1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Seminario de Finanzas Carrera: Licenciatura en Contaduría Clave de la asignatura: CIC-1103 Horas teoría-horas práctica-créditos 4-2-10 2.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboración o revisión Dirección de Institutos Tecnológicos Descentralizados, México D.F. Diciembre 2011. Participantes Superior de Comalcalco, Tabasco. Tecnológico de Estudios Superiores del Oriente del Estado de México. Superior Zacatecas Norte. Superior de Nuevo Casas Grandes. Superior de San Martin Texmelucan. Superior de la Sierra Observaciones Homologación de la Especialidad de la Licenciatura en Contaduría
Norte de Puebla. Superior de la Montaña, Tlapa, Guerrero. 3.- UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a). Relación con otras asignaturas del plan de estudio Anteriores Posteriores Asignaturas Temas Asignaturas Temas
Matemáticas financieras. Finanzas I, II y III Auditoría Financiera I Auditoría Financiera II Auditoría Fiscal Concepto, clasificación y objetivos de la auditoria Tipos de auditoria Normas y Procedimientos de auditoria Estudio y evaluación del control interno de Ingresos y Egresos Estudio y evaluación del control interno de balance Marco conceptual Proceso de la auditoria
b). Aportación de la asignatura al perfil del egresado El estudiante tendrá la capacidad y habilidad para desarrollar, evaluar y controlar proyectos de inversión para tomar decisiones basados en el análisis de los resultados obtenidos. 4.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO Integrar los conocimientos adquiridos previamente sobre las finanzas, desarrollando una visión para la toma de decisiones efectivas en el ámbito interno y externo de las organizaciones, mediante conceptos teóricos y herramientas prácticas de las finanzas y la ejecución de un conjunto de actividades para la solución de casos prácticos y la investigación teórico practico de los temas financieros aplicables. 5.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 2 3 4 Administración de Capital de Trabajo Planeación, Control y Evaluación Financiera Decisiones de Inversión de Capital y de Financiamiento Casos Prácticos, Análisis y Evaluación de Proyectos de Inversión 1.1. Alternativas entre rentabilidad y riesgo de insolvencia 1.2. Determinación de la estructura financiera del Capital de Trabajo 1.3. Caso práctico de administración del Capital de Trabajo 2.1. Planeación Financiera 2.2. Control Financiero 2.3. Evaluación Financiera 2.4. Calculo de la VPN y TIR 2.5. Casos Prácticos 3.1. Decisiones de Inversión de Capital 3.2. Decisiones de Financiamiento a corto plazo, mediano y largo plazo 3.3. Alternativas de financiamiento 3.4. Casos Prácticos 4.1. Caso práctico Integral de Proyectos de Inversión.
6.- APRENDIZAJES REQUERIDOS Conceptos contables Estados financieros Básicos Análisis e Interpretación de Estados Financieros Auditoría Financiera Consolidación y reexpresión de Estados financieros Instrumentos financieros Finanzas Matemáticas Financieras Manejo del Proceso administrativo 7.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Relacionar los contenidos de esta asignatura con los contenidos de otras asignaturas del plan de estudio, así como explicar su contribución al logro del objetivo y perfil de la licenciatura. Realizar investigación documental y de campo, presentando las investigaciones en forma oral y escrita, poniendo énfasis en las conclusiones. Hacer dinámicas de grupo, para obtener conclusiones sobre el tema en particular. Fomentar el uso de fuentes de información. Invitar a egresados de la institución y otros a dar conferencias sobre los diversos temas de esta asignatura. Inducir al estudiante en una constante dinámica de investigación. Fomentar el uso de la computadora, como herramienta que optimiza el tiempo en el proceso de investigación. Solucionar casos prácticos relacionados con la asignatura. Realizar mesas redondas para discutir los diferentes conceptos que se manejan en la asignatura. Proporcionar ejemplos donde se haga evidente la aplicación de los contenidos del programa y solicitar trabajos en los cuales se apliquen estos conocimientos. Contextualizar con los temas de la asignatura. Realizar talleres de resolución de casos donde los alumnos hagan el planteamiento de problemas y de soluciones Fomentar el espíritu emprendedor.
Exposición del profesor complementando la información, propiciando que los estudiantes planteen y den respuesta a sus dudas mediante un análisis grupal. 8.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Aplicación de una evaluación diagnóstica Considerar la evaluación no solo como un medio de medir el aprendizaje, sino como un indicador para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. Exámenes prácticos Participación en los grupos de discusión. Calidad y presentación de ensayos, informes de investigación y trabajos relacionados con la asignatura. Resolución de ejercicios prácticos. Exposición de los temas apoyados por diferentes métodos y medios didácticos. 9.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad: I Administración de Capital de Trabajo Objetivo Educacional El estudiante administrará y analizará el manejo optimo del capital de Trabajo Actividades de Aprendizaje Desarrollar un flujo de efectivo para conocer la liquidez y solvencia de la organización. Evaluar los índices financieros de solvencia y rentabilidad para diagnosticar la situación financiera de la empresa. Fuentes de Información 1,2,3 Unidad: II Planeación, Control y Evaluación Financiera Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de Información
El estudiante planeará, controlará y evaluará un proyecto de inversión Desarrollo de una proyección financiera a través de un presupuesto de un proyecto de inversión. 1,2,3 Unidad: III Decisiones de inversión de Capital y de Financiamiento Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de Información El estudiante analizará, evaluará y tomará decisiones financieras en base a los resultados obtenidos en el desarrollo del proyecto de inversión Realizar talleres o mesas redondas para la solución del caso práctico desarrollado donde los alumnos analicen, evalúen y decidan cuál de las alternativas obtenidas mediante consenso es la óptima. El profesor expondrá problemática afín con el proyecto de inversión con el fin de que el alumno proponga soluciones. 1,2,3 Unidad: IV Casos Prácticos, Análisis y Evaluación de Proyectos de Inversión Objetivo Educacional Actividades de Aprendizaje Fuentes de Información El estudiante presentará el proyecto de inversión desarrollado Discusión grupal para la aprobación o no del proyecto de inversión.
10. FUENTES DE INFORMACIÓN 1. Fundamentos de Administración Financiera Scott Besley / Eugene F. Brigham Ed. McGraww Hill 2. Fundamentos de Administración Financiera Lawrence J. Hitman Ed. Harla 3. Presupuesto, Cristóbal del Rio Ecasa 11.- PRÁCTICAS Elaborar un presupuesto para la determinación de los costos del proyecto. Desarrollo de un presupuesto proforma de un proyecto inversión. Elaborar un estudio de mercado y determinar una muestra estratificada. Elaborar estados financieros proyectados. Desarrollar un informe ejecutivo de la situación Financiera de una empresa real.