MBA Geraldina M. Guédez G. @geralguedez



Documentos relacionados
IN COMPANY Nuestros programas se personalizan para que los beneficios se instalen y permanezcan en tu organización

La responsabilidad de las Organizaciones en el Desarrollo del Talento de las Personas

TERCERA PARTE: PROPUESTA DE MEJORA

PLAN ESTRATÉGICO DEL SERVICIO DE GESTIÓN DE PERSONAL ( )

GUÍA 14 Diseño de Planes y Programas. Descripción

LICENCIADO EN CREACIÓN Y DESARROLLO DE EMPRESAS LCDE

Desarrollo de una Plataforma de Gestión de Conocimiento para la Innovación en Tecnología Educativa

LICENCIADO EN ADMINISTRACIÓN Y ESTRATEGIA DE NEGOCIOS LAE

Estrategia Integral en la Prevención Control de Riesgos Laborales en las Micro y Pequeñas Empresas

PROGRAMAS DE UESTROS SEMI ARIOS

CURSO AVANZADO LOGISTIC AND SUPPLY CHAIN MANAGEMENT

PLAN DE FORMACION DOCENTE DEL PERSONAL DOCENTE E INVESTIGADOR Curso


LICENCIADO EN CONTADURÍA PÚBLICA Y FINANZAS LCPF

Introducción. Enfoque de Control de CobiT Los Procesos del Modelo Mapeo de los Procesos

Presentación del Curso Virtual GESTIÓN DE TALENTO HUMANO

ALCALDIA MUNICIPAL DE SAN CAYETANO Todos unidos con dignidad

IEM Business School IEM BUSINESS SCHOOL PROGRAMA SUPERIOR: DIRECCIÓN DE LA PEQUEÑA Y MEDIANA EMPRESA. Valencia

Seminario Ejecutivo de la Tecnología Aplicada a los Negocios.

PROGRAMA DE POSTGRADO EN GESTIÓN, SOSTENIBILIDAD Y CALIDAD DE LAS MI-PYMES

MAESTRÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

IT Performance Management. Resumen Ejecutivo. IT Performance Management

VISIÓN 2030: Navarra será una región conocida en el mundo por el alto grado de internacionalización de sus empresas y por ser un destino atractivo

Programa Internacional en Gestión Estratégica de Compras y Abastecimientos

PROGRAMA INTERNACIONAL. Ventas & CRM

CURSO COORDINADOR INNOVADOR

1.- CONCEPTO DE UNIVERSIDAD CORPORATIVA

Tendencias de Formación y Desarrollo Dirección de Investigación, Desarrollo e Innovación.(I+D+i) Diciembre Overlap.

Objetivo General de la Licenciatura en Administración de Negocios Electrónicos

LICENCIADO EN MERCADOTECNIA LEM

Misión, Visión y Resultados de Aprendizaje de las Carreras FCSH- ESPOL

Marco Operativo Elección Estratégica III

Presentación general del Programa

Unidad de Capacitación

IN COMPANY Nuestros programas se personalizan para que los beneficios se instalen y permanezcan en tu organización

PERFIL Y RESPONSABILIDADES: ASESOR COMERCIAL

PROGRAMA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS HABILIDADES DE PLANEACIÓN, EJECUCIÓN Y CONTROL DE GESTIÓN EN PEQUEÑAS Y MEDIANAS EMPRESAS

ACUERDO DE ACREDITACION N 28. Carrera de Nutrición y Dietética, Universidad Tecnológica de Chile INACAP.

PLAN INSTITUCIONAL DE CAPACITACION SUBDIRECCION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA. Armenia, 2015.

Pontificia Universidad Católica del Ecuador PROGRAMA ANALÍTICO

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Liderazgo efectivo y ejemplar Los líderes de una organización, deben establecer directrices y crear la visión de centrarse en los clientes con

INGENIERÍA CIVIL INDUSTRIAL MENCIÓN GESTIÓN INDUSTRIAL PROGRAMA VESPERTINO DE CONTINUACIÓN DE ESTUDIOS PARA INGENIEROS

UT 1. Metodologías. Secundaria.

Postgrado en Gestión Estratégica de los Recursos Humanos

Y además un desarrollo propio para apoyar el crecimiento de las organizaciones

Maestría en Dirección Estratégica en Ingeniería de Software

Factores Críticos de Éxito. Marco Sandoval Belling

Sinopsis de la gestión de portafolios de acuerdo con el estándar del Project Management Institute 1

Es posible integrar un CRM a toda la Organización? Por Rodrigo Navarro. Conferencia CRM Diario Financiero

ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 141 CARRERA DE DIRECCIÓN AUDIOVISUAL PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE SANTIAGO

Instituto Tecnológico de Sonora Plan de Trabajo de la Maestría en Ciencias de la Ingeniería 2014 Dirección de Ingeniería y Tecnología

PROGRAMAS ACADÉMICOS CARRERAS ONLINE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

Te damos bienestar PLATAFORMA ESTRATÉGICA ESE HOSPITAL DEL SUR GABRIEL JARAMILLO PIEDRAHITA

Propuesta de Servicio Mantenimiento del Sistema de Calidad y Alertas de Mejoras Operativas

PERFIL PROFESIONAL DE LA CARRERA

Ejes claves de la evaluación de las competencias en la educación superior tecnológica. Dr. Sergio Tobón T.

ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 83 CARRERA DE TÉCNICO DE NIVEL SUPERIOR HIGIENISTA DENTAL INSTITUTO PROFESIONAL VIRGINIO GÓMEZ SEDE CONCEPCIÓN

Concentraciones en : Finanzas y Economia Mercadeo e Innovación

COMPETENCIAS BÁSICAS: DIEZ CLAVES

PROGRAMA ESCUELA DE AYUDANTES UNIVERSIDAD DE CHILE RED JGM

LICENCIADO EN PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL LPO

STRATEGIC PROJECT MANAGEMENT (SPM) Yolanda Santomé ext

PROCESOS (DOCUMENTO DE TRABAJO) Página 1 de 15

Introducción. Definición de los presupuestos

BLOQUE 4 EVALUANDO NUESTRO PED Y PROYECTANDO NUESTRAS ACTIVIDADES Iván Chipoco Casanova Unidad de Control de Gestión Institucional. DGC.

Mejores prácticas de RH que tu empresa debe implantar

Balanced Scorecard para Tecnologías de la información


El arte de gestionar. con resultados. Portafolio. de Servicios

Administración de Recursos Humanos

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS MODALIDAD A DISTANCIA SEMESTRE ABRIL - AGOSTO 2016 SÍLABO

IMPORTANCIA DE LA PROFESIONALIZACION EN LA ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS DEL SECTOR PÚBLICO

EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS I PLANTEAMIENTO INSTITUCIONAL. Dr. MANUEL POBLETE RUIZ, PROFESOR DE LA UNIVERSIDAD DE DEUSTO PUCÓN 8/02/2007

Una estructura conceptual para medir la efectividad de la administración

Diplomado en Gestión de Operaciones y Logística

DISEÑO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA DE: FUNDAMENTOS DE MERCADEO

Universidad La Salle Pachuca. Dirección de Extensión Universitaria

Portafolio de Servicios

PROGRAMA DE ALTA GERENCIA EN DIRECCIÓN, PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE PROYECTOS (CERTIFICACIÓN U.C.V.)

EXTENSIÓN UNIVERSITARIA ESCUELA DE ESTUDIOS INDUSTRIALES Y EMPRESARIALES

COMPETENCIAS DEL MÁSTER EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO

Mensaje del director. Mtro. Diego Prieto Director Educación Corporativa

PLAN DE ACCIÓN PARA EVALUACIONES DE PROGRAMAS ACADÉMICOS

SocInf - Sociedad de la Información en las Islas Canarias 9/07/2014

EL CUADRO DE MANDO INTEGRAL EN LAS EMPRESAS PÚBLICAS DE TRANSPORTE URBANO COLECTIVO: ALGUNAS CUESTIONES RELATIVAS A SU IMPLANTACIÓN

Vivimos los objetivos de negocio de nuestros clientes.

