GUÍA DE APRENDIZAJE Información para el estudiante Datos Descriptivos ASIGNATURA: TALLERES DE INICIACIÓN A LA INGENIERÍA MATERIA: SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN CRÉDITOS EUROPEOS: 3 CARÁCTER: OBLIGATORIA TITULACIÓN: INGENIERÍA ELECTRÓNICA DE COMUNICACIONES INGENIERÍA DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN INGENIERÍA DE SONIDO E IMAGEN INGENIERÍA TELEMÁTICA CURSO: 1º ESPECIALIDAD: CURSO ACADÉMICO 2014-2015 PERIODO IMPARTICION IDIOMA IMPARTICIÓN Septiembre- Enero Febrero - Junio X Sólo castellano Sólo inglés Ambos X 1
DEPARTAMENTO: ETSIS Telecomunicación NOMBRE Y APELLIDO (C = Coordinador) PROFESORADO DESPACHO Correo electrónico IGNACIO ANTÓN HERNÁNDEZ A4218 i.anton@upm.es ELENA BLANCO MARTÍN D8205 elena.blanco@upm.es JUAN JOSÉ GÓMEZ ALFAGEME D8209 juanjose.gomez.alfageme@upm.es AMADOR M. GONZÁLEZ CRESPO A3112 amador.m.gonzalez@upm.es JUANA M. GUTIERREZ ARRIOLA A7008 juana.gutierrez.arriola@upm.es NICOLÁS LÓPEZ PÉREZ A3110 nicolas.lopez@upm.es EDUARDO NOGUEIRA DIAZ A4221 eduardo.nogueira.diaz@upm.es NEFTALÍ NÚÑEZ MENDOZA A4205 neftali.nunez@upm.es PILAR OCHOA PÉREZ A3112 pilar.ochoa@upm.es MARTA SÁNCHEZ AGUDO A3112 marta.sanchez@upm.es CÉSAR SANZ ÁLVARO (C) A4210 cesar.sanz@upm.es MANUEL VÁZQUEZ LÓPEZ A4205 manuel.vazquez@upm.es CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA ASIGNATURAS SUPERADAS OTROS RESULTADOS DE APRENDIZAJE NECESARIOS Es necesario informarse a través de Punto de Inicio: http://moodle.upm.es/puntodeinicio/ de la organización de la asignatura una vez se esté matriculado y antes del fin de julio. 2
Objetivos de Aprendizaje COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA Código COMPETENCIA NIVEL C_GEN_11 C_BAS_1 C_BAS_3 Habilidades para la utilización de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones. Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal, geometría, geometría diferencial, cálculo diferencial e integral, ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales, métodos numéricos, algorítmica numérica, estadística y optimización. Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. N1 N1 N1 3
Código RA01 RA02 RA03 RA04 RA06 RA08 RA09 RA10 RA11 RA12 RA13 RA14 RA15 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Aprender a utilizar un entorno virtual de aprendizaje. Utilizar herramientas de comunicación a través de Internet: correo electrónicos, foros, chats, etc. Utilizar aplicaciones informáticas para la representación de funciones matemáticas. Calcular y representar funciones exponenciales, logarítmicas y trigonométricas. Aplicar el cálculo diferencial e integral a la resolución de problemas sencillos de ingeniería. Operar con números complejos. Expresar con precisión magnitudes y unidades. Aplicar el cálculo vectorial y las leyes de conservación de la energía a la resolución de problemas de mecánica. Identificar y modelar ejemplos de movimiento armónico simple. Comprender los principales parámetros de las ondas mecánicas y electromagnéticas. Calcular corrientes y tensiones en circuitos de corriente continua aplicando la ley de Ohm. Comprender las principales leyes del electromagnetismo. Utilizar números complejos en el cálculo fasorial de circuitos eléctricos. 4
