Titulación: Máster Universitario en Investigación en Ciencias Sociales (MICS) Asignatura: Epidemiología DATOS DE LA ASIGNATURA Carácter: Optativa Modalidad: Presencial Créditos: 4 ECTS Periodo de impartición: 1er semestre Idioma: Español Horas presenciales: 40 Horas de trabajo personal y otras actividades: 40 Profesoras: Dra. Silvia Carlos Chillerón (Profesora responsable) (scarlos@unav.es) Dra. Cristina López del Burgo (cldelburgo@unav.es) DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La Epidemiología es una disciplina científica, que utiliza la investigación sobre grupos de poblaciones para plantear y valorar hipótesis de investigación sobre los problemas de salud en la comunidad. Es "un método", una forma de obtener conocimientos y resolver problemas relacionados con la salud. El método epidemiológico se aplica en todas las áreas de las ciencias biomédicas, incluyendo la evaluación de tratamientos, las intervenciones preventivas y la planificación y provisión de servicios sanitarios. Garantiza, el nivel científico del trabajo del profesional sanitario en sus decisiones y prácticas terapéuticas mejorando así la calidad de los servicios sanitarios. COMPETENCIAS COMPETENCIAS BÁSICAS CB01 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. COMPETENCIAS GENERALES CG32 - Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación. CG31 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
CG34 - Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación. CG35 - Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades. CG36 - Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico. CG37 - Adquirir la formación básica para la actividad investigadora. CG38 - Ser capaz de desenvolverse en ámbitos científicos y clínicos internacionales para participar en una investigación traslacional en el campo de la biomedicina. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE51 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria. CE52 - Conocer los conceptos básicos de bioestadística y su aplicación a las ciencias médicas. Ser capaz de diseñar y realizar estudios estadísticos sencillos utilizando programas informáticos e interpretar los resultados. CE53 - Entender e interpretar los datos estadísticos en la literatura médica. CE57 - Usar los sistemas de búsqueda y recuperación de la información biomédica. CE58 - Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica. CE59 - Comprender e interpretar críticamente textos científicos. CE60 - Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el ensayo clínico. CE62 - Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor) evidencia. PROGRAMA 1. INTRODUCCIÓN 1.1. Epidemiología 1.2. Ámbito y fines de la epidemiología: el método epidemiológico 2. CAUSALIDAD EN EPIDEMIOLOGÍA 2.1. Causalidad 2.2. Modelos de causalidad 2.3. Criterios epidemiológicos de causalidad 3. MEDIDAS DE FRECUENCIA 3.1. Medidas absolutas y medidas relativas 3.2. Cocientes utilizados en epidemiología 3.3. Medidas de frecuencia en epidemiología 4. MEDIDAS DE ASOCIACIÓN Y DE IMPACTO POTENCIAL 4.1. Medidas de asociación 4.2. Medidas de impacto potencial 5. DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN EN EPIDEMIOLOGÍA 5.1. Introducción 5.2. Estudios observacionales descriptivos 5.3. Estudios observacionales analíticos 5.4. Estudios experimentales 5.5. Calidad de los estudios epidemiológicos
6. ERRORES EN LA ESTIMACIÓN DE MEDIDAS DE ASOCIACIÓN 6.1. Validez y errores sistemáticos 6.2. Precisión y errores aleatorios 6.3. Sesgos 6.4. Variables de confusión 7. VARIABLES MODIFICADORAS DEL EFECTO 7.1. El concepto de modificación del efecto (interacción) 7.2. La identificación de la modificación del efecto 7.3. Estimación de las medidas de asociación en presencia de modificación del efecto 7.4. Presentación de las medidas de asociación en presencia de modificación del efecto 7.5. Diferencias entre los conceptos de confusión y de modificación del efecto 8. CUESTIONARIOS. 8.1. Diseño 8.2. Implementación 9. EPIDEMIOLOGÍA CLÍNICA. 