Guía Docente 2017/2018 Delincuencia organizada y terrorismo Organized crime and terrorism Grado de Criminología Semipresencial hola Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34) 968 278 160 info@ucam.edu www.ucam.edu
Índice Delincuencia Organizada y Terrorismo..3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 3 Objetivos... 3 Competencias... 4 Resultados del aprendizaje... 6 Metodología... 6 Temario... 7 Programa de la enseñanza teórica... 7 Programa de la enseñanza práctica... 7 Relación con otras materias... 7 Sistema de evaluación... 8 Bibliografía y fuentes de referencia... 10 Recomendaciones para el estudio... 11 Material necesario... 11 Tutorías... 11 Breve descripción... 11 1
Delincuencia Organizada y Terrorismo Módulo: GENERAL II: Específico de Criminología. Materia: Delincuencia Organizada y Terrorismo Carácter: Obligatoria. Nº de créditos: 3 ECTS. Unidad Temporal: 4º curso- 1º semestre Profesor de la asignatura: Dr. Sergio Murcia Orenes. Email:smurcia@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: martes de 18:00 a 20:00 horas. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Isabel María Alcaraz Abellán. Breve descripción de la asignatura En esta asignatura analizaremos la problemática que gira en torno a la Delincuencia Organizada y al Terrorismo, tanto a nivel nacional como internacional, con especial mención al fenómeno yihadista. Asimismo, estudiaremos la internacionalización de los conflictos y las medidas administrativas, policiales, procesales y penales empleadas para combatirlo. Brief Description In this subject we will analyze the problematics that turns concerning the Organized Delinquency and the Terrorism, so much on the national level as international, with special mention to the jihadist phenomenon. Likewise, we will study the internationalization of the conflicts and the administrative, police, procedural measures and penal employees to attack it. Requisitos Previos Los propios del acceso al Título de Grado en Criminología Objetivos 1. Manejar las técnicas y conocimientos sobre Delincuencia Organizada y Terrorismo, apreciando la complejidad y diversidad de formas en que se constituye. 2. Comprensión básica de la organización, métodos y estrategias generales de actuación de las instituciones públicas y privadas, en relación con la prevención y actuación frente al delincuente. 3. Estudio de las previsiones internacionales sobre la materia. 2
4. Conocer y manejar la terminología y vocabulario científico y específico de la asignatura. Competencias BÁSICAS Y GENERALES CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. GENERALES MECES1. Haber demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que incluye algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. MECES2. Saber aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio. 3
MECES3. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, normalmente dentro de su área de estudio, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. MECES4. Poder transmitir información, ideas, problemas y solución de problemas a un público tanto especializado como no especializado. MECES5. Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Competencias Transversales T1 - Capacidad de Análisis y Síntesis T2 - Capacidad de Organización y Planificación T3 - Ser capaz de comunicarse y expresarse adecuadamente en Castellano dentro de su ámbito disciplinario. T4 Capacidad de Gestión de la Información. T14 Aprendizaje Autónomo. T21- Capacidad de reflexión. UCAM1 - Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional. UCAM2 - Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. Competencias Específicas: E6 Capacidad para entender el funcionamiento, métodos y estrategias de las principales instituciones públicas y privadas relacionadas directamente con el delito, el delincuente y la víctima. E7 Capacidad para diseñar y aplicar estrategias de prevención y respuesta al delito en el ámbito criminológico. E12- Capacidad para comprender la realidad actual de la delincuencia en sus distintas manifestaciones. E13 Capacidad para manejar de forma eficaz las Tecnologías de la Información y la Comunicación dentro del campo de la Criminología y para obtener a través de las mismas una adecuada ampliación y actualización de los conocimientos de este ámbito. 4
Resultados del aprendizaje RA1: El estudiante deberá conocer las diversas Teorías de Intervención Social y Educativas que existen en la actualidad sobre la Bandas Organizadas y el Terrorismo. RA2: Como consecuencia de lo dicho en el apartado anterior, es necesario por parte del alumno delimitar y conocer con claridad las diversas formas de Terrorismo. RA3: Relacionar y razonar de forma correcta el comportamiento del ser humano a través para llevar a cabo una intervención y reeducación de las personas que integran las bandas organizadas. RA4: Como consecuencia lógica en el aprendizaje y conocimiento de lo dicho (anteriores RA), el alumno deberá distinguir, debatir en grupo respecto de los distintos comportamiento del ser humano, ante tales circunstancias y sacar las consecuencias precisas que de los mismos se derivasen. RA5: Saber distinguir y encuadrar correctamente la idea de Terrorismo, como desarrollarlas, transmitirlas a los demás a modo de enseñanza y debatir dentro del aula y siempre de una manera crítica pero constructiva. 5
