Tabla de Contenido Página Bienvenida 1 Introducción 3 Misión y visión del Departamento de Enfermería. 4 Agencias acreditadoras. 9 Learning Outcomes

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1 Bienvenida En la Universidad de Puerto Rico en Humacao, tenemos especial interés en que nuestros estudiantes reciban la mejor orientación sobre nuestro Departamento para que puedan desempeñarse exitosamente en sus estudios universitarios. Por tal motivo la Facultad del Departamento y su Directora, Profa. Olga Ros, te damos la más cordial Bienvenida a nuestra Institución. 1

2 Tabla de Contenido Página Bienvenida 1 Introducción 3 Misión y visión del Departamento de Enfermería. 4 Agencias acreditadoras. 9 Learning Outcomes programas de ADN-BSN Requisitos de admisión.. 10 Normas académicas.. 11 Normas del Departamento de enfermería para estudiantes 14 Credenciales del estudiante requeridas por las agencias de laboratorio clínico.. 17 Programas académicos. 19 Programa de Estudio de Grado Asociado (en moratoria). 19 Programa de Estudio de Bachillerato. 22 Ruta articulada ADN-BSN 25 Facultad del Departamento de Enfermería.. 26 Horas de Oficina para atención individual de estudiantes. 27 Políticas Institucionales 27 Reglamento Estudiantil 30 Apelación estudiantil. 31 Servicios al estudiante. 31 Directorio de áreas de servicios al estudiante de la UPR-H.. 42 Representación estudiantil a nivel Departamental y de Facultad. 42 Asociación de Estudiantes de enfermería 43 Protocolo de manejo de incidente por exposición a fluidos corporales.. 44 Instrucciones de desalojo en caso de emergencia. 47 Sabías que: Código de ética. 48 Alerta Azul. 48 Alergia al látex.. 49 Confidencialidad.. 51 Graduación u licencia profesional. 51 Registro y Recertificación

3 INTRODUCCIÓN El Departamento de Enfermería, como parte integral de la Universidad de Puerto Rico en Humacao, comparte la Misión y la Visión de contribuir a la formación de profesionales de Enfermería a nivel de Grado Asociado y de Bachillerato, que puedan desempeñarse de forma excelente en la sociedad. Estamos comprometidos con promover una mejor calidad de vida estudiantil. No se discrimina por razones de edad, sexo, orientación sexual, raza, colo, nacionalidad, origen o condición social, ni por ideas políticas ni religiosas e impedimentos físicos o mentales o por condición de veterano. Todos nuestros estudiantes tienen unos derechos y unos deberes, así como una serie de disposiciones cuya finalidad es el orden y la normalidad en convivencia diaria mutuamente. Este manual del estudiante ha sido preparado con el propósito de proveer información valiosa y completa sobre toda aquella información necesaria para conocer tus derechos y responsabilidades como estudiante universitario y te servirá de guía para conocer la conducta que se espera de ti. También se pretende informar sobre la Misión, Visión, Filosofía y Learning Outcomes de los Programas a los que servimos. Se incluye información sobre las Agencias Acreditadoras por la cual se rigen ambos Programas y las políticas que le servirán como marco de referencia en la selección, admisión, retención y graduación de los estudiantes. A través del manual conocerás todas las credenciales del estudiante, requeridas por las agencias colaboradoras para los laboratorios clínicos, y las normas de estudiantes establecidas en el Departamento de Enfermería. Se integran las políticas institucionales tales como: uso ilícito de sustancias controladas, uso y abuso de alcohol, hostigamiento sexual y apelación estudiantil, entre otras. 3

4 Se elaboraron unas breves descripciones de las funciones de diferentes oficinas de servicios al estudiante que constituyen una fuente valiosa de recursos disponibles para que siempre te mantengas informado. Conocerás información sobre el protocolo de manejo de incidentes por exposición a fluidos corporales y varias órdenes ejecutivas (administrativas del Departamento de Salud de Puerto Rico) inherentes a la profesión de enfermería en Puerto Rico. Se incluye en el apéndice información sobre la ley #9, que Regula la práctica de la enfermería en P.R., los estándares de la práctica, el código de ética, solicitud para obtener la licencia como enfermera(o) generalista o asociada. También se le provee información sobre la Asociación de Estudiantes de enfermería, la cual es una organización muy activa, que estimula el desarrollo de las capacidades de liderazgo de nuestros estudiantes. La facultad de enfermería desea que finalices con éxito tus estudios en enfermería para que puedas integrarte a esta valiosa profesión, ayudando al ser humano a promover, alcanzar y mantener un nivel óptimo de adaptación. MISIÓN Y VISIÓN DEL DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA VISIÓN La visión del Departamento de Enfermería es congruente con la visión de la Universidad de Puerto Rico en Humacao. Como parte integral de la Universidad, el Departamento aspira formar profesionales que: puedan desempeñarse de forma competente en una sociedad cambiante para contribuir a una mejor calidad de vida. demuestren liderato y responsabilidad ético legal y moral hacia el individuo, familia, grupos y comunidad a la que se le ofrecen servicios. sean capaces de satisfacer las demandas de salud de una sociedad diversa, multicultural que se encuentra en constante cambio. posean conocimientos, destrezas y actitudes para ofrecer cuidado de enfermería competente fundamentado en la práctica basada en evidencia, al 4

5 asumir los roles pertinentes como enfermera(o) Asociada (o) y Generalista respectivamente, en diferente escenarios de salud. se comprometan con el aprendizaje continuo en su disciplina, con la finalidad de ofrecer un cuidado actualizado y de excelencia. MISIÓN Contribuir al desarrollo de conocimientos, destrezas y actitudes de enfermería sustentada en la educación general y profesional, que capaciten al estudiante para llevar a cabo un cuidado digno y compasivo en su rol como enfermera(o) asociado o generalista respectivamente, aprendiendo a: ser, hacer, colaborar y a emprender en el contexto del aprendizaje para toda la vida. El/la estudiante considerara la diversidad cultural, las practicas seguras en escenarios de salud contemporáneos y utilizará el Modelo de Adaptación de Sister Callista Roy para ayudar al ser humano a alcanzar su nivel óptimo de adaptación y mejorar su calidad de vida. Fomentar un proceso de enseñanza aprendizaje continuo, dinámico e innovador para la búsqueda y construcción del conocimiento, en un clima de libertad, equidad y justicia que promueva la solución de problemas y la toma de decisiones basadas en el ejercicio del pensamiento crítico. Colaborar en el cuidado de salud del individuo, familia, grupo y comunidad a través de la participación de la facultad y estudiantes en actividades profesionales, sociales y de investigación, dirigida a promover, mantener y restaurar la adaptación de estos en una sociedad cambiante. FILOSOFÍA DEL PROGRAMA DEL DEPARTAMENTO ENFERMERÍA El Departamento de Enfermería, como unidad integral de la Universidad de Puerto Rico en Humacao, comparte la misión de proveer el máximo de excelencia en la enseñanza de sus estudiantes y en la sociedad puertorriqueña actual. Esta filosofía apunta hacia la formación de enfermeras y enfermeros de grado asociado y de bachillerato que ejecuten competentemente en la profesión, y que demuestren responsabilidad moral hacia las personas a las cuales ofrecen sus servicios, aportando así a satisfacer las demandas de nuestra sociedad cambiante. Ser Humano - Ambiente La facultad de Enfermería cree que el ser humano es un sistema adaptativo, cuyo proceso interno actúa para mantener su integridad como individuo. Este es un ser holístico, compuesto por partes que a su vez se articulan para funcionar como una unidad con diferentes propósitos. Se concibe al ser humano como un ente dinámico, 5