9.1. Validez de pruebas diagnósticas 9.2. Concordancia en las observaciones clínicas: el índice kappa de Cohen 10. FUENTES DE INFORMACIÓN EPIDEMIOLÓGICA. ACTIVIDADES FORMATIVAS (1) Clases teóricas El profesor imparte clases magistrales para cada tema del programa pero haciendo hincapié en cuestiones especialmente complejas de entender durante el estudio personal de la materia y poniendo ejemplos diferentes a los que el alumno tiene en su material de estudio. Algunos días se harán preguntas/tests para evaluar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas. (2) Talleres Los alumnos realizarán ejercicios y problemas prácticos relacionados con los contenidos de la asignatura, pudiendo consultar las dudas entre ellos y al profesor, así como consultar el manual de la asignatura. El profesor irá resolviendo los ejercicios con la participación de los alumnos y resolviendo todas las dudas que hayan surgido. Los últimos 5-10 minutos serán para realizar el examen tipo test sobre los conceptos vistos en el taller. También se realizarán talleres de revisión de artículos científicos. (3) Tutorías Las tutorías incluyen todas las sesiones informales de consulta personal de dudas sobre la asignatura y alguna sesión planificada de resolución de dudas en presencia de toda la clase. El profesor atenderá las dudas de los alumnos después de cada clase presencial, en su despacho a petición de los alumnos o por los que se formulen por correo electrónico. (4) Evaluación
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES (1) Trabajo personal: El trabajo personal del alumno consiste en leer, antes y después de las clases, los capítulos correspondientes al tema tratado en clase y que se encuentran en el libro de texto de la asignatura. Deberá estudiar la materia con este texto y los apuntes que pueda tomar en clases para completar sus conocimientos teóricos y prácticos. Igualmente deberá leer los artículos que se vayan a trabajar en los talleres correspondientes. EVALUACIÓN Convocatoria ordinaria Examen test con preguntas de elección múltiple (incluyendo preguntas sobre fragmentos de artículos epidemiológicos) Nota=Promedio ponderado entre: - Evaluaciones de las clases teóricas (10%). - Evaluaciones de los talleres de Epidemiología (20%). - Examen final (70%). Convocatoria extraordinaria CRONOGRAMA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES 11-12.00 7 NOV Epidemiología. Introducción 14 NOV Causalidad II Taller Causalidad 21 NOV Medidas de asociación Taller asociación 28 NOV 29 NOV SAN SATURNINO 8 NOV 9 NOV Causalidad I 15 NOV 16 NOV Medidas frecuencia I Medidas frecuencia II 22 NOV 23 NOV Medidas impacto Taller impacto 30 NOV Diseños III Taller diseños I, II y III) 10 NOV 2aulas) 17 NOV 2aulas) 24 NOV 1 DIC Diseños IV Taller diseños IV 11 NOV 18 NOV Taller frecuencia Taller frecuencia 25 NOV Stata: Frec y Asoc Diseños I Diseños II 2 DIC Calidad estudios 5 DIC 6 DIC 7 DIC 8 DIC 9 DIC 11-12.00 12 DIC Sesgos I Sesgos II 19 DIC Taller ORDENADORES Epidemiología clínica Taller epidem clínica 13 DIC Taller sesgos 20 DIC REPASO 14 DIC Confusión Taller Confusión 21 DIC EXAMEN EXAMEN 15 DIC 16 DIC Interacción Taller Interacción Cuestionarios Taller Cuestionarios 22 DIC 23 DIC
BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS Epidemiología Aplicada. De Irala-Estévez J (editor), Martínez-González MA, Seguí-Gómez M (coeditores). 2ª edición. Barcelona: ARIEL, 2008 (I.S.B.N.: 978-84-344-3725-8). Localízalo en la Biblioteca Adicionalmente, puede consultarse: Epidemiology. Leon Gordis. Philadelphia [etc.]: Saunders, cop. 2000; 2nd. Ed Localízalo en la Biblioteca Epidemiology: an introduction. Kenneth J. Rothman. Publicac New York, N.Y.: Oxford University Press, 2002. Localízalo en la Biblioteca *Se proporcionará bibliografía complementaria para cada uno de los temas a lo largo del curso. HORARIO DE ATENCIÓN Dra. Silvia Carlos Chillerón 1) Dpto.Medicina Preventiva. Edificio Los Castaños. 2) Instituto Cultura y Sociedad. Edificio Antigua Biblioteca de Humanidades. Planta 1. Concertar cita previamente por mail: scarlos@unav.es Dra. Cristina López del Burgo 1) Dpto.Medicina Preventiva. Edificio Los Castaños. 2) Instituto Cultura y Sociedad. Edificio Antigua Biblioteca de Humanidades. Planta 1. Concertar cita previamente por mail: cldelburgo@unav.es