Spanish 1 Midterm Exam Review Part 2

Documentos relacionados
Practice Test for chapter two (pages 42-75) in Exprésate! Level 1 version 25 OCT What do you see? 2. Who are they? 3. John is short. Juan.

Spanish 1 Semester Exam Review Part 1

Spanish I: Midterm Review Guide

II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question.

Spanish 1 Midterm Exam Review Part 1

Warm up. Tarea: Actividad 4 página 47. Toma apuntes página 48 y haz actividades 7 y 8.

Look at the photographs and captions on pages 22 and 23 of your textbook and then complete the following sentences.

Estación 1: Vocabulario

A. Palabras inglesas. Write the Spanish word for the English. 1. tall 4. thin 2. blonde 5. deportista 3. dark-headed 6. boring

Vocabulario A. 1 Cómo eres? Match the adjective in the first column with an adjective that means the

Vocabulario A. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by

estructura 3.1 Descriptive adjectives

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1B

Práctica de Gramática de los Capítulos 1, 2 y 3. Nombre: Sección:

A conocernos. Sebastián es perezoso. Sebastián. 1. John 2. Verónica 3. Gabriel 4. Adriana 3. 4.

A conocernos. a. Son altos. b. Es romántica. c. Soy trabajador(a). d. Es guapo y simpático. e. Sí, y son bastante inteligentes. f. Somos serias.

5. a. No me gusta patinar. b. No me gusta ver la televisión. c. No me gusta dibujar.

II. Vocabulario. A. Answer each question in a complete sentence

Gramática. Artículos, sustantivos y adjetivos. 1.8 Así se dice! Level 1 Copyright McGraw-Hill Education. Complete with el, la, los, or las.

gusta (6) la radio pero no les gusta ir a un (9) de béisbol. Qué divertido! Bueno, hasta luego. Voy a (10) la tarea. Los quiero, Ricardo

Clase Hora Comentarios. Claudia had a bad day. Circle the correct answer to explain what happened to her.

2-1 Compañero para conversar. Two people have answered your ad for a Spanish

Examen: Unidad 1, Etapa 3

A conocernos. Sebastián es perezoso. Sebastián. 1. John 2. Verónica 3. Gabriel 4. Adriana 3. 4.

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A

ESPAÑOL INGLÉS CONECCIÓN DIBUJO

Learning goals: Gustar, por qué? and porque Use of preposition de

Actividad 1 AUDIO. 1. Bolivia, Chile, Uruguay. 2. Argentina, Paraguay, Uruguay. 3. Honduras, Panamá, Nicaragua. 4. México, Puerto Rico, España

ESCUCHAR. En el parque. Unidad 1 Etapa 3. Quiénes son? Más práctica. En español! Level 1 CUADERNO

Un amigo o una amiga. Antonio Irizarry Here s a picture of Antonio Irizarry. Write a story about him. You may want to use some of the following words.

Lección 2- Paquete de escuchar

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2A

Nombre: Fecha: Hora: Unit 6: Stem-changing Verb NOTES Gramática 1

Estación 1: Vocabulario

1-5. Midterm Exam. A Listen as Marisol describes her family. Then match each name with the correct picture.

1. divertido 5. fuerte. 2. bonito 6. bajo. 3. impaciente 7. largo. 4. perezoso 8. simpático

impaciente inteligente ordenado, -a paciente reservado, -a serio, -a

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B

La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.

La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.

vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being

Spring 2017 Spanish I

Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd

What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.

Spanish 1 Midterm Exam Review Part 3

ellos= ellas= ustedes=

Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto

Label the following items with the correct word. Don t forget to use the correct definite article (el or la).

What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.

Mapa 4 América Central y las Antillas

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142

Test. 1. Sergio es alto y pelirrojo. 2. El chico de Chile se llama Raúl Ortiz. 3. Luci no conoce a Raúl.

Más comida. 1. el bistec, el pollo, el pescado. 2. las zanahorias, la cebolla, los guisantes. 3. las uvas, las manzanas. 4. el postre, la mantequilla

Vocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each

Describe people and things in Spanish. Use the correct form of the verb SER (To Be) Use the correct Subject Pronouns in Spanish.

A cenar! 58 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0311

FACEBOOK PROJECT GUIDELINES 1. THIS PROJECT WILL PRIMARILY BE DONE IN CLASS BUT DEPENDING ON OUR SCHEDULE, WE WILL

3. In both Spain and Latin America, the word vosotros is used to mean you when speaking to more than one person.

I like, You like, He Likes.. Gustar

Remember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish.