6 complejo y diverso por naturaleza. Su capacidad adaptativa le permite articular los elementos biológicos, psicológicos, sociales y espirituales que caracterizan su composición, en el proceso de interacción con el ambiente. Esta adaptación ocurre sin menoscabo de su integridad como individuo ni de su dignidad humana. Cada uno de los elementos que forma parte y aporta a su naturaleza holística, cumple una función importante que contribuye a la cohesión y funcionamiento eficiente del todo. En esencia, el modelo de adaptación reconoce que una persona es un ente biopsico-social-espiritual en constante interacción con un medioambiente responsivo a un mundo en constante evolución. El ser humano posee mecanismos innatos y adquiridos que, en materia de salud, permiten hacer frente al complejo entorno interno y externo en su ciclo vital. Esto lo hace a través de cuatro modos adaptativos que son: el modo fisiológico, el de auto concepto, el de rol, el de interdependencia y de los tres tipos de estímulos: focal, contextual y residual. La facultad cree firmemente que el ser humano, además de poseer capacidad para aprender pensar, actuar, abstraer, analizar, sentir y reaccionar a través de juicios críticos y valorativos, posee el potencial para adaptarse en el momento que se afecta la posición de la persona en el continuo salud-enfermedad. La facultad afirma que la promoción de la adaptación en el cuidado de la salud, depende de un programa educativo que prepare al estudiante a entender la persona como un ser total, así como para que reconozca la diversidad y respete los valores y la dignidad humana. Práctica de Enfermería La facultad cree que la Enfermería es ciencia y arte. Como ciencia, la Enfermería es el conocimiento que fundamenta el cuidado que se ofrece. Como arte, la Enfermería es la aplicación diestra de ese conocimiento, para ayudar a otros a lograr su función máxima y una mejor calidad de vida. La Enfermería es un servicio esencial de ayuda para los individuos, la familia y la comunidad. La naturaleza única de la Enfermería se basa en el compromiso de exponerse al servicio de los demás, al reconocer la existencia del ser humano como un ser integral con valores, creencias y una cultura a la que se debe ser sensible y consciente para respetar su identidad e integridad. La facultad cree que la Enfermería ayuda a los seres humanos a confrontar y solucionar los problemas biopsicosociales y espirituales en su continuo saludenfermedad y a través de su proceso de vida. La facultad cree que la Enfermería, como disciplina científica orientada a la práctica, se distingue de otras disciplinas por la aplicación del Proceso de Enfermería. Este es un método de solución de problemas donde se estima la conducta y los estímulos que afectan al cliente. Se planifica, se interviene y se evalúa la efectividad de las acciones de enfermería y la respuesta de los clientes al cuidado que se ofrece. La calidad de la práctica requiere del uso de un pensamiento crítico y creativo, la lógica, el juicio y la ética en la solución de los problemas para la toma de decisiones y para el logro de una práctica segura. 6

7 La facultad cree que en la práctica la (el) enfermera(o) de grado asociado usa el proceso de enfermería como una herramienta esencial en el cuidado del individuo, mientras considera a la familia en la promoción de su adaptación. La (el) enfermera(o) de grado asociado ofrece cuidado directo de enfermería en una variedad de escenarios estructurados y semi-estructurados, usa el pensamiento crítico para intervenir con los problemas simples de adaptación. La (el) enfermera(o) de grado asociado es un comunicador competente que escucha activamente y responde apropiadamente a los mensajes que se trasmiten. Además, contribuye a la clarificación de los valores relacionados con los dilemas éticos del cliente, consideran su diversidad cultural y estos le sirven como marco de referencia de la profesión. La facultad cree que las destrezas tecnológicas básicas son esenciales para la práctica de la enfermera(o) de grado asociado. La facultad cree que las(os) enfermeras(os) generalistas requieren destrezas intelectuales de pensamiento crítico y creativo, solución de problemas y toma de decisiones para manejar problemas de adaptación simples y complejos, durante sus intervenciones con los individuos, los grupos y las comunidades en cualquier escenario. La (el) enfermera(o) generalista usa el proceso de enfermería para promover la adaptación de los clientes, los grupos y los agregados en cualquier escenario al tomar en consideración la diversidad cultural. La facultad cree que la (el) enfermera(o) generalista en su práctica ofrece cuidados y educación mediante el uso de las técnicas de comunicación y la tecnología contemporánea para ayudar a mantener el nivel óptimo de adaptación. La (el) enfermera(o) generalista como miembro del equipo interdisciplinario en un sistema de cuidado de salud, colabora en la planificación, coordinación e implantación de medidas que ayuden a satisfacer las necesidades de salud de los individuos y los grupo, al considerar los recursos disponibles en la comunidad. La (el) enfermera(o) generalista transfiere, aplica los conocimientos y los hallazgos de investigación relevantes para mejorar la práctica de enfermería y el ofrecimiento del cuidado de salud. La (el) enfermera(o) colabora en el cuidado interdisciplinario de salud, de manera juiciosa y costo-efectiva. Creemos que la (el) enfermera(o) generalista demuestra su profesionalismo y liderato al ser responsable por sus acciones y por aquellas que delega. Además reconocemos que el conocimiento de Enfermería y de las ciencias relacionadas están en continuo desarrollo y por esa razón el rol independiente de la (el) enfermera(o) generalista se expande con el desarrollo continuo de una sociedad globalizada y cambiante. El profesional de enfermería evalúa continuamente su práctica profesional, sus juicios, decisiones y acciones fundamentadas en las teorías de enfermería, del humanismo y en otras teorías relacionadas. 7

