Procesos Psicológicos Básicos

Procesos Psicológicos Básicos

Procesos Psicológicos Básicos Propósito de la asignatura El estudiante explica los conceptos de atención, percepción, memoria, motivación y emoción. El estudiante describe los antecedentes históricos del marco de estudio de los procesos psicológicos básicos. El estudiante valora el estudio de los procesos psicológicos básicos para su formación profesional. A quién se dirige A alumnos interesados en identificar y analizar los procesos psicológicos básicos. Temas de la asignatura I. EL ESTUDIO DE LA ATENCIÓN 1.1 Concepto de atención 1.2 El estudio de la atención a lo largo de la historia de la psicología 1.3 Determinantes de la atención 1.4 Tipos de atención 1.5 El estudio experimental de la atención 1.6 Alteraciones atencionales 2. EL ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN 2.1 Concepto de percepción 2.2 El estudio de la percepción a lo largo de la historia de la psicología 2.3 La percepción: entre la sensación y la cognición 2.4 Medida de la percepción 2.5 La organización perceptual 2.5.1 Leyes de organización de la Gestalt 2.6 Modalidades perceptivas 2.6.1 Percepción visual 2.6.2 Percepción del sabor II

Procesos psicológicos básicos 2.6.3 Percepción del olfato 2.6.4 Percepción táctil 2.7 Alteraciones de la percepción 3. EL ESTUDIO CIENTÍFICO DE LA MEMORIA 3.1 Concepto de memoria 3.2 El estudio de la memoria a lo largo de la historia de la psicología 3.3 Memoria sensorial y a corto plazo 3.4 Memoria a largo plazo 3.5 Procesos de recuperación 3.6 Alteraciones de la memoria 4. MOTIVACIÓN 4.1 Concepto de motivación 4.2 Estructura y características de la conducta motivada 4.3 Teoría del instinto 4.4 Teoría de la pulsión 4.5 Teoría del impulso 4.6 Perspectivas contemporáneas en el estudio de la motivación 5. EMOCIÓN 5.1 Concepto de emoción 5.2 Aproximaciones teóricas al concepto de emoción 5.3 Funciones de la emoción Requerimientos técnicos para el curso Para tomar este curso se requiere contar con: ipod Touch (preferentemente) Conexión a internet itunes Cuenta personal habilitada para itunes México Quick Time Acrobat Reader, versiones 9.4 en adelante Navegador web Duración estimada Cursarás en el aula dos horas con tu profesor para estudiar los contenidos del programa. Adicionalmente, la revisión y reforzamiento del contenido publicado en la plataforma te tomará dos horas cada semana. Universidad Interamericana para el Desarrollo III

Procesos Psicológicos Básicos Estructura de la asignatura con apoyo digital A continuación se describe brevemente la forma de tomar este curso. Sin embargo, no dudes en consultar a tu Profesor o a tu Coordinador Académico acerca de cualquier inquietud: El curso tiene una duración de 14 semanas, las cuales se organizan de la siguiente manera: Semana 1 corresponde a la presentación del curso, criterios de evaluación y breve explicación de la plataforma Moodle. Semanas 5 y 10 destinadas a la evaluación parcial del cuatrimestre. Semana 14 que corresponde a la evaluación final de la asignatura. Las diez semanas restantes se organizan a través de bloques como se muestra en la siguiente tabla: Semana Sesión con ADI Bloque 1 NA*: Introducción presencial del curso 2 1 3 2 Bloque A 4 3 5 NA*: Evaluación parcial presencial 6 4 7 5 Bloque B 8 6 9 7 10 NA*: Evaluación parcial presencial 11 8 12 9 Bloque C 13 10 14 NA*: Evaluación final presencial El curso con Apoyo Digital está organizado en 10 sesiones, en cada una de éstas revisarás un concepto clave propio de la disciplina que estudias. IV

