Programa analítico. Taller de síntesis VII de diseño gráfico

Programa analítico Taller de síntesis VII de diseño gráfico Fecha de elaboración: 7/ Junio/2013 Elaboró: Revisó LDG Marcelino Álvarez Moreno DG. Angélica Vilet Espinosa Datos básicos Semestre Horas de teoría Horas de práctica Horas trabajo adicional estudiante VII 1 5 3 9 ESQUEMA DE CONTENIDO Créditos

Objetivos generales Competencia (s) profesionales de la carrera a las que contribuye a desarrollar Competencia (s) transversales a las que contribuye a desarrollar OBJETIVOS DEL CURSO: LA ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN Al finalizar el curso el alumno será capaz de diagnosticar y resolver necesidades y problemas comunicativos de una organización, al comprender, proponer y aplicar una estrategia de comunicación visual. Diagnosticar Crear Diseñar Especificar y Gestionar problemas y estrategias mensajes dirigir los proyectos de necesidades de que den visuales procesos de diseño gráfico comuniación solución a pertinentes y producción que den visual del problemas de significativos en de los respuesta a hombre en su comunicación contextos mensajes diversas relación con el visual, determinados. visuales en necesidades y entorno. relacionadas diversos demandas con el dieño entornos y contextuales gráfico. medios. pertinentes. 1. Razonar a través del establecimiento de relaciones coherentes y sistematizables entre la información derivada de la experiencia y los marcos conceptuales y modelos explicativos derivados de los campos científicos y tecnológicos propios de la profesión. (Dimensión científico-tecnológica) 2. Aprender a aprender, capacidad emprendedora y de adaptarse a los requerimientos cambiantes del contexto a través de habilidades de pensamiento complejo (análisis, problematización, contextualización, investigación, discernimiento, decisión, innovación y liderazgo). (Dimensión cognitiva y emprendedora) 3. Asumir las propias responsabilidades bajo criterios de calidad y pertinencia hacia la sociedad, y contribuyendo activamente en la identificación y solución de las problemáticas de la sustentabilidad social, económica, política y ambiental. (Dimensión de responsabilidad social y sustentabilidad) 4. Afrontar las disyuntivas y dilemas propios de su inserción en el mundo social y productivo, ya sea como ciudadano y/o como profesionista, a través de la aplicación de criterios, normas y principios ético-valorables. (Dimensión ético-valorar) 5. Comprender el mundo que lo rodea e insertarse en él bajo una perspectiva cultural propia y al mismo tiempo tolerante y abierta a la comprensión de otras perspectivas y culturas. (Dimensión internacional e intercultural) 6. Comunicar sus ideas en forma oral y escrita, tanto en español como en inglés, así como a través de las más modernas tecnologías de información. (Dimensión de comunicación e información) Objetivos específicos Unidades 1. UNIDAD UNO Comprensión de los problemas de comunicación. Objetivo específico El alumno será capaz de comprender y aplicar un proceso metodológico para determinar y dar solución a problemas de comunicación visual, y argumentar dicha solución.

2. UNIDAD DOS Detecta y propone una estrategia de comunicación visual. 3. UNIDAD TRES Por medio de una estrategia aplica sistemas y resuelve un problema de comunicación. El alumno será capaz de profundizar en los análisis dentro de un marco metodológico para implementar una estrategia de comunicación visual. El alumno será capaz de aplicar y resolver por medio de análisis específicos de la fuente, la competencia y de una estrategia de comunicación, un sistema de los medios de comunicación seleccionados y dar su argumentación del proyecto. CONTENIDOS Y METODOS POR UNIDADES Y TEMAS Preguntas de la Unidad 1 Cómo se investiga y analiza una fuente de información, un receptor y un contexto de influencia? Cómo determinas las necesidades de comunicación y defines los problemas de comunicación? Cómo planteas los objetivos que se quieren lograr en una estrategia de comunicación? Qué acciones y tácticas se desarrollan en el plan de diseño? Cómo es la propuesta formal en la implementación de una estrategia? UNIDAD 1 24 hrs. Tema 1.1 El alumno será capaz de comprender y aplicar un proceso metodológico para determinar y dar solución a problemas de comunicación visual, y argumentar dicha solución. Subtemas a) Investigación y análisis de la fuente, receptor y contexto. b) Determinar las necesidades de comunicación de la fuente, de un contexto y de un receptor. c) Definir los problemas de comunicación. d) Plantear objetivos como parte de una estrategia de comunicación. e) Determinar las acciones y tácticas adecuadas a través de un plan de diseño. f) Implementación de la estrategia en su propuesta formal. g) Argumentación de su proyecto final. Lecturas y otros recursos Rodríguez, L. 2010. Diseño: Estrategia y táctica. México: Siglo XXI Editores. Navarrete, J. (2010). Estrategia de comunicación para la asociación civil: no es lo que somos, es lo que podemos hacer. México: Rebeka Katarine. J. Navarrete L. Libaert, T. (2008). El plan de comunicación organizacional: cómo definir la estrategia de comunicación. México: Limusa. Gómez, G. (2001). Los atisbos y retratos de la organización frente a una estrategia comunicativa : diagnóstico y estrategia de comunicación organizacional de la empresa Metalsa S. de R.L G. México: Gómez G. Soler, P. (1993). Estrategia de comunicación: en publicidad y relaciones públicas. Barcelona:

Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Gestión 2000. Discusión en clase. Proyección de temas. Exposición por parte del alumno y maestro. Supervisión y asesorías de prácticas. Lecturas de temas particulares a la materia en medios analógicos y/o digitales. Ejemplos de proyectos realizados por alumnos anteriores. Salidas a congresos. Visita a exposiciones. Entrevistas a profesionales experimentados en los temas. Análisis de proyectos profesionales de estrategias de comunicación. CONTENIDOS Y METODOS POR UNIDADES Y TEMAS Preguntas de la Unidad 2 Cómo se investiga y analiza una fuente de información, un receptor y un contexto de influencia? Qué elementos constituyen un análisis de corpus? Cómo determinas las necesidades de comunicación y defines los problemas de comunicación? Cómo planteas los objetivos que se quieren lograr en una estrategia de comunicación? Cómo determinas las acciones y tácticas en un plan de diseño? Qué elementos ayudan a sistematizar los medios de comunicación en una estrategia de comunicación? Cómo es la propuesta formal en la implementación de una estrategia? Cuáles son los argumentos del alumno de la propuesta realizada? UNIDAD 2 30 hrs. Tema 2.1 El alumno será capaz de profundizar en los análisis dentro de un marco metodológico para implementar una estrategia de comunicación visual. Subtemas a) Investigación y análisis de la fuente, contexto y receptor. b) Analisis semántico, sintáctico y pragmático del corpus recopilado. c) Detecta las necesidades de comunicación de la fuente, de un contexto y de un receptor. d) Propone objetivos como parte de una estrategia de comunicación. e) Determinar las acciones y tácticas adecuadas a través de un plan de diseño. f) Implementa la estrategia en su propuesta formal. g) Conceptualiza la comunicación y lo aplica en su propuesta de diseño. h) Sistematiza los medios seleccionados (unidad y variedad). Argumentación de su proyecto final. Lecturas y otros recursos Bloom, R. H. (2008). La ventaja interna : la estrategia que impulsa el crecimiento de su negocio. México: McGraw-Hill, Nagle, T. T. (2002). Estrategia y tácticas de precios : una guía para tomar decisiones rentables. España: Pearson. Pietersen, W. (2011). Las 4 etapas de la estrategia efectiva: aprender, enfocar, alinear y ejecutar. México: Panorama Editorial. Ferrell, O. C. (2012). Estrategia de marketing. México: CENAGE Learning.

Muñoz, A. (2011). Marketing de la marca como estrategia de venta para las Franquicias de México. México: A. Muñoz Uresti. Dixit, A. K. (2010). El arte de la estrategia : la teoría de juegos, guía del éxito en sus negocios y en su vida diaria. España: Antoni Bosch Editor. Gómez, A. (2010). Creación de una estrategia de marketing online para empresa de muebles sustentables cardboart. México: A. Gómez Valdés. Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Discusión en clase. Proyección de temas. Exposición por parte del alumno y maestro. Supervisión y asesorías de prácticas. Lecturas de temas particulares a la materia en medios analógicos y/o digitales. Ejemplos de proyectos realizados por alumnos anteriores. Salidas a congresos. Visita a exposiciones. Entrevistas a profesionales experimentados en los temas. Análisis de proyectos profesionales de estrategias de comunicación. CONTENIDOS Y METODOS POR UNIDADES Y TEMAS Preguntas de la Unidad 3 Cómo se establece un análisis FODA? Cómo se investiga y analiza una fuente de información, un receptor y un contexto de influencia? Qué elementos constituyen un análisis de corpus? Cómo determinas las necesidades de comunicación y defines los problemas de comunicación? Cómo planteas los objetivos que se quieren lograr en una estrategia de comunicación? Cómo determinas las acciones y tácticas en un plan de diseño? Qué elementos ayudan a sistematizar los medios de comunicación en una estrategia de comunicación a partir de unidad y variedad? Cómo es la propuesta formal en la implementación de una estrategia? Cuáles son los argumentos del alumno de la propuesta realizada? UNIDAD 3 30 hs Tema 3.1 El alumno será capaz de aplicar y resolver por medio de análisis específicos de la fuente, la competencia y de una estrategia de comunicación, un sistema de medios de comunicación seleccionados y dar su argumentación del proyecto. Subtemas a) Analisis FODA de la fuente y competencia. b) Investigación y análisis de la fuente, contexto y receptor. c) Analisis semántico, sintáctico y pragmático del corpus recopilado. d) Detecta las necesidades de comunicación de la fuente, de un contexto y de un receptor. e) Propone objetivos como parte de una estrategia de comunicación. f) Determina las acciones y tácticas adecuadas a través de un plan de diseño. g) Implementa la estrategia en su propuesta formal. h) Conceptualiza la comunicación y lo aplica en su propuesta de diseño. i) Sistematiza los medios seleccionados (unidad y variedad).

