qué es multiplicity?

Documentos relacionados
CONTENIDOS, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE.

Algunas preguntas importantes sobre los estilos personales de trabajo relacionados con su ocupación

Desarrollo de habilidades gerenciales Informe individual

Medición Clima Laboral 2016 CFN B.P. CORPORACIÓN FINANCIERA NACIONAL B.P.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRESARIAL 3º EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

UD. 1 LA INICIATIVA EMPRENDEDORA

GUÍA DE COMPENTENCIAS PERSONALES Y PROFESIONALES TRASLADO RESPONSABLES DE AULA 2017

TÉCNICO SUPERIOR EN GESTIÓN DE VENTAS Y ESPACIOS COMERCIALES

COMPETENCIAS Y HABILIDADES EN LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. EJEMPLOS Y DESCRIPCIÓN

Reporte de Competencias

F I L O S O F I A I N S T I T U C I O N A L 1

DESCRIPCIÓN Y PERFIL DEL PUESTO

Mayor esfuerzo. Menor esfuerzo. Mayor esfuerzo. Menor esfuerzo. Menor esfuerzo. Mayor esfuerzo. Mayor esfuerzo. Menor esfuerzo.

PERFIL DE MATERIA. Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial 2º ESO. Curso escolar 2017/18

EL TRABAJO POR CUENTA PROPIA

Mtra. María de Lourdes Dávalos Rodríguez. Integración: Mtra. María de Lourdes Dávalos Rodríguez

CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL

DESCRIPCIÓN Y PERFIL DEL PUESTO

Diplomado en Creatividad e Innovación para las Organizaciones Facultad de ciencias económicas y jurídicas. Diplomado presencial

Cooperación COMUNICACIÓN

Innovación y talento Emprendedor BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA (BUAP)

OBJETIVO DEL CARGO: Dirigir, planear, y administrar, técnica, pedagógica y responsablemente la Institución Educativa.

Aprendiendo a emprender en Bizkaia

Las competencias que definen el perfil de egreso:

QUÉ SON LAS COMPETENCIAS 3 PRINCIPALES COMPETENCIAS A TENER EN CONSIDERACIÓN 3 COMPETENCIA ORIENTACIÓN AL LOGRO 3

ANEXO III PLAN DE FOMENTO DE LA CULTURA EMPRENDEDORA

DOCUMENTO DE TRABAJO

Sumilla. Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa. Gestión del Aprendizaje. Metodologías de la Enseñanza

LICENCIATURA EN INGENIERÍA INDUSTRIAL

FUNCIONES DEL DIRECTOR/A DE CENTRO DE SALUD FAMILIAR

Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística

VALORES SOCIALES Y CÍVICOS

Reporte de Competencias

INSTITUCIÓN EDUCATIVA GUADALUPE PLAN DE AREA DE EMPRENDIMIENTO AÑO: 2010

LA DIMENSION ECONOMICA DEL DESARROLLO HUMANO LOCAL: LA ECONOMIA SOCIAL Y SOLIDARIA

Ingeniería Civil Industrial

YO, EMPRENDEDOR. El camino al éxito empresarial

DIPLOMADO DESARROLLO Y LIDERAZGO GERENCIAL

El equipo directivo y la gestión de la convivencia positiva. Zaitegi, N.

Victor Mercader. CETYS Universidad Tijuana, BC

INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL 3º ESO

Importancia de los premios a la gestión de la calidad como fuentes de buenas prácticas para realización de benchmarking. Mario Alburquerque F.

INDICE Parte 1. La Base de la Teoría y la Práctica de la Administración Global Capitulo 1. Administración: Ciencia, Teoría y Práctica

Taller de Liderazgo Empresarial

El juego infantil y su metodología Programación del aula. El juego infantil y su metodología PROGRAMACIÓN DEL AULA

Plan Curricular por Competencias

Transformación digital: Impacto en el líder del futuro. Raúl Muñoz Agüera, Director de everis Perú

Identificación de Competencias Emprendedoras: en lo humano todo es posible!

Laura Mª Álvarez Iglesias

FORMULARIO DE EVALUACIÓN: CONCIENCIA DE UNO MISMO

MATERIA: INICIACIÓN A LA ACTIVIDAD EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL. CURSO. 3º ESO.

DESCRIPCIÓN Y PERFIL DE CARGO

REPORTE DE LECTURA LECTURA No. 1

Propósito de la Carrera. Perfil del profesional de Psicología. Perfil de Egreso

1. INTRODUCCIÓN A COMPETENCIAS PROFESIONALES. Breve descripción.

Diccionario de Competencias

CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLES

GEAR GESTIÓN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO PROGRAMA GEAR ALTO RENDIMIENTO EMPRESARIAL

COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO

COMPETENCIAS LABORALES NIVEL TACTICO CON PERSONAL A CARGO

PERFIL Y DESCRIPCION DE CARGO. Profesional con Asignación de funciones como Jefe/a Administrativo/a

INICIATIVA EMPRENDEDORA

100 Formas de Motivar y Motivarse

LIDERAZGO Y PODER IV

Técnico Superior en Integración Social

Revisión conceptual y sistematización de experiencias de evaluación socioemocional

El rol del directivo. Manuel Alvarez

Plan Curricular por Competencias

El papel de la Economía Social y Solidaria en el Desarrollo Local

Establece conjeturas sobre fenómenos que ocurren. B1.2.1

PERFIL Y DESCRIPCION DE CARGO CESAM.

