PROYECTO DE DESARROLLO DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA MECÁNICA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO CAMPUS IRAPUATO-SALAMANCA

Transcripción

1 PROYECTO DE DESARROLLO DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA MECÁNICA UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO CAMPUS IRAPUATO-SALAMANCA Presenta: Dr. José Manuel Riesco Ávila INTRODUCCIÓN A lo largo de su historia el Departamento de Ingeniería Mecánica se ha caracterizado por ser un departamento dinámico, preocupado por ofrecer programas de calidad y atender las demandas sociales de educación y servicios. Desde su fundación en 1964, este departamento ha sido un pilar para el desarrollo socio-económico de la región al proveer recursos humanos altamente calificados y ser un efectivo medio de movilidad social. En estos momentos, en los que nuestra universidad enfrenta los grandes retos que impone la nueva estructura académica, aprobada por el Consejo Universitario en su sesión del 28 de mayo del presente año, es importante reflexionar sobre la historia de nuestro departamento, con una actitud de autocrítica que nos permita reconocer nuestras fortalezas y debilidades, identificar las oportunidades que con esta reforma se presentan, con el fin de delinear la estrategia adecuada para el logro de los objetivos y metas planteados. Se deben reconocer los importantes logros que el personal académico y administrativo de este departamento ha alcanzado a lo largo de su historia, y que se toman en consideración en este proyecto para incorporarlos en un esquema de mejora continua. Se puede hablar aquí del substancial crecimiento que se ha dado en el incremento de la matrícula, de la ampliación de la oferta educativa a través de la creación de nuevos programas educativos, de la intensa movilidad estudiantil y de profesores, de la significativa participación de profesores en foros de carácter nacional e internacional, de los esfuerzos en materia de vinculación con diferentes sectores y del crecimiento en materia de infraestructura. El proyecto de desarrollo para el Departamento de Ingeniería Mecánica para el periodo que aquí se presenta, se enmarca en el proyecto de desarrollo de la División de Ingenierías del Campus Irapuato-Salamanca y en el Plan de Desarrollo Institucional (PlaDI)

2 OBJETIVOS El objetivo principal de esta propuesta se centra en asegurar la calidad y consolidación de los Programas Educativos, Líneas de Investigación y Cuerpos Académicos del Departamento de Ingeniería Mecánica, dentro de un marco de transición de la Reestructuración Académico Administrativa de la Universidad de Guanajuato, que nos permita consolidar el liderazgo educativo en el ámbito regional y lograr una presencia significativa en el ámbito nacional e internacional a corto plazo. Los objetivos particulares de la propuesta están fundamentados en concordancia con los ejes rectores del Plan de Desarrollo Institucional (PlaDI ), y estos son: 1. Consolidar la calidad académica de los dos programas de licenciatura, en particular en las áreas de especialización de los programas de Ingeniería Mecánica e Ingeniería Mecatrónica, a través de un mecanismo de evaluación continua que permita su acreditación por consejos reconocidos por el COPAES Establecer estrategias que permitan la consolidación de los programas de posgrado (maestría y doctorado), dentro del Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) reconocido por el CONACyT 2, y lograr el reconocimiento internacional de dichos programas. 3. Atender de forma sistemática y efectiva la cobertura del departamento mediante el incremento en la matrícula de sus programas y la apertura pertinente de nueva oferta educativa de calidad. 4. Consolidar la capacidad académica y de investigación mediante el impulso a la habilitación y competitividad académica de sus integrantes, que se refleje en el reconocimiento por parte de la Secretaria de Educación Pública (SEP) a través del PROMEP (Programa de Mejoramiento del Profesorado) y por el Sistema Nacional de Investigadores (SNI). 5. Impulsar y fortalecer el impacto social y de vinculación del departamento a través de su docencia, investigación y extensión; especialmente aquella que nos permita contar con alianzas estratégicas con otros Departamentos de la Universidad de Guanajuato y de otras Instituciones. 1 COPAES Consejo Para la Acreditación de la Educación Superior. 2 CONACyT Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