CURSOS IN-HOUSE PARA FORTALECER HABILIDADES DE GESTIÓN Y MEJORAR LA PRODUCTIVIDAD

Director General. Subdirector Médico. Coordinador Área de Educación Médica

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERIA DEL TRANSPORTE MARITIMO Y GESTION LOGISTICA PORTUARIA

EXECUTIVE MBA Escuela de Postgrado de la Universidad San Ignacio de Loyola

PROCEDIMIENTO PLANEACIÓN ESTRATÉGICA

Que la relación con sus proveedores no se convierta en un laberinto sin salida

PROPUESTA DE RESOLUCIÓN ESPECÍFICA PARA LOS PROGRAMAS DE ADMINISTRACION.

PROGRAMA DE DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE PERSONAS

CUADRO DE MANDO INTEGRAL

ORGANIZACIóN DE LÍDERES PARA EL DESARROLLO S.A.C.

Plan de Avalúo Administrativo 1


IMPLEMENTACIÓN DE LA PMO EN LA EMPRESA DE ENERGÍA DE BOGOTÁ, COLOMBIA. John J. Velásquez G., PMP, MGP

Transcripción:

MBA Geraldina M. Guédez G. @geralguedez

MBA Geraldina M. Guédez G. @geralguedez

Algunos Términos Clave

Aprendizaje como valor de negocio Conectar el aprendizaje con la estrategia corporativa Alinear todos los procesos de aprendizaje y desarrollo Educación correcta y oportuna Optimización de recursos Alineada con los Objetivos del Negocio

Financiera Estrategia de Crecimiento Valor de la Empresa Estrategia de Eficiencia y Productividad Clientes, Proveedores, Comunidad Procesos Internos. Aprendizaje Organizacional Competencia Tecnología Información

Recursos Físicos Procesos / Estructura Información Conocimiento Motivación Salud

Qué es una Universidad Corporativa? El proceso por medio del cual la organización integra el aprendizaje estratégico, permanente y de orientación hacia los resultados del negocio, en toda su cadena de actividad productiva y fuerza laboral. (*) Aprendizaje proactivo, alineado, concebido como negocio. Karen Barley, Corporate University Enterprise

Herramienta estratégica para administrar la educación corporativa. Aprendizaje adecuado, oportuno, alineado con Planes y Objetivos Estratégicos. Optimización de recursos. Orienta hacia la competitividad. Apoyo a Gestión Humana. Gestión del Conocimiento.

Proyecto Diseño Universidad Corporativa Nuestra aproximación

Sistema Administrativo Sistemas Componentes Sistema Operativo Sistema Conceptual

Sistema Conceptual Aspectos relevantes de la realidad Concepciones filosófico-educativas Principios orientadores

Desarrollo de Habilidades y Competencias Cliente Externo Gerencia del Cambio Estrategia del Negocio Investigación Académica

Documento Sistema Conceptual Contexto Realidad Nacional. Descripción de la Organización. Bases y Fundamentos Cultura Organizacional / Compromiso Social. Gestión del Conocimiento /Capital Intelectual. Aprendizaje Organizacional/Tecnología Educativa. Tecnología de la Información. Concepción Foco /Visión / Misión / Objetivos. Población. Servicios.

Sistema Operativo Disposición y distribución de soluciones de aprendizaje Estructuras Curriculares

Qué necesitamos aprender?

Estructura Curricular Qué se requiere aprender? Cómo aprenderlo mejor? Cuál será el impacto en el negocio? Solución de Aprendizaje

Currículo Específico Currículo Específico Currículo Específico Currículo Específico

Cómo quiero aprender? Participación activa del aprendiz Contenido organizado y con secuencia lógica Oportunidades frecuentes de retroalimentación Incorporar sugestiones y de-sugestiones Ambientes divertidos, seguros y estimulantes Uso de música y arte en las Acciones Educativas Practicar lo aprendido Aprendizajes en pasos cortos y sencillos Refuerzos y recompensas Aprendizaje colaborativo Aprendizaje auténtico contextualizado, no mecánico Casos reales y Resolución de problemas

Modalidades de Aprendizaje

Documento Sistema Operativo Perfil de Egreso Modelo/Estructuras Curriculares Programas Sinópticos Certificaciones

Sistema Administrativo Regula el funcionamiento y las relaciones. Proporciona herramientas para administrar los gestores de aprendizaje y los planes de desarrollo. Incluye proceso de evaluación.