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 4B

Examen de diagnóstico

I like, You like, He Likes.. Gustar

2-1 El profesor Ramírez. Read through each of the statements below and then listen to

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A

Listen to the following descriptions and write 1, 2, or 3 in each blank to show who is being described. un hombre

Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 4 I. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured.

Making comparisons (p. 53) como. 1. La banda es popular como la orquesta. 2. Jugar a los bolos no es tan popular el ajedrez.

C. Write unos or unas, depending on whether the word is masculine or feminine.

Listen to the description of a classroom. Underline the items that the speaker mentions. Use the words in the box to complete the paragraph you hear.

Study guide SPAN II. Read the following sentences and decide if they refer to the past, pasado, the present, presente, or the future, futuro.

TELLING TIME IN SPANISH

Antes de ver el video. Comprendes? Actividad 1. Actividad 2 VIDEO. 1. El estudiante nuevo es un poco reservado. 2. Él se llama Gustavo.

Qué quieres ser? 1. A Tomás le gusta. 2. A Mariana le gusta. 3. A Manolo le gusta. 4. A Susana le gusta. 5. A Plácido le gusta. 1. Juan es.

Es bueno, son buenos. graciosos. 1. joven. 2. simpático. 3. guapa. 4. inteligente. 5. atrevida

Lección 4- Paquete de escuchar

Nombre: Fecha: Período Día. 1) Describing people: What are you like? Cómico/a-gracioso/a

Nombre Clase Fecha. gusta hacer? no les gusta estudiar? gusta más el cine.

EL PAQUETE del REPASO de ESPAÑOL 1

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 6A

Unit Comprehensive Test Unidad 1 LECTU RA. URB p.236. C. Comprendiste? Answer the following questions using complete sentences.

2ND_SEMESTER_FINAL_SPANISH_I

Lección 3- Paquete de escuchar

UNIT 3: LA ESCUELA ( )

Vocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 3B

Spanish I Midterm Exam

Nombre Clase Fecha. b. Es romántica. e 3. Ellas son intelectuales?

estructura 3.1 Descriptive adjectives

Mi familia y mi casa

4. el camarero. 5. la comida. 6. el pollo. 4. el arroz y el pollo. 5. las verduras. 6. el brócoli

2-1 Anita y Carlos Your professor has asked the class to choose a pen pal from the

Lección 8- Paquete de escuchar

Guapo Using Ser and Tener to Describe People

Antes de ver el video

Unidad 1 Lección 1 8th Grade

Lección 6- Paquete de escuchar

Crucigrama. Lección B. Complete the following crossword puzzle with words related to downtown. Horizontales. Verticales

Transcripción:

Spanish 1 Midterm Exam Review Part 2 Multiple Choice Identify the choice that best completes the statement or answers the question. A new student is talking to you about her classmates, but keeps getting them confused. Correct each of her descriptions by completing the statement that follows it. 1. Mariela es baja. a. tonta. b. pelirroja. c. alta. 2. Pedro es tímido. a. atlético. b. guapo. c. extrovertido. 3. Carlos es simpático. a. antipático. b. intelectual. c. trabajador. 4. Daniela es seria. a. baja. b. inteligente. c. cómica. 5. Rosa es activa. a. tímida. b. perezosa. c. romántica. Based on Anabela s statements about herself, which items would you say she prefers? 6. Soy intelectual. Me gustan a. las películas de aventuras. b. los libros. 7. Soy bastante seria. No me gusta(n) a. los videojuegos. b. el ajedrez. 8. No soy romántica. Me gustan a. los libros de amor. b. los libros de misterio. 9. Soy extrovertida. Me gustan a. las fiestas. b. los libros. 10. No soy activa. Me gustan a. las películas. b. los deportes. Read each of the following statements and choose (a) if it is logical or (b) if it is not logical. 11. Me gustan los animales porque son interesantes. 12. Me gustan mucho los carros porque son pésimos. 13. No me gustan las verduras porque son bastante malas. 14. No me gusta la música rock porque es fenomenal.