8 El proceso de enseñanza aprendizaje La facultad de enfermería cree en un proceso de enseñanza - aprendizaje continuo, dinámico e innovador, donde se estimula al estudiante a la búsqueda y construcción del conocimiento, en un ambiente humanístico-científico de libertad y apertura, en el cual se promueve la toma de decisiones sustentada en el pensamiento crítico. La facultad cree que en el proceso enseñanza-aprendizaje, el profesor es un facilitador y mediador que ayuda al estudiante a descubrir, a aprender a aprender clarificando sus dudas, a hacer pertinente y darle significado y orientación auténtica a los aprendizajes, de forma que cada estudiante pueda construir el conocimiento sobre la base de sus experiencias, necesidades, intereses, inteligencias y de sus talentos. El proceso de enseñanza aprendizaje ayuda al estudiante a: ser, hacer, y a colaborar en el campo de la enfermería. La facultad cree que el rol del estudiante es apoderarse de su aprendizaje en forma activa, al construir el conocimiento como pensador crítico y al reconocer que es un aprendiz para toda la vida. Este transfiere sus conocimientos al utilizar procesos científicos y tecnológicos como marco de referencia en el modelo de adaptación. Además reflejará las actitudes, los valores y el nivel de aprendizaje, para entender la cultura a la cual pertenece, en un nivel adecuado de comprensión en una sociedad cambiante. La facultad cree que la educación en enfermería se debe ofrecer en las instituciones de educación superior para el continuo crecimiento del estudiante como líder en la búsqueda de la verdad, el servicio, la comprensión, la construcción y transmisión de conocimientos construidos y desarrollados. Política de Integridad Todos los estudiantes del Departamento de Enfermería de la Universidad de Puerto Rico en Humacao son responsables de conocer y cumplir con la política sobre la integridad intelectual y científica de la institución. En casos que ocurran violaciones que incluyen deshonestidad académica tales como: plagio, falsificaciones o acciones fraudulentas, falsa representación y todas aquellas violaciones a los cánones y prácticas aceptadas en la comunidad académica, contempladas en el artículo 6.2 del Reglamento General de Estudiantes de la UPR, estará sujeto a las sanciones contenidas en el artículo 6.4 desde una amonestación escrita hasta la expulsión definitiva de la universidad a través de un proceso disciplinario. En casos menores donde la falta de integridad académica se limite a un curso el mismo puede ser atendido por el profesor/director de departamento o Decano de Asuntos académicos. 8

9 AGENCIAS ACREDITADORAS Ambos programas están acreditados por: National League for Nursing Accrediting Commission 3343 Peachtree Road NE, Suite 850 Atlanta, Georgia Además, la institución esta acreditada por el Consejo Educación Superior de Puerto Rico y la Middle States Association. LEARNING OUTCOMES Learning Outcomes Programa de BSN y Ruta Articulada ADN/BSN Desempeña su práctica profesional para manejar problemas de adaptación durante la intervención con individuos, familia, grupos y comunidad en una variedad de escenarios. Incorpora el pensamiento crítico para la toma de decisiones y la solución de problemas sustentado en la evidencia, al intervenir con individuos, familia, grupos y comunidad. Emplea la comunicación efectiva oral escrita y tecnológica en la ejecución de su práctica profesional como enfermera generalista con el cliente, familia, grupo, comunidad y como parte del equipo interdisciplinario. Incorpora la investigación para la práctica de enfermería basada en la evidencia al ofrecer cuidado al individuo, familia, grupos y comunidad en una variedad de escenarios. Modela el desarrollo de su rol profesional como enfermera/ro generalista al ofrecer un cuidado actualizado y una práctica segura a individuo, grupos y comunidad consistentes con los estándares profesionales. Integra conocimiento para ofrecer un cuidado seguro y efectivo, basado en la evidencia centrado en el cliente al usar las mejores prácticas en colaboración con el equipo interdisciplinario Integra destrezas de liderazgo y administración para proveer un cuidado de calidad costo efectivo. 9

10 REQUISITOS DE ADMISIÓN Programa de BSN y Ruta Articulada Los candidatos al programa de BSN en enfermería deben cumplir los siguientes requisitos: Ser graduado de escuela superior. Haber tomado las pruebas de aptitud y aprovechamiento que ofrece el College Entrance Examination Board. Tener índice de ingreso requerido por la Universidad de Puerto Rico en Humacao. Certificado de Salud. Certificado de Vacunas y Hepatitis B. Certificado de Antecedentes Penales. Declaración Jurada para los menores de edad, que en caso de emergencia necesiten asistencia médica fuera de nuestra Universidad. Requisitos de admisión a la Ruta Articulada ADN/BSN Desde el año académico el Departamento de Enfermería de la UPRH ha estado ofreciendo la alternativa de la ruta articulada para graduados de grado asociados en Enfermería de programas acreditados por el Consejo de Educación Superior de Puerto Rico. Poseer un Grado Asociado en Ciencias de Enfermería de un programa acreditado con un índice de 2.30 o más. Si el/la aplicante es un graduado de grado asociado obtenido en la UPRH, debe de aplicar readmisión, reclasificación según las normas institucionales. Si el/la aplicante es un graduado de grado asociado obtenido en otra institución, debe aplicar admisión/transferencia según las normas de la UPRH. Comparecer a entrevista en el Departamento de Enfermería UPRH. Someter evidencia de los resultados de un examen físico reciente e historial de vacunación según requerido por la UPRH. 10

11 NORMAS ACADÉMICAS ADMISIÓN ESTUDIANTE DE NUEVO INGRESO: La admisión al Programa de Bachillerato se efectuará de acuerdo con lo establecido en las Normas de Admisión de la UPR en Humacao. A partir del año académico no se aceptarán admisiones en el programa de grado asociado debido a que éste programa fue colocado en moratoria. Estudiantes de nuevo ingreso: la selección de los candidatos se hará en orden descendente de índice de ingreso, de acuerdo con el cupo establecido para cada Programa por el Departamento. La Junta Administrativa, con la recomendación de la facultad de los Departamentos Académicos establecerá el cupo y el índice de ingreso para los Programas Académicos. RECLASIFICACIÓN HACIA EL PROGRAMA DE BACHILLERATO : Haber aprobado un mínimo de 24 créditos con el índice competitivo de 2.30 o más al finalizar el semestre en que solicita la reclasificación. Consideración para segundo semestre necesita tener aprobado el curso de Biol 1011 y 1012 Cumplir con los requisitos de reclasificación establecidos en las Normas Académicas de la UPR-Humacao. Entrevista. TRASLADO HACIA EL PROGRAMA DE BACHILLERATO: Haber aprobado un mínimo de 48 créditos al momento de ser efectivo el traslado con un índice competitivo de 2.50 o más. Cumplir con las normas generales para el procedimiento de traslado establecido en las Normas Académicas de la UPR-Humacao. Entrevista 11

