Guía Docente 2016/2017 Informática y Documentación Jurídica Computer Science and Juridical Documentation Grado en Criminología Semipresencial lf:
Índice Informática y documentación jurídica... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Brief Description... 3 Requisitos Previos... 3 Objetivos de la asignatura... 3 Competencias y resultados de aprendizaje... 4 Temario... 6 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 7 Sistema de evaluación... 7 Bibliografía y fuentes de referencia... 8 Web relacionadas... 9 Recomendaciones para el estudio... 9 Materiales didácticos... 9 Tutorías... 9
Informática y documentación jurídica Módulo: III Materia: Informática y Documentación Jurídica Carácter: Optativa Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: Cuarto curso - 8º Cuatrimestre Profesor/a de la asignatura: Rafael García García Email: ragarcia@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: Martes de 17h a 18 h. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Sergio Murcia Orenes Breve descripción de la asignatura A través del temario de la asignatura los alumnos tomarán conciencia y adquirirán conocimientos teóricos y prácticos de Tratamiento informático de textos y elaboración de documentos con Word y Excel. Se estudiará el Manejo de datos y su interacción con documentación jurídica y las bases de datos documentales especializadas (legislativa, jurisprudencial, doctrinal, formularios, etc.) y sus claves de búsqueda. Brief Description Through the subject skills the students will take consciousness and acquire theoretical and practical knowledge about the IT process and document production with Word and Microsoft Excel tools. Document management and the interaction with specialized databases (legislative, juriprudential, book of rules, forms, etc.) and keys of search will be studied. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos
Objetivos de la asignatura El objetivo principal de esta materia es dotar al alumno de las técnicas instrumentales que le permitan el dominio de las herramientas informáticas para su aplicación al ámbito jurídico. Competencias Competencias básicas y generales CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía Competencias Generales MECES1. Haber demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que incluye algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. MECES2. Saber aplicar los conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio. MECES3. Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, normalmente dentro de su área de estudio, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. MECES4. Poder transmitir información, ideas, problemas y solución de problemas a un público tanto especializado como no especializado.
MECES5. Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Competencias transversales T14 - Aprendizaje autónomo. T15 - Adaptación a nuevas situaciones. T20 - Motivación por la calidad. T4 - Capacidad de gestión de la Información. UCAM1 - Considerar los principios del humanismo cristiano como valores esenciales en el desarrollo de la práctica profesional. UCAM2 - Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. Resultados de aprendizaje RA5: El alumno deberá ser capaz de acceder a la información contenida en archivos informáticos y manejar el contenido de dichos archivos de forma eficaz, así como conocer los procedimientos básicos de creación de este tipo de documentos y su gestión.
Metodología Lección Magistral Tutoría virtual Metodología Resolución y exposición de supuestos prácticos Tutoría personal Trabajo en grupo Realización de exámenes Estudio personal Resolución de cuestiones teórico- prácticas y supuestos prácticos de forma individual búsquedas de bibliografía y jurisprudencia Realización de trabajos Hor as 26,4 2,5 3,7 1,8 3,7 1,8 70 10 10 20 Horas de trabajo presencial 40 Horas de trabajo no presencial 110 TOTAL 150 40 110 Temario Programa de la enseñanza teórica TEMA 1. Elaboración de documentos complejos con microsoft word. 1.1. Estilos. 1.2. Trabajos con secciones. 1.3. Esquemas. Tablas de contenidos e índices 1.4. Plantillas. 1.5. Combinación de correspondencia a formato digital. TEMA 2. Manejo de datos con microsoft excel. 2.1. Estilos y formatos 2.2. Trabajos con hojas. 2.3. Esquemas. Tablas y formulario
1.4. Plantillas. 1.5. Combinación de documentos Word y Excel. TEMA 3. Clientes de correo electrónico. 3.1. Tratamiento, formato y contenido básico de la clientela a través del correo electrónico. 3.2. Herramientas de presentación. TEMA 4. Documentación jurídica. 4.1 Documentación jurídica. 4.2 Qué es una base de datos jurídica TEMA 5. Principales contenidos de la base de datos 5.1. Fondo bibliográfico. 5. 2 Fondo jurisprudencial. 5. 3 Fondo normativo. TEMA 6. Documentación y bases de datos 6.1. Claves de búsqueda y análisis de documentación. 6.2. Criterios lógicos de búsqueda. Programa de la enseñanza práctica Seminario 1. Análisis de los comandos de tratamiento de textos referidos a esquemas, tablas de contenidos e índices y aplicación práctica de los mismos. Seminario 2. Aplicación práctica de los comandos de referencias y diseños de página Seminario 3. Manejo de documentos Excel con varias hojas activas. Seminario 4. Combinación y vinculación de herramientas y comandos propios de Excel y de Word. Seminario 5. Ejercicio práctico de documentación jurídica con el apoyo de herramientas informáticas Seminario 6. Manejo del fondo jurisprudencial de bases de datos. Seminario 7. Utilización de fondos normativos e institucionales. Seminario 8. Reflexión y visita a revistas de temática jurídica actual. Seminario 9. Búsqueda y análisis de publicaciones jurídicas en bases de datos bibliográficas. Seminario 10. Lectura y análisis práctico de resultados publicados por las Bases de datos jurídicas para la elaboración de informes
