INFORME 01 AVANCE PROYECTO FORTALECIMIENTO DE LOS MEDIOS EDUCATIVOS Y LA INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE



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Transcripción:

INFORME 0 AVANCE ROYECTO FORTALECIMIENTO DE LOS MEDIOS EDUCATIVOS Y LA INFRAESTRUCTURA TECNOLÓGICA DE LA FUNDACIÓN UNIVERSITARIA CATÓLICA DEL NORTE Descargar Informe 0

RESENTACIÓN La Fundación Universitaria Católica del Norte es una institución de educación superior, con 7 años de vida institucional, caracterizada por la modalidad educación virtual. En consecuencia, las tecnologías se convierten en aliadas y mediadoras para desarrollar el objeto misional, y con un sentido humanizante de enseñanza-aprendizaje en y desde la virtualidad. La Institución aplicó a la Convocatoria No de 0, línea de crédito con tasa compensada para el fomento de la educación superior, con el royecto de Fortalecimiento de los Medios Educativos y la Infraestructura Tecnológica de la Fundación Universitaria Católica del Norte, en adelante FMEIT. El mismo que fue aprobado en su viabilidad por el Viceministerio de Educación Superior, del MEN. Con ocasión del desarrollo del royecto, el interés institucional es la innovación pedagógica y comunicativa como estrategia para agregar valor a la virtualidad y servicios educomunicativos que caracteriza a Católica del Norte. El presente informe recoge de manera sintética el avance de causación de los recursos del FMEIT desde 0 a mayo de 0. El documento se estructura en categorías (títulos principales): Innovación en Academia e Investigación (procesos Aprendizaje Educación Superior, e Investigación e innovaciones pedagógica); Innovación tecnológica; Innovación en le Cibercolegio UCN (proceso Educación Básica y Media).

INNOVACIÓN ACADEMIA E INVESTIGACIÓN Tabla. royectos, presupuestos e inversiones en la categoría Innovación academia e investigación. CDI / Desarrollo Multimedial Innovaciones pedagógicas Emisora virtual royecto Detalle resupuesto aprobado Ejecutado Diferencia CDI / Desarrollo Multimedial Adquisición: de suite de diseño Adobe Creative Cloud; Software Sound Forge y Base de efectos sonoros (Emisora virtual); Adobe captivate; Equipos MAC, equipos portátiles, Ipad/tableta; disco duro externo; diademas. $.87.000 $6.69.779 $.667.0 Innovaciones pedagógicas OVA interactivos; software AtlasTI, BlackBoard Mobile $0.000.000 $.0.09 $78.96.89 Emisora virtual Streaming; tarjeta de audio, consola; entradas, parlantes/ altavoces, micrófonos profesionales (en lista de adquisición) $.00.000 $0 $.00.000 Incluye las inversiones realizadas en el año 0.

INNOVACIÓN ACADEMIA E INVESTIGACIÓN.. Objetos de aprendizajes (OVA) innovadores e interactivos OVAS lantillas 79 Ajustes Docentes investigadores OVA nuevos e interactivos en diseño web adaptativo / htmlt. Ejemplo /evidencia (ver evidencia ; ver evidencia ) Ajustes contenidos y/o mediadores en promedio a 79. plantillas diseñadas para contenidos en tecnología html (diseño web adaptativo) Los OVA navegan hoy en dispositivos móviles y diseños web adaptativos desarrollados con tecnología HTML. docentes investigadores capacitados en aplicativo AtlasTI (ver evidencia) Una sistematización buenas prácticas en innovaciones pedagógicas, tecnológicas y comunicativas (sistematización aquí)... Emisora digital ruebas con diferentes tipos de software libre para transmisión vía streaming para determinar cuál adquirir. ruebas de señal al aire con algunos tipos de software de programación para determinar cuál adquirir. Ajuste a restricciones de internet al equipo servidor para garantizar señal fluida al aire en transmisión en directo. ruebas con herramientas de comunicación interna y externa (Lync y Skype), telefonía fija y celular. Avances en parrilla de programación.

