INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA

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1 Calle Santo Domingo, Nº Santiponce (Sevilla) Teléfono: Fax: Correo electrónico: Página Web: OT-505S- HISTORIA DEL ANTIGUO TESTAMENTO 3 créditos Módulo Nº 4 Primavera 2010 Módulo Nº 4 empieza el 05/03/10 y termina el 23/04/10 Los viernes de las 17:00 a las 20:00. Profesor: Dr. Frank W.R. Benoit, D.Min. Oficina Casa Móvil Correo electrónico: frasalben@yahoo.com INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA Descripción de la asignatura Un estudio del trasfondo cultural-histórico y las implicaciones teológicas del Pentateuco y los libros históricos del Antiguo Testamento (Génesis Ester). El énfasis está en el Pentateuco y el trato providencial de Dios con su pueblo, Israel, como también en cómo los héroes de la fe impactaron a su cultura. Comentario del profesor La clase se dará entre dos módulos. El primer módulo cubrirá desde el Génesis hasta el final del tiempo de los Jueces y el segundo módulo desde la monarquía hasta el retorno del cautiverio babilónico y el período intertestamentario. Un énfasis especial se dará a la información y evidencias histórica-arqueológicas que demuestran la veracidad del relato bíblico y la fidedignidad de la Biblia en comunicarnos lo que Dios quiso revelar, para que podamos afirmar la más alta confianza en la Biblia como la Palabra de Dios. Textos Requeridos La Santa Biblia, Versión Reina Valera, 1960, u otra traducción buena. Reseña crítica de una introducción al Antiguo Testamento; Gleason L. Archer; Editorial Portavoz (ISBN ). Introducción al Antiguo Testamento; Tremper Longman III y Raymond B. Dillard; Libros Desafío, (ISBN ) Libros Recomendados A Popular Survey of the Old Testament, Norman L. Geisler (ISBN ) Comentario al Antiguo Testamento, William MacDonald (ISBN ) Comentario Bíblico Moody Antiguo Testamento, Charles F. Pfeiffer, editor (ISBN ) El Pentateuco, Pablo Hoff (ISBN ) Explorando el Antiguo Testamento, Westlake T. Purkiser, C.E. Demaray, Donald S. Metz (ISBN ) Habla el Antigua Testamento, Samuel J. Schultz (ISBN ) Los Libros Históricos, Pablo Hoff (ISBN X) Expositor s Bible Commentary, Frank E. Gaebelein, General Editor (ISBN ) 1

2 Hacia una misionología evangélica latinoamericana, Emilio A. Núñez (ISBN ) Introducción al Antiguo Testamento, John Drane (ISBN ) Introducción Al Antiguo Testamento, Clyde T. Francisco y Juan J. Lacue (ISBN ) Matthew Henry s Commentary on the Whole Bible, Matthew Henry (ISBN X) Panorama del Antiguo Testamento, Paul N. Benware (ISBN ) Panorama del Antiguo Testamento: Mensaje, forma y trasfondo del Antiguo Testamento, William Sanford LaSor, David Allen Hubbard y Frederic William Bush (ISBN ) The Bible Knowledge Commentary Old Testament, John F. Walvoord y Roy B. Zuck (ISBN ) Una introducción al Antiguo Testamento, Edward J. Young (ISBN ) Objetivos del curso Resultados Educativos CTAA 1 CTAA 2 Objetivos alcanzados Programa Al concluir esta asignatura el alumno podrá Dip. 3 Lic Identificar las secciones/divisiones históricas del Antiguo Testamento y la relación que tienen con la historia antigua secular. 2. Explicar la revelación progresiva de Dios a través de su pueblo Israel y las Escrituras del Antiguo Testamento. 3. Demostrar porqué el Antiguo Testamento es un documento histórico fidedigno y defender esa postura frente a las teorías/teologías liberales. 4. Apreciar la importancia del Antiguo Testamento para la enseñanza del Evangelio de Cristo, especialmente en las profecías concerniente a él. Bloom 5 1, 2 1 1, 4 1, 3 2, 3 2, 5 3, 4 4 2, 3 2, 7 5, Los resultados estudiantiles del Centro se encuentran en la página 3 del catálogo. Los objetivos del Centro se encuentran en la página 2 del catálogo. Los objetivos del Programa de Diplomatura se encuentran en la página 72 del catálogo. Los objetivos del Programa de Licenciatura se encuentran en la página 74 del catálogo. Los objetivos de Taxonomía Educativa por Bloom se refieren al nivel del dominio cognoscitivo. Métodos de Enseñanza 1. Exposición de la materia por medio de ponencia en la clase y lecturas de libros. 2. Dinámicas de grupo cooperativas y participativas. 3. Temas dirigidos, asesorados y evaluados. 4. Proceso investigativo y reflexivo. Requisitos del Curso 1. Lectura del libro de texto y otras lecturas asignadas. 2. Completar las tareas. 3. Completar los cuestionarios. 4. Proyecto/presentación. 5. Tomar el examen final. Evaluación Estudiantil 1. Los cuestionarios 25% 2. Las tareas 25% 3. El proyecto/presentación 25% 4. Examen Final 25% NOTA: 1. Se quitarán 10 puntos de la calificación de cualquier tarea por cada semana de retraso en entregársela al profesor. 2. Todas las tareas serán escritas a máquina de escribir u ordenador, letra tamaño 12. Los alumnos del seminario de nivel universitario deben saber cómo usar los ordenadores y preparar bien sus trabajos. 2