Relación con otras asignaturas del plan de estudios Esta asignatura se relaciona con otras del mismo módulo: Inglés Jurídico, y Oratoria y Escritura Forense. La materia tiene relación con las asignaturas de formación básica y obligatoria, de las distintas áreas, que conforman el Plan de Estudios, al tener un contenido transversal, que sirve de apoyo al conocimiento teórico adquirido mediante su estudio. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio Se evaluarán los conocimientos teóricos y prácticos cumpliendo con los criterios de la evaluación continua, para lo cual se realizarán dos exámenes escritos y se evaluarán los ejercicios prácticos y participación del alumno correspondientes a la asignatura. Parte teórica: Exámenes: Se realizarán dos exámenes presenciales con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. Los exámenes tendrán un valor de 60% de la nota final, siendo la nota de corte 5. Parte práctica: Evaluación de ejercicios prácticos: La evaluación de ejercicios prácticos, representa el 20% del valor de la nota final que se corresponderá a la calificación de los trabajos en los que, siguiendo un esquema formal, los alumnos desarrollen un tema o den solución a problemáticas previamente propuestas por el profesor y asociadas a los conocimientos adquiridos. Participación del estudiante: La evaluación de la participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias, representa el 20% restante del 100% del valor de la nota final.
Convocatoria de Septiembre Se evaluarán los conocimientos teóricos y prácticos cumpliendo con los criterios de la evaluación continua, para lo cual se realizarán dos exámenes escritos y se evaluarán los ejercicios prácticos y participación del alumno correspondientes a la asignatura. Parte teórica: Exámenes: Se realizarán dos exámenes presenciales con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. Los exámenes tendrán un valor de 60% de la nota final, siendo la nota de corte 5. Parte práctica: Evaluación de ejercicios prácticos: La evaluación de ejercicios prácticos, representa el 20% del valor de la nota final que se corresponderá a la calificación de los trabajos en los que, siguiendo un esquema formal, los alumnos desarrollen un tema o den solución a problemáticas previamente propuestas por el profesor y asociadas a los conocimientos adquiridos. Participación del estudiante: La evaluación de la participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias, representa el 20% restante del 100% del valor de la nota final. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica VVAA, Microsoft Office 2010: Word, Excel, PowerPoint y Outlook 2010, Ed. Eni, 2011 Bibliografía complementaria AGUILERA LÓPEZ,P, y MORANTE FERNÁNDEZ E.M, Aplicaciones ofimáticas, Editex, 2011 MEDIAactive, Manual de Word 2010, Ed.Marcombo,2011.
MACIÁ, M Manual de documentación jurídica. Madrid: Síntesis, 1998 RIGOLLET, P, Objetivo: Soluciones EXCEL 2010 - Tablas dinámicas, Ed. Eni, 2011 BELDA INIESTA, J Y OTROS, Guía para la realizacíón de trabajos de fin de título, Ed. Revisada, 2015. Web relacionadas www.informatica-juridica.com www.laley.es www.aranzadi.es http://www.boe.es Recomendaciones para el estudio El estudio de la asignatura debe contemplar la adquisición de los contenidos teóricos que la conforman, para lo cual es indispensable consultar el material didáctico recomendado en la bibliografía, así como su aplicación práctica. Materiales didácticos El alumno deberá disponer de medios propios informáticos y conexión a internet para la realización y seguimiento de las actividades del campus virtual. Tutorías Tutoría académica: Las tutorías tienen el fin de consolidar los conocimientos, habilidades y destrezas impartidos en las clases de la asignatura, a la vez que ayudarán en la resolución de cuestiones y dudas planteadas por los alumnos. Las horas dedicadas a tutorías se dedicarán también a la realización, seguimiento y valoración de trabajos que faciliten la comprensión de la metodología y sistemas de evaluación de la misma.
Tutoría personal: La Universidad, además, dispone de un Cuerpo Especial de Tutores que realiza tutoría personal con los estudiantes matriculados en el grado. El tutor/a personal acompaña a los estudiantes durante toda la etapa universitaria. Se puede consultar el siguiente enlace: http://www.ucam.edu/servicios/tutorias/preguntas-frecuentes/que-es-tutoria