CARRERA DE CONTADURÍA PERFIL PROFESIONAL DE EGRESO Profesional especializado en el diseño, operación y evaluación de sistemas de información y comunicación, participa y toma decisiones para la obtención y aplicación óptima de los recursos que requiere la estructura financiera, administrativa y operativa de los entes públicos y privados, tanto en el contexto nacional como internacional. Por lo tanto, debe poseer las siguientes características profesionales: Actitudes Actitud crítica hacia la vida y la profesión Seguridad en sí mismo Superación y aprendizaje permanentes. Prospectiva de vida. Iniciativa emprendedora. Apertura al cambio. Éticos Compromiso y responsabilidad social. Orgullo por la profesión y la cultura nacional. Adhesión y respeto al código de Ética Profesional Habilidades para Planear, organizar y controlar su trabajo. Tomar decisiones. Aplicar creativa y críticamente los conocimientos. Diseñar, operar y evaluar sistemas de información y comunicación. Ejercer liderazgo. Apoyarse en la tecnología de punta en sus funciones. Negociar. Trabajar en equipo. Integrarse y/o promover cambios en la cultura organizacional. Coadyuvar en el cambio y el desarrollo social. Desarrollar y difundir los conocimientos propios de la profesión. Desempeñar con calidad y calidez su relación con los demás. Desarrollar sus habilidades de comunicación. Actuar con asertividad. Analizar, sintetizar e interpretar información. Aprender a aprender. Investigar para generar conocimiento. Adecuada comunicación oral y escrita en español e inglés. Experiencia Educativa: SOFTWARE DE APLICACIÓN ADMINISTRATIVA Descripción de la relación de la experiencia educativa con el perfil de egreso Esta experiencia educativa se ubica en el área curricular de iniciación a la disciplina del plan de estudios de la carrera de Licenciado en contaduría de la facultad de contaduría y administración, necesaria para la formación profesional de los estudiantes en contaduría ya que obtendrán una formación mas sólida a través de la aplicación de la herramienta informática, con la utilización de software como hoja de cálculo, base de datos, simuladores de negocios y automatización de oficinas les permitirá proporcionar servicios acorde a las necesidades de las empresas tomando como base la información para tomar decisiones financieras, contables, fiscales, de auditoría, entre otras. Por lo que, esta experiencia educativa contribuye en el perfil de egreso del Contador
brindando herramientas informáticas que le van a facilitar la gestión y recuperación de información de utilidad para la producción de la historia financiera y contable de la empresa, y la adecuada toma de decisiones. Relación con otras Experiencias Educativas Como se muestra en diagrama siguiente, esta EE. tiene una marcada dependencia principalmente de las EE. del área de formación básica general: Lectura y redacción le provee a los estudiantes de competencias para realizar escritos profesionales y ortográficamente correctos; en Habilidades del pensamiento los estudiantes adquieren competencias para la observación, análisis y reflexión de casos reales, necesarias para la resolución de problemas financieros aplicando la hoja de cálculo; las competencias que provee la EE. Inglés son imprescindibles en un mundo tecnológico en constante cambio; pero, principalmente la EE Computación Básica es la que tiene una relación más directa con la EE Software de Aplicación Admva. ya que propicia en el estudiante el desarrollo de habilidades informáticas básicas en el uso de software. La EE Metodologías de la Investigación facilita estrategias de indagación, con base científica, referenciando con base en estándares la información localizada; aspectos necesarios en los trabajos de investigación de la EE. Software de Aplicación Administrativa. El diseño de la presente EE Software de Aplicación Administrativa está orientado en propiciar en el estudiante el desarrollo de competencias, con base en el perfil de egreso, que le permita responder de manera pertinente en el área laboral dentro de las organizaciones. Por lo que, con las tareas encomendadas en la EE se busca desarrollar esas competencias con base en un pensamiento complejo, la investigación y el uso de las TICs; específicamente, el estudiante tendrá contacto con una empresa real donde realizará una investigación sobre la seguridad informática e identificar que tan automatizada está la empresa, para lo cual el estudiante tendrá que realizar una serie de actividades: desde solicitar el permiso en la empresa para su estudio, diseñar entrevista y cuestionario, procesar resultado, entre otras. Por otro lado, esta EE propicia el desarrollo de competencias que facilitan las actividades de EE posteriores, como: EE Matemáticas financieras donde el estudiante será capaz de aplicar una hoja de cálculo electrónica para la resolución de problemas; EE Estadística se relaciona con la aplicación de software (Excel) en la ejecución de fórmulas estadísticas para el análisis de datos. En general, esta EE propicia el uso de software con aplicaciones útiles en el ámbito de las organizaciones, por lo que, se puede relacionar con EE del área disciplinar como Costos, Presupuestos, entre otras.
