Actividades SCORM con Ardora 6.0 José Manuel Bouzán Matanza Como introducción simplemente diremos que el estándar SCORM nos permite incluir dentro de las plataformas de LMS (Learning management system) como Moodle o Dokeos, distintas actividades o paquetes de actividades creadas con Ardora de forma que las propias actividades informen a la plataforma de la evolución del trabajo del alumno, estado y tiempo de ejecución, puntuación obtenida,... Desde la versión 6, Ardora permite, digamos, dos caminos diferentes para la obtención de los SCORM: A.- A nivel de actividad, cada actividad informa detalladamente de su desarrollo, es decir en la plataforma sabremos el detalle de cada una de las actividades, los puntos que ha obtenido, el tiempo que ha dedicado el alumno a la actividad, si ha resuelto la actividad correctamente, sí se agotó el tiempo antes de que diese una solución, si ha hecho excesivos intentos, incluso se puede evitar que una actividad vuelva a ser hecha. B.- Como un paquete de actividades, la información enviada al LMS es ahora de todas las actividades en su conjunto no de cada una en particular. A.- A NIVEL DE ACTIVIDAD: 1.- Creamos la actividad como veníamos haciendo, con los parámetros y opciones que estimemos oportunos. Junto a las tres pestañas de Actividad, Opciones de ejecución y Página web aparece una cuarta pestaña llamada SCORM. Observe que desde la versión 6 los puntos que el sistema va a dar o quitar en función de una respuesta correcta o incorrecta se encuentran en la pestaña 1.- Actividad. NOTA: Es importante tener en cuenta que SCORM no contempla notas negativas, no obstante Ardora lleva su contabilidad particular, mandando al LMS un cero en el caso de que fuese negativa, es decir, nos podríamos encontrar con una actividad finalizada correctamente pero que en la puntuación tiene un cero (alumno que hace múltiples intentos hasta encontrar la solución correcta). 2.- Pulsamos sobre esta pestaña para determinar los parámetros de comportamiento del SCORM. Sea consciente de que lo que aquí indique únicamente tendrá efecto para el SCORM tal y como lo estamos describiendo en este apartado. 3.- Comenzamos a introducir parámetros indicando que queremos que ocurra tanto cuando la actividad se ha resuelto correctamente como cuando lo ha sido incorrectamente (tiempo, intentos). Si Ardora Creación de actividades escolares: TUTORIAL 1
elegimos la primera opción, el alumno siempre podrá volver a intentar una y otra vez la actividad, en caso contrario la segunda y sucesivas veces que accediese a la actividad aparecerá el mensaje de felicitación, tiempo o intentos en función de cómo hubiese resuelto la primera vez que la realizó. 4.- En todo momento podemos ver (botón ojo) como se comporta nuestra actividad aunque en este modo solamente veremos la actividad actuando sin tener en cuenta los parámetros SCORM que hemos introducido. 5.- Guardamos la actividad y publicamos (botón con la bola del mundo). 6.- Esta actividad, para poder ser introducida en los LMS como SCORM debe de ser empaquetada dentro de un fichero zip en el que se incluirán otros archivos, Ardora hará este trabajo, para ello vamos al menú de Utilidades seleccionamos SCORM. 7.- Introducimos los datos que nos piden en el apartado de Curso, observe que solo son obligatorios el título y el identificador (éste lo genera automáticamente Ardora, aunque puede corregirlo si lo desea, importante, este identificador debe de empezar por una letra). 8.- Pasamos al apartado Contenedores, aquí especificamos los apartados dentro de los que vamos a incluir la /las actividad/es haciendo doble clic sobre la tabla, como mínimo debe de existir un contenedor. 9.- Repetimos lo mismo para el apartado de actividades, observe que primero debe de seleccionar el apartado en el cual va a estar contenida la actividad, introduzca el título y pulse en el botón con los puntos para indicar el archivo htm en el cual se encuentra la actividad. Cuando haga esto el programa añadirá automáticamente el mismo archivo pero con la extensión jar. Es posible añadir más de una actividad en el mismo contenedor o en otro distinto. Al final de este apartado se comentan las implicaciones que esto trae consigo dentro de la plataforma Moodle. 10.- Cuando tenemos introducido todas las actividades solo nos queda crear el paquete SCORM, pulsando sobre la cuarta pestaña y sobre el correspondiente botón, se creará un fichero zip que podrá ser incorporado a las distintas plataformas de e-learning que admitan el estandar SCORM. Una vez creado el fichero zip, sólo nos resta subirlo a nuestra plataforma, aquí vamos a explicar el proceso en Moodle por ser el más empleado entre los usuarios de Ardora. Ardora Creación de actividades escolares: TUTORIAL 2
11.- Entramos en Moodle con nuestra cuenta de profesor, nos dirigimos a nuestro curso, activamos edición y en el módulo de nuestro curso, que estimemos oportuno, seleccionamos SCORM/AICC. En la nueva página que aparece deberemos de indicar el nombre que se mostrará en nuestro curso para lanzar la/las actividad/es, un pequeño informe donde puede describir la actividad que se va a realizar, debajo de este informe se encuentra el lugar donde debemos subir a nuestra plataforma el fichero zip que Ardora creó. El proceso quedaría reflejado en el siguiente esquema: Nombre para la actividad Introduzca descripción/instrucciones/comentarios sobre el contenido del SCORM Clic para subir archivo Clic para subir archivo Buscamos archivo Hacemos clic en escoger Una vez localizado el archivo hacemos clic Entre los parámetros que podemos configurar cabe mencionar los relativos a los intentos y la forma de mostrar la actividad: Intentos (attempts): No confundir con la limitación por intentos de las actividades de Ardora, aquí se refiere a cada una de las veces que el alumno abre la actividad. Hay dos aspectos que podemos configurar, el número y, de existir más de un intento o actividad, la forma en que se va a reflejar la puntuación total. Ardora Creación de actividades escolares: TUTORIAL 3
