Características del curso A los asistentes se les entregará documentación con el material audiovisual que se empleará en el curso.

Transcripción

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2 Breve introducción En las últimas décadas la Neurociencia Cognitiva nos ha brindado nuevos marcos teóricos y prácticos sobre los procesos relacionados con el cerebro y la cognición. La dualidad relación mente-cuerpo, ha sido desplazada hacia una nueva dimensión donde una visión más unicista e integrativa incorpora la interacción de la persona con su contexto social. A partir de la Neurociencia Cognitiva han surgido nuevos abordajes de muchos de los problemas de salud. Las recientes investigaciones están optimizando las intervenciones y aportando nuevos conocimientos al manejo de los problemas forenses. Estos nuevos conocimientos requieren profesionales capacitados, no solo en las estrategias sino en una visión investigativa que les permita profundizar en el nuevo paradigma de las Neurociencias Cognitivas. Este curso busca formar profesionales de alto nivel académico aptos para la investigación, la docencia universitaria y la aplicación de los conocimientos de la Neurociencia Forense a la práctica, incorporando conocimientos y habilidades específicas para desarrollar la capacidad de formular y resolver problemas. Características del curso A los asistentes se les entregará documentación con el material audiovisual que se empleará en el curso. En el mismo se realizará la introducción teórica de los temas e inmediatamente se trasladarán los conocimientos a la práctica por medio de ejemplos y de ejercicios propuestos a los asistentes. Tendrá una dinámica teórico-práctica. Se administrarán conceptos básicos de neurociencia cognitiva con el fin de llevar los mismos al plano de aplicación práctica en el área jurídico-forense. Destinatarios Dirigido a médicos, psicólogos, abogados, psicopedagogos y para todos los profesionales y estudiantes interesados en los nuevos conocimientos de la Neurociencia Forense. Objetivos Capacitar a los profesionales en Neurociencia Forense a través de la adquisición de herramientas, estrategias, habilidades y destrezas para el manejo de los principales problemas que se presentan en la práctica clínica cotidiana.

3 Contribuir a la capacitación de profesionales con una formación científica en las áreas de las Neurociencia Forense. Contribuir al desarrollo de la Neurociencia Forense, tanto en el ámbito Nacional e Internacional. Desarrollar un sistema de educación continua en los conocimientos nucleares de las Neurociencia Forense. Incentivar la creación de grupos de trabajo y la investigación en Neurociencia Forense. Difundir el conocimiento a nivel universitario de las Neurociencia Forense. Programa INVERSORES Y DIRECTIVOS Módulo I: Fundamentos de la Neurociencia Forense Que es la Neurociencia Forense?. Historia. Evolución desde la neuropsicología clínica a la forense. Debilidades y fortalezas. Neurociencias Básicas. Conceptos sobre estructura y Función en Neurociencias. Procesamiento Intelectivo- Procesamiento Afectivo. Procesamiento consciente y no consciente. Sistemas Representacionales. Modelos Neurocognitivos Módulo II: Procesos Neurocognitivos Básicos y Evaluación Relación de los procesos cognitivos básicos y la patología Neuropsiquiatría Modelos de evaluación neuropsicológica: enfoques clínicos vs enfoque forense. Baterías vs Protocolos. Sistemas de Memoria. Modelos. Memoria explícita-implícita. Memoria de trabajo. Memoria Episódica-Autobiográfica. Memoria Semántica. Memoria Prospectiva. Memoria Procedural. Condicionada. Priming. Instrumentos para la evaluación de los procesos de la memoria: memoria auditivo-verbal, memoria semántica, memoria visual y memoria incidental. Sistema Atencionales. Modelos. Sistema de Alerta. Sistema Atencional Posterior. Sistema Atencional Anterior. Instrumentos para la evaluación de los procesos de la atención: enfocar y actuar, sostener la atención y vencer la perseveración. Funciones Ejecutivas. Toma de decisiones. Resolución de Problemas. Instrumentos de Evaluación de Funciones Ejecutivas Lenguaje. Modelos Neurocognitivos. Chomsky. Estructura Superficial y Profunda. Instrumentos para la evaluación de los procesos del lenguaje: función nominativa del lenguaje, fluidez verbal, aprendizaje auditivo-verbal y comprensión del lenguaje.