15. No me gustan los videojuegos porque son divertidos. Read the following student profile on your school s Web site. Then choose the best ending for each of the statements. Soy Hernán Ávila y tengo 14 años. Soy alto, rubio y bastante simpático. No soy aburrido. Me gustan las fiestas y los deportes. No me gustan mucho los libros, pero (but) la salsa es fenomenal. También me gusta el helado. Las hamburguesas son bastante buenas, pero me gusta más la pizza de verduras. 16. Hernán is a. red-headed. b. blond. c. dark-haired. 17. Hernán is not a big fan of a. parties. b. sports. c. books. 18. In his free time, Hernán probably a. listens to music. b. plays chess. c. goes to the library. 19. When Hernán orders pizza, he prefers a. pepperoni. b. mushroom & olives. c. cheese. Matching Complete each of the following sentences with the correct phrase. a. animales b. deliciosas c. de terror d. helado e. la pizza 20. Drácula es una película _. 21. Una comida italiana es _. 22. Las hamburguesas son _. 23. Un postre (dessert) muy bueno es el _. 24. Los perros (dogs) son _. Norma is giving a party and wants to know what to serve her friends. Match each of her questions with the logical response from her friends. a. A Paquita le gustan. b. Porque es muy buena. c. No, no me gustan. d. Me gusta la pizza. e. A Bill y a Sandra les gusta. 25. Te gustan los tacos? 26. Qué te gusta? 27. Por qué te gusta la comida china? 28. A quién le gustan las frutas? 29. A quiénes les gusta el helado? Match the items that follow based on the different personality types.

a. Eres extrovertido(a). b. Eres cómico(a). c. Eres atlético. d. Eres romántico(a). e. Eres intelectual. 30. Te gustan los libros de amor. 31. Te gustan las fiestas. 32. Te gustan los libros de ciencia ficción. 33. Te gustan los deportes. 34. Te gustan las películas graciosas. Completion Complete each statement. Complete the following sentences about people in your school with the correct forms of the adjectives in parentheses. 35. Silvia es (seria / serio). 36. Rosa y yo somos (intelectual / intelectuales). 37. Berta y tú son (inteligente / inteligentes). 38. Sergio y Ben son (tontos / tontas). 39. Juan, tú eres (gracioso / graciosa). Francisco s friends have a lot in common with him. Tell what they are like based on the following descriptions of Francisco. 40. Francisco es atlético. Frida. 41. Francisco es trabajador. Raúl y Wanda. 42. Francisco es pelirrojo. Sara y María. 43. Francisco es inteligente. Cecilia. 44. Francisco es intelectual. Ned y Pedro. Carlota is giving her opinion about several things. Complete her statements using de, del, de la, de los, or de las. 45. El muchacho Texas es simpático. 46. La comida fiesta es deliciosa. 47. El videojuego muchacho es muy divertido. 48. El carro Arturo es fenomenal. 49. La fiesta estudiantes es muy divertida. Read each word and then write a word in Spanish that means the opposite.

50. pésimo: 51. bajo: 52. trabajador: 53. malo: 54. antipática: 55. divertida: Maribel is describing people she knows. Complete the descriptions below with the correct form of the adjectives in parentheses. 56. Nosotras somos (inteligente). 57. Elisabeth y Marta son (bonito). 58. Los amigos son (trabajador). 59. Sara es (cómico). Complete each sentence using de, de la, de los, de las, or del. 60. Éstos libros son amiga de Sara. 61. Ella es mexicana y los libros son México. 62. El libro amigo de Sara también es bueno. 63. Pero los libros profesores son algo aburridos. 64. A mí me gustan más los libros muchachas. True/False Indicate whether the statement is true or false. Mateo recently moved to another city and is sending an e-mail to his friend, Laura. Read the e-mail, then read the statements that follow and indicate if each statement is true or false. Hola, Laura! Me gusta mucho San Juan. El colegio es muy bueno. Los profesores son inteligentes y las clases son bastante interesantes. Mis compañeros son fenomenales, muy trabajadores y divertidos. Les gustan las fiestas y los deportes. La comida también es buena. Me gustan mucho las frutas, pero me gustan más los helados. San Juan es formidable! 65. A Mateo no le gustan los profesores. 66. A Mateo le gustan las clases. 67. A Mateo le gustan más las frutas que (than) los helados. 68. Los compañeros de Mateo no son aburridos. 69. San Juan es pésimo.

Marcela is wondering what to get Laura for her birthday. Read her thoughts below. Then say whether each of the statements that follow is true or false. Hmm El cumpleaños de Laura es el 30 de julio. Qué le gusta? Laura es un poco intelectual. Le gustan mucho los libros. Cuál es el mejor libro? Hmm... A ella no le gustan los libros románticos porque son aburridos. Ah, un libro de animales! Los libros de animales son muy buenos. 70. Laura s birthday is the thirtieth of July. 71. Laura thinks romance novels are great. Other Listen as Carmela talks to some of her friends about things they like or don t like. Then match each conversation you hear with the correct picture. a. b. c. d. 72. 73. 74.

75. You will hear five statements that refer to the following pictures. Decide which description goes with each picture. a. b. c. d. e. 76. 77. 78. 79. 80.