Instituto de Ciencias para la Familia Universidad de Navarra Juan Fernando Sellés Dauder Antropología filosófica GUÍA DE LA ASIGNATURA Curso Académico 2016-2017 2
Profesor Juan Fer nan do Se llés Pro fe sor Ti tu lar de An tro po lo gía De par ta men to de Fi lo so fía Uni ver si dad de Na va rra Pro fe sor de: An tro po lo gía fi lo só fi ca Li cen cia do y Doc tor en Fi lo so fía. Uni ver si dad de Na va rra. Pro fe sor Or di na rio de la Uni ver si dad de La Sa ba na (Co lom bia) (1974-1997). En cuan to a su in ves ti ga ción, se ha es pe cia li za do en An tro po lo gía y en Teo ría del co no ci mien to. Co mo fru to de ello ha pu bli ca do 33 li bros y 160 ar tícu los en re vis tas es pe cia li za das, li bros co lec ti vos o en ac tas de con gre sos in ter na cio na les. Los au to res de la tra di ción fi lo só fi ca más es tu dia dos por él son To más de Aquino y su maes tro Leo nar do Po lo. Asi mis mo ha tra du ci do, co men ta do y ano ta do nu me ro sos tex tos de To más de Aquino so bre te mas an tro po ló gi cos re le van tes ta les co mo el li bre al be drío, la vo lun tad, el co no ci mien to, las pa sio nes, la sen sua li dad,etc. Ha si do pro fe sor vi si tan te de las uni ver si da des de La Sa ba na (Co lom bia), Los An des (Chi le), Piu ra (Pe rú), Aus tral (Ar gen ti na), Los He mis fe rios (Ecua dor), Strah mo re Uni ver sity (Ke nia) e Its mo (Gua te ma la). Ha im par ti do nu me ro sos cur sos de doc to ra do tan to en Amé ri ca co mo en Es pa ña. Ha si do pro fe sor del Más ter Uni ver si ta rio en Ma tri mo nio y Fa mi lia de la Uni ver si dad de Na va rra des de su inicio. Apre cia a sus alum nos, tan to co mo los alum nos a él, y es tá a su en te ra dis po si ción pa ra acla rar o am pliar co no ci mien tos so bre la ma te ria de An tro po lo gía. ICF Agosto 13, 2016 Antropología Filosófica 2
Presentación Es te cur so de An tro po lo gía Fi lo só fi ca se di vi de en cua tro par tes, ca da una de las cua les cons ta de cua tro te mas. Se aña de a esas par tes un Glo sa rio de tér mi nos ana lí ti cos pro pios de la asig na tu ra. Sus par tes son: I. Una Introducción (3 temas) más una breve Historia de la antropología (1 tema). II. Una parte que versa sobre la naturaleza y esencia humanas (4 temas), es decir: a) sobre lo natural de todo hombre que hemos recibido en herencia: el cuerpo y sus facultades y funciones, y el alma y sus dos facultades (inteligencia y voluntad) en estado natural. b) Una parte que versa sobre la esencia humana (4 temas), es decir, sobre el partido que cada uno de nosotros sacamos de la parte corpórea de nuestra naturaleza, y sobre todo de la parte incorpórea: nociones de hábitos de la inteligencia y virtudes de la voluntad. III. Una parte dedicada a manifestaciones humanas capitales (4 temas), tales como la ética, el lenguaje, el trabajo y la sociedad. IV. Una parte dedicada al núcleo personal (4 temas), es decir, a la persona humana. Cada persona humana está formada en su intimidad por cuatro radicales o trascendentales personales (coexistencia, libertad, conocer y amar personales). Se dedica un tema a cada uno de ellos. El per fil de la asig na tu ra se de be al pro fe sor Leo nar do Po lo, fun da dor de la Fa cul tad de Fi lo so fía de la Uni ver si dad de Na va rra y uno de los pen sa do res ac tua les más re le van tes. La ma te ria se pue de con sul tar en su to ta li dad en la pu bli ca ción del Ins ti tu to de Cien cias pa ra la Fa mi lia An tro po lo gía pa ra in con for mes, Ma drid, Rialp, 3ª ed. 2012. ICF Agosto 13, 2016 Antropología Filosófica 3
Conocimientos Previos No se re quie ren co no ci mien tos es pe cí fi cos pre vios. Es ta asig na tu ra con tie ne los con cep tos bá si cos fun da men ta les pa ra po der com pren der la reali dad de la per so na, la se xua li dad, el ma tri mo nio y la fa mi lia. ICF Agosto 13, 2016 Antropología Filosófica 4
Objetivos OBJETIVOS GENERALES 1. Aprender a distinguir de modo neto entre lo perteneciente a la persona humana (espíritu) y lo que forma parte de la naturaleza y esencia humanas (hombre). 2. Conocer la jerarquía de dualidades que conforman la persona humana. 3. Conocer la jerarquía de dualidades que conforman la naturaleza humana. 4. Conocer la jerarquía de dualidades que conforman la esencia humana. 5. Conocer la jerarquía de dualidades que conforman las manifestaciones humanas. ICF Agosto 13, 2016 Antropología Filosófica 5