4 Módulo III: Neurociencia Forense y Psiquiatría Psiquiatría Forense Civil El impacto de las neurociencias en la taxonomías del DSM-IV-R, DSM 5, CIE -10 y RDoC y su implicancias medico legales Artículo 152 ter de la Ley de Salud Mental y artículo 12 de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapcidad (CDPD). El cambio de paradigma desde el sistema de representación tutelar al modelo social de la discapacidad. Conceptos de incapacidad, capacidad residual y competencias. El modelo del neurodesarrollo como una base racional al concepto de capacidad residual. La noción de situación de riesgo cierto e inminente de daño para sí o terceros en la Ley de Salud Mental. Diferencias con el concepto de peligrosidad. Las reformas al Código Civil. Correlación de concepto de situación de riesgo con la noción de estado o agudo de la práctica médica. Correlatos neurobiológicos de la descompensación aguda Examen pericial en el Derecho Civil. Consecuencias de la Ley de Salud Mental, de la Ley sobre Derechos del Paciente y la CDPD Módulo IV: Neurociencia Forense Bases biológicas y neurocognitivas de la violencia: Lóbulo frontal y sistemas inhibitorios: Intelectivos, afectivos y sexuales. Lóbulo temporal, agresividad e impulsividad. Aspectos funcionales, neuroquímicos, hormonales. Regulación afectiva y comportamental. Teorías explicativas. Psicopatología y delito. Aspectos clínicos y legales: Art. 34 Concepto de inimputabilidad. Art. 77 Incapacidad Sobreviniente. El rol del CMF y los peritos de parte. Medidas de seguridad. Aplicación de la Ley de Salud Mental en el ámbito penal. Psicopatía desde la Neurociencia Forense: Neurobiología de la psicopatía, Teorías sobre el origen de la psicopatía, aspectos genéticos y ambientales. El rol de las neuronas espejo. Rol de la Corteza Orbito Frontal en la integración de la información Conexiones corticosubcorticales. Aspectos cognitivos y afectivos en psicopatía: Culpa, insensibilidad, percepción del dolor. Aportes de la Neuropsicología a la evaluación forense y pericial. Instrumentos de evaluación, Escalas de Psicopatía, Evaluación de las funciones ejecutivas, el razonamiento moral, toma de decisiones, cognición social, inteligencia, atención, memoria, visuoconstrucción y lenguaje. Evaluación de la simulación en el ámbito penal: Concepto de simulación. Valoración clínica de la simulación. Psicometría para la evaluación de la simulación. Pruebas específicas de simulación para el ámbito penal.

5 Coordinadores Académicos - Dr. Esteban Toro Martínez Médico. UBA Diploma de Honor UBA Especialista en Psiquiatría. Sistema de Residencias en Psiquiatría. CABA. Hospital Borda Especialista en Medicina Legal (UBA) Médico Forense. Corte Suprema de Justicia de la Nación. Profesor de Legislación en Salud Mental en Maestría de Gestión en Salud Mental. ISALUD Profesor de Psiquiatría Forense 1 y 2. Carrera de Especialista en Psiquiatría de APSA Docente Adscripto al departamento de Salud Mental Carrera docente ( ) en Medicina UBA Carrera docente en Universidad Barceló Docente del departamento de Farmacología. Medicina UBA Ex presidente de la Asociación Argentina de Psiquiatría Biológica ( ). Actual Vicepresidente 2 ( ) Miembro de APSA y de la AAP Miembro de la World Federation of Societies of Biological Pscychiatry (WFSBP) Ex miembro internacional de la APA (American Psychiatric Assocition) y ex miembro de la asociación Psychiatry and the Law. Miembro del Comité de Edición de la Revista Vertex (revisa argentina de psiquatría indexada) - Dr. Matías Salvador Bertone Licenciado en Psicología (Universidad de Belgrano). Master en Neurociencias y Biología del comportamiento, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España. Especialista en Neuropsicología y Psicología Médica del Neurobehavioral Institute of Miami. Homologado Colegio de Psicólogos de la Provincia de Buenos Aires, Distrito XV. Doctor en Psicología con orientación en Neurociencia Cognitiva Aplicada (Universidad Maimónides).

