Nueva creación Reestructuración X Ajuste. Obligatoria X Optativa Complementaria Otra

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1 1) PROGRAMA ANALÍTICO A) NOMBRE DEL CURSO: EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN B) DATOS BÁSICOS DEL CURSO Tipo de propuesta curricular: Tipo de : Materia compartida con otro PE o entidad académica Prerrequisito Elaborado por: Revisado por: Semestre Nueva creación Reestructuración X Ajuste Obligatoria X Optativa Complementaria Otra ( X ) No ( ) Sí Con qué PE se comparte? De qué semestre? De qué entidad académica? Guadalupe del Carmen Briano Turrent Patricia Hernández García Ana María Vázquez Villalpando Marco Antonio Regalado Acosta Dra. Azucena de Carmen Martínez Rodríguez. Programas analíticos Horas de teoría Horas de práctica Horas trabajo adicional Créditos por semana por semana estudiante por semana C) Objetivos del curso

2 Objetivo general Competencia (s) profesional(es) específica(s) a la(s) que Desempeños de la competencia profesional específica a los que Competencia (s) profesional(es) transversal(es) a la(s) que Al finalizar el curso el estudiante logrará: Al concluir el curso el estudiante será capaz de identificar la importancia, características y objetivos de un proyecto de inversión, así como aplicar una metodología para realizar un estudio 1. Generar y elegir estrategias de comunicación efectiva en diferentes medios, como líder y promotor del trabajo en equipo para solucionar problemas y maximizar oportunidades de manera creativa, innovadora y efectiva. 1. Identificar tipos de mercado y oportunidades rentables. 2. Elaborar propuestas estratégicas e innovadoras de mercadotecnia. 3. Construir propuestas de mercadotecnia factibles, eficientes y rentables. 4. Detectar oportunidades de negocio 1. Capacidad de aprender a aprender, capacidad emprendedora y de adaptarse a los requerimientos cambiantes del contexto a través de habilidades de pensamiento complejo (análisis, problematización, contextualización, investigación, discernimiento, decisión, innovación y liderazgo). (Dimensión cognitiva y emprendedora) 2. Capacidad de afrontar las disyuntivas y dilemas propios de su inserción en el mundo social y productivo, ya sea como ciudadano y/o como profesionista, a través de la aplicación de criterios, normas y principios ético-valórales. (Dimensión ético-valoral) 3. Capacidad de comunicar sus ideas en forma oral y escrita, tanto en español como en inglés, así como a través de las más modernas tecnologías de información. (Dimensión de comunicación e información)

3 Desempeños de la competencia profesional trasversal a los que Objetivos específicos Dimensión Científico-Tecnológica y de investigación: D1. Seleccionará la metodología adecuada para la elaboración de proyectos propios de su profesión, así como para el desarrollo de investigación, por ejemplo: sistemas de muestreo, métodos de recolección y análisis de datos, tipos de estudio, etcétera. Dimensión ético-valoral: D1. Realizará proyectos de calidad mostrando una actitud de mejora continua, apertura, tolerancia y ética D2. Evaluará oportunidades y actividades que le ayuden a desarrollarse personal y profesionalmente. D3. Formulará propuestas apegadas al contexto en el que se desenvuelva con un sentido profesional ético Dimensión de comunicación e información: D1. Formulará argumentos, discusiones, posturas e intenciones en las exposiciones orales y en trabajos escritos. Unidades Objetivos específicos 1. Marco Conocer la adecuada terminología y las diferentes formas de conceptual 2. Estudio de mercado 3. Estudio técnico 4. Estudio financiero emprendimiento e inversión de impacto. Identicar un proyecto de inversión rentable mediante la aplicación de un estudio de mercado para potenciar el emprendimiento. Aplicar los conocimientos y recursos necesarios para realizar el estudio técnico de un proyecto de inversión así como las gestiones para el desarrollo de la operación. Analizar la asignación de recursos con la expectativa de un retorno rentable de la concesión en el futuro.

