Total cursos Familia Profesional: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA» Ocupados - Intersectorial «

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1 Total cursos Familia Profesional: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA» Ocupados - Intersectorial «DENOMINACIÓN Alumnos/ Grupo Horas AUTÓMATAS PROGRAMABLES RECICLAJE TECNOLÓGICO Mixta ELECTROTECNIA ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA INDUSTRIAL FUNDAMENTOS DE ORGANIZACIÓN DEL MANTENIMIENTO (ELECTRICISTA DE MANTENIMIENTO) LOCALIZACIÓN Y ANÁLISIS DE AVERÍAS EN INSTALACIONES DE BAJA Y MEDIA TENSIÓN (ELECTRICISTA DE LOCALIZACIÓN Y ANÁLISIS DE AVERÍAS EN MÁQUINAS Y EQUIPOS ELÉCTRICOS EDIFICIOS INTELIGENTES: DOMÓTICA E INMÓTICA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y ROBÓTICA

2 ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA Desarrollo de los cursos Perfil profesional del alumno/a: 4Los colectivos a los que va dirigida la acción formativa serán: Trabajadores/as que quieran ampliar sus conocimientos y prácticas en esta área. Trabajadores/as que precisen de estos conocimientos y habilidades para el desempeño de sus labores. 4Será prioritaria la participación de los trabajadores y trabajadoras que pertenezcan a alguno de estos colectivos: Mujeres. Trabajadores/as mayores de 45 años que necesiten incorporar las nuevas tecnologías a las funciones desarrolladas en sus puestos de trabajo. Trabajadores/as de baja cualificación que necesiten actualizar sus conocimientos para poder promocionar en sus puestos de trabajo. Trabajadores/as con discapacidades graves, producto de daños físicos, mentales o psicológicos y que, sin embargo, estén en condiciones de introducirse en el mercado laboral. Trabajadores/as pertenecientes a PYMES y/o empresas en situaciones de crisis, de actividades en declive y de nuevo lanzamiento. Jóvenes menores de 30 años Personas afectadas y víctimas del terrorismo y de la violencia de género Personas desempleadas de larga duración y personas en riesgo de exclusión social. Personas inmigrantes, que cuenten con la debida autorización de trabajo y hayan obtenido la pertinente autorización para residir en España. 314

3 AUTÓMATAS PROGRAMABLES 15 Alumnos 60 Horas 4Configurar e implementar el autómata necesario en el proceso industrial. 4Interpretar y programar en distintas versiones. 4Diagnosticar y reparar las múltiples averías, tanto en la instalación exterior al autómata, como las internas. 4U.D.1. Repaso Lógica Cableada. 4U.D.2. Electrónica Digital. 4U.D.3. Estudio del Autómata Programable. 4U.D.4. Lenguajes mas Usados de Programación. 4U.D.5. Programación en Diagrama de Contactos de las Siguientes Operaciones: Con contactos, Conentradas y salidas, De temporización, De contaje, Aritméticas: incrementar y decrementar, De trasferencia; desplazamiento y rotación. 4U.D.6. Programación en Lista de Instrucciones: De entradas y salidas de datos, De temporización, De contaje. 4U.D.7. Estudio de las Entradas y Salidas Analógicas del Autómata. 4U.D.8. Simulación Procesos Industriales Automáticos. Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes. 315