En cuanto al número, una posibilidad que le brinda Ardora es la de permitir más de un intento pero mantener registrado cada uno de ellos, simplemente determinando en la propia actividad, en la pestaña de SCORM que, una vez realizada no se puede volver a realizar, esto haría que al permitir en Número de intentos (number attempts), por ejemplo, un máximo de 3, cuando el alumno realizase la actividad por primera vez y, supongamos, no fuese capaz de realizar la tarea antes del tiempo predeterminado, en el primer intento Moodle registraría este hecho (mas adelante se explica cómo se muestra este registro así como la puntuación obtenida por cada alumno). El alumno podría realizar dos nuevos intentos que quedarían también reflejados en la plataforma pero, una vez realizados (correcta o incorrectamente) no podría modificarlos. Sobre la clasificación de los intentos (attemps grading) debemos determinar cual será la calificación (puntuación) en el caso de haber más de un intento, los posibles valores son: el más alto, la media, la primera o la última puntuación. Esta elección irá en función tanto de la actividad como de su propio criterio. El resultado de lo aquí indicado es el que luego aparece en el módulo de calificaciones. Mostrar la actividad: Compruebe el alto de forma que ninguna actividad aparezca cortada. En display package decide dónde mostrar el paquete SCORM, los valores son la propia ventana o ventana nueva (tipo pop-up) en este caso podrá marcar las opciones que estime oportunas, haga varias pruebas, simplemente son aspectos estéticos. Finalmente sólo queda guardar la actividad y comprobar si realmente hace lo que queremos. Las puntuaciones de los SCORM en Moodle: El docente tiene dos formas de ver las calificaciones en esta plataforma que se comentan a continuación: Una de ellas es accediendo a través del menú de administración (apartado de calificaciones), de esta forma la puntuación reflejada es mostrada en función del criterio que se indicase en la clasificación de los intentos. La otra forma es en la que podemos obtener un mayor nivel de información de cada uno de los intentos que ha hecho cada alumno. Haciendo clic en el curso sobre el SCORM en la esquina superior derecha de la pantalla Ardora Creación de actividades escolares: TUTORIAL 4
podemos ver el informe de los usuarios que hayan realizado la actividad, para cada intento se podrá ver algo parecido a esto: 1º Intento Actividades que forman el SCORM Resultado de la ejecución de cada actividad Tiempo empleado Puntuación de cada actividad Haciendo clic en track details obtendrá también información, en el caso de que el estado sea failed (observe la siguiente tabla), del parámetro location cuyos valores pueden ser time (la actividad no fue resuelta en tiempo) o attempted (se han superado el límite de respuestas incorrectas permitidas). A continuación se indica en una tabla los valores transmitidos por Ardora al LMS, se acompaña, en los valores que procede, de la representación que la plataforma Moodle hace de estos valores. Suceso Parámetro SCORM Valor Representación en Moodle Puntuación conseguida cmi.core.score.raw El logrado según los parámetros indicados Score: Actividad inicializada pero no acabada cmi.core.lesson_status incomplete Actividad realizada correctamente cmi.core.lesson_status completed Actividad no realizada por cmi.core.lesson_status failed exceso de tiempo cmi.core.lesson_location time Actividad no realizada por cmi.core.lesson_status failed exceso de intentos cmi.core.lesson_location attempted B.- COMO UN PAQUETE DE ACTIVIDADES: Puede ser que lo único que queramos controlar es el resultado total de una serie de actividades, sin entrar en particularidades de cada una en el momento de su ejecución, en este caso, lo más aconsejable es crear un paquete de actividades Ardora (en la web de Ardora hay un video-tutorial al respeto). Ardora Creación de actividades escolares: TUTORIAL 5
Lo único que tendrá que hacer será marcar la casilla de Hacer actividad compatible con SCORM 1.2 (en ese momento se hará visible un botón con el texto zip SCORM ) e introducir los datos que se piden. Al final del recuador del SCORM, observe que debe de elegir entre dos formas posibles de estimar que el trabajo del alumno es correcto, una indicando que se considera correcto en el momento que se superen los puntos indicados (Ardora va acumulando la puntuación de las distintas actividades del paquete de actividades) y otra considerar que se ha resuelto satisfactoriamente cuando el alumno llega a la actividad que ocupa, dentro del paquete, el lugar indicado. Por ejemplo, usted puede crear un paquete de actividades en el que no haya ni botones de adelante atrás ni menú lateral para acceder a otras actividades, indicando que, al ser resuelta correctamente una actividad se produzca un Avance Automático a la siguiente actividad esto haría que para llegar a la actividad 5 el alumno debe de realizar correctamente las cuatro anteriores. Una vez introducidos los datos hacemos clic sobre el botón zip SCORM y creamos el fichero zip que luego subiremos a nuestra plataforma, el proceso en el LMS es igual al descrito para la opción A. Licencia: Creative-Commons Reconocimiento-NoComercial-SinObraDerivada http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ Ardora Creación de actividades escolares: TUTORIAL 6