12 TANSFERENCIAS HACIA EL PROGRAMA DE BACHILLERATO: Tener aprobado un mínimo de 30 créditos con un promedio general de 3.00 o más en el momento de ser efectiva la transferencia, en una institución universitaria oficialmente reconocida por el Consejo de Educación Superior otra agencia acreditadora del lugar de procedencia del solicitante. Cumplir con las normas generales y requisitos de admisión por transferencias establecidos en las Normas Académicas de la UPR-Humacao. Entrevista CONVALIDACIÓN DE CURSOS: La convalidación de cursos tomados en instituciones y colegios privados acreditados se llevará a cabo según lo establecido por la Normas Académicas de la UPR-Humacao. Solamente se considerará para convalidación los cursos aprobados con C ó más. Se seguirá el procedimiento de evaluación para convalidación según lo establecido en las Normas de Convalidación de cursos (Normas Académicas UPR-H) Los cursos convalidados se anotarán en el expediente académico del estudiante, pero no contarán para su promedio académico. Admisión Ruta Articulada Programa de BSN. READMISIÓN: La readmisión a los Programas de Enfermería se regirán por las normas generales y procedimientos establecidos en las Normas Académicas de la UPR- Humacao. RETENCIÓN, PROBATORIAS Y SUSPENSIONES ACADÉMICAS: Se aplicarán las normas para el índice de retención establecida en las Normas Académicas vigentes en el año para el cual se solicita la admisión. El índice de retención será de acuerdo con el número de créditos aprobados por el estudiante según señala la Tabla de retención contenida en las Normas Académicas. 12

13 Si al finalizar dos semestres consecutivos el índice acumulado es menor que el índice de retención, Registraduría notificará al estudiante una suspensión académica. Se aplicarán las normas para la suspensión académica que se establecen en las Normas Académicas de la UPR-Humacao MATRÍCULA: El registrador es el custodio de todos los documentos académicos de los estudiantes y está a cargo de establecer el proceso de matrícula. Todo estudiante debe matricularse en los días y horas señalados en el calendario académico. Ningún estudiante se matriculará después del tercer día de clases en el semestre regular o después del primer día de clases durante la sesión de verano, excepto en casos especiales y con la autorización del Rector (a) de la UPR-H. La matrícula será oficial y final cuando el estudiante haya pagado todos sus derechos de matrícula y otros cargos y depósitos en la Oficina del Recaudador o en cualquier Banco autorizado por la UPR. El sello del Recaudador es evidencia de que se ha completado el proceso de matrícula (No aplica al que paga en el Banco). Los estudiantes que no completen el proceso de matrícula durante el período establecido, serán dados de baja y deberán solicitar readmisión durante el período correspondiente. NORMAS DEL DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA PARA ESTUDIANTES Exposición de Motivos: Las normas del Departamento de Enfermería para estudiantes armonizan con las Normas Generales para estudiantes de la UPR-H. Tienen como propósito fundamental la protección adecuada del estudiante. Facilitarán su identificación y le servirán de guía para autoorientar su conducta hacia las mejores prácticas de seguridad personal y aprovechamiento académico. Se espera además, que facilitarán una imagen elevada y el funcionamiento óptimo del Departamento. 13

14 Asistencia a clases: La asistencia a clase es compulsoria. Toda ausencia requiere una explicación y entrevista con el profesor encargado del curso para determinar la acción a seguir. Las ausencias frecuentes pueden afectar la nota final de clases y pueden resultar en la pérdida total de créditos, según lo determine el profesor. El profesor tiene la obligación de tomar nota de las ausencias de los estudiantes e informar al Registrador al someter su informe final de calificaciones del semestre. Tres tardanzas por más de 15 minutos serán consideradas como una ausencia a clase. Asistencia al Laboratorio Clínico: Es compulsorio asistir puntualmente al laboratorio clínico. El estudiante se reportará a su área de práctica a las horas indicadas. Cada tardanza por más de 15 minutos serán consideradas como una ausencia. El estudiante deberá asumir un comportamiento profesional, el profesor le explicará al estudiante el comportamiento profesional requerido. El estudiante será responsable de obtener del profesor la asignación clínica el día antes del laboratorio y demostrar durante el mismo, que se ha preparado adecuadamente. El estudiante es responsable de realizar los arreglos necesarios para su transportación al escenario clínico. Exámenes: La asistencia a todo examen es obligatoria. De no comparecer a algún examen en la fecha y hora indicada obtendrá una puntuación de cero (0) para dicho examen. Se dará examen de reposición solamente cuando se presente una excusa válida, o un certificado médico por el médico de la Universidad. De no comparecer al examen final, el estudiante obtendrá una puntuación de cero (0), si justifica su ausencia dentro de los próximos siete días después de entregada las 14

15 notas al Registrador; el profesor solicitará al Decano de Asuntos Académicos la autorización para convertir la nota sometida a una provisional. Notas Provisionales o Incompletas: El estudiante recibirá una nota provisional, cuando por razones justificadas, aceptable para el profesor, no ha completado todos los requisitos del curso. El estudiante obtendrá una calificación de F o cero (0), por el trabajo requerido y se le anotará la calificación provisional correspondiente. El estudiante debe completar los requisitos del curso antes de finalizar el siguiente semestre; de lo contrario, la nota provisional se convertirá en la nota final automáticamente. Si el estudiante ha obtenido una nota provisional (P) o incompleto (I), en un curso que sea pre-requisito de uno que tomará el próximo semestre, deberá hacer lo correspondiente para remover la nota provisional o incompleta dentro de los primeros ocho días lectivos del semestre. De no cumplir con esta norma, el estudiante será dado de baja administrativa del curso cuyo pre-requisito no ha aprobado. Sistema de Calificaciones: Los cursos de enfermería tendrán un mínimo de tres evaluaciones en el semestre. El profesor determinará el número de evaluaciones del curso y el peso correspondiente. Promoción de estudiantes: Los cursos de Enfermería se aprueban con C o más. Para tomar los cursos de enfermería debe haber aprobado los pre-requisitos correspondientes. Los cursos de Enfermería se toman en secuencia de acuerdo al currículo. Es responsabilidad del estudiante seguir un estricto orden de secuencia con todos los cursos y cumplir con los pre-requisito. Uniformes: Mujeres: Se usará el uniforme requerido para el programa en el cual está matriculado. El uniforme debe estar nítidamente presentable. Si usa traje, el largo debe ser 15