EE. del área básica. COMBAS EE. Met. de la Investigación EE. Software de Aplicación Admva. Matemáticas Financieras Estadística Costos, Presupuestos, Unidad de Competencia de la EE. Identificar y utilizar software administrativo como herramienta para obtener, procesar y utilizar la información en las diversas áreas funcionales de las empresas que le permita en un momento dado tomar decisiones en cuanto al uso seguro de la información, facilitar la automatización de sus procesos y promover la actualización y mejora del software de aplicación general y específico.
Micro Unidad de Competencia Analizar e identificar la seguridad informática dentro de una empresa, que le permita reflexionar con base en una conducta responsable en el manejo confiable de los sistemas informáticos Subcompetencia MuC Analizar e identificar la seguridad informática dentro de una empresa, que le permita reflexionar con base en una conducta responsable en el manejo confiable de los sistemas informáticos Tareas complejas dificultad 1 Clase 1 Explicite la complejidad, investigación y tecnología Indagar dentro de una empresa real los posibles factores o acciones que ponen en riesgo la seguridad de la información en la misma; dependiendo de las políticas, normas y conductas por parte de los usuarios Complejidad: Establecer contacto y autorización dentro de un área contable para observar, aplicar entrevista y analizar resultados Investigación: Identificar fuentes confiables (elaborar referencia con base en estándares APA) y clasificar las formas más comunes de ataques a los sistemas informáticos Tecnología: Uso de medios electrónicos (Servicios de internet, procesador de texto, Foro electrónico) Tareas complejas dificultad 1 Clase 1 Indagar dentro de una empresa real los posibles factores o acciones que ponen en riesgo la seguridad de la información en la misma Objetivos de desempeño en términos de complejidad, investigación y tecnología y TIC Acción, condiciones, herramientas y estándares de ejecución o desempeño Elaborar presentación electrónica de conceptos y terminología sobre seguridad informática así como formas comunes de ataque; identificando los posibles riesgos en las organizaciones Elaborar cuestionario y aplicarlo dentro de una empresa real que permita identificar políticas y acciones sobre la seguridad informática en la organización Objetivo de desempeño 3 Emitir conclusiones personales en un informe basado en la reflexión del análisis de los resultados del cuestionario y la relación que existe con la información investigada sobre seguridad informática
Enunciado de la clase de TAREA Indagar dentro de una empresa real los posibles factores o acciones que ponen en riesgo la seguridad de la información en la misma Objetivos de desempeño en términos de complejidad, investigación y tecnología y TIC Acción, condiciones, herramientas y estándares de ejecución o desempeño Elaborar presentación electrónica de conceptos y terminología sobre seguridad informática así como formas comunes de ataque; identificando los posibles riesgos en las organizaciones Clasificación en No Recurrentes (NR) / Recurrentes (R) y Recurrentes Automatizables (RA) NR: Identificar terminología sobre seguridad informática y formas comunes de ataque R: Participar en sesión de chat RA: Búsqueda de información Información de Apoyo / procedimental Tema / descripción Información de Apoyo Documento que describan conceptos y terminología de seguridad informática, así como informes de casos reales de ataques informáticos en las empresas (NR) Información de apoyo Fuente impresa o electrónica: Autor, título, datos bibliográficos (R) Información procedimental Nombre del procedimiento o algoritmo y datos bibliográficos para su recuperación (RA) Parte de la tarea en la que se requiere practicar Marcelo Rodao (2002) Piratas cibernéticos : cyberwars, seguridad informática e internet,méxico, Alfaomega : Ra-Ma Elaborar cuestionario y aplicarlo dentro de una empresa real que permita identificar políticas y acciones sobre la seguridad informática en la organización Objetivo de desempeño 3 Emitir conclusiones personales en un informe basado en la reflexión