FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA. PROPUESTA DE PLAN DE TRABAJO PARA LA DIRECCIÓN DE LA FES ZARAGOZA (EN VERSIÓN BREVE) PERIODO DR

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1 FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ZARAGOZA. PROPUESTA DE PLAN DE TRABAJO PARA LA DIRECCIÓN DE LA FES ZARAGOZA (EN VERSIÓN BREVE) PERIODO DR. EDELMIRO SANTIAGO OSORIO I. Diagnóstico general de la entidad académica. La Facultad de Estudios Superiores Zaragoza (FES-Z), es una dependencia multidisciplinaria de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), situada al oriente de la Ciudad de México (CDMX). La matrícula es de más de 12,000 alumnos de licenciatura y casi 500 de posgrado. Cuenta con 1,480 profesores, de los cuales son 1,176 de asignatura, 272 de carrera y 32 técnicos académicos, también cuenta con 919 trabajadores administrativos. Un gran número de profesores de tiempo completo y asignatura llevan más de 30 años de servicio. La FES-Z dispone de tres campi, I y II en la CDMX y el III en San Miguel Contla, Santa Cruz, Tlaxcala. Así mismo, cuenta con ocho Clínicas Universitarias de Atención a la Salud (CUAS) en la CDMX y el Estado de México. Se imparten nueve licenciaturas: Cirujano Dentista, Médico Cirujano, Enfermería y Psicología en Campus I; Biología, Ingeniería Química, Química Farmacéutico Biológica y Nutriología de reciente creación en Campus II; Desarrollo Comunitario para el Envejecimiento, Biología, Enfermería y Psicología en el naciente Campus III. En posgrado nuestra dependencia es entidad participante en cinco maestrías (Administración, Ciencias Biológicas, Enfermería, Psicología y Trabajo Social) y tres doctorados (Ciencias Médicas Odontológicas y de la Salud, Ciencias Biológicas y Psicología) y se imparten cinco especialidades (Farmacia Industrial, Estomatología del Niño y del Adolescente, Salud en el Trabajo, Estomatología en Atención Primaria, Ortodoncia y Ortopedia Maxilofacial). Se propone como punta de partida, una política de reconocimiento de proyectos exitosos de la administración saliente, reforzar aquellos proyectos pertinentes pero que no se han concretado y proponer nuevos, todo bajo un protocolo de orden, pulcritud, planeación incluyente, transparencia, trabajo colegiado, autoevaluación, comunicación e información institucional fluida y permanente. II. Problemáticas y necesidades específicas. En general se obtuvieron resultados satisfactorios en los últimos ocho años, sin embargo, es necesario atender las oportunidades de mejora y retos que se deben enfrentar considerando el potencial de la FES-Z.

2 Proponer estrategias para mejorar la trayectoria escolar, considerando el rezago educativo y eficiencia terminal con el apoyo y mejora del Plan de Apoyo Integral para el Desempeño Escolar de los Alumnos (PAIDEA). Fortalecer el Desarrollo Académico del Campus III. Se propone la creación de una nueva licenciatura "Biorremediación de suelos y producción de alimentos", cuya propuesta se sustenta en la recomendación de la OMS. Impulsar la apertura de las Licenciaturas de Psicología y Enfermería en el Sistema Universitario Abierto y a Distancia. Fortalecer el Centro de Tecnologías para el Aprendizaje. Impulsar proyectos de medicina traslacional que coadyuven al impulso de la investigación multidisciplinaria. Fortalecer el programa de Mejoramiento para la enseñanza, dando seguimiento del impacto de los proyectos PAPIME. Impulsar el rejuvenecimiento de la planta docente. III. Objetivos. Para atender las problemáticas, se proponen los siguientes objetivos generales y particulares con sus respectivas líneas de acción: FORTALECIMIENTO ACADÉMICO. Particularmente se debe revisar la pertinencia y actualidad de los conocimientos para la formación adecuada de los estudiantes, por lo que se debe: -Promover la actualización de planes y programas de estudio. -Mantener la calidad de la educación reflejada en la reacreditación de las siete carreras, e impulsar la acreditación de las dos nuevas. -Culminar el trabajo de modificación de los planes de estudio en marcha de las diferentes carreras y el posgrado. -Impulsar la elaboración del plan de estudios de al menos una nueva Licenciatura. -Impulsar la creación de un Posgrado en Ciencias del Envejecimiento. -Impulsar la apertura de las Licenciaturas de Psicología y Enfermería en el Sistema Universitario Abierto y a Distancia. -Proponer estrategias para mejorar la trayectoria escolar. -Fortalecer el programa de Mejoramiento para la enseñanza. -Promover y diversificar las opciones de titulación.