4 RECICLAJE TECNOLÓGICO 15 Alumnos 50 Horas Mixta 4Asumir responsabilidad social sobre los residuos que genera nuestra sociedad. 4Mejorar las acciones que tienen influencia sobre medio ambiente. 4Aportar nuevas ideas para mejorar la calidad de vida. 4Instruir sobre nuevos valores de respeto al medio ambiente. 4U.D.1. Residuos tecnológicos. Problemática sobre su eliminación. 4U.D.2. Legislación sobre residuos. 4U.D.3. Legislación específica sobre residuos de equipamiento eléctrico y electrónico. 4U.D.4. Gestión de Residuos Peligrosos. 4U.D.5. Experiencias sobre reducción y reutilización de residuos peligrosos. 4U.D.6. Principios de ecodiseño de equipo y aparatos. el desarrollo del curso, los cuales serán fijados sobre la base de la modalidad de impartición, los contenidos y objetivos de dicha acción formativa, las necesidades de los y las participantes, la dimensión del grupo y el número de horas 4Con ello se pretende conseguir motivar al alumno/a, proporcionarle orientación en el desarrollo del curso, dar respuesta a posibles dudas, comprobar a través del seguimiento del tutor/a sus avances, y adiestrarle en la adquisición de técnicas de trabajo y metodologías específicas de estudio. Se establecerá a través de: Presentación inicial de contenidos. Exposición teórica Resolución de supuestos prácticos Trabajo en grupo Prácticas de manejo. Uso de materiales audiovisuales 4El curso es semipresencial por lo que los/as alumnos/as tendrán durante las horas a distancia una serie de ejercicios y casos prácticos que hacer, que le permitirán profundizar en el tema pudiéndose comunicar con el tutor/a a través de diferentes vías, como por ejemplo, fax, correo, teléfono etc 316

5 ELECTROTECNIA 15 Alumnos 90 Horas 4Analizar las funciones, leyes y reglas más relevantes de la electricidad, describiendo la funcionalidad de los elementos y conjuntos eléctricos presentes en las instalaciones solares fotovoltaicas. 4Electricidad y electromagnetismo Naturaleza de la electricidad. - Conceptos y leyes básicas. - Propiedades y aplicaciones. - Corriente eléctrica. - Magnitudes eléctricas (Energía, potencia, tensión, intensidad, frecuencia, factor de potencia, impedancia, resistencia, reactancia, etc.). - Magnetismo y electromagnetismo: - Conceptos y leyes básicas. - Circuitos magnéticos y conversión de la energía. - Magnitudes magnéticas (Flujo magnético, intensidad magnética, reluctancia, etc.). Circuitos eléctricos: - Circuitos de corriente continua. - Circuitos monofásicos y trifásicos de corriente alterna. - Estructura y componentes. - Simbología y representación gráfica. - Análisis de circuitos. Redes eléctricas de B.T.: - Propiedades y aplicaciones. - Descripción de componentes fundamentales (circuitos de generación, circuitos de control y servicios auxiliares). - Esquemas eléctricos de B.T. (Normativa), dispositivos de maniobra, corte y protección. Centros de transformación: - Propiedades y aplicaciones. - Disposiciones habituales. - Esquemas. - Tipos y funciones de las celdas de M.T. - Dispositivos de maniobra, corte y protección. Pilas y acumuladores: - Principio de operación. - Aspectos constructivos y tecnológicos. - Propiedades y aplicaciones. - Clasificación. - Tipología. - Características físico/químicas y técnicas. Medidas de magnitudes eléctricas: - Procedimiento. - Instrumentos de medida. - Errores de medida. Protecciones de la instalación eléctrica: - Normativa. - Medidas de protección. Seguridad eléctrica Reglamento electrotécnico de baja y media tensión. 4Máquinas eléctricas estáticas y rotativas Generadores: - Tipos de generadores (Dinamos y alternadores). - Dinamos. - Máquina asíncrona: - Máquina síncrona: - Protección de generadores. Transformadores: - Transformadores de tensión y transformadores de medida, principio de operación, aspectos constructivos y tecnológicos. 317

6 Motores eléctricos: - Motores de corriente continua: - Motores de corriente alterna (máquina síncrona y asíncrona): 4Electrónica Electrónica básica: - Estudio de las características de los componentes electrónicos; - Resistencias, condensadores, diodos, bobinas, amplificadores operacionales, circuitos integrados, convertidores analógicos y digitales, etc. - Dispositivos semiconductores de potencia: Principio de operación, aspectos constructivos y tecnológicos. Circuitos electrónicos: - Teoría de funcionamiento de circuitos analógicos y digitales básicos. - Esquemas de representación. Circuitos convertidores electrónicos de potencia convencionales: - Rectificador monofásico y trifásico no controlado. - Rectificador monofásico y trifásico controlado (tiristores, PWM con IGBTs). - Inversor monofásico y trifásico (tiristores, PWM). - Principio de operación, aspectos constructivos y tecnológicos. Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes 318