del análisis de los resultados del cuestionario y la relación que existe con la información investigada sobre seguridad informática NR: Indagar políticas y acciones sobre seguridad informática en el contexto de la organización Elaborar cuestionario. RA: Capturar y procesar la información en software NR: Redactar las conclusiones personales con base en los resultados obtenidos en el cuestionario y la información teórica investigada R: Redactar informe RA: Capturar informe en un procesador de texto Procedimental Tutorial para realizar presentación electrónica Información de Apoyo Características de un cuestionario (tipo de preguntas), ejemplos Procedimental Tutorial y/o manual del software a utilizar en captura y procesar cuestionario Información de Apoyo Información teórica investigada y datos propios de la empresa donde se realizó el estudio Ejemplos de informes? Características de un informe Procedimental Tutorial y/o manual del software a utilizar en captura Sampieri, H. (2006). Metodología de la Investigación.México, Mcgraw-Hill. Tutorial en Línea de la Experiencia Educativa Computación Básica, UV. Sampieri, H. (2006). Metodología de la Investigación. México, Mcgraw-Hill. Tutorial en Línea de la Experiencia Educativa Taller de Lectura y Redacción, UV.
Enunciado de la clase de tareas/ proyectos de aprendizaje Indagar dentro de una empresa real los posibles factores o acciones que ponen en riesgo la seguridad de la información en la misma Objetivos de desempeño Identificar conceptos y terminología sobre seguridad informática así como formas comunes de ataque, con la finalidad de socializarlos a través de una sesión de chat educativa Elaborar cuestionario y aplicarlo dentro de una empresa real que permita identificar políticas y acciones sobre la seguridad informática en la organización Objetivo de desempeño 3 Emitir conclusiones personales en un informe basado en la reflexión del análisis de los resultados del cuestionario y la relación que existe con la información investigada sobre seguridad informática Tarea con andamiaje Se ejemplifica a los estudiantes aspectos básicos de la seguridad informática, presentando algunas formas comunes de ataque informático y posteriormente se organizara en equipo una sesión de chat para que socialicen el tema En clase, se le apoya al estudiante en la elaboración del cuestionario con base en la literatura y ejemplos Con base en la EE de TLR, se le presenta al estudiante las características de un informe y se le brinda orientación en la identificación de los posibles factores o acciones que ponen en riesgo la información de una empresa Productos/ evidencias Elaborar presentación electrónica de conceptos y terminología sobre seguridad informática así como formas comunes de ataque; identificando los posibles riesgos en las organizaciones Elementos para la evaluación Presentación electrónica de conceptos y terminología sobre seguridad informática Incluye tres definiciones de seguridad informática y tu definición personal Incluye por lo menos cinco formas de ataque informático Considerar recomendaciones para elaborar presentación electrónica Entregar actividad en los tiempos establecidos Nivel 1 Aceptable Presentación electrónica de conceptos y terminología sobre seguridad informática Incluye tres definiciones de seguridad informática y tu definición personal Incluye menos de 3 formas de ataque informático No considera recomendaciones para elaborar presentación electrónica Criterios de desempeño Nivel 2 Bueno Presentación electrónica de conceptos y terminología sobre seguridad informática Incluye tres definiciones de seguridad informática y tu definición personal Incluye 3 o 4 formas de ataque informático Medianamente considera recomendaciones para elaborar presentación electrónica Nivel 3 Excelente Presentación elect. de conceptos y terminología sobre seguridad informática Incluye tres definiciones de seguridad informática y tu definición personal Incluye cinco o más formas de ataque informático Considera recomendaciones para elaborar presentación electrónica
