UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE INGENIERÍA CAMPUS I CIMENTACIONES

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1 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS FACULTAD DE INGENIERÍA CAMPUS I CIMENTACIONES NIVEL: LICENCIATURA CRÉDITOS: 9 CLAVE: ICAH HORAS TEORÍA: 4 SEMESTRE: OCTAVO HORAS PRÁCTICA: 1 REQUISITOS: GEOTECNIA II HORAS POR SEMANA: 5 (MECANICA DE SUELOS Y ROCAS) MATERIA: OBLIGATORIA OBJETIVO GENERAL: El alumno comprenderá las teorías de análisis y diseño de cimentaciones superficiales y profundas. UNIDAD 1. MÉTODOS DE EXPLORACIÓN Y MUESTREO EN SUELOS Y ROCAS El alumno conocerá las diferentes técnicas de exploración y muestreo en suelos y rocas Requerimientos generales Información requerida de una investigación del terreno Métodos de exploración Posteadora Pozo a cielo abierto Prueba de penetración estándar Cono eléctrico Sondeos profundos Métodos de muestreo Muestreo inalterado Muestreo alterado Pruebas de laboratorio. TIEMPO ESTIMADO: 8 Hrs

2 UNIDAD 2. CIMENTACIONES SUPERFICIALES El alumno podrá elaborar el diseño geotécnico Y estructural de los diferentes tipos de cimentaciones superficiales Tipos y definiciones de cimentaciones superficiales Análisis y diseño de cimentaciones superficiales Zapatas aisladas Zapatas corridas Losa de cimentación Cimentaciones sobre suelos expansivos. UNIDAD 3. INTRODUCCIÓN A LA INTERACCIÓN SUELO-ESTRUCTURA 3.1. Aspectos generales Criterios e hipótesis de diseño Información básica. Proporcionar los conceptos básicos sobre el método de interacción suelo-estructura para una cimentación rígida en condiciones estáticas. UNIDAD 4. CIMENTACIONES PROFUNDAS El alumno analizará y diseñará los diferentes tipos de cimentaciones profundas desde el punto de vista geotécnico y estructural Clasificación de pilas y pilotes Diseño geotécnico Diseño estructural.

3 UNIDAD 5. ELABORACIÓN DE REPORTES TÉCNICOS El alumno aplicará la metodología para la elaboración de reportes técnicos de cimentaciones Metodología para la elaboración de informes Ejemplo de un caso práctico. TIEMPO ESTIMADO: 8 Hrs UNIDAD 6. PRÁCTICAS DE CAMPO El alumno conocerá y aprenderá el proceso constructivo de las cimentaciones.

4 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA PECK, R. B. HANSON, VV. E. Y THORNBURN, T. H. Ingeniería de Cimentaciones. ed. Limusa. México, TOMLlNSON, M. J. Cimentaciones, diseño y Construcción. Ed Trillas. México, 1996 ORDOÑEZ; R.J Diseño Óptimo de Zapatas Publicación Escuela de Unach., Tuxtla Gutiérrez, México, Zapatas. Ingeniería, Chiapas., Manual de Exploración Geotécnica. Sociedad Mexicana de Mecánica de Suelos. México, 1990.

5 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA JIMÉNEZ SALAS. J. A. Y DE JUSTO, A. J. L. Geotecnia V Cimientos 111. Cimentaciones, Excavaciones y Aplicaciones de la Geotecnia. Ed. Rueda. Madrid, España MCCARTHY, O. Essentials of Soil Mechanics and Foundations. Prentice Hall Career & Technology. USA, Manual de Diseño y Construcción de Pilas y Pilotes. Sociedad Mexicana de Mecánica de Suelos. México, BOWLES, J. E. Foundations: Analysis and Desiqn. McGraw Hill. Singapore, OROÓÑEZ, R. J. HOLGUíN, E. GUTIÉRREZ, C. CUEVAS, A. SEGOVIA, J. Análisis de Esfuerzos y Asentamientos. Publicación Escuela de Ingeniería, Unach, Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México, Diseño Geotécnico de Cimentaciones. Tgc geotecnia. México, ZEEVAERT,L. Foundation Enqineerinq for Difficult Subsoil Conditions. Krieger. USA, ZEEVAERT, L. Interacción Suelo-Estructura. Limusa. México, 1979.

6 SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Exposición del maestro ( X ) Exposición audiovisual ( ) Ejercicios dentro de clases ( X ) Seminarios ( ) Lecturas Obligatorias ( X ) Trabajos de investigación ( X ) Practicas de campo ( X ) Discusión de casos reales en grupo ( X ) Proyección de laminas y acetatos ( X ) Investigación de campo ( X ) Conferencia por Profesores Invitados ( ) Ejercicios fuera de clase ( X ) Otras a elección del Profesor ( X ) Solución de casos prácticos por los alumnos ( X ) El titular de la asignatura podrá, de acuerdo con las sugerencias propuestas, elegir aquellas que considere las más adecuadas para cumplir con los objetivos de la materia, a fin de hacer más eficiente el proceso de enseñanza aprendizaje. Asimismo, el maestro en ejercicio de su libertad de cátedra estará facultado para seleccionar de los contenidos que integran el programa, aquéllos que considere más relevantes o fundamentales y que por lo tanto deben ser expuestos por él, ya que dependiendo de la extensión del programa habrá temas que no pueda explicar durante el semestre, pero éstos podrán ser desarrollados por los alumnos mediante la vía de la investigación o por aquellas actividades extraescolares que el maestro determine para cubrir la totalidad de los contenidos del programa.

7 SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Exámenes parciales ( X ) Trabajos y tareas fuera de Clase ( X ) Exámenes Finales ( ) Participación en clases ( X ) Asistencia a prácticas ( X ) Concurso entre los alumnos sobre un(os) tema(s) a desarrollar ( X ) Asistencia a clases ( ) Otras a criterio del Profesor ( X ) De acuerdo con estas sugerencias de evaluación el titular de la asignatura determinará la calificación conforme al siguiente parámetro. PORCENTAJE 3 Exámenes Parciales como mínimo. 70% Trabajos de investigación, tareas, participación en clase, prácticas de laboratorio, campo y otras actividades a criterio del profesor. 30% 100%