7 ELECTRICIDAD-ELECTRÓNICA INDUSTRIAL 15 Alumnos 75 Horas 4Introducirse en el terreno de la electricidad y de la electrónica, analizando los conceptos fundamentales y el funcionamiento de los componentes principales que se usan en dicha tecnología, manejo y uso del instrumental. 4U.D.1. Corriente continua. 4U.D.2. Resolución de mallas sencillas. 4U.D.3. Condensadores. 4U.D.4. Bobinas. 4U.D.5. Circuitos de corriente alterna. 4U.D.6. Tensión y corrientes senoidales. 4U.D.7. Bobina en un circuito de ca. 4U.D.8. Condensadores en un circuito ca. 4U.D.9. Resistencia en un circuito ca. 4U.D.10. Circuito r-l-c. 4U.D.11. Corrientes trifásicas. 4U.D.12. Generadores de tensiones desfasadas. 4U.D.13. Transformadores monofásicos y trifásicos. 4U.D.14. Autotransformadores. 4U.D.15. Transformadores de medida. 4U.D.16. Máquinas eléctricas rotativas. 4U.D.17. Conexión estrella triángulo. 4U.D.18. Fundamentos mecánicos. 4U.D.19. La electrónica digital. 4U.D.20. Sistemas de numeración los números binarios. 4U.D.21. Operaciones con números binarios. 4U.D.22. Algebra de Boole. 4U.D.23. Las puertas lógicas circuitos digitales combinacionales.circuitos integrados Decodificadores y codificadores. Circuitos aritméticos. 4U.D.24. Circuitos secuenciales. circuitos lógicos programables. Uso de materiales audiovisuales. Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes 319

8 FUNDAMENTOS DE ORGANIZACIÓN DEL MANTENIMIENTO (ELECTRICISTA DE MANTENIMIENTO) 15 Alumnos 40 Horas 4Establecer los procedimientos, técnicas y recursos básicos de la organización del Mantenimiento, sus normas de Calidad, así como las de Seguridad e Higiene en el Trabajo y Medioambientales. 41. Establecer una normativa básica para regular las actividades del equipo. 42. Definir varias técnicas de obtención de información para los históricos del Mantenimiento. 43. Distinguir la normativa de logística y aprovisionamiento. 44. Determinar procesos tecnológicos de intervención en mantenimiento y reparación. 45. Confeccionar las fichas estándar del mantenimiento preventivo. 46. Establecer los criterios para la elaboración del catálogo de repuestos. 47. Identificar la normativa de seguridad e higiene y medioambiental. 48. Explicar la Legislación laboral. 49. Interpretar un proyecto de mantenimiento de equipos o instalaciones Estimar los tiempos de realización de una actividad Distinguir planes paliativos de actuación Definir los resultados del control de calidad del servicio Deducir el buen estado de conservación de los equipos de seguridad Estimar los resultados del taller de mantenimiento El Mantenimiento: Generalidades Procesos de mantenimiento y reparación Costes e índices de mantenimiento y de fallo Calidad en procesos de mantenimiento y reparación Sistema de información en mantenimiento y reparación Documentación técnica sobre mantenimiento y reparación Logística y Aprovisionamiento Círculos de Calidad Seguridad de equipos e instalaciones Normativa de Seguridad, Higiene y medioambiental Legislación laboral Funciones del taller de mantenimiento y reparación Análisis de fallos y planes de actuación paliativos Gestión de la documentación administrativa en la empresa. Uso de materiales audiovisuales. Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes 320

