Movilidad Internacional Bilingüe: El Caso de la UC3M

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1 Movilidad Internacional Bilingüe: El Caso de la UC3M Álvaro Escribano Sáez Catedrático de Economía (Ph.D Univ. of California, SD) Vicerrector de Relaciones Internacionales Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) Cátedra UNESCO de Gestión y Política Universitaria La internacionalización de las universidades de Madrid Madrid, 13 de Marzo 2014

2 ESTRUCTURA Movilidad Internacional de Estudiantes en la UE y España Movilidad Internacional de Estudiantes en la UC3M: Evolución y Acogida Objetivo UC3M como Universidad Bilingüe Comparación Internacional: Reino Unido y España Alianza 4 Universidades: Apertura de nuevos mercados Conclusiones

3 MOVILIDAD INTERNACIONAL DE ESTUDIANTES EN ESPAÑA Y EN LA UC3M

4 OBJETIVOS DE LA UE Las Universidades europeas tienen que pensar a escala mundial Las Universidades deben lograr que los Titulados europeos obtengan las competencias internacionales necesarias para trabajar en cualquier lugar del mundo Las Universidades deben conseguir que Europa siga siendo atractivo para estudiantes a escala internacional

5 apan ORIGEN Y DESTINO DE LA MOVILIDAD DE ESTUDIANTES EN ESPAÑA INCOMING Colombia 5,792 Peru 3,864 Morocco 3,514 Italy 3,116 Argentina 3,005 Mexico 2,933 Ecuador 2,825 Portugal 2,561 Venezuela 2,550 Brazil 1,969 Chile 1,881 France 1,868 Romania 1,807 Germany 1,439 TOTAL INCOMING 56,018 OUTGOING United Kingdom 5,617 Germany 4,144 France 4,129 United States 3,936 Portugal 855 Austria 610 Switzerland 541 Holy See 386 Italy 386 Ireland 249 Sweden 238 Netherlands 223 Brazil 199 Australia 165 TOTAL OUTGOING 22,919

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8 PRIMERAS 10 Universidades Europeas en Movilidad relativa en Grado: ERASMUS

9 EXCHANGE OUTGOING STUDENTS PER YEAR AND MOBILITY PROGRAM European Mobility Non-european Mobility SERINT / V /96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15 (forecast) (forecast)

10 EXCHANGE INCOMING STUDENTS PER YEAR AND MOBILITY PROGRAM European Mobility Non-european Mobility SERINT / V /96 96/97 97/98 98/99 99/00 00/01 01/02 02/03 03/04 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 10/11 11/12 12/13 13/14 14/15 (forecast)

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13 Evol. del % de Estudiantes de Grado de la UC3M que han Participado en la Mov. Internacional (de 6 meses a 2 years) 50% 45% UC3M 40% 35% 30% 31% 32% 36% 25% 23% 23% 20% 15% 16% 19% 10% 5% 0% Curso 2006/07 Curso 2007/08 Curso 2008/09 Curso 2009/10 Curso 2010/11 Curso 2011/12 Curso 2012/13

14 Empleabilidad de Estudiantes de la UC3M En 2011 el 88% de los estudiantes de Grado de la UC3M encontraron trabajo al graduarse en menos de 1 año. En general los estudiantes de Grado de la UC3M que participaron en programas de movilidad internacional encontraron trabajo antes.

15 ACOGIDA DE ESTUDIANTES INTERNACIONALES EN LA UC3M

16 ESTUDIANTES INTERNACIONALES INCOMING EN LA UC3M Mobility programs Fall Semester Spring Semester Erasmus 630 students 315 students Non-European Mobility 220 students 250 students Hispanic Course Studies (USA) 205 students 150 students Freemovers 30 students 30 students TOTAL (1.603 students) students 518 students

17 BIENVENIDA (WELCOME EVENT) Presentación de los servicios de la UC3M Visita guiada al Campus Carné de estudiante y certificado de llegada

18 September August SEMANAS DE BIENVENIDA Organizadas por la Oficina Internacional y por la Asociación de Estudiantes Erasmus de la UC3M Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday Welcome Event Sports Social Erasmus (50 students) Picnic Retiro Park (250 students) Tour Madrid (60 students) Guided city tour (Madrid) (60 students) Show Flamenco (55 students) Welcome Party (600 students) Weekly meeting point. (200 students) Picnic Retiro Park 150 students. Language exchange (60 students) City Race (150 students) Pool Party (600 students) Trip to Toledo (170 students) Gymkhana (50 students) Spanish Dinner Trip to Valencia

