Instrucciones. La tarea para la última semana de clases estará en el blog ese mismo domingo 5 de agosto. Apartados a desarrollar

Transcripción

1 Instrucciones A partir del ejercicio hecho en clase, desarrolla con más detalle los apartados del protocolo como se describe en este documento. Sigue las indicaciones, son las que establece Univer Milenium en la Guía para la entrega del protocolo de tesis. Presta atención a las notas a pié de página, y a las llamadas Nota Bene (locución latina que significa nótese bien ), incluyen indicaciones adicionales y sugerencias. El documento debe de enviarse terminado al correo tilemy@hotmail.com antes de las nueve de la mañana del día domingo cinco de agosto. Las características sobre el tipo de letra y características del documento se encuentran en la parte final de este documento. NOTA BENE: La tarea para la última semana de clases estará en el blog ese mismo domingo 5 de agosto. Apartados a desarrollar INTRODUCCIÓN Es una breve descripción del tema de investigación y del proyecto propuesto; señala los autores, teorías y conceptos fundamentales que comprenderán el estudio. 1

2 Recordar al redactar dicha introducción, iniciar siempre a manera general y contextual, es decir, expresar los elementos sociales, políticos, económicos, de salud (...) 1 actuales que influyen en el objeto de estudio para comenzar el abordaje de éste durante la redacción del documento. Los elementos que debe incluir la introducción a manera concreta son: 2 - Objetivo de investigación - Planteamiento del problema - Ámbito de estudio (población, empresa, escuela, comunidad, laboratorio...) - Tipo de investigación (Aplicada, Documental o Mixta) - Metodología NOTA BENE: No olvidar que en todos los apartados es posible, y en algunos casos indipensable, que existan referencias bibliográficas citadas en formato APA. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA 1 No es obligatorio que sean estos mismo elementos, hay que identificar aquellos que sean relevantes para mi investigación. 2 Puedes decidir poner estos apartados como subtítulos, o escritos en prosa. En cualquier caso, debes desarrollarlos todos. 2

3 Se refiere al ojo crítico que posee el investigador con respecto al objeto de estudio. En éste se plantean las cuestiones científicas que llevaron al investigador a abordar dicho tema (se debe redactar en tercera persona). El elemento primordial de este apartado es la Pregunta de investigación que excusará al investigador el camino que tomo sobre el objeto de estudio y; la(s) posible(s) respuesta(s) a la problemática. El planteamiento de este problema debe expresar una relación entre dos o más variables, así como estar formulado claramente y sin ambigüedades. Por lo tanto cumple con cinco funciones: - Relaciona el problema de la investigación dentro del área seleccionada. - Justifica la necesidad de realizar la investigación. - Define los propósitos de la investigación. - Presenta algunos datos que contribuyan a definir la investigación en proceso. - Describe situaciones importantes para la fundamentación del problema de investigación JUSTIFICACIÓN En la justificación se presentan las razones teóricas, prácticas o de otra índole que sustentan la conveniencia de realizar el estudio. Debe explicar por qué es conveniente la investigación y qué o cuáles son los beneficios que se esperan con el conocimiento obtenido. 3

4 El investigador tiene que saber "vender la idea" de la investigación a realizar, por lo que deberá acentuar sus argumentos en los beneficios a obtener y a los usos que se le dará al conocimiento. Es importante tomar en cuenta tres aspectos para la redacción de este apartado. i. El Aspecto Teórico: está centrado en presentar las razones teóricas que justifican la investigación, es decir, señala todos los conocimientos que brindará el trabajo sobre el objeto investigado. ii. El Aspecto Práctico: indica la aplicabilidad de la investigación, su proyección en la sociedad, quienes se benefician de ésta, ya sea una organización o grupo social. iii. El Metodológico: indica el aporte de la investigación a otras investigaciones así como el iseño utilizado. La evaluación de la justificación abarca cuatro aspectos: Magnitud del problema. Se hace una estimación cuantitativa de los diferentes factores en los que incide en la problemática; estadísticasmundiales/nacionales/estatales/regionales. Trascendencia del problema. Se refiere al número de personas, casos u otros, donde se reflejarán las repercusiones que se tendrán a mediano y largo plazo. Utilidad / Relevancia Social. Se debe prever su utilidad con el fin de realizar un trabajo que se proyecte a los demás, y no solamente sirva para optar un título en una carrera determinada. Fuentes de información / Bibliografía Actual. la información debe ser reportada a no más de 10 años de antiguedad. 4

5 OBJETIVO DE INVESTGACIÓN Se refiere a la tarea o punto al que pretende llegar el investigador tras la aplicación del método científico. Este apartado mantiene estrecha relación con el problema, y en él se muestra la finalidad que persigue el proceso de investigación propuesto objetivo del trabajo, que corresponde a la obtención de la información buscada sobre el objeto de estudio, o a conocer si acepta o rechaza la hipótesis que se somete a prueba. Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser susceptibles de alcanzarse; son las guías del estudio y durante todo el desarrollo del mismo deben tenerse presentes. Evidentemente, los objetivos que se especifiquen han de ser congruentes entre sí. Dichas finalidades pueden dividirse en dos: El objetivo general (es sólo uno) Los objetivos específicos (son varios objetivos) Por otro lado, los objetivos específicos deben responder a las preguntas subordinadas, relacionados con los elementos básicos de la tesis (fundamentación teórica, metodología, propuestas, etc.), pueden expresar propósitos específicos para resolver un problema; profundizar en una explicación teórica o desarrollar una nueva explicación sobre situaciones empíricas. HIPÓTESIS Es un supuesto redactado como afirmación respecto de un objeto que habrá de someterse a prueba; una afirmación sin pruebas que 5

