ESCUELAS ADMINISTRATIVAS

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ESCUELAS ADMINISTRATIVAS Angie Xiomara Hernández Duran Leidy Johana Laguna Grajales Diego Ulises Álvarez Ramírez

Escuelas Administrativas

Escuelas Administrativas O Son numerosas y muy diferentes contribuciones de autores y especialistas han dado como resultado diferentes enfoques de la administración los cuales han originado el surgimiento de la "selva de las teorías administrativas". Mas adelante explicaremos mediante cada diapositiva los diferentes enfoques administrativos, sus fundadores y las características principales de cada teoría.

Escuela de la Administración Científica: O A principios del siglo pasado (1900) establecieron principios que permiten obtener un Mayor rendimiento de la obra y ahorro de los materiales. Se llama así por la racionalización que hace de los métodos de ingeniera aplicados a la administración y debido a que desarrollo investigaciones experimentales orientadas hacia el rendimiento del personal

Escuela de la Administración Científica: O Desventajas: La preponderancia que se otorga al éxito económico, en lugar del bienestar físico y mental del Trabajador. O Contribución: Aplicación del método científico y el surgimiento de esta como una rama especifica del conocimiento. O Frederick Winslow Taylor O Esposos Gilbreth O Henry L. Gantt

Administración empírica O Orientar Francamente practica de la administración, se fundamentas la toma de decisiones en la experiencia sugerida por el pasado reciente.

Administración Empírica O O O O O O O O O Se administra sobre causas. Corrigiendo errores. Los principios son empíricos. No realiza ningún esfuerzo para explorar nuevos senderos. Se practican sistemas de otras organizaciones y se comparan eventos administrativos pasados. Desventajas: Los resultados que se obtienen en ocasiones son mediocres Lo que es conveniente para una organización no siempre lo es para otra La aplicación y comparación de eventos pasados es dudosa.

Escuela ambiental O Emitida por psicólogos experimentales O Cada ser humano se desempeña mejor si las condiciones ambientales que lo rodean están en armonía con su organismo. O Fundamentos: O Fue condicionar el ambiente trabajador para aumentar la eficiencia de la producción.

Escuelas de Relaciones Humanas o Comportamiento Humano O La importancia se centra en el hombre O Estudia las condiciones ambientales y psicológicas en la relación con la productividad.

Escuelas de Relaciones Humanas o Comportamiento Humano O Desventajas: el idealismo esta condenado a la impopularidad en un campo practico en las organizaciones. O Aportación: todas las nuevas corrientes administrativas se basan en esta escuela: O La administración que no toma en cuenta al elemento humano esta condenado al fracaso.

Escuela Neohumano Relacionismo O Esta trata de lograr la autorrealización del elemento humano en su trabajo proporcionándole independencia, ya que el mismo fijara sus metas de trabajo de acuerdo con los objetivos de la organización. O Toma al hombre, sus aspiración, sus necesidades y las correlaciona con los objetivos concretos de la organización.

Autogestión O Participación activa de todos y cada uno de los trabajadores en los procesos de análisis y toma de decisiones, así como la participación en los ingresos de la empresa.

Ecléctica OAplicación de los diversos conocimientos de cada escuela en base al proceso administrativo.

Escuela del sistema social O Su enfoque primordial es el reconocimiento de la importancia de la organización informal, de los niveles, status y símbolos de sus integrantes y sus efectos en el funcionamiento de la organización formal.

Escuela de la administración de sistemas O Los sistemas son el punto fundamental en el que se basa la administración O El sistema es un conjunto formado por partes cada parte se asocia y forma una unidad. O Aportaciones: el manejo de grandes operaciones. O Desventajas: es demasiada especialista y descuida el factor humano.

Escuela de la teoría de las decisiones Escuela Racional O El hombre no se puede manipular este se adapta y evalúa diferentes circunstancias. O Los factores económicos, sociales, técnicos influyen grandemente en la conducta y productividad del hombre. O La organización es una unidad tomadora de decisiones.

Escuelas de la teoría de las decisiones Escuela Racional O Aportaciones: El proceso de la toma de decisiones es la esencia de la técnica administrativa. O Desventajas: Frecuentemente se limita a el razonamiento económico de la utilidad y de las incertidumbres

Escuela de la medición cuantitativa O Ligada a la escuela de decisiones O Tiene su aplicación básica en el proceso de decisiones. O Se especializa a problemas físicos de la administración. O Todas la relaciones y todos los datos se pueden medir en símbolos matemáticos.

Teoría Z O La teoría Z proporciona medios para dirigir a las personas de forma tal que el trabajo realizado en equipo sea más eficiente. Las lecciones básicas de la teoría son: confianza en la gente, atención puesta en la sutileza de las relaciones humanas y relaciones sociales estrechas. O William g. Ouchi O Shigeru kobayashi

Teoría Z O Implica un conjunto de valores humanizados: O Empleos a largo plazo O Intimidad O Confianza O Participación total de las decisiones O Relaciones personales estrechas.

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