INNOVACIÓN ACADEMIA E INVESTIGACIÓN.. Resumen proyectos innovación academia e investigación Inversión aplicada $9.0.888 resupuesto por invertir $ 08.. OVA interactivas Docentes capacitados en AtlasTI ruebas de aplicativos para trasmisión streaming emisora virtual -- OVA (contenidos) adaptados a dispositivos móviles 7 Recursos y utilidades, gráficos y multimediales varios para agregar valor a contenidos -- Ver Evidencia resupuestos e inversiones causadas en los proyectos de esta Categoría

INNOVACIÓN TECNOLÓGICA.. Inversión en tecnología Tabla. royectos, presupuestos e inversiones en la categoría Innovación tecnológica Inteligencia de negocios (BI) Movilidad Integración de servicios royecto Inteligencia de negocios (BI) Movilidad Integración de servicios Detalle Servidor Físico CRONOS; Shareoint Business Data List Connector (BDLC) Software balanceador de cargas (clúster); Registro App Institucional en Stores; Apps-Builder Integración Shareoint y Blackboard; Integración Mesa de Ayuda y CRM; Single SingOne resupuesto aprobado Ejecutado Diferencia $.08.77 $.986.000 $8.0.77 $ 8.6. $ 0.0.08 $ 7.7.7 $.000.000 $0 $.000.000 (en lista de iniciación) Incluye las inversiones realizadas en el año 0. 6

INNOVACIÓN TECNOLÓGICA.. Resumen proyectos innovación tecnológica Inversión aplicada $.09.08 resupuesto por invertir $.06.089 Integración de servicios: avances documentación y levantamiento de requerimientos de integración entre BlackBoard y Share- oint, el cual se complementa con el proyecto Single Sign One. Se avanza en la contratación modalidad SaaS la integración del CAVI con el CRM para el seguimiento y acompañamiento efectivo de los estudiantes, docentes y usuarios administrativos de la Institución. Servidor Físico CRONOS para el servicio de hosting o computación en la nube del proyecto BI. Se realiza el aprovisionamiento de un nuevo servidor Físico de Base datos SQL Máquina virtual para Shareoint 0 para instalar nuevo servidor de aplicaciones sharepoint server. Se lleva a cabo el proceso de migración de Shareoint 00 a 0 en el ambiente de pruebas -- -- --- -- Ver evidencia resupuestos e inversiones causadas en los proyectos de esta Categoría 7

INNOVACIÓN EN CIBERCOLEGIO UCN.. Dotación tecnológica Tabla. royectos, presupuestos e inversiones en la categoría Innovación en el Cibercolegio UCN. Movilidad royecto Detalle resupuesto aprobado Ejecutado Diferencia Innovaciones pedagógicas Innovaciones pedagógicas Suite de diseño Adobe Creative Cloud; equipo MAC; equipo portátil; hpstorm; software Camtasia Studio; Go- Animated; Sublimetext $.08.000 $.. $.87.78 Integración de servicios Movilidad Apps-Builder; Registro App Institucional en Stores. (en proceso) $.008.000 $.6.000 $.87.000 Integración de servicios Schoolack con Blackboard (en proceso) $7.000.000 0 $7.000.000 Incluye las inversiones realizadas en el año 0. 8

INNOVACIÓN EN CIBERCOLEGIO UCN.. Objetos de aprendizajes (OVA) innovadores e interactivos 96 OVA con condiciones de accesibilidad e innovación para la atención de los proyectos anteriormente... Resumen proyectos innovación en Cibercolegio UCN Inversión aplicada $ 6.70. resupuesto por invertir $.7.78 OVA interactivos Los OVA han permitido al Cibercolegio UCN atender y beneficiar a estudiantes en situación de discapacidad que no se benefician del sistema educativo tradicional. Estudiantes con condiciones de trastorno comportamental y/o extraedad, discapacidad cognitiva, discapacidad visual, auditiva, motora, autismo, en educación básica primaria. --- Ver evidencia Ver evidencia resupuestos e inversiones causadas en los proyectos de esta Categoría 9

