ACTIVIDADES DE REPASO 1º ESO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA ACTIVIDADES SOBRE LA CÉLULA 1º) Define los siguientes conceptos: Biosfera: Biomolécula orgánica Proteína: Glúcido: Ácido nucleico: 2º) Qué es una célula?. Indica los puntos principales de la Teoría celular. 3º) Diferencia entre: A. Unicelular y pluricelular. B. Procariota y eucariota. 4º) Completa esta tabla, con al menos 5 diferencias, entre célula animal y vegetal. CÉLULA ANIMAL CÉLULA VEGETAL 5º) Cuáles son las tres estructuras básicas de una célula?. Explícalas. 6º) Completa las siguientes frases: Orgánulo donde se produce la energía de la célula. Fabrica proteínas. Protege el materia genético Almacena agua.. Digiere sustancias.. Las tres funciones vitales son:.,.. y. 7º) Qué es la función de nutrición?. Explica los tipos de nutrición. 8º) Qué es la función de nutrición?. Explica los dos tipos nutrición (autótrofa y heterótrofa) 9 º) Rotula el siguiente esquema : 1
ACTIVIDADES SOBRE LAS FUNCIONES VITALES: LA NUTRICIÓN 1. Responde: a. Diferencia entre fotosíntesis y respiración. b. en qué momento del día se realiza cada una? c. Qué gases entran y salen en cada proceso? 2. El dibujo representa la estructura de una hoja: A: B: C: a. Cómo se denominan las estructuras señaladas con las letras? E: F: G: D: b. Relaciona las estructuras con las siguientes funciones o características: 1. transporta agua y sales minerales hasta las hojas. 2. contiene numerosos cloroplastos. 3. es atravesada fácilmente por la luz. 4. permite las transpiración 5. impide la pérdida de agua pora la parte superior de las hojas. 6. es donde se realiza la fotosíntesis 7. son espacios huecos. 2
3. Responde: 4.Responde: a) Cuál es la función de las raices? b) Cuál es la función del tallo? c) Cuáles son los vasos conductores de las plantas? Qué circula por su interior en cada caso? Cuál es su composición? en qué dirección va cada uno? a) Cuál es la función de aparato circulatorio? b) Indica los componentes del aparato circulatorio. b) Realiza un dibujo de un aparato circulatorio abierto y cerrado y explica las diferencias entre ellos. 5. Responde: Indica la función del aparato digestivo. Según el dibujo adjunto, a qué tipo de digestión corresponde, explica el proceso. 6. Responde: Diferencia entre respiración celular e intercambio gaseoso. Diferencia entre excreción y defecación. 3
ACTIVIDADES SOBRE LAS FUNCIONES VITALES: LA RELACIÓN 1. Completa el siguiente esquema sobre los elementos que intervienen en la función de relación e indica su concepto. A B C estimulo Conceptos: A. B. C. 2. A) Realiza un esquema indicando los componentes del sistema nervioso. b) Completa las siguientes frases: - la parte anterior y más voluminosa del sistema nervioso se llama. - La médula espinal está protegida por. - El encéfalo está protegido por.. - La médula espinal sirve de.. por donde sube y baja información. - Los transportan información desde y hacia el SNC. 3. Qué es un estímulo? según su naturaleza cuantos tipos existen? Completa: i. Los estímulos que responde a la luz se les llama ii. Los estímulos que responde a sustancias químcias. iii. El sonido es detectado por los.. iv. Los cambios de temperatura por los. v. La presión y el dolor son detectados en que parte del cuerpo. 4. Completa el siguiente cuadro sobre los sistemas de coordinación: Características Sistema nervioso Sistema endocrino Velocidad de acción Naturaleza del mensaje Procesos que controla 5. Qué diferencia hay entre un comportamiento innato y uno adquirido? Cita cinco ejemplos de cada uno de ellos. 6. Qué es un tropismo? En que se diferencian de las nastias. Indica si los siguientes ejemplos son tropismo o nastias: la raíz crece el interior del suelo, cierra de las hojas de una planta carnívora, cierre y abertura de las margaritas, tallo que busca la luz, planta de la vid que crece enrollándose en los alambres. 4
7. Completa las frases de la izquierda con la información que aparece en la columna de la derecha. 1. El sistema nervioso permite a los a..secretadas por glándulas endocrinas animales.. 2. Los músculos y glándulas. b..paquetes de neuronas. 3. Las hormonas son sustancias c...debido a su geotropismo posistivo químicas. 4. Los nervios están formandos por d...el sistema nervioso central. 5. Las células son sensibles a la luz e. por la acción de la hormona vegetal auxina. 6. El encéfalo y la medula constituyen.. f..responder a los estímulos del medio. 7. La raíz crece hacia el suelo g. requieren aprendizaje. 8. Los comportamientos adquirido h. son órganos efectores. ACTIVIDADES MICROORGANISMOS 1. Define: adaptación, fósil, taxonomía y evolución biológica. 2. Responde: a) Indica las diferentes formas de nutrición de las bacterias. b) Relaciona ambas columnas: a. Pseudópodos 1. No tienen estructuras de desplazamiento. b. Inmóviles 2. Prolongaciones del citoplasma para moverse c. Flagelos 3. Estructuras filamentosas alargadas. d. Ciliados 4. Se desplazan con filamentos cortos y numerosos. 3. Completa el siguiente cuadro: Reinos Organismo Tipos de nutrición Unicelular o pluricelular Organización celular (tipo de célula) 5