16 bajo el nivel de las rodillas. Si usa pantalón debe ser holgado. Las embarazadas deben modificar su uniforme siguiendo el modelo del Programa y usar el mismo color y material. Los zapatos deben ser blancos, cerrados y deben lucir limpios siempre. Las medias también deben ser blancas y estar intactas. No se permitirán prendas, excepto aro de matrimonio y reloj con segundero. Si usa pantallas, deben ser pequeñas, de un color claro o neutral que armonice con el concepto del uniforme. Se permite un solo par de pantallas en el lóbulo de la oreja (una pantalla en cada lóbulo). Las uñas deben estar siempre cortas y limpias; sin ningún tipo de esmalte. Se prohíbe el uso de uñas artificiales. (vea en apéndice orden administrativa número 163 del Departamento de Salud para Establecer la política pública sobre el uso de prendas y el mantener uñas largas y/o artificiales por los profesionales de la salud). El cabello no debe caer sobre el cuello del uniforme. Si es largo, debe estar recogido, siempre que lleve el uniforme puesto. No se permite accesorios llamativos para adornar o recoger el cabello, tampoco recortes o peinados no tradicionales. El uniforme es para uso exclusivo en el laboratorio clínico y/o actividades relacionadas. Siempre se usará completo. Se recomienda no usarlo en actividades no curriculares. Hombres: Se usará el uniforme especial de enfermeros (completamente blanco). mismo debe estar nítidamente presentable. El Los zapatos deben ser especiales para enfermeros; de color blanco y cerrado. Las medias deben ser blancas. No se permiten prendas, ni pantallas; excepto aro de matrimonio y reloj con segundero si la situación lo permite. El uniforme es para uso exclusivo en el laboratorio clínico y/o actividades no curriculares. 16

17 El pelo debe estar corto, el rostro rasurado. Si usa barba y bigote, estos deben estar bien arreglados. No se permiten colores, recortes o peinados llamativos. De necesitar uso de abrigo, solo se usará color blanco con la insignia del Departamento de Enfermería Todo tatuaje debe estar cubierto. Uso de Celulares: Los celulares deben estar desactivados durante el período de clases y el laboratorio clínico (Certificación Núm Junta Académica). NOTA: Adicional a lo descrito arriba se aplicarán las normas de las agencias donde los estudiantes están asignados para los laboratorios clínicos. CREDENCIALES DEL ESTUDIANTE REQUERIDAS POR LAS AGENCIAS DE LABORATORIO CLÍNICO Inmunización: Son requeridas como parte de los requisitos de admisión. Adicionalmente, las agencias de laboratorio clínico requieren que los estudiantes mantengan sus vacunas al día para protección de los estudiantes y clientes. Esto quiere decir que todo estudiante que este matriculado en los Programas de Enfermería debe presentar el registro de inmunización al momento de ingresar a la UPR-Humacao, y adicionalmente deberá presentar copia de su inmunización contra la Hepatitis B en cada laboratorio clínico. Certificado de Salud: Lo tramitarán anualmente a través de un médico privado o del Sistema de Reforma de Salud de Puerto Rico. Es indispensable que los estudiantes lo mantenga al día, ya que es requerido en cada laboratorio clínico por las agencias colaboradoras, y el mismo expira anualmente. El estudiante es responsable de entregar una copia para cada laboratorio clínico cuando el profesor le indique. Certificado de Antecedentes Penales: Es requerido por la mayoría de las Instituciones de laboratorio para cumplir con la orden administrativa número 172 del Departamento de Salud y la reglamentación federal de Medicare: 42 CFR Ş

18 Condition of Participation: Patients Rights, Standard: Privacy and Safety, The patient has the right to be free from all forms of abuse or harassment (ver apéndice 3). El mismo establece que no se reclutará a ninguna persona que haya sido convicta de un delito grave o que implique depravación moral o infracción de sus deberes oficiales (vea orden administrativa en apéndice). El estudiante es responsable de mantener vigente su certificado de antecedentes penales, ya que este caduca a los seis meses. Cultivo de nariz y garganta: Es requerido por algunas instituciones de laboratorio, dependiendo del área en la cual vayan a desarrollar su laboratorio clínico (ejemplo: sala de operaciones, nursery y otras). Pruebas de dopaje: Algunas agencias de laboratorio pueden requerir que los estudiantes se realicen la prueba de dopaje. Esta se debe realizar antes de iniciar el laboratorio clínico. El estudiante es responsable de costear la misma cuando dicha prueba sea requerida. Si el estudiante sale positivo el estudiante no podrá realizar su práctica clínica y se tomarán las acciones correspondientes según las normas establecidas en la UPRH para estos efectos. CPR: Algunas agencias de laboratorio requieren que los estudiantes tengan el adiestramiento de resucitación cardiopulmonar. Para cumplir con este requerimiento el estudiante debe tomar y aprobar el curso de CPR con un instructor certificado. El estudiante es responsable de presentar la evidencia cuando así le sea requerido. Filtro de partículas: Algunas instituciones de laboratorio clínico requieren que los estudiantes como medida de seguridad se realicen la prueba del filtro de partículas. El estudiante es responsable de costear la misma cuando dicha prueba sea requerida. Otros: De acuerdo a los requisitos específicos de la agencia donde el estudiante realizará su laboratorio clínico. NOTA: Al inicio de cada laboratorio la profesora del curso le informará al estudiante el nombre de la agencia donde el estudiante realizará su laboratorio clínico y le indicará las credenciales que dicha agencia requiere. Las copias de las credenciales se le entregarán a la profesora a cargo del laboratorio antes de la coordinación de la orientación clínica de acuerdo a lo requerido por las agencias colaboradoras. Los estudiantes que no entreguen sus credenciales no podrán participar de la orientación para el inicio del laboratorio clínico. Sin ésta orientación el estudiante no podrá usar las facilidades para realizar sus experiencias clínicas, lo que resultará en pérdida del laboratorio clínico. 18