Entregó actividad en la fecha establecida Entregó actividad en la fecha establecida Entregó actividad en la fecha establecida Cuestionario elaborado para la empresa que permita identificar políticas y acciones sobre la seguridad informática en la organización Emitir conclusiones personales en un informe basado en la reflexión del análisis de los resultados del cuestionario y la relación que existe con la información investigada sobre seguridad informática Cuestionario que permita identificar políticas y acciones sobre seguridad informática dentro de una empresa real La redacción de las preguntas es clara y sin errores ortográficos Probar cuestionario en prueba piloto Cuestionario entregado en los tiempos establecidos Informe con las conclusiones personales basado en el análisis de los resultados del cuestionario y la relación que existe con la información investigada Estructurado con base en las características de un informe La redacción es clara y sin errores ortográficos Entregar informe vía e-mail Cuestionario que permita identificar políticas y acciones sobre seguridad informática dentro de una empresa real La redacción de las preguntas no es clara y/o con errores ortográficos Cuestionario no entregado en la fecha establecida Informe con las conclusiones personales No estructurado con base en características de un informe Entregado vía e-mail Entregado fuera de fecha Cuestionario que permite identificar políticas y acciones sobre seguridad informática en una empresa real La redacción de las preguntas es clara y sin errores ortográficos Cuestionario entregado en la fecha establecida Informe con las conclusiones personales Estructurado con base en características de un informe Entregado vía e-mail Entregado en la fecha establecida Cuestionario que permite identificar políticas y acciones sobre seguridad informática en una empresa real Probar cuestionario (prueba piloto) La redacción de las preguntas es clara y sin errores ortográficos Cuestionario entregado en la fecha establecida Informe con las conclusiones personales Estructurado con base en características de un informe La redacción es clara y sin errores ortográficos Entregado vía e-mail Entregado en la fecha establecida Informe entregado en los tiempos establecidos Notas. Debido al limitado tiempo de la EE (tres sesiones), los primeros dos objetivos de desempeño se trabajaran en la primer sesión (durante todo el sábado) donde se brindará el apoyo para búsqueda de información y elaboración de cuestionario, y el último objetivo quedara de tarea para aplicar cuestionario a empresa real
Micro Unidad de Competencia Aplicar funciones de la hoja de cálculo Excel que le permita emitir resultados de forma ágil y pertinente que apoyen a la toma de decisiones dentro de la organización Subcompetencia MuC Aplicar funciones de la hoja de cálculo Excel que le permita emitir resultados de forma ágil y pertinente que apoyen a la toma de decisiones dentro de la organización Tareas complejas dificultad 1 Clase 1 Analizar y resolver casos reales del ámbito financiero y/o contable utilizando la hoja de cálculo Excel Tareas complejas dificultad 1 Clase 1 Explicite la complejidad, investigación y tecnología Analizar y resolver casos reales del ámbito financiero y/o contable utilizando la hoja de cálculo Excel Complejidad: Requiere analizar el caso y conocer la funciones apropiadas para la resolución del mismo Investigación: Identificar sintaxis y uso de funciones financieras fuentes confiables (incluya referencias de autor) y elegir el uso de tres funciones Tecnología: Uso de medios electrónicos (Servicios de internet, hoja de cálculo) Objetivos de desempeño en términos de complejidad, investigación y tecnología y TIC Acción, condiciones, herramientas y estándares de ejecución o desempeño Investigar el manejo y aplicación de por lo menos tres funciones de cada categoría: financieras, estadísticas, matemáticas y lógicas; y realizar presentación electrónica de las mismas. Análisis y resolución de caso real aplicando diversas funciones en la hoja de cálculo Excel
