Área de Juventud y Deporte Plaza de Viriato s/n 49071 Zamora (Tfno): 980 559 300 CAMPAMENTO DIPUTACIÓN DE ZAMORA SAN PEDRO DE LAS HERRERIAS 2011 Campamento intensivo de 16 días desarrollado en dos turnos del 16 al 23 y del 24 al 31 de Julio, para un grupo de 39 niños/as por turno de 8 a 15 años. Plazo de solicitudes del 8 al 16 de junio para ambos turnos. Las plazas se otorgan mediante sorteo que se celebrarán: - 1º turno.- 21 de junio a las 12 horas - 2º turno.- 22 junio a las 12 horas 1. JUSTIFICACIÓN Tras la experiencia de los años anteriores, hemos reajustado la propuesta metodológica a la hora de diseñar el nuevo campamento. Si bien es cierto que la realización de campamentos de verano, con niños y jóvenes es una experiencia en muchos casos inolvidable, ya que se trata para muchos de los niños que acuden a este tipo de actividades, una convivencia única, donde aprenden a relacionarse con otros niños. Los niños y niñas que residen habitualmente en el pueblo apenas tienen posibilidad de conocer y participar en la oferta de campamentos, es por eso que esta iniciativa por parte de la Exma. Diputación es bien acogida entre los participantes. Para el desarrollo del campamento de verano, desde Diputación queremos ofrecer una opción que sin duda será la que perdure, dado que todo apunta a que será un éxito por su configuración. La realización de este campamento se ha diseñado en una instalación de la que conocemos sus condiciones y podemos usarlas aprovechando todas sus ventajas. Basándonos en la experiencia de hacer campamentos y haber desarrollado este mismo campamento en las tres últimas ediciones nos permite conocer a los usuarios, sus necesidades y la mecánica en sí de este campamento. Para este año 2011 proponemos un campamento con las actividades más atrayentes y de más éxito del pasado verano 2010. 2. OBJETIVOS GENERALES
. Fomentar la amistad, la diversidad, el respeto a las individualidades de cada uno de los participantes, atendiendo a sus expectativas e intereses, y potenciando la comunicación.. Facilitar el acercamiento de los niños/as al entorno cultural, social y natural.. Incentivar en los participantes el desarrollo de hábitos, la madurez emocional, la confianza en sí mismos y el aprendizaje del trabajo en equipo, como forma de participación e integración con los demás.. Introducir a los niños en actividades y deportes que son de difícil acceso para ellos, como piragüismo, tiro con arco, natación, deportes alternativos.... Motivar a los niños y jóvenes participantes en la importancia de mantener una buena salud participando en actividades físicas individuales y de conjunto, ayudándolos a descubrir lo positivo de una sana competencia.. Posibilitar en los participantes el desarrollo de destrezas manuales, y habilidades artísticas, como medio para lograr un mejor conocimiento de sí mismos.. Desarrollar actividades de carácter medioambiental que contribuyan a una toma de conciencia sobre el cuidado del medio natural.. Conocer de primera mano el espacio natural del entorno, así como actividades relacionadas con la educación ambiental. 3. PROGRAMA DE ACTIVIDADES El proyecto está estructurado en los siguientes bloques: 1.- Deportes y aventura: 2.-Talleres: 3.-Juegos educativos Otros tipos de juego A: Para todo el grupo Preparados con objeto de facilitar la integración, la cooperación y la participación en equipo. Aquí deberán de poner en práctica determinados objetivos que nos hemos propuesto en las dinámicas de las tardes. Gymkana acuática: esta divertidísima actividad será una forma de enfocar el tiempo de baño de una manera dirigida y amenizada.. Descubierta: actividad dirigida, entre otros muchos objetivos, a conocer el entorno en el que vamos a convivir durante el campamento, dándoles seguridad y confort..
. Gymkana de la Oca: gran juego en el cual por equipos deberán de llegar a la casilla final, superando una serie de obstáculos. Olimpiadas disparatadas: conjunto de pruebas derivadas de las olimpiadas con un fin lúdico y cooperativo Dinámicas de grupo: Cada día se realizará tras la sobremesa una sesión de dinámicas de grupo cada monitor con su grupo de niños/as, tratando temas de interés para ellos. A través de esta actividad los chicos/as podrán identificar los problemas existentes y conseguirán tomar decisiones y posiciones frente a las distintas problemáticas que les planteemos. ACTIVIDADES DE PISCINA Todos los días se realizarán sesiones de mañana y tarde a la piscina que se encuentra junto al Albergue, donde se desarrollarán aparte de los juegos típicos en el agua y dinamización de ésta, otras actividades en el exterior para aquellos que no quieran entrar en el agua. También planearemos un curso de iniciación a la natación para los que quieran participar. Entre otras actividades que se pueden desarrollar:. Pulseras y canas.. Juegos de mesa.. Lectura. ACTIVIDADES LUDICO-EDUCATIVAS DE INGLÉS A lo largo de todo el campamento y con carácter transversal trabajaremos en la mejora del uso y aprendizaje de este idioma. Y en otras ocasiones lo trataremos de manera directa tal y como podemos ver con los símbolos del cronograma: rotaciones, grandes juegos, veladas, utilizando el Inglés como hilo conductor. OTRAS ACTIVIDADES: A lo largo de las veladas de noche se prepararán una serie de animaciones destinadas a la mera a animación, trabajos en grupos, canciones y danzas para la animación, noches temáticas como la observación de las estrellas, misterio, etc. ACTIVIDADES EXTRAORDINARIAS: Se realizarán varias salidas del recinto en las cuales se visitarán los alrededores. Las rutas programadas son: Descubierta: dentro de esta actividad introduciremos la visita al Pueblo de San Pedro de las Herrerías situado a unos 300 metros del campamento.
