LAS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LA CIENCIA

Documentos relacionados
Qué se etiende por investigar, conocimiento, ciencia?

CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE CIENCIA Y CONOCIMIENTO

AUTOEVALUACIÓN PARA EL 1er. EXAMEN PARCIAL DE METODOLOGÍA UNIDAD 1. LA CIENCIA COMO UNA CONSTRUCCIÓN HISTÓRICO-SOCIAL.

Nombre de la asignatura: Biología I. Créditos: Aportación al Perfil

El método deductivo: es aquel que parte de datos generales aceptados como validos para llegar a una conclusión de tipo particular.

SESIÓN 2. El método científico y los niveles de organización de la materia viva.

MODULO 1: CONOCIMIENTO, CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO

Trabajo Práctico N 2. Comprensión de texto. Recuperación de ideas y conceptos clave. Alumna: Agustina Franco

Conceptos Básicos de la Metodología de la Investigación

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II INTRODUCCION

METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. Dra. Rosalilia Garcia Kavanagh

Disciplinas: Física Química Biología Geología. Ciencias aplicadas: Medicina Ingenierías

PENSAMIENTO CRÍTICO Qué es? capacidad de recopilar y evaluar la información lógico, equilibrado y reflexivo

Materia: Epistemología

Licenciatura en Biología

DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO SECUENCIA DIDÁCTICA NOMBRE DEL PLANTEL CLAVE LOCALIDAD ZONA EXPERIMENTAL DIURNA 30EBH0020U XALAPA XALAPA

FORMATO I: PLANEACIÓN GENERAL DEL CURSO. BIOLOGÍA BÁSICA I

Objetivos de esta clase:

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN LA HIPOTESIS

Taller de Investigación científica

SABERES DECLARATIVOS PROPÓSITOS

EL MÉTODO CIENTÍFICO POR EDUARDO BUSTOS FARÍAS

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT

Biología General. Introducción. Claudia Espinosa Programa de Bachillerato Universidad de Chile

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS. Adela del Carpio Rivera Doctor en medicina

Forma de presentación

Unidad 1: El saber filosófico y el saber científico

Metodología de la Investigación. Dr. Cristian Rusu

CAPÍTULO I EL ESTUDIO DE LA VIDA

Unidad I La investigación científica y tecnológica. M.C. Juan Carlos Olivares Rojas

Qué será eso de la ecología???

Metodología de la Investigación. Dr. Cristian Rusu

CAPÍTULO 1 EL ENFOQUE CIENTÍFICO

Curso: Lenguaje y Técnicas de Investigación Capítulo 1: La Investigación Científica.

COMPETENCIAS DEL MÁSTER EN INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA POR LA UNIVERSIDAD DE NAVARRA

1.- Identificación de la Unidad de Aprendizaje. Nombre de la Unidad de Aprendizaje. Introducción a la física

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS

Ubicació n Curricular del Próyectó de Aprendizaje

UNIVERSIDAD CONTINENTAL DE CIENCIAS E INGENIERÍA FACULTAD DE CONTABILIDAD Y FINANZAS NATURALEZA DE LA TECNOLOGIA Y EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Manuela Restrepo Linares Universidad de Antioquia Escuela Interamericana de Bibliotecología Fuentes y Recursos de la Información

Capítulo 4. Lógica matemática. Continuar

ÁREA DE CIENCIAS NATURALES

Disciplinariedad: de la separación a la reunificación

1.La ciencia, conocimiento verificable

No se comprende o interioriza la importancia de las palabras y del lenguaje preciso!

Expectativas de aprendizaje para HISTORIA UNIVERSAL (Núcleo de conocimientos básicos)

Teorías actuales que explican el origen de las primeras células

DIRECCIÓN ACADÉMICA. Competencia Genérica:

Método Científico Experimental

Asignatura: Ciencia y sociedad Recapitulación y Valores en CyT Parte I Facultad de Química

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN. Víctor Hugo Abril, Ph. D.