4 D) CONTENIDOS Y MÉTODOS POR UNIDADES Y TEMAS* Unidad 1 MARCO CONCEPTUAL Tema 1.1 MARCO CONCEPTUAL a) Qué es un proyecto b) Elementos de un proyecto c) Proceso de preparación y evaluación de proyectos d) Revisión de los temas aplicados a proyectos Unidad 2 ESTUDIO DE MERCADO Tema 2.1 ESTUDIO DE MERCADO a) Definición y generalidades del estudio de mercado b) Análisis de la demanda del producto y/o servicio c) Métodos de pronóstico a corto plazo d) Análisis de precios e) Estrategias de introducción al mercado f) Revisión de los temas aplicados a proyectos Unidad 3 ESTUDIO TÉCNICO Tema 3.1 ESTUDIO TÉCNICO a) Definición y generalidades del estudio técnico b) Tamaño y localización de la planta c) Ingeniería del proyecto d) Distribución de la planta e) Revisión de los temas aplicados a proyectos Unidad 4 ESTUDIO FINANCIERO Tema 4.1 ESTUDIO FINANCIERO a) Definición y generalidades del estudio financiero b) Determinación de los costos c) Decisiones de inversión d) Depreciaciones y amortizaciones e) Capital de trabajo f) Costo de capital g) Evaluación económica del proyecto Lecturas y otros recursos Baca-Urbina, G. (2007). Evaluación de proyectos. 5ª. Edición, México, D.F. Editorial McGraw-Hill. Ross, S., Westerfield, R., & Jordan, B. (2006). Fundamentos de Finanzas Corporativas. 9ª. Edición, México, D.F. Editorial Mc Graw Hill. Métodos de Presentación enseñanza* Casos prácticos

5 Actividades de aprendizaje Presentación de investigaciones Ejercicios Casos prácticos Solución de problemas Desarrollo y presentación de proyectos Participación en simuladores de bolsa Asistencia a conferencias Discusión en clase sobre noticias en periódicos relacionadas con la inversión E) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Métodos de casos. Trabajo colaborativo. Aprendizaje por proyectos. F) EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Evaluaciones y actividades por parcial Periodicidad Abarca Ponderación de cada parcial con relación al ordinario Primer parcial Examen teórico 40% Ejercicios en clase 30% Tareas 30% Segundo parcial Examen teórico 40% Ejercicios en clase 30% Tareas 30% Tercer parcial Examen teórico 60% Ejercicios en clase 20% Tareas 20% Al término de la unidad 2 Al término de la unidad 3 Al termino de la unidad 4 Unidad 1 y % Unidad % Unidad % TOTAL 100% Examen ordinario Promedio de las tres evaluaciones parciales: 100% Otras actividades Asistir por lo menos a una conferencia de la semana de la facultad. académicas requeridas Examen Examen teórico de todas las unidades 100% extraordinario Examen a título Examen teórico de todas las unidades 100% Examen de Examen teórico de todas las unidades 100% regularización G) BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS INFORMÁTICOS

6 Textos básicos BACA URBINA, G. (1995). Evaluación de proyectos. Editorial Mc. Graw Hill. México. ALIBERTI, C.A. (2006). Análisis Financiero de Proyectos de Inversión. Fondo Editorial del Consejo Profesional de Ciencias Económicas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Castro, A. y Morales, J. (2009). Proyectos de Inversión. Evaluación y Formulación. Editorial Mc Graw Hill. Araujo, D. (2016). Proyectos de Inversión: Análisis, formulación y evaluación práctica. Editorial Trillas Textos complementarios BURTON, C. y N. MICHAEL (1995). Guía Práctica para la Gestión por Proyecto. Como hacerla efectiva en su empresa. Editorial Paidós. Barcelona. El Financiero El Economista Sitios de Internet IMEF Condusef, Banco de México Bases de datos CREATIVA, bases de datos administradas por Servicios Especializados del CICSA.