Competencias CB6 Po seer y com pren der co no ci mien tos que apor ten una ba se u opor tu ni dad de ser ori gi na les en el desa rro llo y/o apli ca ción de ideas, a me nu do en un con tex to de in ves ti ga ción. CB8. Que los es tu dian tes sean ca pa ces de in te grar co no ci mien tos y en fren tar se a la com ple ji dad de for mu lar jui cios a par tir de una in for ma ción que, sien do in com ple ta o li mi ta da, in clu ya re fle xio nes so bre las res pon sa bi li da des so cia les y éti cas vin cu la das a la apli ca ción de sus co no ci mien tos y jui cios. CB9. Que los es tu dian tes se pan co mu ni car sus con clu sio nes y los co no ci mien tos y ra zo nes úl ti mas que las sus ten tan a pú bli cos es pe cia li za dos y no es pe cia li za dos de un mo do cla ro y sin am bigüeda des. CG1. Te ner una vi sión in ter dis ci pli nar del ma tri mo nio y la fa mi lia, fo men tan do la ca pa ci dad de sín te sis, la ca pa ci dad crí ti ca y el ri gor cien tí fi co. CG5. Bus car, se lec cio nar y ma ne jar la bi blio gra fía es pe cia li za da en ma tri mo nio y fa mi lia. CG6. Ma ne jar los so por tes in for má ti cos: pla ta for ma on li ne y otras apli ca cio nes in for má ti cas usa das en el más ter. CE1. Co no cer la fun da men ta ción an tro po ló gi ca, fi lo só fi ca, teo ló gi ca y éti ca del ma tri mo nio y de la fa mi lia, des cu brien do la ar ti cu la ción ar mó ni ca en tre se xua li dad, amor, ma tri mo nio y fa mi lia. CE2. Co no cer las iden ti da des an tro po ló gi cas ra di ca les: fi lia ción, pa ter ni dad-ma ter ni dad, fra ter ni dad, con yu ga li dad, sen ti do y es truc tu ra del pa ren tes co y sus ex pre sio nes cul tu ra les. ICF Agosto 13, 2016 Antropología Filosófica 6
Resultados de Aprendizaje El alumno, al fi na li zar es ta asig na tu ra, se rá ca paz de dis tin guir en tre per so na y na tu ra le za hu ma na, es de cir, en tre lo no ve do so e irre pe ti ble de ca da quién (in ti mi dad, co ra zón) y las ca rac te rís ti cas co mu nes del gé ne ro hu mano, o sea, fa cul ta des, fun cio nes, ape ti tos, sen ti dos, sen ti mien tos, etc. El alumno des cu bri rá que la per so na es el ám bi to su pe rior en el hom bre, abier ta a la in ti mi dad de las de más per so nas, crea das e in crea das, y que es la que se com pro me te en el ma tri mo nio y en la fa mi lia. ICF Agosto 13, 2016 Antropología Filosófica 7
Programa UNIDAD DIDÁCTICA I INTRODUCCIÓN, HISTORIA Y LUGAR DE LA ANTROPOLOGÍA UNIDAD DIDÁCTICA II LA NATURALEZA Y ESENCIA HUMANAS UNIDAD DIDÁCTICA III LAS MANIFESTACIONES HUMANAS UNIDAD DIDÁCTICA IV EL NÚCLEO PERSONAL ICF Agosto 13, 2016 Antropología Filosófica 8
Bibliografía BIBLIOGRAFÍA BÁSICA SELLÉS, J.F., Antropología para inconformes, Madrid, Rialp, 3ª ed. 2012. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA POLO, L., Quién es el hombre, Madrid, Rialp, (5ª ed.), 2004. POLO, L., Presente y futuro del hombre, Madrid, Rialp, 1996. YEPES, R., Fundamentos de Antropología, Pamplona, Eunsa, 1996. ICF Agosto 13, 2016 Antropología Filosófica 9
Metodología 1. Lectura atenta del Manual de la Asignatura, tema a tema, intentando mantener un diálogo personal con lo que se lee. Pensar si se está de acuerdo con lo que se dice o no, y por qué; si caben otras soluciones mejores a los problemas planteados. 2. Tras terminar la lectura de un tema, pasar a realizar los Ejercicios de Autoevaluación correspondientes a él. 3. Repetir los Ejercicios de Autoevaluación hasta dominarlos, esto es, hasta que no se cometa ningún fallo. ICF Agosto 13, 2016 Antropología Filosófica 10
Sistemas de Evaluación Procedimiento Tipo Contenidos Calificación % nota final Método Examen parcial Test U.D. I y U.D. II Se libera materia con 5 50% On line Examen final* Test U.D. III y U.D. IV Se aprueba con 5 50% On line *Aque llos alum nos que no ha yan su pe ra do el exa men par cial, go za rán de una se gun da opor tu ni dad en el exa men fi nal, rea li zan do, ade más de la prue ba pre vis ta pa ra el exa men fi nal, otra, que com pren de rá el con te ni do de las Uni da des Di dác ti cas I y II. ICF Agosto 13, 2016 Antropología Filosófica 11
Volumen y distribución del trabajo ACTIVIDADES FORMATIVAS HORAS AF1 Cla ses on li ne 30 AF6 Es tu dio per so nal 37 AF5 Tu to rías 18 AF7 Eva lua ción 5 ICF Agosto 13, 2016 Antropología Filosófica 12
Atención al Alumno En el Más ter en Ma tri mo nio y Fa mi lia, el ase so ra mien to aca dé mi co de los alum nos se rea li za a tra vés del Sis te ma de Co rreo In terno (S.C.I.). Por es te me dio, el alumno se pue de po ner en con tac to con el pro fe sor (y, vi ce ver sa) pa ra re sol ver du das, su per vi sar tra ba jos, acon se jar bi blio gra fía, etc., siem pre den tro del ám bi to de la pro pia asig na tu ra. El ho ra rio es pe cí fi co de aten ción al alumno del pro fe sor de es ta asig na tu ra es: de lunes a viernes: a cualquier hora. ICF Agosto 13, 2016 Antropología Filosófica 13