Enunciado de la clase de TAREA Analizar y resolver casos reales del ámbito financiero y/o contable utilizando la hoja de cálculo Excel Objetivos de desempeño en términos de complejidad, investigación y tecnología y TIC Acción, condiciones, herramientas y estándares de ejecución o desempeño Investigar el manejo y aplicación de por lo menos tres funciones de cada categoría: financieras, estadísticas, matemáticas y lógicas; y realizar presentación electrónica de las mismas Análisis y resolución de 15 casos reales del ámbito financiero y/o contable aplicando diversas funciones en la hoja de cálculo Excel Clasificación en No Recurrentes (NR) / Recurrentes (R) y Recurrentes Automatizables (RA) R: Identificar uso y aplicación de funciones en Excel de diversas categorías R: Elaborar presentación electrónica RA: Búsqueda de información NR: Análisis y resolución de casos reales aplicando funciones de Excel R: Uso de funciones en Excel Información de Apoyo / procedimental Tema / descripción Información de Apoyo Estructura de las funciones en Excel y documentos sobre aplicación y uso de funciones Procedimental Lineamientos para realizar presentaciones Información de Apoyo Casos prácticos utilizando la hoja de cálculo Excel Procedimental Tutorial y/o manual sobre uso de funciones en Excel (NR) Información de apoyo Fuente impresa o electrónica: Autor, título, datos bibliográficos (R) Información procedimental Nombre del procedimiento o algoritmo y datos bibliográficos para su recuperación (RA) Parte de la tarea en la que se requiere practicar Casparri, María Teresa (2005) Matemática financiera utilizando Microsoft Excel. Buenos Aires, Argentina: Omicron System Mcfedries, Paul (2007) Excel 2007. Fórmulas y funciones, Anaya multimedia, Madrid Ayuda en línea del software Microsoft Excel Casparri, María Teresa (2005) Matemática financiera utilizando Microsoft Excel. Buenos Aires, Argentina: Omicron System Mcfedries, Paul (2007) Excel 2007. Fórmulas y funciones, Anaya multimedia, Madrid Ayuda en línea del software Microsoft Excel
Enunciado de la clase de tareas/ proyectos de aprendizaje Analizar y resolver casos reales del ámbito financiero y/o contable utilizando la hoja de cálculo Excel Objetivos de desempeño Investigar el manejo y aplicación de por lo menos tres funciones de cada categoría: financieras, estadísticas, matemáticas y lógicas; y realizar presentación electrónica de las mismas con ejemplos Análisis y resolución de casos reales del ámbito financiero y/o contable, aplicando diversas funciones en la hoja de cálculo Excel Tarea con andamiaje Se apoya al estudiante con ejercicios resueltos o guiados aplicando diversas funciones en Excel; por lo que, el estudiante de manera individual analiza y aplica las funciones correctas Productos/ evidencias Investigar el manejo y aplicación de por lo menos tres funciones de cada categoría: financieras, estadísticas, matemáticas y lógicas; y realizar presentación electrónica de las mismas con ejemplos Elementos para la evaluación Presentación electrónica con funciones de Excel incluyendo ejemplos; por lo menos tres de cada categoría: financieras, estadísticas, matemáticas, fecha y lógica Cada función debe incluir la estructura mínima: nombre de función, descripción, sintaxis, ejemplo Considerar lineamientos para presentaciones electrónicas Publicar presentación en plataforma Eminus / Comunidad Virtual Publicar actividad en los tiempos Criterios de desempeño Nivel 1 Aceptable Presentación electrónica con funciones de Excel y ejemplos; tres de cada categoría: financieras, estadísticas, matemáticas, fecha y lógica. Presenta menos de 10 funciones Incluye la estructura mínima: nombre de función, descripción, sintaxis, ejemplo Publica presentación en plataforma Publica fuera de fecha Nivel 2 Bueno Presentación electrónica con funciones de Excel y ejemplos; tres de cada categoría: financieras, estadísticas, matemáticas, fecha y lógica. Presenta entre 10 y 14 funciones Incluye la estructura mínima: nombre de función, descripción, sintaxis, ejemplo Considera lineamientos para presentaciones electrónicas Publica presentación en Nivel 3 Excelente Presentación electrónica con funciones de Excel y ejemplos; tres de cada categoría: financieras, estadísticas, matemáticas, fecha y lógica. Presenta 15 o más funciones Incluye la estructura mínima: nombre de función, descripción, sintaxis, ejemplo Considera lineamientos para presentaciones electrónicas
