GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA CURSO 2009/2010 1. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA 1.1.Nombre DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO 1.2. Código de la asignatura 1.6. Curso de la Titulación 1.10. Utilización plataforma virtual (indicar modalidad) 1.11. Créditos ECTS Organización de las actividades I. ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE PRESENCIALES/ ON LINE II. ACTIVIDADES NO PRESENCIALES DEL ESTUDIANTE (Trabajo Autónomo) 007532202 1.3.Plan 1953 1.4.Curso académico SEGUNDO 1.5. Ciclo formativo SEGUNDO 1.7.Tipo TRONCAL 1.8. Cuatrimestre ANUAL Apoyo a la docencia 12 1.11.1. Horas presenciales del estudiante 100 1.11.2. Horas no presenciales del estudiante Actividades previstas para el aprendizaje y distribución horaria del trabajo del estudiante por actividad(estimación en horas) Horas Sesiones de contenido Teórico 45 Sesiones de contenido Práctico 35 Sesiones de Grupo de Trabajo 12 0 Tutorías individuales Tutorías colectivas 10 Realización de pruebas de evaluación 8 Trabajo en grupo, Trabajo individual (preparación de exámenes, horas de estudio, consultas en aula virtual, realización de pruebas en aula virtual, etc) Organización de actividades (especialmente para asignaturas b-learning y e- learning) TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 180 2. DATOS DEL/ LA PROFESOR/A (este apartado será aportado por la OD) 2.1. Nombre Mª del Mar Martín García/ Mercedes Salido López 2.2. Departamento Derecho Tomás y Valiente 2.3. Despacho 202 y 114 del Edificio D (Departamental). 2.4. Horario de tutoría 2.5. Teléfono Mercedes Salido López: Martes y Jueves de 9 a 11 h y Miércoles de 17 a 19 h María del Mar Martín García: Lunes y Miércoles de 12 a 14 h y Miércoles de 17 a 19 h 950015152 950015766 2.6. mmmartin@ual.es, mlopez@ual.es 2.8. Recursos Web AULA VIRTUAL personales 3. ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA 3.1. Justificación de los contenidos 80 80 GRADO: PRIMER CICLO Cuadro de texto 1
LA ASIGNATURA CONSTA DE DOS PARTES CLARAMENTE DEFINIDAS: DE UN LADO, EL DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO, QUE ESTUDIA FUNDAMENTALMENTE LA PROYECCIÓN CIVIL DEL FENÓMENO RELIGIOSO, Y DONDE SE TRATARÁ DE SU ORIGEN, EVOLUCIÓN, CONCEPTO, FUENTES, PRINCIPIOS INFORMADORES, Y DEL DERECHO DE LIBERTAD RELIGIOSA, TANTO EN SU VERTIENTE INDIVIDUAL COMO EN LA COLECTIVA, ESTO ES, LAS CONFESIONES RELIGIOSAS. A SU VEZ, EN ESTA PRIMERA PARTE, SE ESTUDIARÁN MATERIAS TAN RELEVANTES COMO EL SISTEMA MATRIMONIAL O LA ASISTENCIA RELIGIOSA; DE OTRO LADO, EL DERECHO MATRIMONIAL CANÓNICO, TANTO SU CONCEPTO COMO EL DESARROLLO DE SUS ELEMENTOS ESENCIALES, ESTO ES, LA CAPACIDAD DE LOS CONTRAYENTES PARA CONTRAER, EL CONSENTIMIENTO Y LA FORMA DEL MATRIMONIO, JUNTO A LOS MECANISMOS DE REVALIDACIÓN Y DISOLUCIÓN DEL MATRIMONIO CANÓNICO. 3.2. Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios HISTORIA Y FILOSOFÍA JURÍDICA, DERECHO CIVIL, DERECHO ADMINISTRATIVO, DERECHO FISCAL, DERECHO INTERNACIONAL, DERECHO CONSTITUCIONAL. 3.4.Conocimientos necesarios para abordar la asignatura NO SON NECESARIOS CONOCIMIENTOS ESPECÍFICOS, PERO SÍ INTERÉS POR ADQUIRIR UNA SÓLIDA FORMACIÓN JURÍDICA. ES CONVENIENTE POSEER HÁBITOS DE LECTURAS RELACIONADAS CON EL DERECHO, LA FILOSOFÍA, LA HISTORIA, LA LITERATURA CLÁSICA, ETC., Y DE LECTURA CRÍTICA DE LA PRENSA. ES RECOMENDABLE CONOCER EL USO DE ALGÚN PROGRAMA DE TRATAMIENTO DE TEXTOS Y DE CORREO ELECTRÓNICO. ASIMISMO, ES CONVENIENTE EL MANEJO DE BASES DE DATOS DE BIBLIOGRAFÍA, LEGISLACIÓN Y JURISPRUDENCIA. SE DA POR DESCONTADO LA CAPACIDAD DE REDACTAR CORRECTAMENTE TRABAJOS CON UN USO CORRECTO DE LA LENGUA CASTELLANA, EN EL CASO, AL MENOS, DE ALUMNOS ESPAÑOLES. 3.5. Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación NINGUNO 4. COMPETENCIAS 4.1. Competencias generales 2
Competencias genéricas de la Universidad de Almería y Competencias genéricas del RD. 1393/2007 Conocimientos básicos de la profesión (a completar con competencias específicas) Capacidad para resolver problemas Comunicación oral y escrita en la propia lengua Habilidades de gestión de la (habilidad para buscar y analizar proveniente de diversas fuentes) Capacidad de crítica y autocrítica Trabajo en equipo Compromiso ético Capacidad para aprender a trabajar de forma autónoma Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organizar y planificar Capacidad para la toma de decisiones Aprendizaje de una lengua extranjera Habilidad en el uso de las TICs Gestión adecuada del tiempo Apreciación de la diversidad y multiculturalidad Tratamiento de conflictos y negociación Automotivación Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica Habilidades de investigación Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones Innovación y capacidad para generar nuevas ideas (creatividad) Capacidad para dirigir equipos y organizaciones Capacidad para el diseño y gestión de proyectos Iniciativa y espíritu emprendedor Motivación por la calidad y mejora continua Motivación por alcanzar metas (motivo de logro) Responsabilidad en le trabajo Motivación por el trabajo Seguridad en sí mismo/a Sensibilidad por el medio ambiente 1. CONOCIMIENTO, RESPETO Y ACTITUD POSITIVA HACIA LA DIVERSIDAD DE PERSONAS Y CULTURAS. 2. COMUNICACIÓN CON EXPERTOS DE OTRAS ÁREAS Y TRABAJO EN EQUIPO INTERDISCIPLINAR. 3. COMUNICACIÓN ORAL / ESCRITA EN LA PROPIA LENGUA. 4. ADAPTACIÓN A NUEVAS SITUACIONES. 5. COMPROMISO ÉTICO. 6. CAPACIDAD (AUTO) CRÍTICA. 4.2. Competencias específicas desarrolladas RELATIVAS AL CONOCIMIENTO TEÓRICO: - CONOCIMIENTOS SOBRE FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. - ANÁLISIS, SÍNTESIS Y GESTIÓN DE INFORMACIÓN. - TRABAJO Y APRENDIZAJE AUTÓNOMOS. RELATIVAS AL CONOCIMIENTO PRÁCTICO: 3
