MAPAS MENTALES 1. Introducción... 02 2. Creación de Mapas Mentales... 03 3. Reglas para la creación de Mapas Mentales... 04 4. Ejemplos de Mapas Mentales... 05 4.1. Creación de Mapas Mentales... 06 4.2 Reglas para la creación de Mapas Mentales... 07 4.3 Ejemplos de Mapas Mentales... 08 4.4 Ejemplos de Mapas Mentales... 09 1
MAPAS MENTALES Introducción Se entiende por mapa mental la representación gráfica o simbólica de palabras, ideas, tareas u otros conceptos, dispuestos de forma radial alrededor de una palabra clave o idea central con la cual se relacionan. Los mapas mentales se constituyen en un método eficaz para la extracción y memorización de información, mediante la asociación con imágenes, símbolos, colores, posiciones, movimientos y dibujos entre otros. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste en trazar rutas con las reflexiones que se hacen sobre un tema en particular, por tal motivo, se utilizan como apoyo para la generación, visualización, estructura y clasificación de ideas. Se utilizan como ayuda interna para el estudio, planteamiento, organización y resolución de problemas, toma de decisiones y escritura. En general, los mapas mentales presentan los mismos elementos: una estructura orgánica dispuesta de manera radial a partir de un núcleo central en el que se usan líneas, colores, palabras, símbolos e imágenes, que ilustran conceptos sencillos y lógicos. 2
Creación de Mapas Mentales A fin de comprender mejor el concepto de mapa mental, se hace conveniente imaginar lamalla vial de una ciudad donde en el centro de ésta se encuentra la idea principal, las grandes avenidaque conducen al centro representan los pensamientos clave del proceso mental y las calles que conducen a cada una de las avenidas representan pensamientos de orden secundario que tienen por objeto profundizar el tema tanto como se quiera. Para la elaboración de un mapa mental se recomienda el uso de formas redondas, colores vivos y brillantes que capten la atención del cerebro. Los colores intensos (rojo, naranja y amarillo) son los que más impactan, por esta razón se utilizan para dar contraste a otros colores que matizan la representación gráfica de la idea principal, acompañados de palabras expresivas. También se recomienda el uso de colores tales como el azul, el verde, el violeta, y los tonos pastel para la representación de las ramas (se recomienda utilizar un color diferente para cada rama, evitando repetir el color del centro). Con ello se logra ordenar, jerarquizar y separar las ideas. 3
Reglas para el diseño de mapas mentales: 1 Partir siempre de una imagen central, que simboliza la idea, el asunto o el enfoque principal. 3 Irradiar como bifurcaciones, los temas principales a partir de la imagen central. 5 Incluir una imagen o palabra clave dibujada o impresa en la línea asociada a cada bifurcación. 7 4 Representar como ramas de la bifurcación principal, los temas de menor importancia. 6 Añadir efectos a las imágenes y las palabras, para que destaquen las cosas que se quieren recordar y comunicar de las ideas y conceptos claves. Formar una estructura de nodos conectados con las bifurcaciones. 8 4 2 Utilizar tres o más colores por cada imagen central, con el fin de evitar la monotonía monocromática, esto hará más vivas las imágenes y estimulará la creatividad. Variar el tamaño de las letras, las ramas y las imágenes de las ideas a fin de jerarquizar por niveles, las categorías y subcategorías consideradas en el mapa mental. Esto significa que el tamaño de las letras, las ramas y las imágenes de las ideas principales debe ser mayor que el de las ideas secundarias; el tamaño de las letras, las ramas y las imágenes de las ideas secundarias debe ser mayor que el de las ideas terciarias y así sucesivamente con las ramas subsecuentes.
Ejemplos de Mapas Mentales 1 http://s92.mindvalley.us/metodosilvaida/media/images/info-concentracion-silva.jpg 5
2 : http://educursosangie.blogspot.com/2012/01/mapas-mentales.html 6
3 http://eduarea.files.wordpress.com/2011/10/mindmap-o-mapas-mentales.jpg 7
4 http://media-cache-cd0.pinimg.com/originals/29/cb/98/29cb984aaee693d00d0a80bcad30a675.jpg 8
5 http://cristinaperezlopez.files.wordpress.com/2013/06/imagen1r.jpg 9
Control de documento Construcción Objeto de Aprendizaje Guía 2 Determinar acciones de evaluación de la conformidad para laboratorios de ensayo o calibración 10 Desarrollador de contenido Experto temático MA. CECILIA PÉREZ COY LORENA VALENCIA EDWIN LOMBANA RIAÑO Asesor pedagógico RAFAEL NEFTALI LIZCANO REYES Producción Multimedia PEDRO JESUS VARGAS CORDERO Líder expertos temáticos EDWIN LOMBANA RIAÑO Líder línea de producción SANTIAGO LOZADA GARCÉS