIÓN CON LA EMPRESA O INSTITUCIÓN 11.1 22.2 22.2 44.4 HABILIDAD PARA LAS RELACIONES HUMANAS 0.0 12.5 37.5 50.0 VIII. RECOMENDACIONES PARA MEJORAR EL PERFIL DE LA PROFESIÓN. Las aportaciones de los egresados son de suma importancia para la retroalimentación de los planes de estudios, en este sentido, se les cuestionó a los egresados que evaluaran diferentes aspectos del plan de estudios que ellos cursaron, con el fin de que opinaran de acuerdo a su experiencia, si se deben reducir mantener o ampliar dichos aspectos, los resultados se muestran en la tabla 8.1 10
REDUCIR MANTENER AMPLIAR Estudio de Egresados 2007-2008 Escuela de Matemáticas Tabla 8.1 Recomendaciones al plan de estudios que usted curso (%). CONTENIDOS TEÓRICOS 0.0 38.5 61.5 ORIENTACIÓN SOBRE LA APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS PROFESIONALES EN EL MERCADO 0.0 0.0 100.0 LABORAL PRÁCTICAS PROFESIONALES 0.0 0.0 100.0 TÉCNICAS DE ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS 7.7 30.8 61.5 CONOCIMIENTOS COMPUTACIONALES 0.0 46.2 53.8 En referencia al grado de importancia de actualizar el plan de estudios, se les cuestionó a los egresados, los cuales opinan en un 75.0% que es muy importante actualizar las prácticas profesionales, 50.0% opina que es muy importante actualizar las orientación sobre la aplicación de los conocimientos profesionales en el mercado laboral, 66.6% menciona que es muy importante actualizar los conocimientos computacionales, 50.0% asegura que es muy importante la actualización de los contenidos teóricos de la carrera, por último, el 58.3% de los egresados asevero que es muy importante la actualización de técnicas de enseñanza de las matemáticas. Los resultados generales se muestran en la tabla 8.2. 11
NADA IMPORTANTE POCO IMPORTANTE IMPORTANTE MUY IMPORTANTE Estudio de Egresados 2007-2008 Escuela de Matemáticas Tabla 8.2 Grado de importancia en que se debe actualizar el plan de estudios en: (%) CONTENIDOS TEÓRICOS 0.0 16.7 33.3 50.0 ORIENTACIÓN SOBRE LA APLICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS PROFESIONALES EN EL MERCADO 0.0 0.0 50.0 50.0 LABORAL PRÁCTICAS PROFESIONALES 8.3 0.0 16.7 75.0 TÉCNICAS DE ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS 0.0 0.0 41.7 58.3 CONOCIMIENTOS COMPUTACIONALES 0.0 16.7 16.7 66.7 IX. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN. Para la Escuela de Matemáticas y para la UJED en general, brindar un servicio de calidad a sus usuarios (Estudiantes) es de suma importancia, por esta razón dentro del instrumento de aplicación se realizan dos preguntas a los egresados para evaluar su satisfacción con la carrera y con la institución, la primer pregunta que se les realiza es: Si tuviera que cursar nuevamente su licenciatura, Elegiría la misma carrera que cursó?, los egresados contesto que Sí. a lo que el 91.7% de La segunda pregunta es: Si tuviera que cursar nuevamente su licenciatura, Elegiría inscribirse de