4. Completa las siguientes frases sobre hongos. a. Los filamentos de hongos filamentos se llaman. b. Los filamentos que se encargan de absorber nutrientes se llaman y los que fabrica las esporas. c. Un conjunto de hifas forma un. d. Los hongos unicelulares son e. Los hongos producen unos medicamentos llamados y también se utilizan para la fabricación de f. También hay hongos pluricelulares como las y los. g. Los Hongos tiene nutrición 5. Contesta brevemente a las siguientes preguntas: a. Por qué no se clasifican a los virus dentro de ningún reino? b. Cita las categorías taxonómicas que conoces. c. Qué es la nomenclatura binomial? Pon un ejemplo. 6. Qué es un liquen? Qué organismo lo componen? Qué se aportan cada uno? (1p) ACTIVIDADES TEMA PLANTAS 1. Define: (1 p) a. Corola: b. Cáliz: c. Estambres: d. Semilla: 2. Indica las partes principales de una planta y las funciones que realiza cada una de ellas. (1 p) 3. Responde a las siguientes preguntas: a) Cuáles son los vasos conductores de una planta? b) Qué circula por cada uno de ellos? Cuál es su composición? De dónde y hasta dónde circula cada uno? 4. Explica el proceso de fotosíntesis( qué materia se utiliza y se produce, qué gases entran y sales y qué energía se utiliza). 6
5. Diferencia entre: Gimnospermas y angiospermas: Monocotiledóneas y dicotiledóneas: 6. Realiza un dibujo de una hoja e indica sus partes. (1 p) 7. Completa el siguiente cuadro con : Tipos de plantas VASOS CONDUCTORES ESPORAS SEMILLAS FLORES FRUTO MUSGOS HELECHOS GIMNOSPERMAS ANGIOSPORMAS 8. Responde a las siguientes cuestiones (1 p) Cómo se llama la raíz comestible de una axonomorfa? y de una fasciculada? Cómo se llaman la agrupación de hojitas por donde crecen hojas y flores? Cómo se llaman los poros de la hoja por donde se produce el intercambio de gases y humedad? Qué almacena la antera? y el ovario? Cómo se forma una semilla? De qué parte de la planta proviene el fruto y cuál es su función? Nombra las partes de un musgo. 9. Completa el siguiente dibujo 7
ACTIVIDADES TEMA INVERTEBRADOS 1.Diferencia entre: Animal invertebrado y vertebrado: Herbívoro, carnívoro y omnívoro. 2.Completa la siguiente tabla comparativa sobre diferentes características de los moluscos. Nombre del grupo Cómo es Cómo es Cómo se Pon algún su concha? su pie? alimentan? ejemplo GASTERÓPODOS BIVALBOS CEFALÓPODOS 3. Completa el siguiente cuadro sobre los artrópodos. (1 p) GRUPOS CRUSTACEOS PARTES DEL CUERPO CABEZA, TÓRAX Y ABDOMEN NÚMERO DE PATAS OCHO DÓNDE VIVEN? PON EJEMPLOS ESCOLOPENDRA 4. Responde a las siguientes cuestiones: A. Cita las tres características básicas de los gusanos. B. Cita las tres características básicas de los artrópodos. 5.Completa las siguientes frases: b) La boca de los erizos de mar se llama.. c) Los cnidarios tienen forma de d) Los poríferos tiene el cuerpo lleno de y tiene un orificio superior llamado.. e) Los equinodermos tienen simetría f) Los equinodermos utilizan para desplazarse unos tentáculos finos (tubos) llamados g) Los pedipalpos aparecen en los. y se utilizan para. h) Los cnidarios utilizan para capturar a sus presas unas células llamadas.. 8
i) Una característica de las estrellas de mar es que tienen gran poder de. j) Los arácnidos tienes su cuerpo dividido en y k) Los insectos tienes. de patas y los crustáceos. l) Los artrópodos tiene un exosqueleto formado por una sustancia llamada.. m) Los gusanos tienen simetría. n) En los cefalópodos el pie está transformado en. o) Aquellos moluscos formados por una concha en forma de espiral se llaman 7. Indica según el dibujo: el grupo,, tipo, nombre del animal y una característica de uno de ellos (1 p) ACTIVIDADES TEMA VERTEBRADOS 1. Completa el siguiente cuadro: Respiración Poiquilote rmo u homeoter mo Peces Según reproducción Extremidades Ejemplos Anfibios Reptiles Aves Mamíferos 9