9 LOCALIZACIÓN Y ANÁLISIS DE AVERÍAS EN INSTALACIONES DE BAJA Y MEDIA TENSIÓN 15 Alumnos 90 Horas 4Aplicar las técnicas y destrezas idóneas en la localización de averías en instalaciones de baja y media tensión, proponiendo las acciones, para su reparación y / o modificación. 41. Aplicar instrumentos para la localización de averías. 42. Aislar partes de la instalación para la localización de averías. 43. Cumplimentar informes y documentación técnica. 44. Interpretar planos, esquemas y documentación técnica. 45. Aplicar un plan de revisión de instalaciones. 46. Interpretación de planos y esquemas de instalaciones. 47. Aparatos e instrumentos utilizados en la localización de averías. 48. Averías más comunes en redes: Causas y soluciones. 49. Métodos y técnicas usadas en la localización de averías en instalaciones de baja y media tensión Prescripciones reglamentarias de alta y baja tensión Normas de seguridad e higiene en instalaciones de baja y media tensión. Uso de materiales audiovisuales. Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes 321

10 LOCALIZACIÓN Y ANÁLISIS DE AVERÍAS EN MÁQUINAS Y EQUIPOS ELÉCTRICOS 15 Alumnos 120 Horas 4Localizar y Analizar Anomalías y Averías en Instalaciones y Máquinas Eléctricas de Baja y Media Tensión, Mediante Revisiones Sistemáticas y Asistemáticas, Proponiendo las Acciones Correctoras Oportunas). 4Aplicar las técnicas y destrezas idóneas en la localización de averías en máquinas eléctricas, proponiendo las acciones, para su reparación y / o modificaciones. 41. Aplicar instrumentos para la localización de averías. 42. Realizar pruebas en vacío y en carga de máquinas eléctricas. 43. Desmontar máquinas. 44. Cumplimentar informes y documentación técnica. 45. Interpretar planos, esquemas y documentación técnica. 46. Interpretación de esquemas de equipos y máquinas: Simbología. 47. Aparatos e instrumentos utilizados en la localización de averías en máquinas y equipos eléctricos. 48. Automatismos. 49. Autómatas programables Averías más comunes: Causas y soluciones Técnicas de análisis de averías Normas de seguridad e higiene referidas a máquinas y equipos. Normas e instrucciones complementarias del Reglamento electrotécnico de baja tensión. Uso de materiales audiovisuales. Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes. 322

11 EDIFICIOS INTELIGENTES: DOMÓTICA E INMÓTICA 15 Alumnos 60 Horas 4Que los destinatarios y destinatarias se formen y profundicen en los conceptos de la Domótica e Inmótica, es decir, nuevas técnicas cuyo objetivo es la gestión óptima de las instalaciones domésticas y empresariales. 4MÓDULO 1: Descripción de sistemas de gestión de instalaciones en viviendas y edificios (SGTE). domótica e inmótica Introducción y generalidades sobre SGTE Gestión técnica de la edificación SGTE basados en controladores programables 4MÓDULO 2: Otros sistemas de gestión de instalaciones en edificios. SGTE que utilizan elementos unidos pro bus Otros SGTE. Consideraciones generales a todos los sistemas. Últimas tendencias Uso de materiales audiovisuales. Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes 323

12 INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y ROBÓTICA 15 Alumnos 60 Horas 4Profundizar acerca de las técnicas de inteligencia artificial, su aplicación en los sistemas expertos, los agentes inteligentes y en las nuevas áreas que han ido surgiendo en los últimos años. 4MÓDULO 1: Conceptos generales de la IA. 4MÓDULO 2: Nociones de Prolog. 4MÓDULO 3: Sistemas Expertos. 4MÓDULO 4: Agentes inteligentes 4MÓDULO 5: Robótica. 4MÓDULO 6: El proyecto ALICE 4MÓDULO 7: Programando un robot 4MÓDULO 8: Publicando un robot Uso de materiales audiovisuales. Individualizar la enseñanza adaptándola a las necesidades profesionales de los y las participantes 324