Contenidos y Actividades de Aprendizaje CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) TEMA / CAPITULO Tema 1: Matemáticas para Ingenieros de Telecomunicación (4T + 12L) Tema 2: Física para Ingenieros de Telecomunicación (4T + 12L) APARTADO 1.1. Funciones exponenciales, logarítmicas y trigonométricas. 1.2. Números reales. Números complejos. 1.3. Números complejos. 1.4. Notaciones en complejos. 1.5. Derivadas I. 1.6. Derivadas II. 1.7. Integrales I. 1.8. Integrales II. 2.1. La medida, magnitudes y unidades. El Sistema Internacional. Conversión de unidades. 2.2. Magnitudes vectoriales y cálculo vectorial. 2.3. Movimiento Armónico Simple. 2.4. Ondas. 2.5. Escalas de representación lineal y logarítmica. El db. 2.6. Electrostática I. 2.7. Electrostática II. 2.8. Corriente eléctrica. Indicadores Relacionados RA01, RA02, RA03 y RA08 RA01, RA02 RA09 y RA15 5
BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS CLASES DE TEORÍA Desarrolladas en el aula. Clases magistrales CLASES PROBLEMAS Desarrolladas en el aula Problemas realizados en grupos de trabajo PRÁCTICAS Realizadas en Laboratorio, con software de simulación TRABAJOS AUTÓNOMOS Problemas propuestos realizados individualmente TRABAJOS EN GRUPO Problemas realizados en grupos de trabajo TUTORÍAS Individuales o en grupos por el profesor La asignatura se desarrolla en las dos primeras semanas del curso académico, con cuatro horas de actividad con profesor en la Escuela y otras cuatro horas de estudio autónomo de cada alumno por cada día. El primer día se presenta la asignatura y se realiza una prueba de conocimientos sobre temas de matemáticas y física estudiados en bachillerato. Las siguientes sesiones se dedican al repaso de un tema de matemáticas y otro de física en cada uno de los días. El último día se realiza una prueba final de evaluación. En cada sesión se combinan las siguientes metodologías: Exposición por parte del profesor y resolución de dudas. Realización de ejercicios (cuestionarios). Trabajo en grupo. Los ejercicios son cuestionarios en la plataforma Moodle que se resuelven en ordenadores personales de los laboratorios de la Escuela. 6
Cada estudiante debe dedicar una media de cuatro horas de trabajo previas a cada sesión durante las dos semanas en las que se imparte esta asignatura. RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA RECURSOS WEB (Plataforma institucional) EQUIPAMIENTO DE LABORATORIO LOCALES PARA TRABAJO AUTÓNOMO Recursos Bibliográficos: Se recomienda a cada estudiante la consulta y repaso de los libros de texto que ha utilizado en Bachillerato. Para cada unidad temática se publica en Moodle una Unidad Didáctica. http://moodle.upm.es/titulaciones/oficiales/ Recursos Web y multimedia: Proyecto Descartes: http://descartes.cnice.mec.es/index.html Proyecto Newton: http://recursostic.educacion.es/newton/web/ Punto de Inicio: http://moodle.upm.es/puntodeinicio/ Moodle Ordenadores con acceso a internet Navegador Web Aula informática Reina Sofía 7
Cronograma de trabajo de la asignatura Fecha martes, 02 de septiembre de 2014 Actividad Acto de Bienvenida Presentación de la asignatura Entrada en los PC Cuestionario inicial miércoles, 03 de septiembre de 2014 Unidades 1 jueves, 04 de septiembre de 2014 Unidades 2 viernes, 05 de septiembre de 2014 Unidades 3 lunes, 8 de septiembre de 2014 Unidades 4 martes, 9 de septiembre de 2014 Unidades 5 miércoles, 10 de septiembre de 2014 Unidades 6 jueves, 11 de septiembre de 2014 Unidades 7 viernes, 12 de septiembre de 2014 Unidades 8 lunes, 15 de septiembre de 2014 viernes, 10 de octubre de 2014 viernes, 7 de noviembre de 2014 Exámenes finales Publicación de notas Publicación de procedimiento de la convocatoria extraordinaria 8
