CÓMO PROMOVER PSICOCREATIVAMENTE EL TEMA DE LA PAZ?

Transcripción

1 CÓMO PROMOVER PSICOCREATIVAMENTE EL TEMA DE LA PAZ? SESIÓN David de Prado y Elizabeth Hermida 1

2 1. POR QUÉ ESTE TEMA? RAZONES * RAZONES SOCOPOLÍTICAS: - Tema muy presente actualmente: ETA declara la tregua permanente de no violencia el País Vasco. - Violencia en centros educativos. Maltrato. Acoso psicológico - Paz y equilibrio en ambiente familiar. Ley de violencia de género * RAZONES PERSONALES (despiertan la motivación intrínseca, es importante preguntar por ellas porque puede haber alguien en el grupo que haya vivido o sufrido situaciones de violencia): - No me gustan las riñas, peleas, discusiones. - Como educadora/profesora es importante saber educar en estos valores. - Mi padre gritaba mucho. 2. PARA QUÉ? VALOR Y SENTIDO Paz, buen rollo, ayuda, apoyo, buena comunicación, 3. QUÉ PODEMOS HACER? ACCIONES EN PROCESO + Desarmarse (País Vasco, por ejemplo). + Fomentar la colaboración, el trabajo en equipo CON PROYECTOS UTÓPICOS que desafían la imaginación ética 1. Si tú fueras presidente del gobierno, qué harías?, qué dirías? Uno hace el papel de presidente y los otros de ministros, juntos forman un equipo que debe llegar a un conjunto de leyes o normas favorecedoras de la paz en el mundo. 2. Cómo haríais para conseguir un pueblo sin violencia? Reinventar, recrear un pueblo de amistad y de paz (para ver qué ideal de pueblo tienen los niños, tanteando así si en él hay o no violencia). Es una buena actividad para iniciar el trabajo de este tema: Inventa, diseña y describe cómo sería tu pueblo ideal (búsqueda de la utopía). [Interrogación divergente]. + Crear proyectos de paz. Por ejemplo: entregar una paloma de Picasso con un pequeño poema de dos versos; buscar proverbios que tengan que ver con el tema de la paz, dibujarlos y difundirlos; empapelar las calles con corazones de colores que lleven una frase (como sustituyamos el odio por el amor ). En este último caso, sería interesante que cada corazón fuese de un color y llevase una frase diferentes para que la gente los pueda coleccionar. + Dialogar. Establecer un debate en torno a los pros y contras de la paz: Violencia vs. Paz (otro día, lo mismo, pero cambiando los roles, las posiciones). Diálogo simbólico entre una paloma y una pistola; entre un niño inocente y un monstruo (un fantasma, su miedo) 2

3 + Hppening. Volvemos a la idea de empapelar las calles con corazones de colores; dicha idea podemos bautizarla con el nombre de Pasear por la Paz, pues entrar en esta calle significa entrar en la paz, en la diversión, pues hay talleres, juegos Dibujamos entonces diferentes tipos de corazones: Un corazón de gomaespuma. Un corazón de espuma. Un corazón de hierro. Un corazón elástico. Un corazón de muelles. Un corazón arcoiris. Un corazón de chapa. Un corazón de ondas, que se expande. * Un corazón inalámbrico Un corazón todo ojos. Un corazón tranquilo y lento. Un corazón herido por una espina o un clavo. Un corazón de flores. Un corazón racimo de uvas. Un corazón borracho. Un corazón partido. * Un corazón feliz. 3

4 QUÉ MÁS PODEMOS HACER? ALTERNATIVAS PSICOSOCIALES - Montamos un taller en la calle para que cada ciudadano pueda fabricar su propio corazón y colgarlo o pegarlo en las paredes, pudiéndose llevar así uno de los que tenemos con frases o poemas de dos versos. - Un taller para niños en el que ellos mismos hacen sus corazones con algún material que nos regale una empresa a la que previamente le hemos comunicado la idea (gomaespuma, muelles ). 4

5 - Los corazones heridos para abordar el tema de las víctimas del maltrato familiar (niños, madres) Se trata de reconfortarlos, rehacerlos (relacionado con el corazón herido por una espina o un clavo). - Desarmarse, la entrega de las armas, hace referencia a qué podemos dispara en lugar de balas? (14 de Abril de Portugal, en los fusiles se introducen claveles): agua, música, flores - En lugar de paquetes-bomba, paquetes-regalos sorpresa. Por las calles, vamos dejando dichos regalos, convirtiendo así lo que ha sido objeto de temor en objeto de alegría y sorpresa. Podemos de nuevo contactar con una empresa para ofrecerle participar. - Medicamento para la PAZ. DE TODO LO QUE HEMOS TRABAJADO EN ESTA EXPERIENCIA DE TALENTOS EMPRENDEDORES, QUÉ PODEMOS RELACIONAR CON ESTE TEMA DELA PAZ Y NO-VIOLENCIA? + La seguridad arquetípica: paz y seguridad. + Puntos de apoyo: la paz inestable. + Fórmulas fánticas para buscar una imagen para el proyecto. Cada uno debe hacer su logo, sin buscar el conformismo. Por ejemplo, juntando la inicial del nombre de cada uno con la palabra PAZ; uniendo opuestos como una pistola y una paloma; después lo podemos pasar a pegatina, chapa, llavero para que se lo lleven puesto. 5

6 + Icónica serial 1. Señala objetos, lugares favoritos, a modo de seriación, para conectarlos con la paz. 2. Colocamos la serie verticalmente. 3. Con cada par de objetos/lugares hacemos una frase que, además, debe incluir la palabra PAZ. Por ejemplo, con las palabras SOL y ESTRELLAS: El sol y las estrellas, el día y la noche, se han unido buscando la paz. 4. Después de elaborar las frases, intentamos juntar, superponer o agregar en un solo objeto o dibujo, los dos objetos/lugares señalados y el símbolo que hayamos escogido entre todos como representativo de la paz (por ejemplo, la paloma). 5. El siguiente paso consiste en elaborar una historia sobre el objeto al que hemos llegado. 6. Dramatizar los diferentes diseños o hacer una escultura con cualquier material, acompañada de su leyenda. 7. Escribir un poema. Podemos comenzar con versos monosílabos donde la palabra PAZ sea el estribillo o siempre el cuarto verso. Para empezar señalamos, entre todos, monosílabos que lleven la vocal a, a continuación monosílabos con la e, y así sucesivamente con la i, con la o y con la u; o monosílabos que encasillemos, por un lado, con la palabra PAZ y, por otro, con la palabra GUERRA. Iremos aumentando progresivamente las sílabas de los versos. 6

7 Por supuesto, una vez decidido y delimitado teóricamente todo esto, deberíamos experimentarlo para ver su grado de viabilidad, es decir, hay que llevarlo a la práctica. 7