3 DIAGNÓSTICO No cabe duda que la mayor fortaleza del Departamento de Ingeniería Mecánica es su personal académico y administrativo. Actualmente, este departamento cuenta con 20 profesores de tiempo completo (PTC) y 3 de medio tiempo (PMT). De los PTC, 16 cuentan con el grado de doctor, 3 son maestros en ingeniería y 1 es ingeniero con una amplia experiencia en la industria. 18 de los PTC tienen el Reconocimiento a Profesores con Perfil Deseable otorgado por la Subsecretaría de Educación Superior de la SEP y 13 pertenecen al Sistema Nacional de Investigadores (SNI); 1 con nivel II, 9 con nivel I y 3 candidatos. Los profesores del departamento están agrupados, de acuerdo con su área del conocimiento, en tres Cuerpos Académicos: Dinámica y Robótica, Diseño y Manufactura y Termofluidos. De éstos, 2 están consolidados y 1 está en consolidación, reconocidos por la SEP a través del PROMEP. El Departamento de Ingeniería Mecánica atiende actualmente cuatro programas: Licenciatura en Ingeniería Mecánica, Licenciatura en Ingeniería Mecatrónica, Maestría en Ingeniería Mecánica (con dos opciones: Diseño y Termofluidos) y Doctorado en Ingeniería Mecánica. De los programas de licenciatura, el de Ingeniería Mecánica cuenta con la acreditación del CACEI 3, nivel 1, y el de Mecatrónica aún no es evaluable, ya que a la fecha no cuenta con registro de egresados por ser un programa de reciente creación. Por su parte, tanto el programa de maestría como el de doctorado, están inscritos dentro del Padrón Nacional de Posgrado de Calidad (PNPC) reconocido por el CONACyT. Es evidente el gran potencial de este departamento, lo cual permite hacer un planteamiento optimista para su desarrollo y responder con pertinencia y calidad al reclamo social de ampliar la cobertura y la oferta educativa; sin embargo, no todo está hecho y se debe trabajar de manera conjunta, uniendo esfuerzos para lograr la transformación hacia el sistema educativo que demanda la nueva estructura de nuestra universidad, y que nos permita transitar hacia la universidad que nuestra sociedad merece. 3 CACEI Consejo para la Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería A. C.

4 PRINCIPALES RETOS Con la nueva estructura académica, se ha dado un paso más en la consolidación de nuestra universidad. Los retos que esta nueva estructura imponen son grandes, pero con ello se han generado importantes oportunidades que debemos explorar. Por esta razón, debemos esforzarnos al máximo y trabajar en sincronía con los demás actores que están inmersos en el proceso de reestructuración de nuestra universidad. Los principales retos que afrontará el Departamento de Ingeniería Mecánica son: 1. Consolidar la transformación estructural del departamento, para que junto con los demás departamentos que conforman la División de Ingenierías, se convierta en un sistema educativo operativo que permita desarrollar trabajo corporativo multidisciplinario dentro y fuera del Campus. 2. Colaborar en el incremento de la cobertura de los programas educativos en los que participa principalmente el departamento, asegurando los programas actuales y ampliando la oferta educativa con nuevos programas, manteniendo los estándares de calidad alcanzados hasta ahora y en un esquema de operación transversal. 3. Participar activamente en la acreditación del programa de Ingeniería en Mecatrónica. Próximamente, este programa entrará en una condición evaluable, por lo que es prioritario preparar tanto su evaluación por parte de los CIEES, como su acreditación por parte de CACEI. 4. Lograr el reconocimiento internacional de los programas de posgrado. 5. Consolidar la capacidad académica y de investigación del departamento, logrando que todos los PTC obtengan el Reconocimiento a Profesores con Perfil Deseable e incrementando tanto el número de membrecías en el SNI, como el nivel de reconocimiento. 6. Alcanzar la consolidación de todos los cuerpos académicos del departamento, reconocidos por la SEP a través del PROMEP. 7. Fomentar la participación de los profesores en proyectos vinculados con la industria. 8. Fortalecer la infraestructura para la docencia y la investigación.

