PRÁCTICAS TEMA 1. (Grupos 1 y 2, Grado en Publicidad y RR.PP.)

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1 PRÁCTICAS TEMA 1 (Grupos 1 y 2, Grado en Publicidad y RR.PP.) PREGUNTAS TIPO TEST 1. En Economía, un bien es: a) Toda mercancía material. b) Aquello que sirve para producir. c) Todo aquello que satisface las necesidades de los individuos. d) Todo aquello que nos permite realizar una elección. 2. Teniendo en cuenta la definición de escasez, cuál de los siguientes bienes considera escasos y necesarios? a) Los alimentos en la totalidad de países africanos. b) Los aparatos de aire acondicionado en España. c) Los espectáculos futbolísticos en Inglaterra. d) Todos los anteriores son escasos y necesarios. 3. El modelo de la curva de la Frontera de Posibilidades de Producción encierra algunos conceptos económicos de gran interés. Cuál de los siguientes es uno de ellos? a) El consumo de los bienes. b) El coste de oportunidad es creciente. c) La tecnología. d) El precio de los factores de producción. 4. Actualmente los países en vías de desarrollo tienen una legislación medioambiental severa, que lleva a sus gobernantes a plantearse la disyuntiva de un mejor medioambiente o un mayor nivel de renta. Cuál será el coste de oportunidad de estos países si deciden aumentar su producción para conseguir mayores niveles de renta? a) Un medioambiente menos deteriorado, ya que se pueden destinar más recursos a lograr un medioambiente más limpio. b) Un medioambiente más deteriorado. c) El conjunto de costes que suponen aumentar la producción. d) La utilización de los recursos renovables. 5. Los gobernantes se plantean la disyuntiva de un mejor medioambiente o un mayor nivel de renta. Utilizando el modelo de la FPP, qué ocurrirá con la frontera si se desarrolla una tecnología que descompone los gases dañinos para el medioambiente en alguna materia totalmente inocua? a) Se desplazará hacia la derecha. b) Se desplazará hacia la izquierda, disminuyendo el coste de oportunidad. c) Se desplazará hacia la izquierda, al existir rendimientos crecientes. d) No se desplazará ya que el medioambiente es un límite al crecimiento económico. 6. Si los agentes económicos actúan racionalmente pensando en términos marginales, el consumo adicional de una unidad más de los siguientes bienes tendrá un beneficio marginal en términos de utilidad. Cuál considera que tendrá un beneficio marginal mayor? a) Un vaso de agua, porque es un bien necesario para vivir. b) Un diamante, porque tiene un gran valor dada su escasez. c) Un libro de economía, porque aumenta el valor del capital humano. d) Los tres casos por igual, ya que el beneficio marginal siempre es el mismo. 7. Para ir de Madrid a Oviedo puedo coger el avión o el autobús. En el primer caso tardo una hora y el precio del billete es de 90 euros, mientras que en el segundo caso tardo 5 horas y el precio del billete es de 30 euros. Cuál será el modo de transporte más barato si tengo un salario de 6 euros a la hora? 1