IMACTO DEL ROYECTO EN LA INSTITUCIÓN Alcances en términos de impactos : Tabla. Alcances de los impactos esperados de los diferentes proyectos. Categoría royecto Alcances CDI / Desarrollo Multimedial Dotación de una infraestructura tecnológica para el desarrollo de mediaciones pedagógicas e innovadoras para mejorar la relación enseñanza-aprendizaje. Innovación en Academia e Investigación Innovaciones pedagógicas Emisora virtual Inteligencia de negocios (BI) Creación de recursos, utilidades, medios y mediaciones que de forma cooperadora contribuyen a mejorar los ambientes de aprendizaje virtuales y la práctica docente. Establecimiento de una relación de interacción comunicativa con la comunidad universitaria (virtual) y territorial, en relación con el acontecer institucional y la inclusión de estudiantes, directivos, docentes, egresados mediante programas de orden cultural, social, educativo, religioso. royecto que permitirá la integración de todos los aplicativos institucionales, y posibilitará que los usuarios generen informes claves de acuerdo con las estadísticas, datos e informaciones cruzadas, para la toma de decisiones y agilidad de procesos internos y externos. BI es un conjunto de estrategias y herramientas enfocadas a la administración y creación del conocimiento, que hace parte del objetivo estratégico de la Institución de consolidar un sistema de gestión del conocimiento. Innovación Tecnológica Movilidad Integración de servicios royecto de alto impacto institucional que le permitirá ventajas competitivas desde las potencialidades de Shareoint. También, aprovechará e integrará las potencialidades de SQL Server 0 en servicios de Inteligencia de Negocios (BI). Migración de información, servicios y productos y procesos institucionales a aplicativos móviles, como respuesta y solución de inclusión y acceso adicionales de la comunidad universitaria y demás públicos de la Católica del Norte. Su alcance es la integración entre las suites Shareoint y Blackboard, para para asegurar y garantizar el acceso efectivo de los estudiantes y docentes a los repositorios de OVAS y simulaciones de la institución. El beneficio esperado de este proyecto es lograr una completa y transparente sincronía entre los repositorios de OVAS y la plataforma Blackboard para su gestión y consulta ágil, segura y efectiva. Innovación en Cibercolegio UCN Innovaciones pedagógicas royecto de movilidad Integración de servicios Las diferentes mediaciones pedagógicas (OVA o contenidos) se utilizan hoy especialmente en la atención de estudiantes en situación de discapacidad dentro del proyecto rimaria Incluyente del Cibercolegio UCN. El registro de la app institucional en los Stores de Google play y Apple Store, beneficiará a los productos, servicios e información del Cibercolegio UCN El desarrollo webservice entre Schoolak y el aula virtual Blackboard permitirá el aprovisionamiento de cursos, usuarios, matriculas, docentes y calificaciones. 0. Alcances en términos de impacto se comprende, para este royecto, como el escenario prospectivo de las sus incidencias positivas, en el contexto de los logros esperados. Los impactos se podrán medir cuando se valide, se evalúe y se sistematice cada categoría con sus respectivos proyectos.

Conclusiones La ejecución de FMEIT ha arrojado los siguientes avances, logros y conclusiones: Hay avances en la producción de innovaciones pedagógicas y comunicativas con aprovechamiento de las inversiones realizadas. Adicional, dichas innovaciones se articulan con la necesaria fase de sensibilización o capacitación para generar cultura entre la comunidad de la Católica del Norte y grupos de interés de la Institución. Los proyectos que aún no invierten los recursos estimados se planean dentro del horizonte de tiempo abarcado del FMEIT. Hay una ruta claramente trazada de innovación focalizada hacia la movilidad de utilidades y recursos, por eso, se tiene la plataforma Blackboard mobile, con contenidos adaptativos que navegan obviamente en dispositivos móviles (celulares y tabletas). Se adelanta el proyecto Emisora virtual con pruebas de soporte del streaming requerido. El total invertido a mayo de 0, que incluye el año 0, es de $89.6.8 del FMEIT, en los diferentes proyectos descritos anteriormente (dotación tecnológica, movilidad, BI, innovaciones pedagógicas, emisora virtual) tanto en la Católica del Norte como en el Cibercolegio UCN. El presupuesto por invertir, en los diferentes proyectos, es de $8.6.678. Entre el Cibercolegio UCN y la Católica del Norte se han desarrollado 7 OVA innovadores que agregan valor a los ambientes virtuales de enseñanza-aprendizaje en los procesos misionales de Aprendizaje Educacion Básica y Media, y Educación Superior. El desarrollo de los OVA le han permitido al Cibercolegio UCN atender a estudiantes en situación de discapacidad que no se benefician del sistema educativo tradicional. En tal sentido, se benefician estudiantes con condiciones de trastorno comportamental y/o extraedad, discapacidad cognitiva, discapacidad visual, auditiva, motora, autismo, en educación básica primaria.