Metodología Metodología Horas Lección magistral 13,2 Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Asistencia a conferencias sobre la materia Resolución y exposición de trabajos prácticos 3,7 0,9 18.75 (25 %) Realización de exámenes 0,95 Estudio personal 30 Visionado de material audiovisual recomendado Búsqueda de información en Internet 10 8.2 56,3 (73,3%) Realización de Trabajos 6,3 TOTAL 75 18.75 56,3 Temario Programa de la enseñanza teórica TEMA 1. CRIMEN ORGANIZADO Y TERRORISMO: DELIMITACIÓN CONCEPTUAL Y MARCO NORMATIVO. TEMA 2. ESTRUCTURA Y NATURALEZA DEL CRIMEN ORGANIZADO. TEMA 3. EL FENÓMENO TERRORISTA: CLASIFICACIÓN Y RECORRIDO HISTÓRICO. TEMA 4. LAS NUEVAS FORMAS DE TERRORISMO. TEMA 5. LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LOS CONFLICTOS. INTELIGENCIAS Y CONTRAINTELIGENCIA. ORGANISMOS QUE COMBATEN EL TERRORISMO. TEMA 6. ESTRATEGIAS DE LUCHA ANTITERRORISTA. 6
Programa de la enseñanza práctica Lectura y análisis de diversas obras citadas en la bibliografía, a fin de profundizar en su contenido, realizando debates y coloquios sobre la temática estudiada. Seminario 1: Asistencia y participación en Jornadas y Congresos relacionados con el contenido de la asignatura. Seminario 2: Estudio analítico de las conferencias impartidas por expertos de especial relevancia en materia de terrorismo. Seminario 3: Impacto del terrorismo yihadista en España: situación actual y propuestas de futuro. Relación con otras materias La asignatura de Delincuencia Organizada y Terrorismo está directamente relacionada con el resto de asignaturas del Módulo de Criminología del que forma parte y, muy especialmente, con el Derecho Penal y Formas específicas de Criminalidad. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como su participación en clase. El porcentaje de la nota final será el siguiente: Exámenes: 50% Se harán dos exámenes, un primer parcial y un examen final, que constarán de cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan la problemática estudiada. El primer examen contará un 50% y el segundo el 50% restante. 7
Realización de Trabajos: 30% Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que siguiendo un esquema formal deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos. Participación del estudiante: 20% La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman las materias, se evaluará a través de la entrega y corrección de tareas, casos prácticos, problemas y la participación de foros de debate. Para superar la asignatura deberá obtenerse el aprobado de cada uno de los instrumentos de evaluación. El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) La mención de matrícula de honor podrá ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. Convocatoria de Septiembre La evaluación continua tendrá en cuenta todas las actividades realizadas por el alumnado así como su participación en clase. El porcentaje de la nota final será el siguiente: Exámenes: 50% Se hará un examen que constarán de cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan la problemática estudiada, cuya puntuación supondrá el 50% de la nota. 8
Realización de Trabajos: 30% Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que siguiendo un esquema formal deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos. Participación del estudiante: 20% La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman las materias, se evaluará a través de la entrega y corrección de tareas, casos prácticos, problemas y la participación de foros de debate. Para superar la asignatura deberá obtenerse el aprobado de cada uno de los instrumentos de evaluación. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica POVEDA CRIADO, M.A.: Terrorismo internacional y crimen organizado, Ed. Fragua, Madrid, 2015. Bibliografía complementaria AVILES, M: Criminalidad organizada: los movimientos terroristas. Club Universitario, 2004. BLANCO NAVARRO, J.Mª., GIL GARRE, C., El terrorismo Global no ha fracasado, Instituto Español de Estudios Estratégicos, 2013. DE LA CORTE, L y GIMÉNEZ-SALINAS, A: Crimen Org. Evolución y claves de la delincuencia organizada. Barcelona, Ariel, 2010. DÍAZ G., RODRÍGUEZ P., La Unión Europea y el Terrorismo Islamista/The European Union and Islamist Terrorist, UNISCI Discussion Papers, 2015. MELLÓN ANTÓN, J. (Ed.), Islamismo Yihadista: Radicalización y Contrarradicalización, Tirant lo Blanch, 2015. 9
NAVARRO BONILLA, D., ESTÉBAN NAVARRO, M.A., Terrorismo Global. Gestión de información y servicios de inteligencia, Plaza y Valdés Editores, 2007. ORSI, Omar Gabriel: Sistema penal y crimen organizado, Editores del Puerto, 2007. REINARES, F., ELORZA, A., El nuevo terrorismo islamista. Del 11-S al 11-M, Temas de hoy, 2004. SÁNCHEZ GARCÍA DE PAZ, María Isabel: La criminalidad organizada, Dykinson, 2005. SANZ MULAS, Nieves: El desafío de la criminalidad organizada, Comares, 2006. Recomendaciones para el estudio y Docencia. - Tener en cuenta las indicaciones que le dará su profesor al inicio de curso. El profesor concretará al grupo de alumnos la periodización de los contenidos, la bibliografía y material de trabajo, las metodologías a seguir, así como otras pautas de interés que afectan al aprendizaje de la asignatura - Asistir a las clases y participar en ellas de forma activa - Orientar el esfuerzo y el estudio al razonamiento argumentado de los contenidos de la asignatura - Consultar la bibliografía recomendada en cada tema y no limitarse al estudio de los apuntes tomados en clase - Utilizar el horario establecido, el Campus virtual o el correo electrónico para la consulta y resolución de dudas al profesor 10
Material necesario A especificar por el profesor según requiera la asignatura Tutorías Breve descripción La tutoría estará enfocada a: a) realización, seguimiento y evaluación de trabajos, b) orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías, c) consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo del estudiante. 11