1. Obtener información concreta y relevante sobre hechos o fenómenos previamente delimitados, utilizando diferentes fuentes

Diplomado. Desarrollo de Competencias Gerenciales. Modalidad en línea

Especialidad en Educación Inicial. [Documento promocional 2017]

DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN UN CENTRO EDUCATIVO

Transcripción:

qué es multiplicity?

es un modelo de evaluación que te permite conocer tus niveles de exhibición de las competencias que se requieren para emprender y los motivadores que te impulsan a actuar.

luego de una evaluación de multiplicity obtienes un reporte que: Apunta hacia describir el nivel en el que te encuentras respecto a las competencias necesarias para emprender y así poder contar con una base objetiva para guiar tu desarrollo en las conductas claves que te ayudarán al éxito de tu emprendimiento Por otra parte conocerás los principales motivadores que te impulsan a actuar

qué es una competencia? Son conductas que si las pongo en práctica hacen un diferenciador hacia el logro de resultados excepcionales En otras palabras la competencia es la capacidad para un buen desempeño

qué son motivadores? Las causas del movimiento. Cosas que te inducen a alcanzar un alto desempeño

competencias del emprendedor/a autogestión logro liderazgo análisis relaciones

competencias de autogestión Flexibilidad Se adapta fácilmente a nuevas situaciones y formas de trabajar. Es receptivo a los cambios y muestra voluntad por adaptarse a ellos de forma efectiva. Tolerancia a la presión Mantiene una actitud calmada, controlada y positiva bajo presión, manteniéndose centrado en la tarea.

competencias de análisis Innovación y creatividad Propone ideas nuevas y originales, así como enfoques novedosos y/o soluciones innovadoras. Ve más allá de los enfoques convencionales y de los métodos establecidos. Visión de negocio Muestra una comprensión de los temas comerciales y de negocio, tanto a corto como a largo plazo, y tiene la habilidad de evaluar el impacto que diversas estructuras, políticas y procedimientos de la organización y el entorno tienen en el negocio.

competencias de liderazgo Impacto e influencia Genera una primera impresión positiva y logra influenciar las acciones de otros, usando estrategias directas e indirectas, transmitiendo credibilidad que se mantiene a lo largo del tiempo. Dirección de personas Da instrucciones y directrices claras a otros, marcando objetivos, definiendo tareas y organizando el trabajo. Adapta su estilo de liderazgo de acuerdo al individuo y/o la situación concreta.

competencias de logro Planificación Planifica el trabajo para conseguir unos objetivos determinados. Programa por anticipado los pasos y recursos necesarios para una tarea o proyecto. Crea planes de contingencia. Iniciativa Busca activamente oportunidades y actúa ante las mismas, sin necesidad de que otros lo muevan, mostrando una disposición a actuar de manera proactiva. Orientación a resultados Muestra un enfoque a conseguir objetivos y resultados. Se esfuerza de forma constante en alcanzar o superar las expectativas.

competencias de relaciones Trabajo en equipo Emplea un enfoque cooperativo con los demás, compartiendo información y conocimientos. Promueve la armonía dentro del grupo y ayuda a los procesos de desarrollo del equipo. Negociación Reconoce los objetivos de las diferentes partes. Negocia soluciones mutuamente favorables mediante el compromiso, y genera situaciones ganar-ganar. Desarrollo de relaciones y redes Establece y desarrolla relaciones profesionales y positivas con otros, tanto dentro como fuera de la organización. Es capaz de conectar fácilmente con otras personas y establecer relaciones de confianza, para su propio beneficio y el de la organización.

aptitudes pensamiento analítico & sistémico

Pensamiento analítico Capacidad de solucionar problemas analizando sus partes constitutivas, integrando información dispersa y/o inconexa, y distinguiendo lo relevante de lo irrelevante. Pensamiento sistémico Capacidad de solucionar problemas por medio de la percepción y comprensión de sistemas y elementos interrelacionados entre sí de una forma global, detectando las consecuencias que las interacciones entre los elementos tienen sobre el sistema como un todo.

motivadores

motivadores Aquire <logro> Recompensa económica: dinero u otro tipo de reconocimiento material. Reconocimiento Profesional: status, consideración profesional, premios no materiales. Promoción: crecimiento en el organigrama, mayor poder. Challenge <reto> Desafío: trabajo retador, que ponga a prueba capacidad. Significado: trabajo significativo, interesante. Autonomía: independencia a la hora de gestionar el trabajo. Bond <vínculo> Pertenencia: integración en un equipo de forma consolidada. Relaciones: comunicación fluida con otras personas y departamentos. Identificación: sintonía con los objetivos de la Institución. Duty <deber> Equidad: igualdad de oportunidades y de posibilidades. Confianza: posibilidad de comunicarse honesta y sinceramente. Trascendencia: responsabilidad social y aportación a la sociedad.

completa el test y obtendrás un punto de partida para guiar tu desarrollo generando más autoconocimiento y desplegar todo tu potencial para llevar tu proyecto de emprendimiento con éxito éxito entra al link: www.multiplicityassess.com/events usa el código del evento mujerwow