establecidos plataforma Publica en la fecha establecida Publica presentación en plataforma Publica en la fecha establecida Análisis y resolución de 15 casos reales del ámbito financiero y/o contable aplicando diversas funciones en la hoja de cálculo Excel Análisis y resolución correcta de 15 casos reales del ámbito financiero y/o contable, aplicando funciones en Excel Casos entregados en los tiempos establecidos Análisis y resolución correcta de menos de 10 casos reales del ámbito financiero y/o contable, aplicando funciones en Excel Casos entregados fuera de fecha Análisis y resolución correcta de 10 a 14 casos reales del ámbito financiero y/o contable, aplicando funciones en Excel Casos entregados en los tiempos establecidos Análisis y resolución correcta de 15 casos reales del ámbito financiero y/o contable, aplicando funciones en Excel Casos entregados en los tiempos establecidos Notas. Se le proporcionarán al estudiante 30 problemas para que elija resolver por lo menos 15, con la libertad que propongan nuevos casos o problemas
Micro Unidad de Competencia Identifica y analiza el software de aplicación administrativa reciente que permita proponer actualizaciones de mejora dentro de la organización Subcompetencia MuC Identifica y analiza el software de aplicación administrativa reciente que permita proponer actualizaciones de mejora dentro de la organización Tareas complejas dificultad 1 Clase 1 Explicite la complejidad, investigación y tecnología Indagar dentro de una empresa real el software de aplicación administrativa y contable en uso, que le permita emitir propuesta de actualización o automatización con base en las demandas recientes Complejidad: Establecer contacto y autorización dentro de un área contable para observar y aplicar entrevista del software en uso Investigación: Clasificar el software de aplicación administrativa, identificando sus características recientes Tecnología: Uso de medios electrónicos (Servicios de internet, procesador de texto y software de aplicación administrativa) Tareas complejas dificultad 1 Clase 1 Indagar dentro de una empresa real el software de aplicación administrativa y contable en uso, que le permita emitir propuesta de actualización o automatización con base en las demandas recientes Objetivos de desempeño en términos de complejidad, investigación y tecnología y TIC Acción, condiciones, herramientas y estándares de ejecución o desempeño Indagar la clasificación de software de aplicación administrativa - contable actualizado y elaborar presentación electrónica donde se identifiquen características y bondades del mismo Realizar entrevista en una empresa real, con apoyo de guía de preguntas, que permita identificar el software de aplicación administrativa y contable en uso; y a través del análisis y reflexión, emitir un informe con propuesta de actualización o automatización con base en las demandas recientes
Enunciado de la clase de TAREA Indagar dentro de una empresa real el software de aplicación administrativa y contable en uso, que le permita emitir propuesta de actualización o automatización con base en las demandas recientes Objetivos de desempeño en términos de complejidad, investigación y tecnología y TIC Acción, condiciones, herramientas y estándares de ejecución o desempeño Indagar la clasificación de software de aplicación administrativacontable actualizado y elaborar presentación electrónica donde se identifiquen características y bondades del mismo Clasificación en No Recurrentes (NR) / Recurrentes (R) y Recurrentes Automatizables (RA) R: Indagar la clasificación de software de aplicación administrativa-contable Elaborar presentación electrónica RA: Búsqueda de información Información de Apoyo / procedimental Tema / descripción Información de Apoyo Literatura que muestre la clasificación o tipos de software de aplicación administrativa-contable Procedimental Mecánica para la búsqueda de información (NR) Información de apoyo Fuente impresa o electrónica: Autor, título, datos bibliográficos (R) Información procedimental