j) Argumentación de su proyecto final. Lecturas y otros recursos Libaert, T. (2008). El plan de comunicación organizacional: cómo definir la estrategia de comunicación. México: Limusa. Gómez, G. (2001). Los atisbos y retratos de la organización frente a una estrategia comunicativa : diagnóstico y estrategia de comunicación organizacional de la empresa Metalsa S. de R.L G. México: Gómez Grimaldo. Soler, P. (1993). Estrategia de comunicación: en publicidad y relaciones públicas. Barcelona: Gestión 2000. Bloom, R. H. (2008). La ventaja interna : la estrategia que impulsa el crecimiento de su negocio. México: McGraw-Hill, Nagle, T. T. (2002). Estrategia y tácticas de precios : una guía para tomar decisiones rentables. España: Pearson. Pietersen, W. (2011). Las 4 etapas de la estrategia efectiva: aprender, enfocar, alinear y ejecutar. México: Panorama Editorial. Ferrell, O. C. (2012). Estrategia de marketing. México: CENAGE Learning. Métodos de enseñanza Actividades de aprendizaje Discusión en clase. Proyección de temas. Exposición por parte del alumno y maestro. Supervisión y asesorías de prácticas. Lecturas de temas particulares a la materia en medios analógicos y/o digitales. Ejemplos de proyectos realizados por alumnos anteriores. Salidas a congresos. Visita a exposiciones. Entrevistas a profesionales experimentados en los temas. Análisis de proyectos profesionales de estrategias de comunicación. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Lecturas comentadas de documentos relacionados a los temas que se llevan en el taller de integración, se desarrollan comentarios por parte del asesor y síntesis por parte de los alumnos. Debate dirigido al presentar contenido de un proyecto, donde se pone en evidencia la experiencia de los participantes y su relación con los contenidos de los temas desarrollados en clase. Lluvia de ideas como técnica en la que los grupos por asesor crean ideas, las exponen, las anotan y se sistematizan al utilizar lo prioritario y ordenado. La exposición en la presentación de los temas abordados por el taller, propiciando la comunicación verbal ante un grupo de personas, y profundizando en los contenidos teóricos o informativos. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación Primer examen parcial Documento de investigación Necesidades y problemas de comunicación Estrategia de comunicación Diseño de proyecto Argumentación Segundo examen parcial 4 SEMANAS (24 HORAS CLASE) Investigación y análisis de la fuente, receptor y contexto. Determinar las necesidades de comunicación de la fuente, de un contexto y de un receptor. Definir los problemas de comunicación. Plantear objetivos como parte de una estrategia de comunicación. Determinar las acciones y tácticas adecuadas a través de un plan de diseño. Implementación de la estrategia en su propuesta formal. Argumentación de su proyecto final. Documento de investigación 5 semanas Investigación y 4% (30 HORAS CLASE) análisis de la fuente, receptor y contexto. Análisis de corpus Análisis semántico, 2% 3% 1 2%

sintáctico y pragmático del corpus recopilado. Necesidades y problemas de comunicación Detecta las necesidades de comunicación de la fuente, de un contexto y de un receptor. Estrategia de comunicación Propone objetivos como parte de una estrategia de comunicación. Determina las acciones y tácticas adecuadas a través de un plan de diseño. Diseño de proyecto Implementa la estrategia en su propuesta formal. Conceptualiza la comunicación y lo aplica en su propuesta de diseño. Sistematiza los medios seleccionados (unidad y variedad). Argumentación Argumentación de su proyecto final. 2% 1 2% Tercer examen parcial Análisis FODA 5 semanas (30 HORAS CLASE) Análisis FODA de la fuente y competencia. Documento de investigación Investigación y análisis de la fuente, receptor y contexto. Análisis de corpus Análisis semántico, sintáctico y pragmático del corpus recopilado. Necesidades y problemas de comunicación Detecta las necesidades de comunicación de la fuente, de un contexto y de un receptor. Estrategia de comunicación Propone objetivos como parte de una estrategia de comunicación. Determina las acciones y tácticas 3% 8%