2 a) Siempre el autobús, ya que me ahorro 60 euros. b) Siempre el avión, porque me permite ganar 24 euros. c) El autobús. d) El avión. 8. Cuando una economía se sitúa por debajo de su Frontera de Posibilidades de Producción puede ser debido a que: a) No se utilicen todos los recursos existentes. b) Se utilicen todos los recursos existentes pero de forma ineficiente. c) a) y b) son ciertas. d) a) y b) son falsas. 9. Una persona dispone de 1000 u.m. y decide mantenerlas en dinero de curso legal en lugar de comprar un titulo de renta fija cuyo tipo de interés es del 4% anual. Cuál es coste de oportunidad de su preferencia por la liquidez al cabo de seis meses? a) 40 u.m. b) 20 u.m. c) 1040 u.m. d) 1020 u.m. 10. En una economía se producen dos bienes, cucharas y tenedores: a) La FPP nos permite conocer la máxima producción de cucharas dada la de tenedores. b) La FPP depende de los precios de los factores de producción. 11. En una economía donde se producen dos bienes con factor trabajo, se produce una oleada de inmigración: a) Tiene lugar un movimiento a lo largo de la FPP. b) Algunos puntos antes inalcanzables ahora son accesibles. 12. Suponga que un país produce trompetas y violines. Indique cuál es el efecto de dedicar algunos recursos de la producción de trompetas a la producción de violines. a) La curva se desplaza hacia afuera solo en el eje de los violines. b) Se produce un movimiento a lo largo de la FPP. c) No se pueden transformar recursos ya que las trompetas son un bien escaso. 13. Cuál de las siguientes afirmaciones pertenece al análisis normativo? a) El salario mínimo es de 700 euros. b) El valor real del salario mínimo ha sido menor en el 2009 que en el 2000 c) El salario mínimo es demasiado bajo. d) Las variaciones en el salario mínimo influyen en la tasa de desempleo entre adolescentes. 14. Cuál de las siguientes afirmaciones es el resultado de un análisis positivo? a) Las familias de ingresos altos deberían donar una parte de sus sueldos a familias de ingresos más bajos. b) Las familias de ingresos altos deberían pasar más tiempo juntos. c) Las familias de ingresos altos tienden a comprar casas más grandes que las familias de ingresos más bajos. d) Las familias de ingresos altos deberían invertir una parte muy extensa de su sueldo en el sector inmobiliario. 15. Cuál de las siguientes afirmaciones es una afirmación normativa? a) Las épocas de crisis generan desempleo. 2

3 b) Si sube el precio del petróleo se encarece la gasolina. c) El estado debería subir el tipo impositivo. d) Si estudio más horas aprobaré mejor esta asignatura. 16. Indique cuál de las siguientes proposiciones es positiva. a) Este fin de semana debería haber estudiado más. b) El desempleo podría estar afectando al consumo de las familias. c) Si se aumenta el impuesto de sociedades, las empresas contratarían menos trabajadores. d) Ninguna de las anteriores. 17. La Economía es una ciencia que estudia... a) La conducta humana en relación con los recursos escasos que sirven para satisfacer las necesidades. b) Las leyes que regulan la producción, la distribución de bienes y servicios y el consumo únicamente. c) La forma de satisfacer unas necesidades a través de la producción de bienes tangibles y duraderos. d) Todas las anteriores son ciertas. 18. Las proposiciones o afirmaciones que dependen de los juicios de valor: a) Pueden ser proposiciones positivas o normativas. b) No se pueden contrastar con la realidad. c) Se denominan proposiciones normativas. d) Son ciertas b y c. 19. Señale cuál de las siguientes cuestiones no pertenecen al ámbito de la Macroeconomía: a) La distribución de la renta nacional. b) La influencia que tiene en la cantidad consumida de un bien el aumento de su precio. c) El efecto de un aumento en la recaudación fiscal del Estado. d) La subida de los tipos de interés por parte del Banco Central. 20. De las siguientes proposiciones, indique cuál pertenece a la economía positiva: a) El Estado debe sostener la renta de los agricultores. b) Los gastos sociales del Estado han aumentado en los países industrializados en las últimas décadas. c) Los gastos en educación deben concentrarse en los individuos de bajo nivel de renta. d) Hay que producir más mantequilla y menos cañones. 21. La Microeconomía se ocupa de cuestiones como: a) Por qué un huevo vale más o menos que una taza de café. b) La distribución de los gastos públicos y sus efectos sobre el empleo. c) El establecimiento de la edad legal mínima y máxima para trabajar. d) Los desequilibrios en el comercio exterior. 22. En una economía mixta las decisiones son tomadas a través de: a) Los consumidores y productores. b) El Estado. 23. El nivel de conocimientos disponibles por una sociedad para poder producir bienes y servicios se denomina: a) Frontera de Posibilidades de Producción. b) Tecnología. c) Capital físico. d) Recursos naturales. 3