19 PROGRAMAS ACADÉMICOS El Departamento ofrece programas de estudios que conducen a los siguientes grados académicos: 1. Grado Asociado en Enfermería (ha sido puesto en moratoria) 2. Bachillerato en Ciencias de Enfermería El programa de bachillerato en Enfermería prepara para cuatro anos, profesionales de enfermería. El currículo está basado en el Modelo de Adaptación de Sister Callista Roy. A través de este el estudiante adquiere conocimiento de las ciencias biológicas, sicológicas, sociales, humanísticas y de enfermería que lo capaciten para proveer cuidado directo de enfermería a individuos, familias y comunidades en una variedad de agencias de salud. 3. Ruta articulada La Ruta Articulada del Programa de Bachillerato en Ciencias en Enfermería es una alternativa académica creada por el Departamento de Enfermería para graduados de los programas de Grado Asociado en Enfermería que desean continuar estudios conducentes al Bachillerato en Ciencias de Enfermería. Esta opción se ofrecerá en horario vespertino (UNEX) y sabatino. La ruta articulada del Programa de Bachillerato prepara a los estudiantes con las competencias y destrezas necesarias para ejercer el rol de enfermero(a) generalista, en una variedad de escenarios. 19

20 PROGRAMA DE ESTUDIO GRADO ASOCIADO EN ENFERMERÍA Grado Asociado en Enfermería: Prepara enfermeras (os) con los conocimientos y destrezas que le capacitan para ofrecer cuidado directo de enfermería. Resumen de Créditos Educación General 36 Concentración 33 Total 69 PRIMER AÑO Primer Semestre CÓDIGO CURSO CRÉDITOS BIOL 1011 Anatomía y Fisiología Humana I 4 BIOL 1012 Lab. Anatomía y Fisiología Humana I 0 MATE 1005 Matemática Técnica Elemental 3 ESPA 3101 Español Básico I 3 ENFE 1011 Enfermería en el Proceso Adaptativo del Ser Humano 4 ENFE 1012 Lab. Enfermería en el Proceso Adaptativo del Ser Humano 2 Total 16 Segundo Semestre CÓDIGO CURSO CRÉDITOS BIOL 1013 Anatomía y Fisiología Humana II 4 BIOL 1014 Lab. Anatomía y Fisiología Humana II 0 PSIC 1005 Psicología Aplicada 3 ESPA 3102 Español Básico II 3 BIOL 2001 Microbiología Elemental 4 BIOL 2002 Lab. Microbiología Elemental 0 ENFE 1025 Enfermería en la Adaptación de la Embarazada y el Recién Nacido 2 ENFE 1026 Lab. Enfermería en la Adaptación de la Embarazada y el Recién 2 Nacido Total 18 20

21 SEGUNDO AÑO Primer Semestre CÓDIGO CURSO CRÉDITOS HUMA 3021 Introducción a la Cultura de Occidente I 3 INGL 3101 Inglés Básico I 3 ENFE 2015 Conceptos Clínicos en la Alteración del Estado de Salud 2 ENFE 2016 Enfermería del Adulto con Problemas de Adaptación I 3 ENFE 2017 Lab. Enfermería del Adulto con Problemas de Adaptación II 3 ENFE 2018 Enfermería en la Adaptación del Ser Humano con Alteraciones Psicosociales 2 ENFE 2019 Lab. Enfermería en la Adaptación del Ser Humano con Alteraciones Psicosociales 2 Total 18 Segundo Semestre CÓDIGO CURSO CRÉDITOS HUMA 3022 Introducción Cultura Occidente II 3 INGL 3102 Inglés Básico II 3 ENFE 2026 Enfermería del Adulto con Problemas de Adaptación II 3 ENFE 2027 Lab. Enfermería del Adulto con Problemas de Adaptación II 3 ENFE 2028 Enfermería en la Adaptación del Niño en el Contexto Familiar 2 ENFE 2029 Lab. Enfermería en la Adaptación del Niño en el Contexto Familiar 2 ENFE 2035 Seminario de Enfermería 1 Total 17 (1) Es importante notar que desde el año académico no se han admitido estudiantes de nuevo ingreso en el programa de ADN ya que el mismo está moratoria. Los estudiantes dentro de este programa deben completar los requisitos del grado en o antes del

22 PROGRAMA DE ESTUDIOS BACHILLERATO EN CIENCIAS DE ENFERMERÍA Bachillerato en Ciencias de Enfermería: Prepara profesionales para ofrecer cuidado directo de enfermería a individuos, familias, grupos y comunidades. Los egresados pueden trabajar en hospitales y otras agencias de salud, tanto públicas como privadas, como enfermeras(os) generalistas. Resumen de Créditos Educación General 63 Concentración 56 Electivas Libres 12 Total 131 PRIMER AÑO Primer Semestre CÓDIGO CURSO CRÉDITOS CISO 3121 Introducción a Ciencias Sociales 3 BIOL 1011 Anatomía y Fisiología Humana I 4 BIOL 1012 Lab. Anatomía y Fisiología Humana I 0 BIOL 2001 Microbiología Elemental 4 BIOL 2002 Laboratorio Microbiología Elemental 0 MATE 3071 Álgebra de Colegio 4 ESPA 3101 Español Básico I 3 Total 18 Segundo Semestre CÓDIGO CURSO CRÉDITOS CISO 3122 Introducción a Ciencias Sociales II 3 BIOL 1013 Anatomía y Fisiología Humana II 4 BIOL 1014 Lab. Anatomía y Fisiología Humana II 0 ESPA 3102 Español Básico II 3 ENFE 3111 Introducción Ciencias Enfermería 4 ENFE 3112 Lab. Introducción Ciencias Enfermería 2 Total 16 22

23 SEGUNDO AÑO Primer Semestre CÓDIGO CURSO CRÉDITOS INGL 3101 Inglés Básico I 3 QUIM 3161 Química Inorgánica y Orgánica 4 QUIM 3013 Lab. Conceptos Generales Química I 0 HUMA 3021 Manifestaciones Culturales Hombre Occ. 3 ENFE 4035 Adaptación ser Humano Ciclo Vital 4 ENFE 4036 Lab. Adaptación ser Humano Ciclo Vital 4 Total 18 Segundo Semestre CÓDIGO CURSO CRÉDITOS INGL 3102 Inglés Básico II 3 QUIM 3162 Química Inorgánica II y Bioquímica 4 QUIM 3014 Lab. Conceptos Generales Química II 0 HUMA 3022 Manifestaciones Culturales Hombre Occ. 3 ENFE 4091 Alteraciones Fisiológicas en el Proceso Adaptativo del Ser Humano 3 ENFE 4092 Lab. Alteraciones Fisiológicas en el Proceso Adaptativo del Ser Humano PSIC 3005 Psicología General 3 2 Total 18 TERCER AÑO Primer Semestre CÓDIGO CURSO CRÉDITOS ESTA 3041 Estadísticas I 3 ENFE 4096 Alteraciones Psicopatológicas en el Proceso Adapt. del Ser Humano 2 ENFE 4097 Lab. Alteraciones Psicopatológicas en el Proceso Adapt. del Ser Humano ENFE 4081 Intervención de Enfermería del Adulto con Problemas de Adaptación 4 2 ENFE 4082 Lab. Intervención de Enfermería del Adulto con Problemas de 4 Adaptación ELECTIVA 3 Total 18 23