Diseño de proyecto Argumentación adecuadas a través de un plan de diseño. Implementa la estrategia en su propuesta formal. Conceptualiza la comunicación y lo aplica en su propuesta de diseño. Sistematiza los medios seleccionados (unidad y variedad). Argumentación de su proyecto final. 12% 2% TOTAL 100% BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS INFORMÁTICOS Textos básicos Floch, J. M. (1993). Semiótica, marketing y comunicación. España: Paidós Iberica. Péninou, G. (1976). Semiótica de la publicidad. España: Gustavo Gili. Rusell J. T. (2001). Kleppner Publicidad, México: Ed. Prentice Hall. Rodríguez, L. 2010. Diseño: Estrategia y táctica. México: Siglo XXI Editores. Navarrete, J. (2010). Estrategia de comunicación para la asociación civil: no es lo que somos, es lo que podemos hacer. México: Rebeka Katarine. J. Navarrete Lezama. Libaert, T. (2008). El plan de comunicación organizacional: cómo definir la estrategia de comunicación. México: Limusa. Gómez, G. (2001). Los atisbos y retratos de la organización frente a una estrategia comunicativa : diagnóstico y estrategia de comunicación organizacional de la empresa Metalsa S. de R.L G. México: Gómez Grimaldo. Soler, P. (1993). Estrategia de comunicación: en publicidad y relaciones públicas. Barcelona: Gestión 2000. Pietersen, W. (2011). Las 4 etapas de la estrategia efectiva: aprender, enfocar, alinear y ejecutar. México: Panorama Editorial. Textos complementarios Ferrell, O. C. (2012). Estrategia de marketing. México: CENAGE Learning. Muñoz, A. (2011). Marketing de la marca como estrategia de venta para las Franquicias de México. México: A. Muñoz Uresti. Dixit, A. K. (2010). El arte de la estrategia : la teoría de juegos, guía del éxito en sus negocios y en su vida diaria. España: Antoni Bosch Editor. Gómez, A. (2010). Creación de una estrategia de marketing online para empresa de muebles sustentables cardboart. México: A. Gómez Valdés.

Bloom, R. H. (2008). La ventaja interna : la estrategia que impulsa el crecimiento de su negocio. México: McGraw-Hill, Nagle, T. T. (2002). Estrategia y tácticas de precios : una guía para tomar decisiones rentables. España: Pearson. Sitios de Internet Pasos fundamentales para una buena estrategia de comunicación online http://www.marketingdirecto.com/actualidad/checklists/pasos-fundamentales-para-una-buena-estrategia-de-comunicaciononline/ Las diez estrategias de manipulación mediática de los medios de comunicación. http://teatrevesadespertar.wordpress.com/2011/05/03/las-diez-estrategias-de-manipulacion-mediatica-de-los-medios-decomunicacion/ Que es la estrategia de comunicación? http://www.apuntesgestion.com/que-es-la-estrategia-de-comunicacion/ Estrategia para los medios de comunicación http://www.endvawnow.org/es/articles/1244-estrategia-para-los-medios-de-comunicacion.html Diseño participativo http://www.fao.org/docrep/011/y5794s/y5794s00.htm para una estrategia de comunicación Estrategia integral de comunicación #yosoy132 http://medios132.blogspot.mx/2012/10/estrategia-integral-de-comunicacion-yosoy132.html Estrategias de comunicación http://www.javeriana.edu.co/biblos/tesis/comunicacion/tesis122.pdf Estrategias de comunicación http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lmk/garza_o_jc/capitulo5.pdf Los Medios de Comunicación y la estrategia para un Nuevo Orden Mundial http://sleepwalkings.wordpress.com/2011/09/27/los-medios-de-comunicacion-y-la-estrategia-para-un-nuevo-ordenmundial/ Cómo influye la estrategia de comunicación en la captación de fondos http://www.josebatiz.com/unidad%201/no6.pdf Tipos y medios de comunicación http://mediosdecomunicacion.yourbubbles.com/estructurafisica.htm Bases de datos