6 Adjunto III Bases Biológicas y Neurológicas del Comportamiento Humano I, Universidad de Belgrano. Adjunto III Bases Biológicas y Neurológicas del Comportamiento Humano II, Universidad de Belgrano. Docente carrera de especialización en psicología forense. Universidad del Norte. (Colombia) Docente del posgrado Psicopatología Cognitiva. Universidad Favaloro. Profesor Asociado cátedra Neuropsiquiatría. Doctorado en Psicología de con orientación en Neurociencia Cognitiva Aplicada. Universidad Maimónides. Perito Policía de la Provincia de Buenos Aires. Miembro del Programa PRISMA (Programa Interministerial de Salud Mental Argentino) Hospital Psiquiátrico Penitenciario Complejo I de Ezeiza, Servicio Penitenciario Federal. Cuerpo Académico - Fabián Román Especialista en Psiquiatría. Doctor en Psicología con orientación en Neurociencias Cognitivas. Miembro del Centro de Neurociencias Cognitivas, Laboratorio de la Memoria, Hospital Zubizarreta, Gobierno de la ciudad de Buenos Aires. Educación Médica. Departamento de docencia e investigación de la Escuela Argentina de Neurociencias Cognitivas. Docente en diversas Universidades, dirigiendo proyectos académicos de grado y postgrado. - Juan Manuel Mejuto Especialista Nacional Avanzado en la lucha contra el Narcotráfico. Especialista en Derecho Penal y Criminología Secretario en el Tribunal Oral Criminal Federal nº 5 de Comodoro Py 2002, C.A.B.A.- Asesor área jurídica y de psicología forense en la Carrera de Especialización de Psicología Jurídica de la Universidad Nacional de Buenos Aires (UBA) - Miguel Vallejos Médico Especialista en Psiquiatría y Medicina Legal. Médico psiquiatra de planta del Programa PRISMA (Ministerio de Justicia). Docente de la Cátedra Medicina Legal y Deontología de la Universidad de Buenos Aires (UBA). Docente de la Universidad de Belgrano. Psiquiatra del Hospital Interdisciplinario J. T. Borda

7 Consideraciones Generales - Duración del curso El curso completo tiene una duración de 16 horas reloj teóricas desarrolladas de acuerdo a la siguiente modalidad: - 8 módulos (A realizarse en encuentros quincenales de 2 hs cada uno) - Días y horarios: Jueves de cada 15 días, de 19 A 21 h. - Sede de Dictado: Facultad de Humanidades, Zabala 1837, Belgrano - Inicio: 13 de Agosto de Admisión: Profesionales del área de medicina, psicología, ciencias de la salud o derecho o estudiantes universitarios de carreras afines. - Aprobación: Trabajo final de integración (monografía) - Certificación: La Universidad de Belgrano extenderá el respectivo certificado a quienes tengan la asistencia mínima exigida. - Material didáctico: Envió de material digital de cada clase (artículos, presentaciones de los docentes). Bibliografía sugerida. - Docentes: Los módulos podrán ser dictados por todos o algunos de los docentes mencionados en forma indistinta. La Universidad se reserva el derecho de realizar cambios en el cuerpo docente que considere pertinentes.