Visión de la Realidad Social y los Factores Relacionados con la Toma de Conciencia de los Jóvenes Viequenses

Documentos relacionados
EDUCACIÓN - Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico, IDEP

Rige a partir de la convocatoria

CONSULTA CIUDADANA ESCOLAR PROBLEMAS PRIORIZADOS DEL TALLER DE SENSIBILIZACIÓN Y DIAGNOSTICO DE PROBLEMAS

UNIVERSIDAD DE ORIENTE NÚCLEO BOLÍVAR POSTGRADO EN EDUCACIÓN OPCIÓN: PLANIFICACIÓN EDUCATIVA

TABLA DE CONTENIDO PRIMERA PARTE CAPÍTULO I: PRESENTACIÓN DEL PROYECTO...

SECRETARIA DE SERVICIOS A LA COMUNIDAD PROGRAMA DE VINCULACIÓN CON EXALUMNOS Encuesta Egresados de nivel licenciatura 1998.

OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE

Deserción Escolar En San Martin Texmelucan Puebla

VII. DISEÑO METODOLÓGICO

UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO ARECIBO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES PLAN DE AVALÚO -- AÑO ACADÉMICO

PLAN LOCAL CONTRA LA EXCLUSION SOCIAL FUENTES DE ANDALUCIA

FUNDACIÓN UNIVERSITARIA MONSERRATE FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y ECONÓMICAS PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL

Este Grupo se gestó en la Facultad de Ciencias Sociales del Recinto de Río Piedras, con sede en el Centro de Investigaciones Sociales.

ESTUDIO DE OPINIÓN PÚBLICA EXPECTATIVAS CIUDADANAS DE LAS ELECCIONES MUNICIPALES

Informe al Senado Académico Universidad de Puerto Rico en Aguadilla 18 de noviembre de 2008

LA PROSTITUCIÓN UNIVERSITARIA LAS PREPAGOS MARIA CRISTINA ARANGO POSADA

Tema 13. Biografías laborales de las mujeres españolas (apuntes)... 7

Encuesta de Satisfacción de los Estudiantes con los Servicios Estudiantiles Ingeniería Industrial. 2014/Spring

PLAN DE TRABAJO IICSTUR El año 2014 constituye en una gestión muy particular para la Carrera de Turismo de la UMSA por varias razones.

CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

CUESTIONARIO SOBRE CONTEXTO SOCIAL Y ACADÉMICO DEL ALUMNADO DE NUEVO INGRESO A LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

LECTURA 01: LA ESTADÍSTICA. TÉRMINOS DE ESTADÍSTICA. RECOLECCIÓN DE DATOS TEMA 1: LA ESTADISTICA: DEFINICION Y CLASIFICACION

VII DISEÑO METODOLOGICO A- TIPO DE DISEÑO, UNIVERSO Y MUESTRA

ORIENTACION VOCACIONAL Etapas y pasos para la elección. Vocacional. Una breve guía a tener presente en el proceso orientativo.

CONCEPTOS BASICOS DE CALIDAD

NIÑEZ Y ADOLESCENCIA REFUGIADA

AÑO ESCOLAR PARA ESTUDIANTES DE ESO Y BACHILLERATO

Guía de la entrevista. Registro de la entrevista

1. Creación de la Comisión Interinstitucional de Contabilización del Trabajo Femenino: INAMU, INEC, MIDEPLAN, MTSS, UNED, UCR, UNA.

la violencia en la familia violencia en la familia y AdiCCiones: dos problemas que suelen ir de la mano

Todos los derechos reservados. Cruz Roja Mexicana Juventud. No se permiten copias ni modificaciones a esta presentación.

PROCESO DEMOCRÁTICO GOBIERNO ESCOLAR COLEGIO CRISTIANO LA ESPERANZA

Movilidad social en México

DIPLOMADO DE MEDIACION Y CONCILIACIÓN DE CONFLICTOS COMUNITARIOS

Deserción Escolar provocada por el Embarazo no deseado de las jóvenes universitarias de la BUAP-Complejo Regional Sur

Investigación Educativa: ejercicios prácticos. Profesora Paloma Abett de la Torre Díaz Curso Investigación Educacional Segundo Semestre 2009

El Rol del Facilitador

PROCESOS DE ELABORACIÓN DE: TESIS DE GRADO O PROYECTOS DE GRADO PLAN DE NEGOCIOS. Msc. Freddy E. Aliendre España 2017

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASÍS PROYECTO DE ESCUELA DE PADRES. John Jairo Ocampo. Fanny Usma. Ana Luisa Salazar A. Lina Amariles corrales

Mitos y realidades de la Violencia contra la Niñez: Estudio de opinión pública 2017

Encuesta de Satisfacción de los Estudiantes con los Servicios Estudiantiles Ingeniería Industrial

INTRODUCCIÓN UCA SALUDABLE

luis nieves institute0

Primera encuesta nacional de Juventud en Guatemala (ENJU 2011)

tiempo APOYO ACADÉMICO DIRECCIÓN DE PERMANENCIA ESTUDIANTIL UNIAGUSTINIANA T R A N S C E N D E I P S U M E T T E

Encuesta Nacional sobre Uso del Tiempo (ENUT 2009)