nuevo en la UJED?, a lo que el 100.0% de los egresados contesto que Sí. En la tabla 9.1 se muestran los resultados de un cruce de variables, las cuales son: Si tuviera que cursar nuevamente su licenciatura Elegiría la misma carrera que cursó? y Trabaja actualmente?, en donde se puede observar que el 58.3% de los egresados se encuentran trabajando actualmente y, de tener la posibilidad, sí volverían a estudiar la misma carrera que cursaron. 12
Tabla 9.1 Trabaja usted actualmente? * Elegiría nuevamente la misma carrera de licenciatura? ELEGIRÍA NUEVAMENTE LA MISMA CARRERA DE LICENCIATURA? TOTAL SI NO TRABAJA USTED ACTUALMENTE? TOTAL SI NO % de TRABAJA USTED 87.5% 12.5% 100.0% ACTUALMENTE? % de ELEGIRÍA NUEVAMENTE LA MISMA CARRERA DE 63.6% 100.0% 66.7% LICENCIATURA? % del total 58.3% 8.3% 66.7% % de TRABAJA USTED 100.0% 0.0% 100.0% ACTUALMENTE? % de ELEGIRÍA NUEVAMENTE LA MISMA CARRERA DE 36.4% 0.0% 33.3% LICENCIATURA? % del total 33.3% 0.0% 33.3% % de TRABAJA USTED 91.7% 8.3% 100.0% ACTUALMENTE? % de ELEGIRÍA NUEVAMENTE LA MISMA CARRERA DE 100.0% 100.0% 100.0% LICENCIATURA? % del total 91.7% 8.3% 100.0% De igual manera, en la tabla 9.2 se observan los resultados del cruce de las variables: Si tuviera que cursar nuevamente su licenciatura, Elegiría la misma carrera que cursó? y Coincidencia en el trabajo actual?, en la cual se muestra que el 14.3% de los egresados mantienen una total coincidencia en su empleo y, de tener la oportunidad, sí volverían a estudiar la misma carrera que cursaron. 13
Tabla 9.2 En qué medida coincide su actividad laboral con sus estudios de licenciatura? * Elegiría nuevamente la misma carrera de licenciatura? EN QUE MEDIDA COINCIDE SU ACTIVIDAD LABORAL CON SUS ESTUDIOS DE LICENCIATURA? TOTAL NULA COINCIDENCIA BAJA COINCIDENCIA MEDIANA COINCIDENCIA TOTAL COINCIDENCIA % de EN QUE MEDIDA COINCIDE SU ACTIVIDAD LABORAL CON SUS ESTUDIOS DE LICENCIATURA? ELEGIRÍA NUEVAMENTE LA MISMA CARRERA DE LICENCIATURA? SI NO TOTAL 100.0% 0.0% 100.0% % de ELEGIRÍA NUEVAMENTE LA MISMA CARRERA DE LICENCIATURA? 16.7% 0.0% 14.3% % del total 14.3% 0.0% 14.3% % de EN QUE MEDIDA COINCIDE SU ACTIVIDAD LABORAL CON SUS ESTUDIOS DE LICENCIATURA? 50.0% 50.0% 100.0% % de ELEGIRÍA NUEVAMENTE LA MISMA CARRERA DE LICENCIATURA? 16.7% 100.0% 28.6% % del total 14.3% 14.3% 28.6% % de EN QUE MEDIDA COINCIDE SU ACTIVIDAD LABORAL CON SUS ESTUDIOS DE LICENCIATURA? 100.0% 0.0% 100.0% % de ELEGIRÍA NUEVAMENTE LA MISMA CARRERA DE LICENCIATURA? 50.0% 0.0% 42.9% % del total 42.9% 42.9% 42.9% % de EN QUE MEDIDA COINCIDE SU ACTIVIDAD LABORAL CON SUS 100.0% 0.0% 100.0% ESTUDIOS DE LICENCIATURA? % de ELEGIRÍA NUEVAMENTE LA MISMA CARRERA DE LICENCIATURA? 16.7% 0.0% 14.3% % del total 14.3% 0.0% 14.3% % de EN QUE MEDIDA COINCIDE SU ACTIVIDAD LABORAL CON SUS ESTUDIOS DE LICENCIATURA? 85.7% 14.3% 100.0% % de ELEGIRÍA NUEVAMENTE LA MISMA CARRERA DE 100.0% 100.0% 100.0% LICENCIATURA? % del total 85.7% 14.3% 100.0% 14