UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA Clave: 08MSU0017H FACULTAD DE INGENIERÍA DES: Programa(s)Educativo(s): Tipo de materia: Clave de la materia: Semestre: 7 Área en plan de estudios: Créditos 3 Total de horas por semana: 3 Teoría:3 Práctica Taller: Laboratorio: Prácticas complementarias: Trabajo extra clase: Clave: 08USU4053W Total de horas semestre: 48 Fecha de Actualización: INGENIERÍA Ingeniería Física y Ingeniería Matemática Obligatoria. PE701 PROGRAMA DEL CURSO Clave y materia requisito: PE601 Ingeniería aplicada 18-Abril-2011 ANALISIS Y EVALUACION DE PROYECTOS Propósitos del Curso Desarrollar en el alumno la capacidad de analizar y aplicar las distintas metodologías de evaluación de proyectos, desde un enfoque integral, que le permitan realizar un proyecto de inversión, con las herramientas integrales adquiridas durante el proceso. Al final del curso el estudiante será capaz de Capacidad para formular, evaluar y gestionar proyectos de inversión, que le permitan emprender la creación o mejora de productos (bienes y servicios) bajo los criterios de competitividad y sustentabilidad. De igual forma lo capacita para incubar nuevas empresas con base tecnológica que promuevan el desarrollo económico de la región. 1
COMPETENCIAS (Tipo y Nombre de las Competencias que nutren a la materia y a las que contribuyen). COMPETENCIAS BASICAS: 1. Solución de problemas 2. Trabajo en equipo 3. Comunicación 4. Sociocultural CONTENIDOS (Unidades, Temas y Subtemas). RESULTADOS DE APRENDIZAJE (Por Unidad). I. ENTORNO Y DESARROLLO DE LA Realizar investigación de IDEA. campo que permita obtener información verídica de las I.1 Datos generales del I.2 Diagnóstico del I.3 Análisis estratégico. necesidades de la región para la realización del II. DISEÑO ORGANIZACIONAL Y ADMINISTRATIVO. Desarrollo de la misión, visión y los valores de la II.1 Introducción. empresa. II.2 Antecedentes. Realizar el diseño II.3 Justificación. organizativo de la II.4 Misión, Visión y Valores empresa y la II.5 Organigrama de la empresa. descripción de II.6 Descripción de puestos. puestos. III. ESTUDIO DE MERCADO. Definir el Producto y/o servicio, así como su III.1 Segmentación de mercado. comercialización. III.2 Producto principal y subproductos Identificar mediante y/o servicio. el estudio de III.3 Análisis de la demanda. mercado la III.4 Análisis de la oferta. segmentación de III.5 Balance entre la oferta y la mercado, la demanda. III.6 Análisis de la competencia. III.7 Estrategia comercial. proyección de la demanda, oferta y precios. III.8 Análisis de precios. IV. ESTUDIO TÉCNICO. Determinar el t a m a ñ o, 2
IV.1 Determinación del tamaño. IV.2 Determinación de la localización y descripción especifica del sitio del IV.3 Materias primas. IV.4 Procesos de producción. IV.5 Maquinaria y equipo. IV.6 Determinación de la distribución de planta. IV.7 Recursos humanos IV.8 Programas de producción. I V. 9 C u m p l i m i e n t o d e N o r m a s Sanitarias, IV. 10 Ambientales y otras. Determinar el t a m a ñ o, l o c a l i z a c i ó n y diseño óptimo de la planta. I d e n t i f i c a r l o s costos de producción, de materia prima e i n s u m o s necesarios para el V. ESTUDIO ECONÓMICO. V.1 Estructura de las inversiones y presupuesto de inversión. V.2 Fuentes y estructura de financiamiento. V.3 Análisis de estados financieros. V.4 Evaluación financiera (cálculo de indicadores financieros: TIR, VPN, relación Costo/Beneficio, Punto de equilibrio). Realizar el presupuesto de inversión para el I d e n t i f i c a r l a s posibles fuentes de financiamiento para el Interpretación de los indicadores financieros de acuerdo a la naturaleza del VI. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS DE LOS IMPACTOS. Entrega y presentación del VI.1 Impacto ecológico Proyecto (escrito y digital). VI.2. Impacto social VI.3. Impacto económico METODOLOGÍA. 1. Para cada Unidad, se presenta una introducción por parte del maestro, utilizando un organizador previo temático. 2. Se entrega el material gráfico para su lectura. Se diseña un cuestionario para el manejo de los contenidos y debe entregarse una copia al maestro al inicio de la clase, este producto se utiliza para la discusión de tema por equipo y para el resto del grupo. 3. Reportes por unidad del Métodos Centrado en la tarea. Estrategias Trabajo de equipo en la elaboración de tareas, planeación, organización, cooperación en la obtención de un producto para presentar en clase. 3
Inductivo. Deductivo. Sintético Experimentación Aplicación Comprobación Demostración Conclusión Observa ción Compar ación Recapitu lación Definició n Resume n Esquem as Modelos matemát icos Técnicas Lectura Lectura comentada Expositiva Debate dirigido Diálogo simultáneo Material de Apoyo didáctico: Recursoss Manual de Instrucción Prácticas de laboratorioo Materiales gráficos: artículos, libros, diccionarios, etc. Cañón Rotafolio Pizarrón, pintarrones Proyector de acetatos Modelos tridimensionales Evidencias de Desempeño. Criterios de Desempeño. Se entrega por escrito: Los resúmenes deberán abarcar la totalidad del contenido programado para dicha actividad. Elaboración de resúmenes. Los cuestionarios se reciben si están completamente Cuestionarios. contestados, no debe faltar pregunta sin responder. Contenidos de exposiciones. Las exposiciones deberán presentarse en un orden lógico. Trabajos por escrito con Introducción resaltando el objetivo a alcanzar, desarrollo estructura IDC (Introducción, temático, responder preguntas y aclarar dudas y desarrollo conclusión). finalmente concluir. Entregar actividad al grupo para Exámenes escritos. evaluar el contenido expuesto. Producto de prácticas de Los trabajos se reciben si cumplen con la estructura laboratorio. requerida, es muy importante reportar las referencias bibliográficas al final en estilo APA. FUENTES DE INFORMACIÓN (Bibliografía/Lecturas por unidad) EVLUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES (Criterios e instrumentos) 4
Evaluación de Proyectos. Baca Urbina Gabriel. Mcgraw-hill Formulación y evaluación de proyectos. Hernández Hernández Abraham, Hdez. Villalobos Abraham, Hdez. Suarez Alejandro. 2005. 5ª edición. México. Ed. Thomson. Análisis y evaluación de proyectos de inversión. Coss Bu Raúl. 2008. México. Limusa. Se toma en cuenta para integrar calificaciones parciales: 3 exámenes parciales escritos donde se evalúa conocimientos, comprensión y aplicación. Con un valor del 30%, 30% y 40% respectivamente La acreditación del curso se integra: Avances Proyecto: 70% Cuestionarios, resúmenes, participación en exposiciones, discusión individual, por equipo y grupal 20%. Asistencia: 10% Cronograma del Avance Programático. S e m a n a s Unidades de aprendizaje 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 I. ENTORNO Y DESARROLLO DE X X LA IDEA. II. DISEÑO ORGANIZACIONAL Y X X ADMINISTRATIVO. III. ESTUDIO DE MERCADO. X X X IV. ESTUDIO TÉCNICO. X X X V. ESTUDIO ECONÓMICO. X X X VII. ANÁLISIS Y ADMINISTRACIÓN DE RIESGO. X X X 5