Atención a Grupos de Consumidores

ESTUDIO DE LA PROBLEMÁTICA DE LA MUJER CABEZA DE FAMILIA EN EL MUNICIPIO DE SUAITA SANTANDER TILCIA HERNANDEZ CARDENAS

ÍNDICE PRIMERA PARTE ESTADO DE LA CUESTIÓN

Un enfoque desde Salud Pública

Encuesta de Satisfacción de los Estudiantes con los Servicios Estudiantiles Ingeniería Eléctrica

CAPITULO IV. 4.- Marco Administrativo Recursos humanos

TODOS SOMOS ÚTILES: QUÉ PUEDO HACER

Sistema Integrado de Gestión. Informe Instrumento de Seguimiento y Control SIG. Proceso: Gestión Innovación a la Gestión

Memoria Centro Información y Asesoramiento a la Mujer 2012

En relación a los factores de riesgo sociales y económicos se obtuvieron los siguientes resultados:

CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADO EN TORNO A LA VIOLENCIA ESCOLAR: UNA APROXIMACIÓN DESDE LA VOZ DE SUS PROTAGONISTAS

Transformaciones familiares y empobrecimiento femenino

Índice para una Vida Mejor de la OCDE

GUIA PARA EL ANALISIS DE PROMOCION ESCOLAR


I. Tareas de Preparación

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA JUAN MISAEL SARACHO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y FINANCIERAS

CÓMO PREVENIR LA VIOLENCIA Y PROMOVER LA CONVIVENCIA PACÍFICA EN EL ÁMBITO ESCOLAR? Prof. Julio César Caio

LAS VOCES CIUDADANAS Y LOS NOTICIEROS DE LA COMUNIDAD

POBLACIÓN Y MUESTREO. Metodología de la Investigación 7/11/08 Danny Freira

Bienestar Universitario

VICERRECTORÍA ACADÉMICA CONCURSO DOCENTE PARA SELECCIONAR PROFESORES DE CARRERA SEGUNDA CONVOCATORIA AÑO 2012

PROPÓSITOS DE AÑO NUEVO de diciembre de 2016

CONVOCATORIA PROMOTORES DE ESCUELAS DE PAZ

VIII. RESULTADOS. Características Sociodemográficas

Tamazula de Gordiano Jalisco Comité de Salud Propuesta de Plan de Trabajo C.D. MIGUEL ANGEL MERCADO OCHOA DIRECTOR DE SALUD H. AYUNTAMIENTO TAMAZULA

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTACIA MUNICIPAL DE LA MUJER EN PIEDRAS NEGRAS, COAHUILA. INDICE

Perfil Socioeconómico de la Comunidad El Gandul San Juan, Puerto Rico. Junio Oficina para el Financiamiento Socioeconómico

APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DE PUERTO RICO RECINTO DE SAN GERMÁN. PLAN DE ASSESSMENT DEL SENADO ACADÉMICO (última revisión, diciembre de 2012)

PROYECTO DE ESCUELA PARA PADRES

El Sistema de Protección n al Menor ante la violencia familiar

LA GRANJA INTEGRAL SOSTENIBLE COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA NUTRICION DE LA POBLACION ESTUDIANTIL VULNERABLE Y DESPLAZADA DE LA INSTITUCION

PRUEBAS SABER PRO RESULTADOS

CUESTIONARIO PARA ALUMNOS DE PRIMER INGRESO

Taller de metodología enfermera

Redes de Apoyo Familiar y Convivencia Comunitaria

Segundas Jornadas Patagónicas de Actualización en Salud Integral de la Adolescencia

ÍNDICES ÍNDICE DE TABLAS

DETECCION DEL MALTRATO EN NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CON NECESIDADES ESPECIALES

Familia Saber envejecer. Prevenir la dependencia.

Inicio del Curso Escolar Agenda Sistémica del Salón Hogar

ENCUESTAS USO DEL TIEMPO EN. Irma Sandoval Carvajal Universidad Nacional Consejo Directivo INEC-Costa Rica

LA EDUCACIÓN. de las niñas, jóvenes y mujeres en Costa Rica. de octubre DÍA DE LA NIÑA

Universidad Autónoma de Chihuahua Facultad de Filosofía y Letras

Integración del enfoque de la seguridad humana en los programas de salud de los países de Centro América y República Dominicana

PERCEPCIÓN DE LOS CONFINADOS HACIA EL TRABAJO COMO HERRAMIENTA DE REHABILITACIÓN EN PUERTO RICO

Cedula de Ciudadania No. Documento:

SERVICIOS DE ADMISIONES, REGISTRO Y CERTIFICACION

RED FINANCIERA COOPERATIVA

Transformamos personas en ciudadanos socialmente responsables. Una iniciativa de

EDUCAR EN PAUTAS DE CONDUCTA ADECUADAS CELIA CANO ESCUDER ORIENTADORA EDUCATIVA SPE C-02 CEIP SEBASTIAN ELCANO

Transcripción:

Visión de la Realidad Social y los Factores Relacionados con la Toma de Conciencia de los Jóvenes Viequenses Estudio Exploratorio Descriptivo sobre la Visión de la Realidad Social y los Factores Relacionados con el Proceso de Toma de Conciencia en los Jóvenes Viequenses entre las Edades de 14 a 24 Años a mayo de 2001 Erika Migliza Candelaria Arce & Waleska Janice Rivera Oquendo

Definiciones Visión de la Realidad Social Conciencia Comprensión personal de la realidad y contextualización de las experiencias, consecuentes de la interacción humana en los ámbitos sociocomunitario, psico-social y psicológico. Proceso psicológico individual y social que parte de la realidad misma (Freire,1974), que conlleva una opción idelógica para transformar el mundo.

Diseño metodológico Diseño exploratorio descriptivo Muestreo Universo: Jóvenes entre los 14 a 24 años Muestra: 128 jóvenes (7.8%) Selección de muestra: Bola de nieve Recopilación de datos: Cuestionario Análisis de datos: SPSS

Rostro del /la encuestado/a Joven femenina 14-17 años Soltera sin hijos/as Estudiante de escuela superior Ingreso familiar procedente de empleos Metodista

Cuáles son las aspiraciones de los jóvenes viequenses a nivel personal y comunitario? Metas personales Académicas Grado mayor a la escuela superior (77.4%) Ocupacionales Principales escenarios de empleo fueron: Comercio (31%) y Gobierno (16.4%) Casi tres cuartas partes indicó que no tenía esperanza de obtener el empleo deseado en Vieques. Metas de vida 35.9 % deseaba el bienestar de su familia. 32% señaló tener como meta personal el sentido de logro en la vida.

Aspiraciones (Continuación) Metas comunitarias 28.9% de los jóvenes aspira luchar por la paz en el mundo. 25.8% de los que no han participado en actividades de acción social aspira hacerlo.

Experiencias significativas Estudiantiles (64.8%) Familiares (63.3%) Actividades por sacar a la Marina de Vieques (57%) Pares (amigos) (56.3%)

Las personas más influyentes Madre (73.4%) Padre (57.8%) Amigos (57.0%) Hermanos (50.8%) Abuelos (32.8%) La persona menos influyente fue el líder político (7.0%).

Fuentes de información Medios de comunicación masiva (53.9%) Periódicos (49.2%) Televisión (35.9%) Expertos en el tema (32%) Escuela (7.8%) Amigos (3.1%)

Qué preocupaciones tienen los jóvenes viequenses sobre la comunidad en que residen? Desempleo Salud Presencia de la Marina Limitaciones para estudiar Recreación

Relación de la Marina con los problemas de Vieques Problemas Falta de Vivienda Embarazo en Adolescentes Alcoholismo y Drogadicción Criminalidad Violencia Doméstica Frecuencia 52 45 42 23 20 Por ciento 40.6 35.2 32.8 18 15.6

Opinión sobre los políticos Corruptos (57.0%) Partidistas (53.9%) Tienen preferencias con los ricos (42.2%) Tienen interés en resolver los problemas de Vieques (16.4%) Brindan espacios a los jóvenes para participar (8.6%) Cumplen con sus obligaciones (5.5%)

Criterios para una solución justa Salida de la Marina (60.2%) Limpieza de las áreas contaminadas (53.9%) Devolución de los terrenos (50.0%) Terminación de todo tipo de bombardeo (47.0%)

Proyección de Vieques con la presencia de la Marina (10 años) Visión Peores condiciones de salud Deterioro del ambiente Peor autoestima viequense Peores servicios de salud Poco progreso en general Peor desarrollo económico Mayor limitación para la recreación Menos oportunidades educativas Peores condiciones de transportación Frecuencia 76 76 63 60 59 57 45 41 38 Por ciento 59.4 59.4 49.2 46.9 46.1 44.5 35.2 32.0 29.7

Razones para participar Un 43.3% indicó participar. Cambiar la realidad de Vieques (80.0%) Uniéndose desarrollaban más fuerza (72.7%). El trabajo organizadamente da mejores resultados (60.0%). Razones para NO participar El mismo por ciento de los jóvenes (43.3%) indicó no participar. Falta de tiempo (40.0%) Prohibición paterna (32.7%) Falta de poder para lograr el cambio (27.2%) Temor a la persecución (18.1%)

Participación en actividades de acción social Piquetes (43.8%) Marchas (42.2%) Vigilias (35.9%) Preparar material de promoción (21.9%) Desobediencia civil (18.0%) Prestar otro equipo (18.0%)

Un Joven Viequense entrevistado comentó: Primero hay que luchar por lo que uno quiere de verdad, a pesar que uno tenga que caer, pero hay más satisfacción cuando se logra. Creo que la Marina se va de Vieques, se va porque se tiene que ir. Quizás me muera y no lo vea pero mi satisfacción será que mis hijos y mis nietos lo van a ver.