24 Segundo Semestre CÓDIGO CURSO CRÉDITOS SOCI 3245 Principios de Sociología 3 ENFE 4145 Proceso de Enfermería Adaptación de la Embarazada y el Niño 4 ENFE 4146 Lab. Proceso de Enfermería Adaptación de la Embarazada y el Niño 4 ENFE 4139 Investigación Enfermería 2 ENFE 4140 Lab. Investigación Enfermería 1 ELECTIVA 3 Total 17 CUARTO AÑO Primer Semestre CÓDIGO CURSO CRÉDITOS ENFE 4196 ENFE 4197 Proceso Enfermería Adaptación de Familias y Grupos en la Comunidad Lab. Proceso Enfermería Adaptación de Familias y Grupos en la Comunidad 3 HIST 3241 Historia de Puerto Rico 3 ELECTIVA 3 3 Total 12 Segundo Semestre CÓDIGO CURSO CRÉDITOS ENFE 4296 Adaptación al Rol Profesional 2 ENFE 4297 Lab. Adaptación al Rol Profesional 5 ENFE 4295 Seminario de Enfermería en Adaptación 1 HIST 3242 Historia de Puerto Rico 3 ELECTIVA 3 Total 14 EL PROGRAMA DE BACHILLERATO DE ENFERMERÍA OFRECE CURSOS ELECTIVOS: a. Enfe Farmacología Aplicada a la Enfermería 3 cr. b. Enfe Tendencias en Gerontología y Geriatría 3 cr. 24

25 Ruta articulada ADN-BSN RUTA ARTÍCULADA ADN-BSN: De los 63 créditos de los cursos generales y relacionados requeridos para el Programa de Bachillerato, los egresados del ADN para BSN tienen aprobados 33 créditos. Esto implica que el estudiante tiene que aprobar un total de 30 créditos. El total de créditos de concentración requeridos se reduce a 23 créditos, ya que se sustituyen los cursos que son el equivalente a los dos primeros años del Programa de BSN. Un total de tres cursos (2 teóricos y 1 laboratorio) fueron creados como transición o cursos puentes: a. ENFE 4010-Transición al bachillerato en enfermería (3 créditos) b. ENFE Estimado de salud del cliente (3 créditos) c. ENFE Laboratorio de estimado de salud del cliente (2 créditos) Aprobación de los cursos para la ruta articulada Curso requerido BSN Sustituido Cr. Aprobado Cr. INGL 3101 INGL INGL 3102 INGL HUMA 3021 ESPA HUMA 3022 ESPA BIOL 1011/1012 HUMA BIOL 2001/2002 HUMA PSIC 3005 PSIC * BIOL 1011/ ENFE 3111 ENFE BIOL 2001/ ENFE3112 ENFE ENFE 4035 ENFE 4010 (2 créd) 4 ENFE 4111 (2 créd) ENFE 4036 ENFE 4112 (3 créd) 4 ENFE2027 (1 créd) ENFE 4091 ENFE 2015 (2 créd) 3 ENFE 2016 (1 créd) ENFE 4092 ENFE 2016 (2 créd) 2 ENFE 4081 ENFE 2017 (1 créd) 4 ENFE 2026 (3 créd) ENFE 4082 ENFE 2017 (2 créd) 4 ENFE 2027 (2 créd) ENFE 4096 ENFE 2018 (2 créd) 2 ENFE 4097 ENFE 2019 (2 créd) 2 ENFE 4145 ENFE 1025 (2 créd) 4 ENFE 2028 (2 créd) ENFE 4146 ENFE 1026 (2 créd) 4 ENFE 2029 (2 créd) ENFE 4295 ENFE 2035(1 créd) 1 Total 43 Total 26 25

26 FACULTAD DEL DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA ALBINO ROSADO, CARMEN S. Catedrática, MSN, 1981, Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico. BORRERO OROPEZA, ALEJANDRO. Instructor MSN, 2000, PsyDc, Pontificia Universidad Católica de Ponce FONSECA GONZÁLEZ, CARMEN D. Catedrática, MSN, 1986, Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico. GONZÁLEZ OYOLA, ANA H. Catedrática, MSN, 1979, Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico. LABOY APONTE, IRMA D. Catedrática Asociada, MSN, 1989, Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico. LOZADA DÍAZ, MYRNA. Catedrática Auxiliar, MSN, 1994, Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico. MIRANDA SERRANO, REBECA. Catedrática Asociada, MSN, 1996, Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico. PÉREZ RAMOS, ALBA I. Catedrática Asociada, MSN, 1993, Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico. ROS MITCHELL, OLGA. Catedrática Asociada, MSN, 1977, ROSADO DÁVILA, ESMERALDA. Catedrática Asociada, MSN, 1993, Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico. TORRES GÓMEZ, GRISEL. Catedrática, MSN, 1984, Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico. HORAS DE OFICINA PARA ATENCIÓN INDIVIDUAL DE ESTUDIANTES Como complemento a las labores en el salón de clases, el profesor dedicará seis horas semanales a la atención individual de sus estudiantes. En este sentido el horario de oficina será fijado por las profesoras, con la aprobación de la directora del Departamento, tomando en consideración las horas que resulten más beneficiosas para sus estudiantes. Las profesoras anunciarán sus horas de oficina al inicio de cada semestre académico, y publicarán las mismas en la puerta de su oficina. 26