3 -Fortalecer el recambio generacional de la plantilla docente, sin descuidar la calidad de la docencia y el servicio. PROMOVER LA FORMACIÓN INTEGRAL ESTUDIANTIL. La formación integral estudiantil debe promover: - Favorecer las opciones de Becas. -Promover las Tutorías. -Promover la Movilidad estudiantil. -Promoción de Actividades culturales. -Promover una Universidad saludable. -Promover Actividades deportivas para la salud. -Promoción de la productividad editorial institucional. - Aumentar la asistencia a curso de lenguas extranjeras. - Impulsar la consolidación del Centro de Tecnologías para el Aprendizaje (CETA). - Mantener el programa de Gestión de la calidad. - Impulsar el ingreso al padrón de revistas del CONACYT a las publicaciones editadas por la FES-Zaragoza. - Promover el trabajo colegiado mediante el Consejo Técnico. SUPERACIÓN Y RECONOCIMIENTO DEL PERSONAL ACADÉMICO. Preservar y acrecentar la calidad de la enseñanza y la generación de conocimiento es responsabilidad del académico, por ello se debe: -Propiciar la actualización continua. -Apoyar las publicaciones en lengua no materna. -Enriquecer la trayectoria académica y reconocer su compromiso y su trabajo promoviendo el ingreso al PRIDE y PEPASIG. -Impulsar el ingreso de nuestros académicos a la Academia Mexicana de Ciencias (AMC) y al SNI. PROMOVER LA INVESTIGACIÓN Y POSGRADO. La UNAM se ha caracterizado por su liderazgo en investigación, por ello es necesario: -Impulsar la organización de redes y grupos de investigación multidisciplinaria, interdisciplinaria, transdisciplinaria y traslacional. -Impulsar la constitución de unidades y líneas de investigación para optimizar recursos humanos, espacio y equipo entre académicos de la FES-Z.

4 -Reforzar la consecución de financiamiento interno de la UNAM y externo. -Acentuar la difusión y promoción de productos de la investigación en nuestros medios de comunicación. -Impulsar la continuidad del Seminario de Investigación en la FES-Z (SienZar). -Estimular la publicación de artículos científicos, revisión sitemática o casos clínicos en revistas nacionales e internacionales con factor de impacto en el Journal Citation Reports. -Impulsar el desarrollo del Congreso de Investigación en la FES-Zaragoza. - Impulsar la innovación y desarrollo tecnológico entre docentes y alumnos. - Impulsar el Posgrado. Apoyar el ingreso al programa de Posgrado en Química y crear el Posgrado en Ciencias del Envejecimiento. PROMOVER LA INFRAESTRUCTURA Y GESTIÓN El uso racional y óptimo del presupuesto, mantenimiento y mejorar las instalaciones, los servicios, protección de bienes universitarios, la actualización y modernización de equipos, e incremento de la infraestructura, son tareas obligadas y continuas, para ello es necesario: -Reforzar programas de ahorro y racionalidad presupuestaria. -Fomentar el uso compartido de equipos para la investigación científica. - Dinamizar los servicios y espacios bibliotecarios. -Fortalecer el acceso y servicios de red en la FES-Z. -Preservar y aumentar las obras artísticas de la FES-Z. - Programa continuo de mejoramiento de sus inmuebles. -Reforzar el programa de mantenimiento de equipos de investigación. - Reforzar estrategias de comunicación integral y transversal. - Mantener y reforzar el Plan Integral de Seguridad con estrategias orientadas a resguardar el patrimonio y mejorar la seguridad dentro y los alrededores de los recintos universitarios. - Fortalecer los programas de capacitación del Personal Administrativo. PROMOVER LA VINCULACIÓN SOCIAL Y GESTIÓN La capacidad de hacer llegar a la sociedad servicios de asesoría, actualización educativa o capacitación es un papel relevante de la FES-Zaragoza. -La generación de ingresos extraordinarios.