19 Objetivos: Ayudar a los estudiantes a establecerse y a integrarse con el resto de los estudiantes de la UC3M Estudiantes que participaron en la organiz.: 260 Estudiantes internacionales 37 mentores de la UC3M Actividades: PROGRAMA COMPAÑEROS (BUDDY PROGRAM) Contactar por o por Facebook 3 meses antes de llegar Organizar: viajes, idiomas (conversación), etc.

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21 OBJETIVO UC3M: UNIVERSIDAD BILINGÜE

22 4 POLÍTICAS PARA LLEGAR A SER UNA UNIVERSIDAD BILINGÜE 1)TITULACIONES DE GRADO Y POSGRADO en Inglés, Español y Bilingües 2) PROFESORES (PDI) con Doctorados (PhD) en las mejores Universidades de EE.UU, UE, etc.) 3) Personal de ADMON y SERVIC. (PAS) Bilingüe 4) ESTUDIANTES de Grado y Posgrado bilingües (Español/Inglés)

23 Internacionalización del Personal de Administración y Servicios 1) Personal de Administración y Servicios (PAS) bilingüe: Español-Inglés * Necesidad de atender a profesores y estudiantes que no hablan español 2) PAS bilingüe (RR.HH, cafetería, residencia y espacio estudiantes, etc. 3) Movilidad Internacional del PAS * Mejora el nivel de inglés, buenas práct. * Red internacional de contactos PAS

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25 UC3M, GRADOS EN INGLES y/o BILINGÜES (50% en Inglés) ( ) 5 BACHELOR S DEGREES GIVEN ONLY IN ENGLISH (100% IN ENGLISH) Bachelor s Degree in Business Administration Bachelor s Degree in Economics Bachelor s Degree in Aerospace Engineering Bachelor s Degree in Biomedical Engineering Bachelor s Degree in Computer Science and Engineering (1 minor) 12 BACHELOR S DEGREES WITH A BILINGUAL OPTION (50% IN ENGLISH) Bachelor s Degree in Finance and Accounting Bachelor s Degree in Electrical Power Engineering Bachelor s Degree in Automation and Industrial Electronics Engineering Bachelor s Degree in Mechanical Engineering Bachelor s Degree in Audiovisual System Engineering Bachelor s Degree in Communication System Engineering Bachelor s Degree in Telematics Engineering Bachelor s Degree in Computer Science and Engineering (2 minors) Bachelor s Degree in Film, Television and Media Studies Bachelor s Degree in Journalism Bachelor s Degree in Industrial Tecnologies Bachelor s Degree in Telecommunication Tecnologies 11 BACHELOR S DEGREES WITH SOME SUBJECTS IN ENGLISH (less than 25% in English) Bachelor s Degree in Law Bachelor s Degree in Statistics and Business Bachelor s Degree in Arts and Humanities Bachelor s Degree in Library and Information Science Dual Degree in Law and Business Administration Dual Degree in Law and Politics Dual Degree in Law and Economics Dual Degree in Politics and Sociology Bachelor s Degree in Politics Bachelor s Degree in Employment and Labour Relations Bachelor s Degree in Sociology

26 Masteres en Ingles (I) o Bilingües (B) Economics and Business (11) * Business Administration and Quantitative Methods (I) * Business Administration MBA (I) * Economic Analysis (I) * Economic Development and Growth (I) * Economic Development and Growth (Erasmus Mund.) (I) * Executive Master in Financial Analysis (I) * Finance (I) * Human Resources Management (I) * Industrial Economics and Markets (I) * Management (I) * Marketing (I) Law (1) * European Union Law (B)

27 Masteres y Doct. en Inglés (I) o Bilingües (B) Masteres en Ingeniería (8) Aircraft Systems Integration (I) European Master in Nuclear Fusion Science and Engineering Physics (Erasmus Mundus) (I) Informatics Engineering (B) Mathematical Engineering (B) Robotic and Automatization (I) Telematics Engineering (I) Multimedia and Communications (I) Doctorados en Inglés (4) Business Administration and Quantitative Methods (I) Economics (I) Economic History (I) Telematics Engineering (I)