5 LÍNEAS DE ACCIÓN 1. Consolidar la reestructuración del Departamento Establecer las bases para el desarrollo de las funciones sustantivas de los miembros del departamento, dentro del marco de la nueva estructura académica de nuestra universidad Contar con mecanismos de evaluación y seguimiento de uso y optimización de los recursos humanos, físicos y tecnológicos con el objetivo de lograr un punto de máximo desempeño y sustentabilidad en el Colaborar con los otros departamentos de la División en la elaboración del Plan de Desarrollo de la División de Ingenierías, en concordancia con la otra división que conforma el Campus Irapuato-Salamanca y de la propia Universidad de Guanajuato. 2. Calidad y pertinencia de los programas educativos Atender las observaciones del CACEI al programa de Licenciatura en Ingeniería Mecánica, acreditado en enero de 2007 y con vigencia a enero de Iniciar el proceso de acreditación de la Licenciatura en Ingeniería en Mecatrónica para que sea evaluado en el primer semestre del Establecer estrategias para participar en la consolidación de los programas de ingeniería en las unidades de Yuriria y Pénjamo Revisar y actualizar los programas de posgrado (maestría y doctorado) Atender las observaciones del CONACyT a los programas de maestría y doctorado, reconocidos como de ALTA CALIDAD en 2005 y 2006, respectivamente Analizar la pertinencia de incorporar nuevos programas de estudio, de acuerdo con la capacidad del personal académico del departamento y de los otros departamentos que conforman las dos Divisiones del Campus Irapuato-Salamanca.

6 3. Consolidación de la planta académica y Cuerpos Académicos Propiciar un ambiente de trabajo adecuado para que los profesores alcancen sus metas y objetivos particulares Promover y gestionar estancias de investigación para los profesores, en instituciones extranjeras y del país, y en la propia industria Fomentar y fortalecer los vínculos de colaboración de los Cuerpos Académicos con otros grupos de investigación, tanto nacionales como internacionales Asegurar la competitividad de los Cuerpos Académicos y sus integrantes como gestores de proyectos con financiamiento externo, tanto de investigación básica y aplicada como el de impartición de servicios. 4. Extensión y vinculación Aprovechar la experiencia de algunos de los profesores del departamento en la prestación de servicios, para conformar una cartera de los que se pueden ofrecer a la industria Establecer un programa de educación continua con temas de vanguardia y de interés para nuestros egresados, y para otros profesionistas de la región Aprovechar las nuevas herramientas informáticas para la educación a distancia, diseñando y ofertando cursos de actualización.

7 CONCLUSIONES El proyecto de desarrollo que aquí se presenta, trata de reflejar la actualidad del Departamento de Ingeniería Mecánica y propone las líneas de acción que lo lleven a consolidar su transformación dentro de la nueva estructura académica y administrativa de la Universidad de Guanajuato; sin embargo, el mismo es perfectible y deberá ser analizado y enriquecido con la opinión de los miembros del departamento. Estoy consciente de la gran responsabilidad y el enorme reto que representa asumir la dirección de un departamento con tanta tradición y con una historia de éxitos, pero confío en que, de verme favorecido con la nominación, contaré con el apoyo de todos y cada uno de sus elementos, pues sólo así será posible alcanzar los objetivos planteados. Por último, reitero mi compromiso para asumir con responsabilidad y entusiasmo las responsabilidades inherentes a la Dirección del Departamento de Ingeniería Mecánica, actuando en todo momento con honestidad y respeto hacia todos los miembros de la comunidad que lo componen y buscando siempre el beneficio de nuestra universidad y de la sociedad en pleno. Salamanca, Gto., a 20 de octubre de Dr. José Manuel Riesco Ávila