27 POLÍTICAS INSTITUCIONALES Política institucional sobre el uso ilícito de drogas y abuso de alcohol La manufactura, la distribución, el suministro, la posesión, el uso ilegal de sustancias controladas y el abuso de alcohol son prácticas perjudiciales a los mejores intereses institucionales y no habrán de permitirse independientemente de la jerarquía o posición de las personas que puedan resultar involucradas. Bajo ninguna circunstancia se permitirá que persona alguna viole esta prohibición o que esté bajo los efectos de alguna sustancia controlada o del alcohol en su lugar de trabajo o de estudios. Sanciones Los violadores de esta política institucional estarán sujetos a las medidas disciplinarias especificadas en el Reglamento General de Estudiantes, Parte IV, y a los procedimientos administrativos que se establezcan para esos fines. Política sobre la Privacidad de los expedientes educativos DERECHOS DE PRIVACIDAD DE LOS ESTUDIANTES (ENMIENDA BUCKLEY): Esta ley garantiza a los estudiantes el acceso a los documentos relacionados con ellos y su derecho a impugnar dichos documentos si los estiman incorrectos o confusos: La UPR, en cumplimiento con las cláusulas de la Ley de Derechos Educativos y Privacidad de 1974 (Family Educational Rights and Privacy Act of 1974) según enmendada; ( se reafirma en los siguientes preceptos: El estudiante tiene derecho a inspeccionar y revisar su expediente educativo. El estudiante tiene derecho a solicitar enmiendas a su expediente para corregir datos inexactos, que puedan interpretarse de manera incorrecta o que violan su derecho a la privacidad o a otro derecho reconocido por ley. El estudiante tiene que dar su consentimiento antes de que se pueda divulgar la información personal de su expediente educativo. 27

28 El estudiante tiene derecho a radicar una querella por alegado incumplimiento de la Ley, por parte de la UPR. La misma debe radicarse en la siguiente oficina: The Family Educational Rights and Privacy Act Office US Department of Health, Education and Welfare 330 Independence Ave. SW, Washington, DC La copia de la política institucional de la Universidad de Puerto Rico sobre la privacidad de los expedientes académicos, en cumplimiento con esta Ley, puede obtenerse en la Oficina del Registrador de la UPR-Humacao. Política Institucional de NO FUMAR (Ley 40) Se prohíbe a la comunidad universitaria (estudiantes, profesores y empleados) fumar en espacios cerrados, tales como salones de clase, salones de actos, bibliotecas, pasillos, cafeterías y servicios sanitarios. De violar las prohibiciones establecida en esta política la persona estará sujeta a medidas disciplinarias especificadas en el Reglamento General de Estudiantes, Parte IV. Hostigamiento Sexual El hostigamiento sexual constituye una infracción a diversas leyes. Consiste en cualquier tipo de acercamiento sexual no deseado, requerimientos de favores sexuales y cualquier otra conducta verbal o física de naturaleza sexual, cuando se da una o más de las siguientes circunstancias: que ocurra en la relación de empleo o estudio entre él/la hostigador(a) y la víctima del hostigamiento, y afecte el ambiente de trabajo o académico de la persona hostigada (Ley Núm. 17 del 22 de abril de 1988). La persona que haya sido objeto de hostigamiento sexual puede solicitar ayuda, ya sea por escrito o personalmente, a los siguientes funcionarios: Supervisores(as) de unidades administrativas Representantes o delegados(as) laborales Directores(as) de Departamento Decanos(as) de Asuntos Estudiantiles 28

29 Decanos(as) de Facultades Oficina del (la) Procurador(a) Estudiantil Oficina de Recursos Humanos Oficina del (la) Asesor Legal Seguridad Cualquier persona que, por sus actos de comisión u omisión, viole cualquier estatuto estatal o federal, está sujeta a medidas disciplinarias establecidas en los reglamentos universitarios o a ser procesada civil o criminalmente mediante las leyes que apliquen. Entre otra cosas, la ley nos requiere como institución educativa la preparación anual, publicación y distribución de un informe de seguridad a nuestros estudiantes, empleados y cuando requerido, a prospectos estudiantes y solicitantes de empleos. El informe contiene datos relacionados a los procedimientos, política de seguridad, número de teléfonos de emergencia y las estadísticas relacionadas a la ocurrencia de actos delictivos dentro de los predios institucionales. De interesar una copia del informe, puede solicitarlo a la Oficina de Calidad de Vida o en la Oficina del Decano de Estudiantes de la UPR-Humacao. Uso ético legal de las tecnologías de información de la Universidad de Puerto Rico La Universidad de Puerto Rico se esfuerza por garantizar la Intimidad y confidencialidad en el uso de las tecnologías de Información. Todos los usuarios tienen la responsabilidad de usar los recursos de tecnología de información le la UPR de una manera eficiente, efectiva, ética y legal, de conformidad con la Ley y reglamentación Universitaria. Es por esto que la Junta de Síndico de la UPR aprobó la certificación núm que aparece en apéndice número 1, donde se establece la política institucional y procedimientos para el uso ético-legal de las tecnologías de información de la Universidad de Puerto Rico y las disposiciones generales de la misma. 29

30 REGLAMENTO DE ESTUDIANTES Los derechos y deberes de los estudiantes están definidos en el Reglamento de Estudiantes, el cual establece una serie de disposiciones cuya finalidad es el orden y normalidad en la convivencia universitaria. Todo estudiante es responsable de familiarizarse con el mismo. El Reglamento de Estudiantes se puede acceder a través de la Página de Internet de la UPR-H, y además, el estudiante recibe copia del Reglamento al momento de su orientación como nuevo ingreso. Dirección electrónica para acceder el reglamento de estudiantes: 0la%20UPR.pdf APELACIÓN ESTUDIANTIL La UPR-H posee un Reglamento de Apelación Estudiantil, el cual establece un procedimiento práctico para que el estudiante pueda elevar una querella ante las autoridades universitarias correspondientes, cuando considere que han sido violados sus derechos. (Para información específica puede acceder el Reglamento de Apelación a través de la Página de Internet de la UPR-H o en el Manual del Estudiante de la UPR-H en el Decanato de Estudiantes. A nivel departamental hay un Comité de Apelaciones Estudiantiles. El mismo está constituido por la Directora del Departamento, quién lo presidirá, dos profesoras (electas por la facultad, y por los dos representantes estudiantiles del Departamento. El Comité atenderá querellas relacionadas con la violación de algún derecho del estudiante o incumplimiento de los deberes del profesor en la relación académica profesor-estudiante. En aquellos casos en que la querella sea presentada en contra de uno de los profesores del Comité, este se inhibirá de participar en el proceso. Existe un formulario de querellas o apelación que está disponible al estudiante en la Oficina del Decano de Estudiantes. Para información específica sobre el procedimiento para someter querellas, puede acceder el artículo 4, del Reglamento de Apelación a través de la Página de Internet de la UPR-H o visitar el Decanato de Estudiante. 0la%20UPR.pdf 30