UNIDAD 9: TRANSFORMACIONES GEOLÓGICAS DEBIDAS A LA ENERGÍA EXTERNA DE LA TIERRA UNIDAD 9 (1):ESTRUCTURA DE LA ATMÓSFERA 1
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UNIDAD 9 (2): INTRERPRETACIÓN DE MAPAS METEOROLÓGICOS 3
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UNIDAD 9 (3): ACCIÓN GEOLÓGICA DE LOS AGENTES EXTERNOS 1.- A QUÉ TIPO DE METEORIZACIÓN PERTENECE EL SIGUIENTE ESQUEMA? EXPLICA EL PROCESO Pertenece a la GELIFRACCIÓN O GELIVACIÓN. 2.- Observa las siguientes secuencias de dibujos y contesta a las preguntas, que vienen a continuación: 7
2.1.- A qué tipo de meteorización pertenecen estas secuencias? Por qué? 2.2.- Por qué en ambos casos se trata de meteorización y no de erosión? 2.3.- Indica qué secuencia corresponde al efecto helada-deshielo y cuál al de dilatación contracción. 2.4.- Cómo se denomina también al efecto helada-deshielo? 2.5.- Cómo se denomina también al efecto dilatación contracción? 2.6.- Cuál o cuáles de estos procesos se podrán dar en la superficie de la Luna? 2.1.- A qué tipo de meteorización pertenecen estas secuencias? Por qué? METEORIZACIÓN FÍSICA O MECÁNICA. Es porque no varía la composición química de la roca. Se trata de una rotura física, no química. 2.2.- Por qué en ambos casos se trata de meteorización y no de erosión? Porque es una disgregación de la roca in situ (sin transporte) realizada por la atmósfera y el conjunto de procesos físicos (en este caso) al permanecer expuesta durante un largo tiempo. En la erosión también se produce disgregación de la roca, pero con transporte incluido. 2.3.- Indica qué secuencia corresponde al efecto helada-deshielo y cuál al de dilatación contracción. Al efecto helada-deshielo corresponde la secuencia 2. Al efecto dilatación-contracción corresponde la secuencia 1. 2.4.- Cómo se denomina también al efecto helada-deshielo? Gelivación, gelifracción o crioclastia. 2.5.- Cómo se denomina también al efecto dilatación contracción o dilatación diferencial? Termoclastia. 2.6.- Cuál o cuáles de estos procesos se podrán dar en la superficie de la Luna? Como en la Luna no hay agua, sólo puede darse latermoclastia. 8
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LA UNIDAD 10: ACTIVIDAD HUMANA Y EL MEDIO AMBIENTE 1.- DIFERENCIAS ENTRE LA AGRICULTURA EXTENSIVA E INTENSIVA. 15
2.- DIFERENCIAS ENTRE LA GANADERÍA EXTENSIVA E INTENSIVA. 16
3.- PÁG.202: EJERCICIOS: 1,2, 4, 7 Y 9. RESPUESTAS EN EL LIBRO. 4.-PARA CONOCER LA CALIDAD DEL AGUA SE ESTUDIAN ALGUNOS PARÁMETROS. EN LA GRÁFICA QUE VIENE A CONTINUACIÓN APARECEN TRES. a) DE ESTOS PARÁMETROS DEFINE EL DBO (ESCRIBE TODO LO QUE SEPAS SOBRE ÉL). b) SEÑALA EL PUNTO DONDE SE HA PRODUCIDO EL VERTIDO DE AGUAS RESIDUALES Y EXPLICA POR QUÉ LO SABES FIJÁNDOTE PRECISAMENTE EN EL PARÁMETRO DBO. c) A CONTINUACIÓN SEÑALA EL PUNTO DONDE YA SE HA PRODUCIDO LA RECUPERACIÓN DEL RÍO JUSTIFICANDO TU RESPUESTA. 17
5.- CLASIFICA LOS RESIDUOS SEGÚN SU ORIGEN. PON AL MENOS DOS EJEMPLOS DE CADA UNO DE LOS GRUPOS. NO ENTRA EN EL EXAMEN 6.- EN QUÉ CONSISTE LA CULTURA DE LAS TRES ERRES? EXPLÍCALA BREVEMENTE. NO ENTRA EN EL EXAMEN 7.- EXPLICA QUÉ ES EL EFECTO INVERNADERO, ESPECIFICANDO SI ES BENEFICIOSO O NO Y CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS DE SU INCREMENTO. 18
8.- EXPLICA DÓNDE ESTÁ LA CAPA DE OZONO Y CUÁLES SON LAS CONSECUENCIAS DE SU destrucción. LA CAPA DE OZONO se encuentra EN LA ESTRATOSFERA y no protege de la radiación ultravioleta nociva. Sin embargo SI EL OZONO SE ENCUENTRA EN LA TROPOSFERA SE CONVIERTE EN UN GAS VENENOSO Y PROVOCA PROBLEMAS RESPIRATORIAS. 19