TractemInosbé.GuiaperalsalumnesdePrimària La violència no resol els conflictes, només en crea de nous. Al escolaaprenemllengua,matemàtiques,i altrescosesimportants,peròsobretothem d aprendreaviureiatreballarjunts. Volem un món millor? Fem-lo TRACTEM-NOS BÉ Guia per als alumnes de Primària JordiCollelliCarmeEscudé(2017) http://bullying.cat Revisióiactualitzaciódelaguiaeditadal any2004 12
TractemInosbé.GuiaperalsalumnesdePrimària TractemInosbé.GuiaperalsalumnesdePrimària. 6. AnarDho# a# dir# al# mestre# no# és# xivardse. Patir o ser testimoni d un maltractament i diriho a un adult quepotajudarésdefensarunsdrets;iaixòésser valent,intelkligent,honestiresponsable. 7. Els# nois# i# noies# que# són# maltractats sovint estan tristos i sofreixen durant molt de temps. Són infeliços i hem d ajudarilos perquè pateixen una situacióinjusta. 8.Quan#algú#es#baralla#més#val#no#ficarDs hiperòs ha debuscarlamanerad aturarlabarallaiaixòesfa buscant l ajuda d un adult. Un que s ho mira és còmplicequannoactuanidenuncialesagressions. 9.#Castigar#els#nens#i#les#nenes#que#fan#mal#als#altres# és una possibilitat, però no l única. Hi ha nens i nenes que agredeixen perquè no coneixen altres maneres de relacionarise. I n han d aprendre. Per aixòtreballempermillorarlaconvivència. 10.#La#víctima#necessita#ajuda,peròtambéelsnensi nenesqueagredeixen;sovintnosesentenbéamb ells mateixos. Tots necessitem aprendre maneres pacífiquesderesoldreelsconflictespermillorarla convivènciaisermésfeliços. 2 11
TractemInosbé.GuiaperalsalumnesdePrimària TractemInosbé.GuiaperalsalumnesdePrimària. I per acabar, 10 punts per pensar 1. El# maltractament# no# és# una# broma.# El maltractamentnoésdeperriure.enunabromariu tothom. Quan hi ha algú que es molesta o s espantajanoésunabroma. 2. Ningú#no#es#mereix#ser#maltractat.Esdiuquehiha gent que s ho busca, però això només és una excusa. Tots tenim el dret a ser tractats amb respecte. 3. Si# et# peguen# o# t insulten# és# millor# no# tornards hi. TornarIs hi empitjora la situació. Cal trobar altres maneresderesoldreconflictes. 4. No# només# maltracten# els# nois. Es diu que les barallessón cosesdenois,peròdeixardecostat unapersona,fercórrerfalsosrumorsperquènoli estiguin,excloureiladelgrupicosesaixítambéés maltractar.iaixòtambéhofanlesnoies 5. Els# nens# i# les# nenes# que# són# maltractats# no# són# petits # que# no# se# saben# defensar.# Quan un grup intimida una persona sola és molt difícil plantar cara. Els covards són els que necessiten anar en gruppersentiriseforts. 10 3 Què és maltractar? Aquestaguiausvolajudarapensarenelmalqueens podemferelsunsalsaltres,volentosensevoler. Quanensbarallemienspeguemensfemmal,però també fem mal quan insultem una persona o ens burlemd ellaitambéquannoladeixemjugar,quan la fem fora del grup i ningú no la vol i sempre es quedasola.tambéfemmalquandiemcoseslletges d algúalessevesesquenespertalqueelsaltresnoli estiguinamics.totaixòésmaltractar. Potser en un moment o altre heu patit o heu fet cosesd aquestes.avegadesescomençajugant,però es tracta d adonarise que això fa mal a una altra persona i per això no s ha de fer i que entre tots podemevitariho.aixíaconseguiremqueesrespectin els nostres drets i els drets de tothom. Així aconseguiremconviuretotsmillorisermésfeliços. Per això cal tenir clar quins són els nostres drets i les nostres responsabilitats