Sistema de evaluación de la asignatura EVALUACION EVALUACION SUMATIVA Actividad evaluada Tema Semana Lugar Peso califica Resolución de ejercicios individualmente. 1 1 Lab 10,00% Resolución de ejercicios individualmente. 2 1 Lab 10,00% Resolución de ejercicios en grupo. 1 1 Lab 2,50% Resolución de ejercicios en grupo. 2 1 Lab 2,50% Resolución de ejercicios individualmente. 1 2 Lab 10,00% Resolución de ejercicios individualmente 2 2 Lab 10,00% Resolución de ejercicios en grupo. 1 2 Lab 2,50% Resolución de ejercicios en grupo. 2 2 Lab 2,50% Examen final 1, 2 2 Lab 50.00% El primer día se realiza un cuestionario inicial de nivel de entrada sin efecto en la calificación de la asignatura. En cada una de las sesiones se trabaja un tema de Matemáticas y otro de Física y se realizan las siguientes actividades de evaluación: Un cuestionario individual sobre el tema de Matemáticas. Un cuestionario individual sobre el tema de Física. Un cuestionario en grupo sobre el tema de Matemáticas. Un cuestionario en grupo sobre el tema de Física. El último día se realiza un cuestionario final individual sobre física y otro sobre matemáticas. Una vez realizados los cuestionarios por todos los estudiantes, cada uno puede comprobar sus respuestas correctas y erróneas. La nota final de la asignatura se obtiene con los siguientes criterios: El 50% de la calificación corresponde a las pruebas de Matemáticas y el otro 50% a las pruebas de Física. Los cuestionarios individuales de las sesiones tienen una ponderación del 40%. Los cuestionarios en grupo tienen una ponderación del 10%. Los cuestionarios finales individuales tienen una ponderación del 50%. 9
Normas sobre faltas y sobre el examen La asistencia a clase es obligatoria. Los alumnos que no puedan asistir un día a clase, por causa justificada (deben entregar el justificante a su profesor) podrán: 1. Asistir al turno cambiado ese día y hacer los cuestionarios de esa unidad. 2. Si tampoco pueden asistir al otro turno, si la causa es justificada no se tendrá en cuenta la nota de los cuestionarios de esa unidad. Los alumnos que por causa justificada (deben entregar el justificante a su profesor) no puedan asistir al examen final, podrán: 1. Asistir al turno cambiado ese día y hacer el examen final. 2. Si tampoco pueden asistir al otro turno, si la causa es justificada, se habilitará otro día para realizar el examen final. El examen final se realizará sin libros ni consultas a Internet. Se permite llevar al examen y consultar UNA hoja personal con fórmulas de Matemáticas y UNA hoja personal con fórmulas de Física. El uso de dispositivos de comunicación está prohibido tanto en clase como en los exámenes. 10
Profesores que imparten la asignatura con indicación del Dpto.: Profesor Dpto. Grupos Teoría Grupos Laboratorio Juana M. Gutiérrez TSC T1 y T2 (Mat) Ignacio Antón DTE M1 y M2 (Fís) T3 y T4 (Fís) Elena Blanco TSC Mañana (M1+M2+M3+M4) Tarde (T1+T2+T3+T4) Juan José Gómez TSC Mañana (M1+M2+M3+M4) Tarde (T1+T2+T3+T4) M1 y M2 (Mat) Nicolás López EF T1 y T2 (Fís) Eduardo Nogueira EF T1 y T2 (Mat) Neftalí Núñez EF M1 y M2 (Mat) T3 y T4 (Mat) Pilar Ochoa EF M1 y M2 (Fís) Marta Sánchez EF T1 y T2 (Fís) César Sanz (c) DTE Manuel Vázquez EF M3 y M4 (Mat) Amador M. González EF M3 y M4 (Fís) Los alumnos matriculados inicialmente en la asignatura se distribuyen en 8 grupos de laboratorio; las clases de teoría se imparten en dos sesiones, una de mañana (juntando los grupos M1, M2, M3 y M4) y otra de tarde (juntando los grupos T1, T2, T3 y T4). Las clases de teoría se imparten en el Salón de Actos. Las clases de laboratorio se imparten en los laboratorios de DTE, Matemáticas y en el aula 1004. Tribunal de la asignatura Presidente: César Sanz Álvaro Vocal: Juan José Gómez Alfageme Secretario: Elena Blanco Martín 11