OFERTA DE ACTIVIDAD FORMATIVA DENTRO DEL PLAN DE DESARROLLO DE HABILIDADES, VALORES Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES CURSO MEMORIA DEFINITIVA

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1 OFERTA DE ACTIVIDAD FORMATIVA DENTRO DEL PLAN DE DESARROLLO DE HABILIDADES, VALORES Y COMPETENCIAS TRANSVERSALES CURSO MEMORIA DEFINITIVA 1. DATOS IDENTIFICATIVOS DEL CURSO Título LA MUJER EN LAS ENSEÑANZAS TÉCNICAS Centro de impartición Modalidad de impartición (presencial, semipresencial o a distancia) Subprograma ETS INGENIEROS CAMINOS SEMIPRESENCIAL Formación en valores y derechos Desarrollo de habilidades de comunicación e información y competencias personales X Créditos ECTS 2 Plazas ofertadas (indicar número de plazas para cada grupo impartido) 50 (1Cuat.)+50 (2 Cuat.) Número de grupos 1 Cuatrimestre Fechas de impartición de cada turno Horario de impartición de cada turno Idioma de impartición PRIMERO Y SEGUNDO 1º CUATRIMESTRE: 8 NOVIEMBRE/17 ENERO 2º CUATRIMESTRE: 14 MARZO/23 MAYO 1º CUATRIMESTRE: 8 NOVIEMBRE(tarde) y 17 ENERO (tarde) 2º CUATRIMESTRE: 14 MARZO (tarde) y 23 MAYO (tarde) ESPAÑOL Departamento/Servicio Profesor responsable TRANSPORTES Y TECNOLOGÍA DE PROYECTOS Y PROCESOS MARIA LUISA RUIZ BEDIA Otros profesores 1

2 2. PERFIL DEL ESTUDIANTE AL QUE VA DIRIGIDO TODOS LOS ESTUDIANTES 3. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR PARTE DEL ESTUDIANTE OBJETIVOS: Analizar el ambiente legal y cultural en el que se desenvuelve la incorporación de la mujer a las carreras técnicas. Esquematizar los elementos fundamentales que sirven para explicar el modo en que se produce esta incorporación Practicar con los datos reales de matrícula y terminación de estudios en la UC y otros registros profesionales Aplicar herramientas de trabajo de campo (búsqueda de datos, entrevista) Seleccionar trayectorias formativas y profesionales que expresen el objeto de estudio COMPETENCIAS: Técnicas de aprendizaje autónomo (ins.) Análisis y síntesis (ins.) Trabajo en equipo de carácter interdisciplinario (int.) Razonamiento crítico (int.) Gestión por objetivos (sist.) 2

3 4. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DOCENTES ACTIVIDADES HORAS ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS DE CLASE (A) Teoría (TE) 1 Prácticas en Aula (PA) 2 Prácticas de Laboratorio (PL) 3 Subtotal horas de clase 6 ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO PRESENCIALES (B) Tutorías (TU) 1.5 Evaluación (EV) Subtotal actividades de seguimiento 1.5 Total actividades presenciales (A+B) 7.5 ACTIVIDADES NO PRESENCIALES Trabajo en grupo (TG) 8 Trabajo autónomo (TA) 25 ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO NO PRESENCIALES (C) Tutorías (TU-NP) 8 Evaluación (EV-NP) 1.5 Total actividades no presenciales 42.5 HORAS TOTALES 50 3

4 5. CONTENIDOS DEL CURSO Y DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES FORMATIVAS CONTENIDOS: Carreras técnicas: tipos, contenidos, objetivos, capacitación profesional El acceso de la mujer a las carreras técnicas: restricciones legales y culturales. Mujeres estudiantes y modos de vida El desempeño de la actividad: la carrera profesional Prejuicios y estereotipos de género Galería de mujeres ingenieras ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase expositiva (A. F. dirigida) Tutorías programadas (A. F. supervisada) Revisión de trabajos (A. F. supervisada) Trabajo de campo (A. F. supervisada) Preparación de trabajo de curso (A. F. autónoma) Realización de actividades prácticas (A. F. autónoma) Búsqueda bibliográfica y documental (A. F. autónoma) Informe de progreso (A. F. evaluación) Valoración final de trabajo (A. F. evaluación) Autoevaluación (A. F. evaluación) 6. PROCEDIMIENTOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Evaluación del proceso (criterios de selección, búsqueda de información, definición de objeto de estudio y objetivos, calidad/idoneidad fuentes de información, adecuación de la presentación) Evaluación del resultado Autoevaluación Evaluación entre iguales Pautas para mejorar el aprendizaje 4

5 7. AULAS Y EQUIPAMIENTOS DOCENTES A UTILIZAR Aula para trabajo en equipo Aula para exposición de trabajos Recursos bibliográficos y de acceso al documento Estadísticas de matrícula y egreso de la Universidad de Cantabria 5