Procesos psicológicos básicos Los conceptos clave que revisarás en esta asignatura son: Sesión 1 Déficit de atención 2 Tipos de atención 3 Proceso de la percepción 4 El lenguaje 5 Percepción visual 6 El tacto 7 La memoria Concepto clave 8 La memoria en el aprendizaje 9 La motivación 10 La pulsión Cada semana cursarás: Dos horas en aula, donde estudiarás los distintos temas que se abordan en el programa con la guía de tu profesor, quien preparará distintas herramientas para fortalecer tu aprendizaje. Dos horas con apoyo digital, donde revisarás y reforzarás un concepto por sesión utilizando una serie de recursos electrónicos a través de ejercicios, prácticas y materiales diseñados especialmente para la asignatura. Tu profesor estará en contacto contigo para dar seguimiento a tu avance en los recursos que se te presentan y resolverte dudas o comentarios con respecto a los tópicos de la materia. El Sistema de Aprendizaje a través del apoyo digital cuenta con las siguientes características: El Sistema te brinda materiales de diversos tipos para cada uno de los temas de la asignatura. Los materiales están diseñados para que los estudies aproximadamente en dos horas. El material está disponible para que lo consultes en cualquier momento. El profesor te apoyará durante todo el curso a través de las herramientas propias del Sistema de Aprendizaje tales como mensajes, foros y chats, además del espacio en clase. Universidad Interamericana para el Desarrollo V

Procesos Psicológicos Básicos Actividades de aprendizaje Es importante que cada sesión revises los recursos que se muestran como parte de las actividades de apoyo digital de la asignatura. En cada bloque encontrarás los siguientes recursos para reforzar los conceptos clave de la asignatura: Uno o dos recursos audiovisuales. Una lectura. Una autoevaluación. Una actividad complementaria. Una aplicación para usar a través del dispositivo móvil. Podrás ingresar a distintos recursos audiovisuales para profundizar sobre los temas correspondientes a través de casos prácticos, casos de éxito, información complementaria o diagramas. Evaluación del curso La evaluación del curso está conformada por dos componentes: La evaluación presencial con un valor de 7, la cual será asignada de acuerdo a lo que indique tu profesor. La evaluación de las actividades en plataforma con un valor de 2, la cual será asignada de acuerdo a lo que se indica en la siguiente tabla: Bloques: A B C Evaluación Autoinstruccional Autoevaluación Autoevaluación Autoevaluación Actividad Complementaria Mapas conceptuales, mapas mentales o diagramas Ensayos de una cuartilla o Presentación Power Point Ninguna Evaluación Total % Primer parcial 10% de 30% Segundo parcial 10% de 30% Final de 40% Total= 2 de 100% VI

Procesos psicológicos básicos En el sitio de la materia encontrarás los datos del PROFESOR de este curso, tales como su nombre, su fotografía, un resumen curricular y su correo electrónico. Datos del Profesor Las fuentes que se presentan a continuación son las básicas empleadas para el contenido del curso esta lista puede ampliarse a lo largo del curso, o ser complementada por los alumnos con el fin de profundizar en los temas de interés particular. 1. Alcaraz, M., Fraga, I., Fernández, J. y Redondo, J. (2003). Procesos psicológicos básicos I. España: Pirámide. 2. Elosúa, R., Gómez, E., Tonay, F. y Santiago, J. (2006). Procesos psicológicos básicos. España: McGraw-Hill Interamericana de España. 3. Fernández-Abascal, E., Jiménez, M. P. y Martínez, M. (2003). Emoción y motivación. La adaptación humana. Madrid: Ramón Areces. 4. Mestre, J. y Palmero, F. (2004). Procesos psicológicos básicos: una guía académica para los estudios en psicopedagogía, psicología y pedagogía. España: McGraw-Hill Interamericana de España. 5. Pérez, V., Gutiérrez, M., García, A. y Gómez, J. (2005). Procesos psicológicos básicos. Un análisis funcional. Madrid: Pearson Educación. Referencias Si tienes alguna duda o problema relacionado con el contenido de este material, consulta al PROFESOR o a tu COORDINADOR ACADÉMICO. Si tienes alguna duda o problema técnico contacta a tu Coordinador Académico. Contactos Universidad Interamericana para el Desarrollo VII