- ANÁLISIS, SÍNTESIS Y GESTIÓN DE INFORMACIÓN. - MANEJO DE ORDENADORES E INTERNET. - COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA. RELATIVAS AL COMPROMISO ÉTICO: - RESPETO HACIA LA PERSONA HUMANA Y, MÁS CONCRETAMENTE, HACIA SU LIBERTAD RELIGIOSA Y SU JUSTO EJERCICIO - HABILIDADES PARA EL TRABAJO EN EQUIPO - VALORACIÓN DEL DERECHO Y, MÁS CONCRETAMENTE, DEL DERECHO ECLESIÁSTICO, EN UN CONTEXTO INTERNACIONAL - CRECIMIENTO EN LA MADUREZ DE LAS PROPIAS OPINIONES Y DE LA ASUNCIÓN DE LAS CONSECUENCIAS DEL USO DE LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN Y DE ACTUACIÓN, ASÍ COMO LA CAPACIDAD Y DISPOSICIÓN PARA IMPLICARSE EN ACCIONES DESINTERESADAS 5. OBJETIVOS/ RESULTADOS DE APRENDIZAJE - AUMENTAR LA CAPACIDAD DE ADQUIRIR Y ASIMILAR DE FORMA AUTÓNOMA LOS CONOCIMIENTOS PROPIOS DE LA ASIGNATURA. - ENTENDER, DESCUBRIR Y PROFUNDIZAR EN LAS IMPLICACIONES JURÍDICAS QUE EL HECHO RELIGIOSO TIENE EN LA SOCIEDAD Y EN EL RESPETO Y DESARROLLO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA. - APLICAR A SUPUESTOS REALES Y COTIDIANOS LOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS ADQUIRIDOS. - ADAPTAR DICHOS CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y SU APLICACIÓN PRÁCTICA A LAS VICISITUDES QUE SE PRESENTEN. - ASUMIR COMPETENCIAS PROPIAS DEL ÁREA DE CONOCIMIENTO. - COMUNICARSE ORALMENTE Y EN PÚBLICO, DE MANERA FLUIDA, MEDIANTE LOS TÉRMINOS JURÍDICOS ADECUADOS. - TRABAJAR EN GRUPO, COMPARTIENDO COMPETENCIAS Y ASUMIENDO RESPONSABILIDADES. - COMPRENDER LA INTERRELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LAS DIVERSAS RAMAS DEL DERECHO. 6. BLOQUES TEMÁTICOS, METODOLOGÍA Y PLANIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES PREVISTAS Contexto Bloques temáticos y temas Bloque I INTRODUCCIÓN AL DERECHO ECLESIÁSTICO: Modalidades organizativas Procedimientos y actividades formativas Presencial No presencial 4
ORIGEN, EVOLUCIÓN, CONCEPTO. SÍNTESIS HISTÓRICA DE LAS RELACIONES IGLESIA Y ESTADO Bloque II FUENTES Y PRINCIPIOS INFORMADORES DEL DERECHO ECLESIÁSTICO 5
Bloque III CONFESIONES RELIGIOSAS: PERSONALIDAD JURÍDICA, RÉGIMEN PATRIMONIAL Y FISCAL 6
Bloque IV ASISTENCIA RELIGIOSA, LIBERTAD DE ENSEÑANZA, OBJECIÓN DE CONCIENCIA Y SISTEMA MATRIMONIAL. Bloque V MATRIMONIO CANÓNICO. EL 7
ELEMENTO PERSONAL: LA CAPACIDAD MATRIMONIAL. Bloque VI MATRIMONIO CANÓNICO. EL ELEMENTO CONSENSUAL: VICIOS Y DEFECTOS DEL CONSENTIMIENT O. 8
Bloque VII MATRIMONIO CANÓNICO: EL ELEMENTO FORMAL Y EL MOMENTO CRÍTICO DEL MATRIMONIO. 9
(esta tabla está anexada a la anterior, por tanto estos elementos corresponden a cada uno de los bloques temáticos) DESCRIPCIÓN DE TAREAS DEL ESTUDIANTE Y RECURSOS VIRTUALES QUE SE UTILIZARÁN EN LA ACTIVIDAD PARA ASIGNATURAS B-LEARNING Y E-LEARNING HORAS (previsión de actividades presenciales, en aula y de trabajo autónomo) Presenciales 7. PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS 7.1. Criterios de evaluación No presenciales - RESULTADOS DE LAS PRUEBAS TEÓRICAS. - PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LAS SESIONES PRESENCIALES. - RESOLUCIÓN Y ENTREGA DE LOS CASOS PRÁCTICOS. - RESULTADOS DE LOS TRABAJOS TUTELADOS Y, EN SU CASO, DE LAS EXPOSICIONES EN CLASE. - PARTICIPACIÓN EN OTRAS ACTIVIDADES ORGANIZADAS POR EL ÁREA, COMO SEMINARIOS, CONFERENCIAS, DEBATES, SIMPOSIOS, CINEFORUMS, ETC. 10
