CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES ZONA 04 ESTATAL, CHICONTEPEC RUTA DE MEJORA ESCOLAR ZONA ESCOLAR NIVEL SUBSISTEMA TIPO DE ESCUELA ESCUELA: CCT TURNO CONTEXTO INTERNO Y EXTERNO DE LA ESCUELA DIAGNOSTICO DE LA ESCUELA DIAGNOSTICO DE GRUPO
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES ZONA 04 ESTATAL, CHICONTEPEC MEJORA DE LOS APRENDIZAJES (LECTURA) PRIORIDADES EDUCATIVAS MEJORA DE LOS APRENDIZAJES (ESCRITURA) MEJORA DE LOS APRENDIZAJES (MATEMATICAS) NORMALIDAD MINIMA DE OPERACIÓN ESCOLAR ATENCION AL REZAGO Y DESERCIÓN ESCOLAR
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES ZONA 04 ESTATAL, CHICONTEPEC CONVIVENCIA ESCOLAR
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES ZONA 04 ESTATAL, CHICONTEPEC PLANIFICACIÓN DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR ZONA ESCOLAR NIVEL SUBSISTEMA TIPO DE ESCUELA ESCUELA: CCT TURNO NORMALIDAD MINIMA Ámbito Acción Responsable (s) Recursos Costos Tiempo Entre Maestros Qué es necesario saber para implementar las acciones? (Desarrollo de capacidades técnicas) En el aula Qué se realiza en el salón de clases? (Contextualización curricular e iniciativas pedagógicas) En la escuela Cómo se organiza la escuela? (Organización y funcionamiento escolar) -
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES ZONA 04 ESTATAL, CHICONTEPEC Con padres de familia De qué forma participan los padres de familia? (Participación de los padres) - Para medir avances Cómo saber si se avanza? (Evaluación interna) Asesoría Técnica Qué apoyos se requieren? (Solicitud de asistencia técnica) Materiales Qué materiales y recursos se utilizarán? (Gestión de materiales e insumos educativos. Ejercicio de los recursos) -
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES ZONA 04 ESTATAL, CHICONTEPEC PLANIFICACIÓN DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR ZONA ESCOLAR NIVEL SUBSISTEMA TIPO DE ESCUELA ESCUELA: CCT TURNO NORMALIDAD MINIMA Ámbito Acción Responsable (s) Recursos Costos Tiempo Entre Maestros Qué es necesario saber para implementar las acciones? (Desarrollo de capacidades técnicas) En el aula Qué se realiza en el salón de clases? (Contextualización curricular e iniciativas pedagógicas) En la escuela Cómo se organiza la escuela? (Organización y funcionamiento escolar)
CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES ZONA 04 ESTATAL, CHICONTEPEC Con padres de familia De qué forma participan los padres de familia? (Participación de los padres) Para medir avances Cómo saber si se avanza? (Evaluación interna). Asesoría Técnica Qué apoyos se requieren? (Solicitud de asistencia técnica) Materiales Qué materiales y recursos se utilizarán? (Gestión de materiales e insumos educativos. Ejercicio de los recursos)
PLANIFICACIÓN DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR ZONA ESCOLAR NIVEL SUBSISTEMA TIPO DE ESCUELA ESCUELA: CCT TURNO CONVIVENCIA ESCOLAR SANA, PACÍFICA Y LIBRE DE VIOLENCIA. Ámbito Acción Responsable (s) Recursos Costos Tiempo Entre Maestros Qué es necesario saber para implementar las acciones? (Desarrollo de capacidades técnicas) En el aula Qué se realiza en el salón de clases? (Contextualización curricular e iniciativas pedagógicas) En la escuela Cómo se organiza la escuela? (Organización y funcionamiento escolar)
Con padres de familia De qué forma participan los padres de familia? (Participación de los padres) Para medir avances Cómo saber si se avanza? (Evaluación interna) Asesoría Técnica Qué apoyos se requieren? (Solicitud de asistencia técnica) Materiales Qué materiales y recursos se utilizarán? (Gestión de materiales e insumos educativos. Ejercicio de los recursos)
PLANIFICACIÓN DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR ZONA ESCOLAR NIVEL SUBSISTEMA TIPO DE ESCUELA ESCUELA: CCT TURNO ALTO ABANDONO ESCOLAR. Ámbito Acción Responsable (s) Recursos Costos Tiempo Entre Maestros Qué es necesario saber para implementar las acciones? (Desarrollo de capacidades técnicas) En el aula Qué se realiza en el salón de clases? (Contextualización curricular e iniciativas pedagógicas) En la escuela Cómo se organiza la escuela? (Organización y funcionamiento escolar)
Con padres de familia De qué forma participan los padres de familia? (Participación de los padres) Para medir avances Cómo saber si se avanza? (Evaluación interna) Asesoría Técnica Qué apoyos se requieren? (Solicitud de asistencia técnica) Materiales Qué materiales y recursos se utilizarán? (Gestión de materiales e insumos educativos. Ejercicio de los recursos)
PLANIFICACIÓN DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR Seguimiento y acompañamiento RESPONSABLE ACCIONES DE SEGUIMIENTO cumplimiento y pertinencia Valorar Fortalecer ACCIONES DE ACOMPAÑAMIENTO Cumplido pertinente Cumplido pertinente cumplimiento y pertinencia ENTRE MAESTROS Qué es necesario HACER para implementar las acciones? EN EL AULA Qué se realiza en el salón de clases? EN LA ESCUELA CON PADRES DE FAMILIA De qué forma participan los padres de familia? PARA MEDIR AVANCES ASESORÍA TÉCNICA Qué apoyos se requieren? MATERIALES
PLANIFICACIÓN DE LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR Evaluación y Rendición de cuentas EVALUACIÓN RENDICIÓN DE CUENTAS ACCIONES Instrumentos Cómo? Cuándo? ENTRE MAESTROS Qué es necesario HACER para implementar las acciones? EN EL AULA Qué se realiza en el salón de clases? EN LA ESCUELA.. CON PADRES DE FAMILIA De qué forma participan los padres de familia?
PARA MEDIR AVANCES ASESORÍA TÉCNICA Qué apoyos se requieren? MATERIALES ÁMBITO ACCIONES RUTA DE MEJORA, Cronograma de Acciones Mes A S O N D E F M A M J J ENTRE MAESTROS EN EL AULA EN LA ESCUELA CON PADRES DE FAMILIA PARA MEDIR AVANCES ASESORÍA TÉCNICA
MATERIALES DIRECTOR DE LA ESCUELA Profr. Atte NOMBRES Y FIRMAS DE LOS INTEGRANTES DEL COLECTIVO ESCOLAR: