PROPOSTAS DE ACTIVIDADES EN SECUNDARIA

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1 PROPOSTAS DE ACTIVIDADES EN SECUNDARIA INFORMACIУN Mentres persista a violencia dentro da familia e a nosa sociedade a tolere, moitas mulleres permanecerбn nese ambiente familiar de maltrato que pode causarlles inseguridade, medo e, nalgъns casos, a morte. A violencia contra as mulleres й un importante problema social e polнtico da actualidade: їque й a Violencia? Fбlase de maltrato, violencia ou abuso, cando unha persoa, a travйs do seu comportamento, provoca dano fнsico ou emocional a outra persoa. Os malos tratos poden ser de distintos tipos: Fнsicos: Desde un empurrуn intencionado, unha labazada ou arroxar obxectos, ata o extremo do asasinato. O maltrato fнsico, ademais de pуr en risco a saъde e a vida das persoas agredidas nos casos mбis extremos, provoca medo intenso e sentimentos de humillaciуn, que van destruнndo a autoestima das persoas. Psicolуxicos: Aquн entrarнan actos coma os insultos ("es unha puta"), os desprezos ("non vales para nada"), as humillaciуns e chanzas ("їquen te vai querer con esa cara?). Tamйn supуn violencia psicolуxica ignorar a unha persoa (non falar a alguйn ou facer como se non existise) e tamйn a ameaza de agresiуn fнsica ("como non me fagas caso, pбrtoche a cara"). O maltrato psicolуxico continuado, igual que o fнsico, provoca sentimentos de humillaciуn, que van destruнndo a autoestima das persoas. Sexuais: Calquera contacto sexual non desexado. Desde levantar as saias a unha rapaza, ata a violaciуn. As agresiуns sexuais tamйn producen fortes sentimentos de humillaciуn e polo tanto, producen danos psicolуxicos. 1) BUSQUEDA DE INFORMACIУN A. Por parellas, anotar, seguindo a folla de rexistro ANEXA, durante unha semana as situaciуns de violencia entre iguais que teсan observado ou vivido no seu entorno (clase, corredores, recreos, rъa, lugares de diversiуn,...) B. Por parellas, organizar a informaciуn recollida na actividade anterior, segundo o seguinte esquema: Nъmero e tipo de actos violentos. Momentos e lugares mбis frecuentes.

2 Porcentaxe, por sexos, das persoas que inician o acto violento. Tipos de respostas aos actos violentos, en funciуn do xйnero. Comportamentos mбis frecuentes das persoas que presencian la situaciуn. C. Presentar, por parellas, ao grande grupo os resultados obtidos. D. En grande grupo, analizar os resultados obtidos e elaborar por escrito as conclusiуns, respecto a: Tipo de actos violentos mбis frecuentes. Lugares onde se dan. Influencia do xйnero nos tipos de actos violentos e nas respostas ante os mesmos. Comportamento mбis frecuente nas persoas que presencian as escenas violentas. DATA E LUGAR PERSOA QUE INICIA (Rapaz-Rapaza) їque FAI? PERSOA QUE RECIBE (Rapaz-Rapaza) їque FAI? їque FAN AS PERSOAS QUE PRESENCIAN A ESCENA? OUTRAS OBSERVACIУNS 2) їpoden XERAR ESTES CHISTES VIOLENCIA SEXISTA? RAZOA A TЪA RESPOSTA ALCOHOL E MULLERES їsabes por que o alcohol ten cйlulas femininas? Porque cando alguйn se embebeda, conduce mal e non deixa de dicir parvadas. MULLERES INTELIXENTES їcomo se sabe cando unha muller dirб algo intelixente? Porque comeza a frase dicindo: "Escoitei a un home dicir..." ERROS FEMININOS їpor que as mulleres din que elas non se equivocan? Porque hai un dito que di: "O errar й de humanos ADБN E EVA їpor que fixo Deus a Adбn antes que Eva? - Para darlle unha oportunidade de falar. HOMES CONTAMINANTES

3 їque fai un home tirando a unha muller por unha fiestra? Contamina o medio ambiente. 3) INTOLERANCIA Б VIOLENCIA Finalidades Ensinar a integrar a idea de que NADA XUSTIFICA A VIOLENCIA БS MULLERES E Б INFANCIA. Й UN DELITO. NINGUЙN TEN POR QUE TOLERAR ABUSOS DOUTRA PERSOA. Actividades Tomando o seguinte mito: OS HOMES VIOLENTOS PEGAN PORQUE SE EMBEBEDAN...ESTБN CELOSOS...SOFREN...ESTБN ENFERMOS. Expor a seguinte realidade: OS HOMES VIOLENTOS PEGAN PORQUE QUEREN MANDAR NAS MULLERES, SER OS SEUS XEFES. Explicar: As mulleres que se embebedan, estбn celosas, sofren ou estбn enfermas non pegan бs sъas parellas ou maridos. Rematar lembrando o dereito: NINGUЙN TEN DEREITO A PEGAR A OUTRA PERSOA AНNDA QUE TEСA PROBLEMAS, SУ EN DEFENSA PROPIA. Por exemplos escollidos das noticias ou algъn caso coсecido, sen violar a intimidade de ninguйn coсecido polo alumnado. Dialogar en torno a estes e outros exemplos que poсan con quendas de palabra breve e asegurбndose que as nenas ou os nenos mбis expresivos non dominen a situaciуn. Suxestiуns. Realizar un mural coa sъa clase no que se exprese un NON Б VIOLENCIA e un SI Б XUSTIZA. Conclusiуns їcre que se nota a tolerancia б violencia na sъa clase? їquen toleran? Faga subgrupos despois de ter observado a tolerancia/intolerancia expondo as sъas percepciуns. їpercibiu tolerancia en si mesma/o? 4) ACTIVIDADE DE ANБLISE DE CANCIУNS DE AMOR ACTUAIS GUIУN DE TRABALLO CON CANCIУNS Para traballar individualmente, en pequeno grupo ou gran grupo como se determine en cada caso.

4 1. Cada persoa elixe unha frase que lle resulte significativa e explica o por que. 2. Buscar algunha das causas da violencia de xйnero que aparezan nas letras destas canciуns. їcoсeces mбis? 3. Buscar algunhas consecuencias da violencia de xйnero que aparezan nestas canciуns. їcoсeces mбis? 4. Que saнdas propoсen algunhas das canciуns ante a situaciуn da violencia de xйnero. Selecciona algunhas frases e comйntaas. BEBE Ella Ella sa cansao de tirar la toalla se va quitando poco a poco telaraсas no ha dormido esta noche pero no esta cansada no mira ningъn espejo pero se siente to guapa Hoy ella sa puesto color en las pestaсas hoy le gusta su sonrisa, no se siente una extraсa hoy sueсa lo que quiere sin preocuparse por nada hoy es una mujй que se da cuenta de su alma Hoy vas a descubrir que el mundo es solo para ti que nadie puede hacerte daсo, nadie puede hacerte daсo Hoy vas a comprender que el miedo te puede romper con un solo portazo. Hoy vas a hacer reir porque tus ojos se han cansado de ser llanto, de ser llanto Hoy vas a conseguir reir tanto de ti y ver que lo has logrado que Hoy vas a ser la mujй que te dй la gana de ser Hoy te vas a querer como nadie ta sabio querй Hoy vas a mirar palante que pa atrбs ya te doy yo bastante una mujй valiente, una mujй sonriente

5 mira como pasa Hoy nasiй la mujй perfecta que esperaban ha roto sin pudore las reglas marcadas Hoy a calzado tacone para hacer sonar sus pasos Hoy sabe que su vida nunca mas serб un fracaso. BEBE Malo Apareciste una noche fria con olor a tabaco sucio y a ginebra el miedo ya me recorrнa mientras cruzaba los deditos tras la puerta Tu carita de niсo guapo se ha ido comiendo el tiempo por tus venas y tu inseguridad machista se refleja cada dнa en mis lagrimitas Una vez mбs, no por favor que estoy cansб y no puedo con el corazуn Una vez mбs, no mi amor por favor, no grites que los niсos duermen Una vez mбs, no por favor que estoy cansб y no puedo con el corazуn Una vez mбs, no mi amor por favor, no grites que los niсos duermen. Voy a volverme como el fuego voy a quemar tus puсos de acero y del morao de mis mejillas sacar valor para cobrarme las heridas. Malo, malo, malo eres no se daсa a quien se quiere, no

6 tonto, tonto, tonto eres no te pienses mejor que las mujeres Malo, malo, malo eres no se daсa a quien se quiere, no tonto, tonto, tonto eres no te pienses mejor que las mujeres El dia es gris cuando tu йstas Hoy vas a descubrir que el mundo es solo para ti que nadie puede hacerte daсo, nadie puede hacerte daсo Hoy vas conquistar el cielo sin mirar lo alto que queda del suelo Hoy vas a ser feliz aunque el invierno sea frio y sea largo, y sea largo Hoy vas a conseguir reir tanto de ti y ver que lo has logrado Hoy vas a descubrir que el mundo es solo para ti que nadie puede hacerte daсo, nadie puede hacerte daсo Hoy vas a comprender que el miedo te puede romper con un solo portazo. Hoy vas a hacer reir porque tus ojos se han cansado de ser llanto, de ser llanto Hoy vas a conseguir reir tanto de ti y ver que lo has logrado ohhhh y el sol vuelve a salir cuando te vas y la penita de mi corazуn yo me la tengo que tragar con el fogуn mi carita de niсa linda se ha ido envejeciendo en el silencio cada vez que me dices puta se hace tu cerebro mбs pequeсo Una vez mбs, no por favor que estoy cansб y no puedo con el corazуn Una vez mбs, no mi amor por favor,

7 no grites que los niсos duermen Una vez mбs, no por favor que estoy cansб y no puedo con el corazуn Una vez mбs, no mi amor por favor, no grites que los niсos duermen. Voy a volverme como el fuego voy a quemar tus puсos de acero y del morao de mis mejillas sacar valor para cobrarme las heridas. Malo, malo, malo eres no se daсa a quien se quiere, no tonto, tonto, tonto eres no te pienses mejor que las mujeres Malo, malo, malo eres no se daсa a quien se quiere, no tonto, tonto, tonto eres no te pienses mejor que las mujeres. AMARAL- Sin tн no soy nada Sin ti no soy nada, Una gota de lluvia mojando mi cara Mi mundo es pequeсo y mi corazуn pedacitos de hielo Solнa pensar que el amor no es real, Una ilusiуn que siempre se acaba Y ahora sin ti no soy nada Sin ti niсa mala, Sin ti niсa triste Que abraza su almohada Tirada en la cama, Mirando la tele y no viendo nada Amar por amar y romper a llorar En lo mбs cierto y profundo del alma, Sin ti no soy nada

8 Los dнas que pasan, Las luces del alba, Mi alma, mi cuerpo, mi voz, no sirven de nada Porque yo sin ti no soy nada Sin ti no soy nada Sin ti no soy nada Me siento tan rara, Las noches de juerga se vuelven amargas Me rнo sin ganas con una sonrisa pintada en la cara Soy sуlo un actor que olvidу su guiуn, Al fin y al cabo son sуlo palabras que no dicen nada Los dнas que pasan, Las luces del alba, Mi alma, mi cuerpo, mi voz, no sirven de nada Quй no darнa yo por tener tu mirada, Por ser como siempre los dos Mientras todo cambia Porque yo sin ti no soy nada Sin ti no soy nada Sin ti no soy nada. Hey, Maсana avнsame si acaso te demoras Yo estarй esperбndote a la misma hora En el colegio donde por la tarde a solas Voy a tenerte mнa, voy a besuquiarte toa' Maсana dime si algъn hombre te incomoda Pa' reventarlo y que sepa que no estas sola Yo voy a toa' por ti Yo morirнa por ti Yo matarнa por ti A cualquier hora

9 Maсana avнsame si acaso te demoras Yo estarй esperбndote a la misma hora En el colegio donde por la tarde a solas Voy a tenerte mнa, voy a besuquiarte toa' Maсana dime si algъn hombre te incomoda Pa' reventarlo y que sepa que no estas sola Yo voy a toa' por ti Yo morirнa por ti Yo matarнa por ti A cualquier hora Pal' carajo lo que piense la directora De que te fui a buscar con mis socios en motora Yo lo que quiero es que salgas Gatita, te aсora tu gato Sal por favor que pasan las horas Yo solo quiero es que tu me enseсes Que eres una muchacha decente Y aunque en el brazo llevo tatuajes Dice la gente que soy un gangster Pero to's mienten Loca con que llegue el fin de semana Pa' meterle las cabras a tu hermana De que vas pal' cine con tus panas Un placer tenerte en mi cama Nunca madruga para ir a la escuela Siempre me llama por si el timbre no suena Yo dando rondas esperбndote afuera Y tu te asomas cuando mi canciуn suena Hay rumores de que te enamoraste Y a tus amigas de mi les contaste Que aunque muchos gente dice que soy gangster Nadie podrб con este romance Hey,

10 Maсana avнsame si acaso te demoras Yo estarй esperбndote a la misma hora En el colegio donde por la tarde a solas Voy a tenerte mнa, voy a besuquiarte toa' Maсana dime si algъn hombre te incomoda Pa' reventarlo y que sepa que no estas sola Yo voy a toa' por ti Yo morirнa por ti Yo matarнa por ti A cualquier hora Habla con el viejo pa' ver si te escucha Aunque te pichйe yo sigo en la lucha Cuйntale que cantas mis canciones en la ducha Y que tus emociones son muchas Que mi ъnico pecado fue amarte Y ser dueсo de todas tus partes Suegro, no pichйe, usted lo viviу antes La nena se va conmigo despuйs de graduarse Hey, Maсana avнsame si acaso te demoras Yo estarй esperбndote a la misma hora En el colegio donde por la tarde a solas Voy a tenerte mнa, voy a besuquiarte toa' Maсana dime si algъn hombre te incomoda Pa' reventarlo y que sepas que no estas sola Yo voy a toa' por ti Yo morirнa por ti Yo matarнa por ti A cualquier hora... Hey, Maсana avнsame si acaso te demoras Maсana avнsame si acaso te demoras Maсana avнsame si acaso te demoras

11 CONTESTA БS SEGUINTES CUESTIУNS: 1.- Case sempre й o home o que maltrata б muller ї Por que cres que й asн?. 2.- їpor que cres que unha persoa que й maltratada pola sъa parella, cala, aguanta e segue a convivir con esa persoa? 3.- їcres que as persoas prуximas a unha parella que convive con violencia, poden facer algo para impedir esta situaciуn? 4.- ї Cres que a sociedade pode facer algo para que diminъa o maltrato contra as mulleres? 5) ACTIVIDADES A PARTIR DA PELНCULATe doy mis ojos Tema: patriarcado, violencia de xйnero, violencia directa. Bacharelato Ficha tйcnica: Nacionalidade: Espaсa. Directora: Icнar Bollaнn. Ano: 2003 Duraciуn: 106. Intйrpretes: Laia Marull, Luis Tosar, Candela Peсa, Rosa Marнa Sardб, Sergi Calleja, Nicolбs Fernбndez Luna. Calificaciуn: 13 anos. Sinopse: Esta й a historia dun matrimonio, o de Pilar e Antonio, marcado polos malos tratos que sofre ela. Й a historia dun home que se tenta impor sempre e unha muller que se entrega ata non saber xa quen й. Й unha historia de destrucciуn e autodestrucciуn, dun cнrculo do cal й necesario saнr para poder sobrevivir.tamйn й a historia de todos aqueles que rodean б parella: unha nai que consente e non quere ver o dor pola que a sъa filla estб a pasar, unha irmб que non entende e que non sabe como axudar a Pilar, un fillo que olla e cala, unhas amigas que descoсecen o que pasa e unha sociedade que debe revisar as estructuras do patriarcado antes que estas acaben co xйnero feminino. Obxectivos pedagуxicos: Valores: autoestima, dignidade, respecto, consecuencias da violencia, solidariedade. Conceptos a traballar: patriarcado, xйnero, violencia de xйnero, estereotipos, empoderamento. Actitudes: --Adquirir unha actitude crнtica ante as estruturas sociais criadas polo patriarcado que fomentan a violencia de xйnero.

12 --Adquirir ferramentas de empoderamento, fomentar a autoestima, fortalecer a personalidade. Propostas de actividades. Preguntas para analizar os contidos do filme. 1- Ao inicio do filme, Pilar vaise a casa da sъa irmб Ana. Antonio, o seu home, presentase alб con un regalo e xъralle que vai mudar, que esta vez si que vai mudar, ao que Pilar responde: Teсo medo. Sнntoo, teсo medo. Credes que o amor, o agarimo, o respecto, se poden mercar? Por o que ela lle di o sinto? Й seica ela a culpбbel de ter medo como para ter que pedirlle perdуn? 2- Antonio comeza a ir a unha terapia para maltratadores. Nela os homes tentan xustificar por o que pegan. Hai realmente algъn motivo para actuar con violencia? Que й o que leva a unha persoa a maltratar a quen din amar? їos maltratadores teсen cura? Son enfermos, ou non? їcredes que existen estruturas sociais que propician a violencia de xйnero? Й dicir,a figura do maltratador xurde como unha patoloxнa psнquica ou й froito dunha estrutura social (ou ambas cousas)? Que й o que leva a unha muller maltratada a aturar ser agredida? 3. Pilar perdeu a sъa identidade, a sъa ollada, a sъa visiуn do mundo, deixou de ser ela mesma para se converter no que dela espera Antonio. A que pode deberse isto? Credes que se estableceu unha relaciуn de poder, mais que unha relaciуn afectiva, entre Pilar e Antonio? Considerades que debe haber un membro da parella que exerza autoridade sobre o outro membro? їconsiderades que a violencia de xйnero й un problema de parella ou tratase mais ben dun problema social e cultural? їpor o que credes que o filme se titula Te doy mis ojos?tomade como guнa a cena na que Pilar e Antonio teсen unha reconciliaciуn e Pilar pronuncia esas palabras. їcomo miran os protagonistas? Que che inspiran, ou que che suxiren as miradas? -4.Nunha escena do filme Antonio regбlalle a Pilar un libro de arte. Mais adiante, durante unha agresiуn a Pilar, rуmpeo. Que credes que simboliza esta actuaciуn? Que representa o libro? Que estб a romper realmente Antonio cando arrinca as follas do libro?

13 Que constitъe a arte para Pilar? 6) INVESTIGACIУN Ir б comisarнa da vila, ou concello, e averiguar se se denuncian casos de malos tratos.de que tipo son (mulleres, nenos, homes, que idades son mais frecuentes, estrato social, etc.)? Ir a un centro de mulleres maltratadas e analizar os diferentes estados emocionais polos cales pasan estas mulleres.como й o proceso de perda de personalidade e como й o proceso de empoderamento. Analizar se a violencia de xйnero se dб en todas as sociedades. Hai algъn tipo de sociedade na cal non sexa comъn o maltrato? Analizar o concepto de patriarcado. No que consiste? Do que se nutre? Ou que consecuencias ten? Avaliaciуn conxunta.poсede en comъn como vos sentнstedes durante a elaboraciуn desta unidade didбctica. Analizade os vosos sentimentos.--poсede en comъn como foi o traballo realizado, tanto coas preguntas como coa investigaciуn. Custouvos moito atopar material para a investigaciуn? Anexo. Empoderamento: facer que alguйn teсa o poder suficiente para levar a sъa propia vida, para non depender de ninguйn; capacitaciуn para conducir a propia vida, para desenvolver as sъas capacidades coas que levar a cabo o seu proxecto de vida (ademais de satisfacer as necesidades bбsicas); desenvolvemento das propias capacidades para non ser servo de ninguйn. BIBLIOGRAFIA E FONTES EMPREGADAS: URRUZOLA, Marнa Josй. Introducciуn a la Filosofнa Coeducadora, Maite Canal. Editora, VARIOS/AS. El harйn pedagуgico. Edt. Graу. Biblioteca Aula

14 VARIAS. Unidades Didбcticas Coeducativos II Edt:Consejeria de Educaciуn y Ciencias. CPR de Xixуn. Asturias VARIAS. Materiais didбcticos para a prevenciуn da violencia de xйnero. Educaciуn Secundaria. Edt: Consejerнa de Educaciуn y Ciencia. Junta de Andalucнa.1999 JIMENEZ Aragones, Pilar. Materiais didбcticos para a prevenciуn da violencia de xйnero. Edt. Consejerнa de Educaciуn y Ciencias. Junta de Andalucнa.1999 USTEA Mujeres Andaluzas para el siglo, XX...Unidade Didбctica para Primaria e Secundaria (II). Secretarнa de la Mujer de USTEA. Cуrdoba LARA Castaсo, Ana Isabel Materiais Didбcticos para a Visualizaciуn da Muller en Melilla Edt: Grupo Editorial Universitario. Granada 2004 VARIAS. EL MISTERIO DEL CHOCOLATE EN LA NEVERA Proposta Didбctica para Educaciуn Infantil e Primaria. Edt: Instituto de la Mujer. Madrid 2003 Actividades sobre a pelнcula Te doy mis ojos baseadas nas da pбxina web de Amnistнa Internacional.