Tema 1: Los pilares de la ciencia

Ing. Cruces Hernández Guerra

Elaboración del proyecto de investigación

Qué es la Ciencia? M. en C. Eduardo Bustos Farías

Trabajo Práctico Nº1

Introducción a la Bioinformática

1 METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ NÚCLEO IEC-GOBERNACIÓN DE LARA BARQUISIMETO EDO.

INDICE. Introducción BREVE RESEÑA HISTORICA DE LA CIENCIA

CONOCER. Proceso intelectual por el cual se establece una relación directa entre un sujeto (quien conoce) y un objeto conocido (la realidad)

I.E.S. SAAVEDRA FAJARDO Curso Murcia- Dpto. de Ciencias Naturales Profesor: Javier Pérez. 1º Bachillerato

Dirección de Desarrollo Curricular Secretaría Académica

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MÉDICA. Dr C René Oramas González. PT.

Por dónde vamos? 6.1. Teoría o enfoques 6.2. Metodología: Técnicas Método

CARACTERISTICAS. Es fáctico: su fuente de información y de respuestas son los hechos

INGENIERIA EN CRIMINALISTICA

Inteligencias múltiples aplicadas a la gestión de las organizaciones. Javier Martín Nieto

MODALIDADES O TIPOS DE INVESTIGACION EN EDUCACIÓN. L.A. y M.C.E. Emma Linda Diez Knoth

NIVELES DE EVIDENCIA Y GRADOS DE RECOMENDACIÓN

Expedición Ciencia: viaje al centro del pensamiento científico

Ingeniero Agrónomo Zootecnista. Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC:

INSTRUMENTOS DE MEDIACIÓN: FÍSICOS Y PSICOLÓGICOS. Por: Alejandro Cura Hernández

COLEGIO SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ Sección Preparatoria Ciclo Escolar

Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2010/2011 1er cuatrimestre

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA NUEVA GENERACIÓN Formando para el amor y la vida

1º BACHILLERATO HUMANIDADES MATERIAS TRONCALES DE OPCIÓN Y ESPECÍFICA. Historia del Mundo Contemporáneo

UNIDAD I. Introducción a la Ecología. Tema. Relación de la Ecología con otras ciencias

Grado de Historia: COMPETENCIAS

Proceso de Investigación y Modelo Integral

MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN. Víctor Hugo Abril, Ph. D.

Tema 4. LA EDUCACIÓN Y EL CONOCIMIENTO PEDAGÓGICO. El conocimiento pedagógico: Ciencia o arte?

INGENIERO BIOTECNÓLOGO AGROPECUARIO. Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC:

SÍLABO DE CONTABILIDAD I

Competencias generales (CG) del Modelo Educativo de la UANL a nivel de Doctorado

Elaboración de un Artículo Científico de Investigación.

Sede donde se ofrece. Tlatlauquitepec Complejo Universitario de Ciencias Agropecuarias (Tecamachalco)

ESTUDIANTES DE ENFERMERÍA. Consuelo López Fernández

Solución al parcial 14

COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO

Universidad Autónoma de Sinaloa Escuela de Ciencias de la Tierra Tronco Común

A continuación se recogen los bloques de contenido directamente relacionados con los criterios de evaluación por unidad del segundo trimestre.

Introducción al método científico

Transcripción:

ASIGNATURA: Biología I GRADO: Cuarto Semestre de Bachillerato BLOQUE SABERES DECLARATIVOS PROPÓSITOS I. Reconoce la biología como ciencia de la vida. Identifica las características básicas de la ciencia: sistemática, metódica, objetiva, verificable, modificable. Describe las características del método científico aplicado a la biología Identifica el campo de estudio de la biología, su interrelación con otras ciencias, así como sus aplicaciones en la vida cotidiana, reconociendo el carácter científico de esta disciplina.

LAS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LA CIENCIA Biología I

LAS CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LA CIENCIA

Has escuchado o leído las frases científicamente comprobado, a partir de estudios científicos, etc. Será entonces que la ciencia es confiable? Se puede equivocar?

Para responder a la preguntas anteriores, primero es necesario entender que la ciencia es una disciplina humana que se caracteriza por ser sistemática, objetiva y verificable, además de que está enfocada en generar conocimiento mediante la utilización de un método y que se puede modificar dicho conocimiento.