TractemInosbé.GuiaperalsalumnesdePrimària TractemInosbé.GuiaperalsalumnesdePrimària. Els nostres drets Recorda-ho ToteslespersonestenimDRETaserben tractades. EnaquestaescolaiarreutincDRETaserbentractat/ bentractada. Aixòvoldirque... NINGÚnom hadepegar,nidonarempentes,ni ferimemalfísicament. NINGÚnom had amenaçar,niferimepor. NINGÚnom hadeprendre,nifermalbélesmeves coses. NINGÚnom had insultar,nos hadeburlar,nis ha deriuredemi. 1 Mantén la calma 2 No responguis igual 3 Intenta ser amable 4 Marxa del lloc 5 Digues-li al mestre NINGÚnohad escamparrumorssobremi. NINGÚnom had exclouredelgrup,nim ha d impedirdejugarambelscompanys. TotsaquestsDRETShandeserrespectats SEMPRE 4 9
TractemInosbé.GuiaperalsalumnesdePrimària TractemInosbé.GuiaperalsalumnesdePrimària. Què pots fer si et trobes en una situació de maltractament Hiha5cosesquehauriesdefersiettrobesenuna situaciódemaltractament: 1. Intenta& mantenir& la& calma.sicridesoplorespots empitjorarlasituació.siveuenqueetmolestenho podenrepetirper divertirise. 2. No& responguis& de& la& mateixa& manera: picar o respondreambinsultscomplicalasituació.digues alguna cosa com No# em# parlis# així, o pregunta: No#tens#res#millor#que#fer?.Noresponguiscomell s espera.utilitzalaimaginació. 3. Intenta&parlar&amistosament,utilitzalesrespostes assertivesquehagispracticatacasaoaclasse. 4. Marxa& del& lloc. Sovint la millor solució és escapar delasituacióibuscarl ajudad unadult.aixònoés unacovardia,ésactuarambintelkligència. 5. Parla n& amb& algú. ExplicaIho als mestres o a un adult. No hem de callar aquestes situacions. Denunciar una situació de maltractament no és xivariseésdefensarundretfonamental. 8 i les nostres responsabilitats 5 ToteslespersonestenimelDEUREde tractarbéelsaltres. En#aquesta#escola#i#arreu#tinc#el#DEURE#de#tractar#bé# totes#les#persones.## Aixòvoldirque... JOnohedepegar,nidonarempentes,nifermal físicamentningú. JOnohed amenaçar,niferporaningú. JOnohedeprendre,nifermalbélescosesdels altres. JOnohed insultar,burlarime,niriure mdeningú. JOnohed escamparrumorssobrelesaltres persones. JOnohed excloureningúdelgrup,niimpedir ningúdejugarambelscompanys. TotsaquestsDEURESs handecomplir SEMPRE
TractemInosbé.GuiaperalsalumnesdePrimària TractemInosbé.GuiaperalsalumnesdePrimària. Què passa quan es vulneren els drets? Avegadeshihapersonesquenocompleixenambels seusdeuresifanmalalsaltres.llavorsespotproduir unasituaciódemaltractament. Una forma de maltractament pot ser insultar un company o companya per sistema, trencarili o prendreili les seves coses, insultarilo o anomenarilo amb malnoms, empiparilo contínuament, excloure l delgrupdecompanys,parlarmalamentd ellod ella, escamparrumorsalessevesesquenes,etc. Elsquehoveueninofanresnidiuenresperaturar aquestesactuacionsd abústambésóncòmplicesdel maltractament. A vegades pot semblar millor callar, però això no aturaelmaltractament.sobretotnohodeixispassar. DiguesIhoalteumestreoaunadult.Ésimportant. Denunciar o queixar-se d una situació de maltractament no és xivar-se, és defensar un DRET FONAMENTAL i treballar per millorar la convivència. 6 7 Què passa amb els nens i nenes maltractats? SesentenmalamentipodenestartristosoenfadarI seitornaris hi.elsfavergonyadenoserprouvalents i a vegades poden pensar que tenen la culpa d allò queelspassa. Nosaltressabemquenoésculpaseva;avegadessón espavilats, tenen alguna habilitat, o una família que elsestimamoltidespertenl envejadelsaltres. Si coneixeu algun nen o nena que li passen aquestes coses, li heu de fer costat. I amb els que fan mal als altres? No ho fan perquè siguin dolents; potser volen controlarelsaltresperquènosesentenbéambells mateixos. Quanfanmalal altrapersonaespodensentirvalents iforts,peròésmoltprobablequeenelfonstinguin porisesentininsegurs. No s imaginen com se sent la persona a la que fan mal,sihopensessinseguramentnohofarien. Si coneixeu algun nen o nena que fa aquestes coses, no el seguiu ni li rigueu les gràcies.