6 requiere transformarse en tesis, localizando sus argumentos. Cabe explicar que la hipótesis, como afirmación, puede conformarse tanto al afirmar como al negar algo de un objeto. El beneficio de plantear la hipótesis desde un principio permite definir concretamente el problema de estudio para así, darle dirección y realidad a la investigación. La Hipótesis debe estar relacionada tanto con el Planteamiento del Problema (la diferencia es que este último es un Pregunta y la Hipótesis es una afirmación) como con los objetivos. Generalmente sólo se formulan Hipótesis en las investigaciones con un enfoque cuantitativo, ya que en uno cualitativo preferiblemente no se plantean. NOTA BENE: En clase hemos intentado hacer hipótesis para dos enfoques metodológicos de investigación: cuantitativo y cualitativo, con la finalidad de que aún en las investigaciones cualitatitvas, podamos contar con una orientación sobre los métodos y las técnicas a emplear. Por lo tanto, para este ejercicio es necesario que se ralice una hipótesis inclusive para los dos primeros casos que se muestran en el cuado siguiente: 6

7 Por otro lado, existen las Hipótesis de investigación o de trabajo que son aquellas que surgen de la búsqueda de información que se realizan o de las reflexiones que llevan al investigador a preguntarse sobre determinada problemática y que son proposiciones que establecen una posible relación entre variables. A su vez, existe la Hipótesis Nula, la cual es opuesta a la Hipótesis de Investigación o de Trabajo. MÉTODO DE INVESTIGACIÓN a. Tipo de estudio: Se señala en este apartado la elección que ha hecho el investigador al abordar el objeto de estudio. A continuación se marcan las opciones de investigación, cabe destacar que por cada factor (finalidad/enfoque/profundidad/tiempo), debe elegir y describir la elección. Por su finalidad: - Básica - Aplicada Por su enfoque: - Cualitativo - Cuantitativo - Mixto Por su profundidad: 7

8 - Exploratorio - Correlacional - Descriptivo - Explicativo Por su alcance temporal: - Longitudinal - Transversal b. Definición de variables - Se debe hacer una definicioń conceptual: Permite la comprensión teórica del fenómeno. - Se debe hacer una definición operativa: Establece las normas y procedimientos que seguirá el investigador para medir las variables en su investigación. c. Muestra: Definición de universo de estudio, definición de muestra tipo, tamaño y obtención. Describir el universo en el cual se ubican los sujetos de estudio y determinar de manera específica quiénes fueron los sujetos o participantes, cuáles son sus características y cómo los seleccionaron. En caso de una investigación cuantitativa, describir el procedimiento y los criterios para seleccionar dicha muestra. En caso de una investigación cualitativa se debe describir los criterios de selección del caso o casos, o de la selección de los sujetos investigados. 8

9 - Población y Muestra (estudios cuantitativos) - Escenarios o eventos y Participantes (estudios cualitativos) i. Descripción del universo de estudio ii. Descripción de la muestra (edad, genero, situación socioeconómica...) iii. Número de participantes específicos por género y edad (**). d. Técnica de recolección de datos: Es la estrategia que utilizará el investigador para la recaudación de la información que le permita sustentar/argumentar su pensamiento. De acuerdo al tipo de investigación, pueden ser: Cuantitativo: - Instrumento de medición - Cuestionario - Encuesta Cualitativo: - Registro observacional - Observación participante - Entrevista a profundidad - Etnografía - Grupo focal - Estudio de caso - Documental e. Instrumento de medición: Selección, adaptación y/o diseño de instrumento (s) que permitirán medir el objeto de estudio y su impacto en la población. 9

10 f. Procesamiento de datos: el investigador al obtener la información pertinente debe de elegir una estrategia sistémica y funcional de acuerdo al método científico- que permita la organización de los datos para su posterior análisis. Ésta, también se refiere al proceso de obtención de información empírica que permita la medición de las variables en las unidades de análisis, a fin de obtener los datos necesarios para el estudio del problema o aspecto de la realidad social motivo de investigación. La selección de una técnica de recolección de datos depende de: a) La naturaleza del estudio y el tipo de problema a investigar. b) La definición de la unidad de análisis, el tipo y confiabilidad de la fuente de datos. c) El universo bajo estudio, el tamaño y tipo de muestra de las unidades de análisis donde se va a realizar el estudio. d) La disponibilidad de los recursos con que se cuenta para la investigación (dinero, tiempo, personal). e) La oportunidad o coyuntura para realizar el estudio en función del tipo de problema a investigar. Asimismo, se debe mencionar, cualesquiera que sea la técnica seleccionada para la recolección de los datos, el investigador, en todo estudio, siempre recurre a las otras técnicas como medios auxiliares para completar la información empírica necesaria para el análisis del problema motivo de la investigación. Por tanto, en toda investigación, se selecciona una técnica principal o predominante y otras técnicas auxiliares o secundarias para el proceso de recolección de los datos. 10

11 GENERALIDADES DEL DOCUMENTO I. Formato general del documento: El formato de entrega del protocolo y tesis final es: Fuente: Arial Tamaño: 12 Interlineado: 1.5 T exto Justificado Numero de páginas Sangría (Indent) a 5 espacios o 1 2 pulgada en todos los párrafos. II. Tablas y figuras: Todas las tablas incorporadas en el documento se enumeran en orden de aparición en el texto, utilizando números arábigos, y colocando titulo de la tabla y al finalizar la tabla se debe colocar la fuente bibliográfica de donde se sustrajo dicha información. Las imágenes y figuras deben de tener al calce de éstas su fuente o referencia bibliográfica de donde se sustrajo dicha información. III. Redacción: El tesista debe redactar en tercera persona (Impersonal). Ejemplo: 11

12 BIBLIOGRAFÍA Citada en formato APA. Consultar la Guía APA, también en el BLOG. tilemy 12