Salida a Valparaiso.- donde desarrollaremos kayak y actividades paralelas: baño libre, juegos en el agua, talleres y juego alternativos al baño, etc. Se realizará hacia la mitad del programa (ver planing), El desplazamiento a esta actividad será en autobús y la comida la llevaremos en la modalidad de pic nic. Ruta a Mahide: donde realizaremos una jornada temática de Educación Ambiental, con el objetivo de que conozcan la zona, su arte, su cultura y su naturaleza. PROGRAMACIÓN ALTERNATIVA EN CASO DE LLUVIA A pesar de que muchas de las actividades programadas son perfectamente susceptibles de ser realizadas tanto en espacios abiertos como en interiores (veladas, gymkanas, algunos talleres,...), el equipo de monitores acumula experiencia y conocimientos suficientes como para desarrollar todo un campamento bajo circunstancias meteorológicas adversas. El abanico es muy amplio, y recorre desde los juegos, hasta los bailes de salón o la Batuka, pasando por las veladas, los talleres alternativos, etc. 4. METODOLOGÍA Para el cumplimiento de los objetivos se utilizan los siguientes elementos metodológicos: FONDO MOTIVADOR. Este elemento permite la integración emotiva del participante en la vida del campamento, le da a la propuesta educativa coherencia, unidad y continuidad temática permitiendo que las actividades se desarrollen progresivamente. El fondo motivador está orientado a la edad de los beneficiarios, a su desarrollo integral y al logro de los objetivos. SISTEMA DE EQUIPOS. El pequeño grupo socializa identifica a sus miembros con los objetivos de las actividades y permite profundizar el conocimiento mutuo, al mismo tiempo, posibilita la participación, el aprendizaje de la democracia y la toma de responsabilidades. APRENDER HACIENDO. El aprendizaje se hace por medio de la observación, la experimentación y la participación personal, permitiendo a los beneficiarios concretar el aprendizaje, adquirir experiencias personales y desarrollar la creatividad.
LA VIDA AL AIRE LIBRE Los desafíos de la naturaleza estimulan la creatividad crean los vínculos entre los miembros del grupo, favorecen la comprensión de la vida en sociedad y permiten valorar la vida sencilla y los ritmos naturales.
5. RECURSOS HUMANOS Los chicos tendrán a su disposición un equipo multidisciplinar en el que existen Coordinadores de tiempo libre, Monitores de Tiempo Libre y monitores de Nivel (prevención de riesgos en actividades de Tiempo Libre, titulación exigida a nivel legal, para realizar la evaluación de riesgos). El Equipo estará integrado por personal con experiencia y una trayectoria profesional. El equipo está compuesto por:. 1 coordinador de tiempo libre. 3 monitores de tiempo libre; uno de ellos con diplomatura de la rama socioeducativa y los otros dos de ellos con conocimientos acreditados de Inglés.. 1 monitor de nivel que realizará la evaluación de riesgos, la cual determinará si deberá estar presente en el campamento o no. ALOJAMIENTO: Las instalaciones del campamento de San Pedro de las Herrerías son idóneas para la realización de un campamento de estas características. Dispone de piscina, comedor al aire libre y cubierto, pistas deportivas, pabellón, sala de usos múltiples, enfermería, almacén, aseos con duchas y agua caliente, tiendas de campaña con tarimas y colchones EVALUACIÓN DE RIESGOS La empresa adjudicataria del proyecto, desarrollara la evaluación de riesgos tal y como exige la ley antes del comienzo de la actividad y esta permanecerá en la actividad para las inspecciones oportunas. MEJORAS Curso de natación: La realidad que vivimos a lo largo de estas ediciones es que nos encontramos con un gran número de niños que no saben nadar. Esto más que un riesgo en sí mismo es una limitación a la hora de disfrutar de los juego en el agua. Para esta edición se ha planteado unos cursillos de natación que pretenden familiarizar al niño con el agua e iniciarlos en los primeros pasos de la natación. Para ello se dispone de todos los materiales necesarios.
Hilo conductor Inglés Las Temáticas principales del campamento, será el idioma del inglés y el conocimiento de la provincia de Zamora. Dos excursiones Excursión a Mahide realizando diferentes actividades culturales, lúdicas, para celebrar un día campestre aprovechándolo para realizar actividades de educación ambiental y conociendo aún más, si cabe, los parajes de la zona. Excursión al embalse de Valparaíso: donde realizaremos: piragüismo, con autocar incluido.