28 CURSOS DE ESPAÑOL PARA ESTUDIANTES EXTRANJEROS Cursos intensivos de Español antes del comienzo de cada cuatrimestre (40 h) Cursos anuales de Español (600 h) Curso cuatrimestral de Español Cursos de verano de Español UC3M es centro examinador del DELE (Diploma Español como Lengua Extranjera)

29 COMPARACIÓN INTERNACIONAL: ESTUDIANTES INTERNACIONALES

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31 DOS MODELOS DISTINTOS DE MOVILIDAD INTERNATIONAL: REINO UNIDO Y ESPAÑA

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34 Dos modelos de Internacionalización de Universidades: Reino Unido y España PEGUNTA: Podría la UC3M competir en captación de estudiantes con el Reino Unido? RESPUESTAS a) SI, en cuanto al tipo de Titulaciones en inglés o bilingües y en Precio/Calidad b) NO, si requerimos la PAU en español (Selectividad) y en fechas muy tardías para estudiantes internacionales.

35 IMPORTANCIA ECONOMICA DE LA INTERNACIONALIZACIOM: CALIFORNIA TIENE LA INTERNACIONALIZACIÓN IMPORTANCIA ECONOMICA? IMPORTANCIA DE LAS BECAS?

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37 Dos modelos de Internacionalización de Universidades: Reino Unido y España 1) REINO UNIDO 2.1) BAJA movilidad bilateral internacional de est. (ERASMUS y Non Europea) 2.2) ALTA atracción internacional de estudiantes a Titulaciones completas (Grado y postgrado) 2) ESPAÑA 1.1) HIGH movilidad bilateral internacional (ERASMUS) y BAJA mov. NO Europea 1.2) BAJA atracción internacional de estudiantes a Titulaciones completas (Grado y postgrado).

38 POLITICAS DE ATRACCIÓN DE ESTUDIANTES DE GRADO Y POSGRADO NO EUROPEOS A ESPAÑA: APERTURA DE NUEVOS MERCADOS. POSICIONAR ESPAÑA COMO PAIS EUROPEO CON BUENAS UNIVER. (INVESTIGACIÓN Y DOCENCIA) Y CON TITULACIONES EN INGLES Alianza de 4 Universidades (A-4U) Universitat Autònoma de Barcelona Universidad Autónoma de Madrid Universidad Carlos III de Madrid Universitat Pompeu Fabra in Barcelona

39 10 Mejores Univ. del mundo con menos de 25 años Under Institution Name Country Territory Clasification RANK RANK SIZE FOCUS RES. AGE Est. Year Universitat Pompeu Fabra ES M FO VH Universidad Carlos III de Madrid ES L FO VH

40 50 Mejores Univ. del mundo con menos de 50 años: A-4U Under Institution name Country/Territ ory Clasification Est. Year RANK RANK SIZE FOC. RES. AGE Universitat Autónoma de Barcelona ES L FC VH Universidad Autónoma de Madrid ES XL FC HI Universitat Pompeu Fabra ES M FO VH Universidad Carlos III de Madrid ES L FO VH

41 Conclusiones 1) La movilidad internacional de intercambio: Mejora la calidad de la formación, la empleabilidad pero es de bajo impacto económico para la Universidad. 2)Atracción/captación de estudiantes internacionales a estudiar Grado: Mejora la calidad de los estudiantes y es gran impacto económico para la Univ. (precios diferenciados para estud. No UE).

42 Conclusiones 3) La atracción/captación de estudiantes internacionales para estudiar Grados completos a precios diferenciados para estudiantes NO UE permite hacer una importante política propia de becas (modelo de la U. de California). 4) El modelo óptimo para la UC3M es el Mixto: Alta movilidad de intercambio y alta atracción/captación internacional (desafío al eliminar la PAU para Bachilleratos extranjeros curso 2014/15).

43 OBJETIVOS DE LA UE Las Universidades europeas tienen que pensar a escala mundial Las Universidades deben lograr que los Titulados europeos obtengan las competencias internacionales necesarias para trabajar en cualquier lugar del mundo Las Universidades deben conseguir que Europa siga siendo atractivo para estudiantes a escala internacional

44 Gracias!

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