Evaluación del Aprendizaje 1. Reacción y Plan de Acción 2. Aprendizaje 3. Aplicación y puesta en práctica 4. Impacto en el Negocio 5. Retorno sobre la Inversión ROI Jack J. Philiips

Documento Sistema Administrativo Personal Procesos Estructura de gobierno. Equipo administrativo. Gestores de aprendizaje. Usuarios y gestores. Currículo. Soluciones de Aprendizaje. Recursos Evaluación Materiales/Financieros. Instalaciones/Equipos. Tecnología de Soporte y para Aprendizaje. Del Aprendizaje. De la Gestión.

Documento Plan Implantación Estrategia de Implantación Selección de la población piloto. Cartera de Proyectos Requeridos para la Implantación Definición de los Proyectos. Responsable. Prioridad.

Proyecto Universidad Corporativa Estrategia de Ejecución Plan de Implantación para el área Fase 1 Diseño Universidad Corporativa Fase 2 Diseño Instruccional/Adquisición de las Acciones Educativas Área Piloto Fase 3 Implantación Universidad Corporativa Área Piloto

1 Preparación y Organización del Proyecto 2 Sistema Conceptual 3 Sistema Operativo 4 Sistema Administrativo 5 Estrategia y Plan de Implantación Workshop 1 Workshop 2 y 3 Workshop 4 Workshop 5

Una Universidad Corporativa debería Tener un impacto directo en el desempeño de la organización y de los individuos. Actuar como impulsador de la recolección y diseminación del conocimiento. Integrar el desarrollo organizacional, la gerencia de cambio, los procesos de aprendizaje, el desarrollo de carrera, y la gestión del conocimiento.

Universidad Corporativa Ventajas Adecuado uso de los recursos invertidos en educación. Entrenamiento alineado con los objetivos del negocio. Mejor clima organizacional. Sentido de pertenencia. Cultura colaborativa. Integración. Retención de talento. Compartir las mejores prácticas. Gestión del Conocimiento. Adecuada preparación del personal para ocupar cargos clave. Evaluación del aprendizaje. Desventajas Requiere esfuerzo para lograr compromiso de la organización. Implica un cambio cultural con respecto a: Reconocer el aprendizaje como un valor de la organización. Pasar de una cultura individualista o fragmentada a una cultura de colaboración. Responsabilidad por el autoaprendizaje. La asociación del aprendizaje a objetivos del negocio. Uso de la tecnología para apoyar el aprendizaje. Medir el impacto del aprendizaje.

Factores Clave de Éxito Estrategia de Mercadeo. Calidad de servicio. Contribución de los líderes. Colaboración. El desempeño del equipo directivo y administrativo de la Universidad Corporativa. Alineación con la Estrategia de Negocios. Innovación continua. Apoyo financiero. Visión clara de las metas. Mejoramiento continuo.

Qué valor ha agregado a tu trabajo el participar en esta sesión? Qué aspectos han sido más relevantes?

Jaques Delors Comisión Internacional para la Educación Siglo XXI UNESCO 1997

GRACIAS! geraldina@ateneo-empresarial.com www.ateneo-empresarial.com @ateneoem

Referencias www.revistasamedida.com/lr_latam/35/index.html www.corporateleadershipcouncil.com www.corpu.com www.corporateuniversity.org.uk http://ateneo-empresarial.com/la-universidad-corporativa-conecta-elaprendizaje-con-la-estrategia-corporativa/ Jeanne Meister. Corporate Universities. Jeff Grenzer, Susan Bay, Sally Farnham y Eileen Klockars Developing and Implementing a Corporate University. Karen Barley, Corporate University Enterprise. Kevin Wheeler amd Eileen Clegg The Corporate University Workbook. Mark Allen The Corporate University Handbook. Mark Allen The Next Generation of Corporate Universities. Corporate University Week Congreso anual.