La primera parte de la definición de ciencia implica que es una actividad exclusivamente humana, similar al arte o la religión, lógicamente sólo los seres humanos que somos los que tenemos la capacidad de razonar, podemos hacer ciencia.

También se considera que la ciencia es sistemática, porque lleva un orden y éste se apega al consenso general de la comunidad científica, los científicos no solamente se encargan de generar conocimiento, sino que éste debe ser puesto al descubierto para que sea aceptado o en todo caso rechazado con la ayuda de la objetividad y la verificación.

La ciencia es Metódica, es decir sigue una serie de pasos para obtener saberes válidos (que pueden verificarse a través de un instrumento fiable). Gracias al respeto por un método científico, un investigador logra apartar su subjetividad y obtiene resultados más cercanos a la objetividad.

La ciencia se considera objetiva, cuando el conocimiento que genera está fuera del alcance de opiniones o preferencias personales o especulaciones fantasiosas que pueden alterar los resultados o conclusiones de la actividad científica, por lo tanto la ciencia debe basarse en la evidencia, el razonamiento lógico y la comprobación de hipótesis: que conlleven a lo que puede ser verificable.

Lo anterior evita que en la ciencia se cometan fraudes, por ejemplo cuando los científicos reportan sus investigaciones lo hacen apegados a la verdad. Sin embargo, y en algunos casos, no siempre es así, pero gracias a que la ciencia es objetiva y verificable se pueden descubrir estos fraudes.

Es importante considerar que la ciencia no está basada en verdades absolutas, La ciencia siempre está cambiando, tarde o temprano las teorías que buscan explicar diversos fenómenos o hechos que ocurren en la naturaleza son desplazadas por otras que se adecúan mejor, por lo que las verdades científicas son temporales.

Por ejemplo, hace unos años se consideraba que nuestros Sistema Solar estaba constituido por nueve planetas, ningún científico dudaba de esta afirmación, sin embargo, a partir del 9 de octubre del 2009 sólo se consideran ocho planetas, debido a una revisión de las diferentes características que debe cumplir un cuerpo celeste para considerarlo como tal. Lo anterior fue apoyado por los avances de la tecnología que promovieron la invención de diversos instrumentos como los telescopios, que permiten una mejor calidad en las imágenes tomadas de diferentes lugares de nuestro Sistema Solar.

La ciencia es fiable, de hecho no es una actividad terminada, sino que está en constante construcción, modificándose de manera continua para brindar cada vez un conocimiento más preciso de todo aquello que nos rodea.

Características del método científico aplicados a la biología Los biólogos como otros científicos, se apegan a una serie de reglas que deben seguir para darle consistencia a sus investigaciones basadas en la objetividad y la comprobación.

Características del método científico aplicados a la biología Una de las características que tienen las investigaciones que llevan a cabo los biólogos es considerar un objeto de estudio, a partir de esto el biólogo se inclina a una disciplina (botánica, zoología, microbiología, etc.)

Características del método científico aplicados a la biología Como siguiente característica encontramos la elaboración del marco teórico, que nos ayuda a saber cuanta información existe acerca del objeto de estudio, planteando una serie de preguntas que guían la investigación y evitan duplicar hipótesis que resultarían innecesarias para abordar adecuadamente fenómenos o hechos derivados del objeto de estudio.

Características del método científico aplicados a la biología Con base en las características anteriores, los biólogos desarrollan diferentes hipótesis con su respectivo modelo experimental para llevar a cabo su comprobación de manera eficaz y confiable.

Características del método científico aplicados a la biología El análisis y la presentación de los resultados es una característica fundamental en las investigaciones, no sólo de los biólogos, sino de los científicos en general.

Características del método científico aplicados a la biología Por último, las conclusiones de las investigaciones realizadas por los biólogos y su publicación en diversos medios es fundamental para que la comunidad científica tenga conocimiento de las aportaciones que se están realizando.

Características del método científico aplicados a la biología De esta forma, el estudio biológico es necesario, pues los nuevos conocimientos ayudan a comprender la naturaleza y el medio ambiente en el que nos desenvolvemos día con día.