Nombre del procedimiento o algoritmo y datos bibliográficos para su recuperación (RA) Parte de la tarea en la que se requiere practicar Chanial, Emmanuel (2004). PUZZLE: Revista Hispana de la Inteligencia Competitiva; Barcelona España, mar/abr2004, Vol. 3 Issue 10, p23-28 Realizar entrevista en una empresa real, con apoyo de guía de preguntas, que permita identificar el software de aplicación administrativa y contable en uso; y a través del análisis y reflexión, emitir un informe con propuesta de actualización o automatización con base en las demandas recientes NR: Diseñar entrevista que permita identificar software de aplicación administrativa en una empresa R: Elaborar informe RA: Capturar información en procesador de texto Información de Apoyo Documentos de cómo realizar una entrevista Procedimental Tutorial y/o manual del software a utilizar en captura de información Sampieri, H. (2006). Metodología de la Investigación. México, Mcgraw-Hill. Tutorial en Línea de la Experiencia Educativa Computación Básica, UV.
Enunciado de la clase de tareas/ proyectos de aprendizaje Indagar dentro de una empresa real el software de aplicación administrativa y contable en uso, que le permita emitir propuesta de actualización o automatización con base en las demandas recientes Objetivos de desempeño Indagar la clasificación de software de aplicación administrativa- contable actualizado y elaborar presentación electrónica donde se identifiquen características y bondades del mismo Realizar entrevista en una empresa real, con apoyo de guía de preguntas, que permita identificar el software de aplicación administrativa y contable en uso; y a través del análisis y reflexión, emitir un informe con propuesta de actualización o automatización con base en las demandas recientes Tarea con andamiaje Se ejemplifica a los estudiantes algunos tipos de software de aplicación administrativa con el fin de orientar la búsqueda y desarrollo de la clasificación en una presentación electrónica. Así como, apoyo en el desarrollo de la entrevista, socializando los casos de estudio en clase Productos/ evidencias Elementos para la evaluación Criterios de desempeño Nivel 1 Aceptable Nivel 2 Bueno Nivel 3 Excelente Indagar la clasificación de software de aplicación administrativacontable actualizado y elaborar presentación electrónica donde se identifiquen características y bondades del mismo Clasificación de software de aplicación administrativa-contable actualizado Presentación electrónica correctamente elaborada (ver recomendaciones de elaboración) Entregar vía correo electrónico Entregar actividad en los tiempos establecidos Clasificación de software de aplicación administrativa o contable Presentación electrónica Entrega fuera de fecha Clasificación de software de aplicación administrativa y/o contable actualizado Presentación electrónica Entrega en la fecha establecida Clasificación de software de aplicación administrativa y contable actualizado Presentación electrónica correctamente elaborada Entrega vía correo electrónico Entrega en la fecha establecida
Realizar entrevista en una empresa real, con apoyo de guía de preguntas, que permita identificar el software de aplicación administrativa y contable en uso; y a través del análisis y reflexión emitir un informe con propuesta de actualización o automatización con base en las demandas recientes Identifica el software de aplicación administrativa en una empresa real con apoyo de guía de preguntas Elaborar informe con base en entrevista Elaborar informe bien estructurado Informe entregado en los tiempos establecidos Identifica el software de aplicación administrativa en una empresa real con apoyo de guía de preguntas Elaborar informe con base en entrevista Informe entregado fuera de fecha Identifica el software de aplicación administrativa en una empresa real con apoyo de guía de preguntas Elaborar informe con base en entrevista Informe entregado en la fecha indicada Identifica el software de aplicación administrativa en una empresa real con apoyo de guía de preguntas Elaborar informe con base en entrevista Informe estructurado bien Informe entregado en la fecha indicada