7.1.2. Porcentajes de evaluación Porcentaje teoría: 70 % Porcentaje práctica: 20% Porcentaje sesiones de grupo de trabajo: 5% Porcentaje tutorías: 5% Individuales Colectivas Porcentaje trabajo no presencial (cada profesor que especifique las actividades que evaluará en este apartado) 7.2. Instrumentos de evaluación - EXÁMENES ESCRITOS Y ORALES. - CONTROLES USANDO LA HERRAMIENTA CORRESPONDIENTE DEL SISTEMA DEL AULA VIRTUAL. - PRESENTACIÓN DE TRABAJOS POR ESCRITO Y, EN SU CASO, SU EXPOSICIÓN EN CLASE. - RESOLUCIÓN Y ENTREGAS DE PRÁCTICAS. - PARTICIPACIÓN Y ASISTENCIA A CLASES Y A LAS DISTINTAS ACTIVIDADES. - FORMA DE EXPRESIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS, PRÁCTICAS Y PRESENTACIÓN EN LAS DISTINTAS ACTIVIDADES EN CUALQUIER CASO, SERÁ INSUSTITUIBLE LA COMPRENSIÓN Y DOMINIO DEL CONTENIDO DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA POR PARTE DEL ALUMNO. 7.4. Mecanismos de seguimiento (se recogerán aquí los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento de la asignatura) - ASISTENCIA A TUTORÍAS - ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN A CLASE - ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN A SEMINARIOS - ALTA Y ACCESO AL AULA VIRTUAL. - CORREO WEBCT - ENTREGA DE ACTIVIDADES En clase En tutorías En aula virtual 11
8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 8.1. Bibliografía recomendada - FERRER ORTIZ J. (COOR.), DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO ESPAÑOL, EUNSA, 6ª ED., PAMPLONA, 2007. - FORNÉS J., DERECHO MATRIMONIAL CANÓNICO, TECNOS, 5ª ED., 2º REIMPR., MADRID, 2008. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: - BERNÁRDEZ CANTÓN, A., Compendio de Derecho Matrimonial Canónico, Tecnos, 2006. - GONZÁLEZ DEL VALLE, J. M., Derecho Eclesiástico español, Civitas, 6ª ed., Madrid, 2005. TODAS ESTAS OBRAS PUEDEN CONSULTARSE EN LA BIBLIOTECA DE LA UNIVERSIDAD. 8.2. Direcciones Web LOS ALUMNOS MATRICULADOS EN LA ASIGNATURA DE DERECHO ECLESIÁSTICO DEL ESTADO DEBERÁN DARSE DE ALTA EN EL USO DE LA PLATAFORMA VIRTUAL AULA VIRTUAL, PARA PODER REALIZAR EL CORRECTO SEGUIMIENTO DEL CURSO. EN ELLA SE PONDRÁ A DISPOSICIÓN DEL ALUMNADO TANTO EL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA COMO LAS PRÁCTICAS, DOCUMENTOS Y RECOMENDACIONES NECESARIAS PARA REALIZAR LAS DISTINTAS ACTIVIDADES ACADÉMICAMENTE DIRIGIDAS OFERTADAS A LO LARGO DEL CURSO ACADÉMICO. UNA BASE DE DATOS DE BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA QUE PODRÁ RESULTAR DE UTILIDAD SE PODRÁ ENCONTRAR EN LA SIGUIENTE DIRECCIÓN www.derechoyreligion.es 12