5 -Impulsar lo diferentes programas de servicio de Las Clínicas Universitarias de Atención a la Salud (CUAS). Reforzar e impulsar la aplicación del expediente clínico médico (ECLIME) en las CUAS. - Aumentar el número de Convenios con instituciones públicas y privadas. -Impulsar el ingreso de laboratorios de investigación del edificio de la Unidad Multidisciplinaria de Investigación Experimental de Zaragoza (UMIEZ), al padrón de laboratorios UNAM (LabUNAM) y ofertar servicios. IV. Logros esperados. Mantenimiento de programas distintivos de la facultad para dar distinción y rumbo a la entidad integrada y para facilitar el crecimiento y desarrollo equilibrado y colaborativo de las licenciaturas, enfocado en la formación integral y en la mejora de la trayectoria escolar estudiantil, el desarrollo del posgrado, así como el fortalecimiento de la investigación. Campus III consolidado, con una nueva carrera para propiciar su arraigo en Tlaxcala. Creado el Posgrado en Ciencias del Envejecimiento, y apertura de las Licenciaturas de Psicología y Enfermería en el Sistema Universitario Abierto y a Distancia. Un mayor número de profesores actualizados y sólidos en el manejo de las TIC s en su práctica docente. Mayor número de ellos en el PRIDE, PEPASIG, SNI y AMC. Creciente número de líneas y unidades y redes de investigación, mayor número de proyectos con financiamiento externo. Mayor número de artículos en JCR, una línea de investigación en medicina traslacional. V. Justificación personal. Consiente que La Universidad Nacional Autónoma de México, es una Universidad pública, que cultiva, produce, difunde y extiende el conocimiento con impacto nacional e internacional y la FES-Zaragoza como dependencia de la UNAM, se debe participar en engrandecerla. Para ello se requiere de gran compromiso, entrega y pasión, lo cual ha normado mi desempeño a nivel académico, de investigación y de apoyo institucional, primero como Coordinador de Investigación y posteriormente como Jefe de la División de Estudios de Posgrado e Investigación en la FES-Z durante los ocho años de la administración que concluye. Como académico durante este tiempo he mantenido la producción científica del Laboratorio de Hematopoyesis y Leucemia, del cual soy responsable, por lo que sigo vigente en el nivel II del SIN y miembro de la Academia Mexicana de Ciencias. Esta grata experiencia, me posibilitan a impulsar acciones con el conocimiento de ellas, basado en los valores universitarios, sensibilidad, firmeza y normatividad que demanda la UNAM. Al conocer las fortalezas y debilidades de la FES Zaragoza,

6 puedo impulsar y coordinar el trabajo de Dirección de la Facultad con libertad, visión crítica y propositiva, en ausencia de simulaciones y autocomplacencias. Por todo lo anterior, pienso que mis antecedentes me sustentan para ser la mejor opción a ocupar la Dirección de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza. Tarea que me enorgullecerá encabezar, al lado de la comunidad Zaragozana. POR MI RAZA HABLARÁ EL ESPÍRITU Iztapalapa, Ciudad de México a 22 de octubre de Dr. Edelmiro Santiago Osorio. Profesor de Carrera Tiempo Completo Definitivo Titular C.