2. Explica las dos partes del esqueleto de los vertebrados (0,7p). Indica sus funciones (0,3p). 3. Diferencia entre: - Homeotermos y poiquilotermos - Ovíparo y vivívapo 4. Indica, al menos, tres diferencias entre los peces óseos y cartilaginosos. 5. Responde las siguientes cuestiones: a. Cómo es la piel de los peces? b. Qué función tiene la línea lateral? c. Indica tres diferencias entre un renacuajo y un adulto de anfibio. d. cómo es la piel de los reptiles? e. Cuál es la función de las plumas en las aves? 6. Completa las siguientes frases: A. Los huesos de las aves son y.. para facilitar su vuelo. B. Las plumas de un ave están formadas por un eje central llamado.. y una parte donde se inserta llamada C. Los reptiles pueden ser de tres tipos,.. y D. Los anfibios con cola se llaman.. y los que no poseen cola E. Los reptiles escamosos pueden ser.. como las serpientes y como los lagartos. F. Los mamíferos con bolsa marsupial se llaman. G. Los mamíferos que ponen huevos son los. y en algunos su boca acaba en.. ACTIVIDADES SOBRE REPRODUCCIÓN ANIMAL Y VEGETAL 1º) Responde: a) Qué es la reproducción? b) Indica los tipos de reproducción y las características de cada una de ellas ( incluye las ventajas e inconvenientes) 2º) Define los siguientes conceptos: Esporulación Placenta Bipartición Estolón. 3º) Indica las tres fases más importantes en la reproducción sexual 4º) Diferencia entre: gonada, gameto y espora. 10
5º) Responde: a) qué es la metamorfosis? b) Indica los tipos que hay e indica la diferencia entre ellos. 6º) Rotula el siguiente dibujo de las partes de una flor. 7º) Qué es la fecundación? Indica los dos tipos y explica cada uno de ellos. 8º) Diferencia entre ovíparos y vivíparos. 9º) Responde: a) Qué es la polinización? b) Qué significa autopolinización? c) Indica los diferentes tipos de polinización, según la forma de realizarse. 10º ) Cuáles son las partes de una semilla? Qué dos funciones tiene el fruto? ACTIVIDADES SOBRE ECOSISTEMAS 1. Qué podría suceder en una biocenosis en la que dos especies distintas necesitan exactamente el mismo alimento?. Razona tu respuesta. 2. Une cada relación interespecífica con la frase que le corresponda: a) Competencia 1. Un animal mata a otro para comérselo. b) Parasitismo 2. Yo te ayudo a ti y tú me ayudas a mi. c) Depredación 3. Aprovechamos las sobras. d) Comensalismo 4. Alga y hongo se asocian y forman un liquen. e) Mutualismo 5. Los piojos son un ejemplo de esta relación. f) Simbiosis 6. Las dos especies salen perjudicadas- 11
3. Qué es un ecosistema? Indica y explica sus componentes. 4. Diferencia entre: a) Relaciones intraespecíficas e interespecíficas b) Mutualismo y simbiosis. 5. Realiza un esquema donde se represente los diferentes niveles tróficos y que realiza cada uno de ellos. 6. Responde: a) Qué es una cadena trófica? c) Ordena los organismos de las siguientes cadenas tróficas: 1. Caracol, gaviota, pez y alga. 2. Planta, araña e insecto. 3. Serpiente, trigo, ratón y halcón. 7. Relaciona las siguientes relaciones entre los seres vivos: a. Asociación de organismo que tiene como 1. Sociedades finalidad la protección del grupo. b. Dos individuos se disputan el mismo recurso. 2. Familias c. El macho y la hembra de algunas especies 3. Competencia permanecen unidos para proteger y criar a sus crías. d. Asociaciones de organismo en las que los 4. comensalismo individuos están diferenciados en castas. e. Relación en la que un organismo obtiene 5. Asociación gregaria beneficio a costas de otra especie que no sale perjudicada. 8. Define: a. Factor abiótico: b. Descomponedores: c. Red trófica: ACTIVIDADES TEMA : ATMÓSFERA E HIDROSFERA 1º) Qué es la atmósfera? Cuáles son los gases que forman parte del aire en la Tierra? 2º) Nombra las capas de la atmósfera que tiene las siguientes características: a) Alcanza las temperaturas más altas de toda la atmósfera. b) Es la capa de los fenómenos meteorológicos. c) Al atravesarla, los meteoritos se convierten en estrellas fugaces. d) Después de esta capa encontramos el espacio. e) En ella se origina las auroras boreales y australes. f) En su zona más baja se localizan los contaminantes. g) Contiene la capa de ozono 12
h) Es la que rodea a los seres vivos. 3º) Explica la diferencia entre el efecto invernadero natural y el incremento del efecto invernadero. Cuáles son las consecuencias de cada uno? 4º) Nombra las capas de la atmósfera y cita al menos dos características de cada una de ellas. 5º) Define: - Hidrosfera: - Ciclo del agua: 6º) Completa el siguiente dibujo con los procesos que ocurre durante el ciclo del agua: 13