Hipótesis: Es una suposición o solución anticipada al problema de la investigación.

Transcripción

1 Hipótesis: Es una suposición o solución anticipada al problema de la investigación. Requisitos de una hipótesis Las hipótesis como enunciado científico que anticipa una probable respuesta al problema de investigación deben: Tener como base teorías preexistentes. Poseer estrecha relación con el problema y objetivo de investigación. Enunciarse afirmativamente y no como pregunta. En el caso de las investigaciones no descriptivas expresan relaciones de influencia, causalidad y efectos entre variables; En el caso de investigaciones descriptivas no hay relación de influencia causa y efecto; Poseer delimitación espacial y temporal.

2 Criterios para la formulación de una hipótesis Examinar minuciosamente la intencionalidad de la pregunta de investigación, es decir, determinar qué respuesta requiere el problema de investigación. Responder directamente con un enunciado afirmativo a la pregunta de investigación. Verificar si la variable o variables del problema en estudio están presentes en la hipótesis de investigación formulada. Verificar la coherencia lógica de la hipótesis y presencia de las respectivas variables.

3 Clases de hipótesis Una hipótesis puede formularse a partir de las relaciones observadas entre las características de una REALIDAD (hipótesis inductiva) o, a partir de una TEORÍA (hipótesis deductiva). Ejemplo de una hipótesis inductiva: "La enseñanza de las propiedades conmutativas aumenta la velocidad con que aprenden las combinaciones de la suma". Ejemplo de una hipótesis deductiva: Uno de los postulantes de Mc Clelland sobre la motivación sostiene que la intensidad de la motivación para el logro es directamente proporcional a la educación para ser independiente y suficiente". La hipótesis deducida como consecuencia lógica es: Los niños cuya libertad sea muy restringida por sus padres alcanzarán puntuaciones inferiores en una prueba donde la cuantía del trabajo realizado dependa de la motivación en comparación con los niños cuyos padres no les coactan la libertad.

4 Ejemplo de formulación de una hipótesis Supongamos que tenemos el siguiente problema Mortandad infantil, en el contexto alcoholismo de los padres. Realidad problemática: Mortalidad infantil. Enunciado del problema: En qué medida el alcoholismo de los padres determina la mortalidad infantil?. Hipótesis: El alcoholismo en los padres determina alta mortalidad infantil. Variable independiente: Alcoholismo en los padres. Variable dependiente: Mortalidad infantil.

5 Tipos de Hipótesis. Por la función que cumplen en el proceso de investigación a) Hipótesis descriptivas: Son suposiciones referidas a la existencia, la estructura, el funcionamiento, las relaciones y los cambios de ciertos fenómenos. Ejemplo: Investigación descriptiva de tres variables. Título: Edad, peso y talla de los jugadores de fútbol en los clubes deportivos del Perú, en el año Problema: Cuál es la edad, el peso y la talla de los jugadores de fútbol en los clubes deportivos del Perú, en el año 2010? Hipótesis: La edad, el peso y la talla de los jugadores de fútbol en los clubes deportivos del Perú, son proporcionales en el año 2010.

6 b) Hipótesis explicativa causal: Son suposiciones tentativas acerca de los factores que serían la causa del fenómeno estudiado. Ejemplo: Investigación explicativa de dos variables Título: Causas del bajo rendimiento académico en las instituciones estatales de educación secundaria de la provincia de la Constitucional del Callao, en el año Problema: Cuáles son las causas del bajo rendimiento académico en las instituciones estatales de educación secundaria de la Provincia Constitucional del Callao, en el año 2035? Hipótesis: Las causas del bajo rendimiento académico en las instituciones educativas de educación secundaria de la Provincia Constitucional del Callao son el abandono social y económico en que se encuentran los alumnos, en el año 2035.

7 C) Hipótesis Correlacionales Expresan relación de influencia entre variables, es decir, una llamada independiente (Vi) y otra dependiente (Vd), pero que no supone relación de causa - efecto, en otras palabras, una no origina a la otra, sólo influye en ella. Ejemplo: Investigación correlacional de dos variables Título: Situación familiar y nivel de agresividad de los estudiantes en las instituciones de educación superior no universitaria de la región de Pasco, en el año Problema: En qué medida la situación familiar se relaciona con el nivel de agresividad de los estudiantes en las instituciones de educación superior no universitaria de la región de Pasco, en el año 2040? Hipótesis: La situación familiar se relaciona directamente con el nivel de agresividad de los estudiantes en las instituciones de educación superior no universitaria de la región Pasco, en el año 2040.

8 d) Hipótesis experimentales Expresan efectos de una o más variables independientes (Vi) sobre otras denominadas dependientes (Vd). Para su comprobación suponen la manipulación de las primeras y la observación de los efectos de esa manifestación sobre las segundas. Ejemplo: Investigación experimental de dos variables Título: Efectos de los programas de sensibilización sobre la actitud de los docentes en la Facultad de Periodismo de la Universidad Los Trovadores de Piura, en el año Problema: Qué efectos produce los programas de sensibilización sobre la actitud de los docentes en la Facultad de Periodismo de la Universidad Los Trovadores de Piura, en el año 2080? Hipótesis: Los docentes que reciben programas de sensibilización mejoran su actitud ante los alumnos de la Facultad de Periodismo de la Universidad Los Trovadores de Piura, en el año 2080?

9 Actualmente, se consideran Cuatro Clases de Hipótesis: a) Hipótesis de investigación: Son proposiciones tentativas acerca de las posibles relaciones entre dos o más variables. También se les denomina hipótesis de trabajo. Se les puede simbolizar como Hi o como H1, H2, H3, etc. (si son varias). b) Hipótesis nula: Son, en un sentido, el reverso de las hipótesis de investigación. También constituyen proposiciones acerca de la relación entre variables solamente que sirven para refutar o negar lo que afirma la hipótesis de investigación. Se simbolizan como Ho. Ejemplos: Hi: Los adolescentes le atribuyen más importancia al atractivo físico en sus relaciones heterosexuales que las mujeres. Ho: Los adolescentes no le atribuyen más importancia al atractivo físico en sus relaciones heterosexuales que las mujeres.

10 Ha: El candidato "A" obtendrá en la elección para la Presidencia del Consejo Escolar más del 60% de la votación total. Hi: El candidato "A" obtendrá en la elección para la Presidencia del Consejo Escolar menos del 50 de la votación total. c) Hipótesis alternativas: Son posibilidades "alternativas ante las hipótesis de investigación y nula. Ofrecen otra descripción o explicación distintas a las que proporcionan estos tipos de hipótesis. Ejemplos: si la hipótesis de investigación establece: Hi: "Esta silla es roja", La nula afirmará: Ho: "Esta silla no es roja" y podrían formularse una o más hipótesis alternativas: Ha "Esta silla es azul", esta silla es verde", "esta silla es amarilla", etc. Las hipótesis alternativas se simbolizan como Ha y, sólo pueden formularse cuando efectivamente hay otras posibilidades adicionales a las hipótesis de investigación y nula. Ejemplos: Hi: El candidato "A" obtendrá en la elección para la Presidencia del Consejo Escolar entre un 50 y 60% de la votación total. Ho: El candidato "A" no obtendrá en la elección para la Presidencia del Consejo Escolar entre un 50 y 60% de la votación total.