4 24. El problema económico fundamental surge debido a... a) Las necesidades de los consumidores. b) La escasez de recursos y bienes. c) Eliminar las crisis económicas. d) La abundancia de recursos naturales. 25. Un punto interior de la FPP indica que: a) Se dispone de pocos recursos. b) Los recursos están desempleados. c) Se ha sacrificado parte del consumo presente. d) Son ciertas a y b. 26. El crecimiento económico origina que: a) La FPP se desplace hacia dentro. b) Cada año se produzcan menos unidades de cada bien. c) La FPP se desplace hacia fuera. d) Nos movamos a lo largo de la FPP. 27. En una economía se producen dos bienes, mantecados y pastas de té. a) La FPP nos permite conocer la máxima producción de pastas de té dada la producción de mantecados. b) La FPP depende de los recursos disponibles en la economía. 28. Una empresa papelera está vertiendo residuos contaminantes a un río cercano como consecuencia de su actividad productiva. a) Este hecho se conoce con el nombre de externalidad negativa. b) Se está produciendo un fallo de mercado que justifica la intervención estatal. EJERCICIOS 1. Considere que es posible viajar en AVE o en autobús entre Segovia y Sevilla. La tarifa del AVE es de 300 y el viaje tarda 2 horas y media, mientras que el autobús cuesta 50 y el viaje tarda 9 horas. Desde un punto de vista económico Cuál es la forma más barata de viajar? a) Para un hombre de negocias cuyo tiempo vale 50 la hora. b) Para un estudiante cuyo tiempo vale 4 la hora. 2. Con los siguientes datos: País TOTAL DE RECURSOS LITROS DE LECHE POR UNIDAD DE RECURSO BICICLETAS POR UNIDAD DE RECURSO ISLANDIA 100 unidades 1 2 POLONIA 200 unidades 2 4 a) Dibujar la FPP de cada uno de los países. b) Cuál es el coste de oportunidad de producir 1 litro de leche en Islandia y en Polonia? 4

5 3. Sean dos países (X e Y) con la misma población que producen únicamente dos bienes (A y B), cuyas fronteras de posibilidades de producción vienen expresadas de forma que: El país X puede producir como máximo 500 unidades de A o 100 unidades de B. El país Y puede producir como máximo 200 unidades de A o 60 unidades de B. a) Represente gráficamente las FPP de ambos países. b) Cuál de los dos países tiene un nivel de desarrollo mayor? c) A cuántas unidades del bien A debe renunciar el país Y para incrementar en 10 unidades la producción de B? d) Cuál es el coste de oportunidad del país X si quiere incrementar en 100 unidades la producción de B? 4. Una economía está formada por 10 trabajadores. Cada uno de ellos puede producir cinco ordenadores o tres pares de zapatos. a) Represente gráficamente la Frontera de Posibilidades de Producción. Cuántos ordenadores podrían producirse renunciando a producir zapatos? b) Es posible producir 25 ordenadores y 15 pares de zapatos? Es eficiente? Y cuántos ordenadores habría que fabricar para que fuera eficiente producir 21 pares de zapatos? c) Cuál es el coste de oportunidad de producir seis ordenadores? d) Una mejora productiva en la producción de calzado permite a cada trabajador producir 4 pares más al día. Dibuje la nueva FPP y responda nuevamente a los apartados a, b y c. e) Si llegan a nuestra economía dos nuevos trabajadores, cuál sería la nueva FPP? Y si estos dos nuevos trabajadores fueran expertos ingenieros informáticos? 5. Una economía está formada por tres trabajadores: Mengano, Zutano y Perentano. Cada uno trabaja 10 horas al día y puede producir dos servicios: lavar el pelo o cortar el césped. En el transcurso de una hora: Mengano puede lavar una cabeza o cortar el césped de un jardín. Zutano puede lavar una cabeza o cortar el césped de dos jardines. Perentano puede lavar dos cabezas o cortar el césped de un jardín. a) Dibuje la FPP. b) Identifique el punto A, que viene dado por la circunstancia de que los tres trabajadores se dedicaran exclusivamente a lavar cabezas. Y si pasan la mitad de su tiempo en cada una de las dos actividades? c) Alguno de los dos puntos es ineficiente? En caso negativo, ponga un ejemplo de un punto inalcanzable. Bibliografía: - CASTEJÓN MONTIJANO, R. et al. (2002): Economía. Teoría y Política (Libro de Prácticas), McGraw Hill, Madrid. - JIMÉNEZ AGUILERA, J. y SÁNCHEZ CAMPILLO, J. (1993): Cuestiones y ejercicios de Teoría Económica, Pirámide, Madrid. - TUGORES, J. et al. (1995): Introducción a la economía. Problemas y cuestiones, Vicens Vives, Barcelona. 5