3 PROGRAMACIÓN DE LA ASIGNATURA IMPORTANTE: Hay trabajos para hacer previos a la primera sesión de clase. Ven preparado! Trae los libros de texto, la programación, papel, lápiz o bolígrafo, los trabajos hechos y una mente alerta y abierta para aprender. ACLARACION: Para que tu experiencia sea más efectiva, de gran satisfacción y mejor calificada, te aconsejo no usar títulos, resúmenes, etc., que se encuentran en tu Biblia. Cuestionario #1. Contesta brevemente las siguientes preguntas sobre la lectura en Archer pp y en 1 Samuel 1-31 y entregar las respuestas en la primera clase. En Archer: 1. Qué propósito es el que Archer menciona para los libros de 1 y 2 de Samuel? Qué fecha da Archer para la composición probable de los libros de Samuel? 2. Por qué dice que la preservación de 1 y 2 Samuel en la revisión masorética ha resultado peor que ningún otro libro de la Biblia? Cuáles son los 3 ejemplos que él da de pasajes para los cuales no se consigue fácilmente una explicación armoniosa? 3. Qué demuestra el tema de 1 y 2 Reyes sobre la base de la historia de Israel, según Archer? Qué dice él es lo que el autor no tuvo la intención de hacer en el relato? 4. Cuántas fuentes menciona Archer que el autor profético usó en redactar el libro y cuáles son? Cuál es la cuarta fuente que él dice que no fue citada en Reyes? Quién es el autor de los libros de Reyes según la tradición talmúdica? 5. Qué problema hay en los libros de Reyes que Archer dice provoca grandes dificultades para los eruditos? Qué demostraron las investigaciones posteriores para ayudar a resolver esta dificultad? Qué es el caso de 2 Crón. 36:9 que ayuda en mostrar cómo las discrepancias se pueden resolver? 6. Qué aclaran las tablillas de los reyes caldeos que coinciden con el último período de la historia de Judá y que Wiseman publicó en 1956? Qué error de Macadam fue corregido con una edición nueva de la Estela de Kawa, publicado por Laclant y Yoyette? En 1 Samuel: 7. En 1 Sam. 2:12-26 tenemos el relato de los hijos de Elí. Cuáles son los contrastes entre ellos y el joven Samuel en los vv ? Qué lección/aplicación podemos sacar de eso? En 1 Sam. 8:1-5, por qué parece que Samuel siguió el mismo ejemplo de Elí con sus propios hijos? 8. Cuáles son los pecados principales de Saúl en 1 Sam. 13, 14 y 15? Qué te parece que era el problema clave de Saúl como rey/líder de Israel? 9. En 1 Sam. 31:1-6 está el relato del suicidio de Saúl. Consulta en dos comentarios distintos y resume lo qué ponen en cuanto a esto. Es el suicidio el último pecado de Saúl o es otra cosa? Cómo debemos reaccionar hacia el suicidio de una persona? Tarea #1 Bosquejo analítico-sintético de 1 y 2 Samuel. Prepara en un solo folio un bosquejo horizontal de 1 y 2 Samuel, con las divisiones principales y un título para cada una (no por los capítulos, ya que son 55 en total). En un nivel por debajo de las divisiones pon los temas destacados de cada división (si ves más de un nivel puedes ponerlo, pero con un nivel será suficiente). Entrega el bosquejo en la 1ª clase. 3

4 Sesión Día y hora Programación de la sesión Trabajos previos a la sesión Nº 1 05 mar 2010 Nº 2 12 mar 2010 Nº 3 19 mar 2010 Nº 4 26 mar 2010 *** 1. Oración, anuncios, y presentaciones. 2. Panorama del curso, calendario, requisitos, tareas y el proyecto. 3. Revisión de la tarea #1, dar la tarea y el cuestionario #1 al profesor. 4. Introducción al reino unido bajo Saúl y David, el Pacto Davídico y el pecado de David. 1. Oración y anuncios. 2. Dar el cuestionario #2 al profesor. 3. El fin del reinado de David, el reinado de Salomón, el 1º Templo, la división del reino. 1. Oración y anuncios. 2. Revisión de la tarea #2, dar la tarea y el cuestionario #3 al profesor y 2 Crónicas, el juicio sobre Israel y la 1ª deportación por Asiria. 1. Oración y anuncios. 2. Revisión de la tarea #3, dar la tarea y el cuestionario #4 al profesor Crónicas y Esdras-Neh.-Ester, el juicio sobre Judá y la 2ª deportación por Babilonia. 02 abr 2010 ( OJO! No hay clase para Semana Santa) Nº 5 09 abr Oración y anuncios. 2. Revisión de la tarea #4, dar la tarea y el cuestionario #5 al profesor. 3. La restauración por Ciro, los tres retornos a Israel, el 2º Templo, la crítica de la historicidad de Ester y el tiempo intertestamentario. Nº 6 16 abr Oración y anuncios. 2. Revisión de la tarea #5, dar la tarea al profesor. 3. Revisión del resumen del proyecto. 4. Cuestiones finales de la crítica de la historia de Israel, avances arqueológicos, etc. Nº 7 23 abr Oración y anuncios. 2. Evaluación de la clase. 2. Presentación del proyecto en la clase. 3. El examen final. 1. Leer Archer, pp Leer 1 y 2 Samuel. 3. Completar el cuestionario #1. 4. Completar la tarea #1. 1. Leer Archer, pp Leer 1 y 2 Reyes. 3. Completar el cuestionario #2. 1. Leer Longman y Dillard pp. 2. Leer 1 Crónicas. 3. Completar la tarea #2. 4. Completar el cuestionario #3. 1. Leer Longman y Dillard pp. 2. Leer 2 Crónicas. 3. Completar la tarea #3. 4. Completar el cuestionario #4. 1. Leer Longman y Dillard pp. 2. Leer Esdras, Nehemías y Ester. 3. Completar la tarea #4. 4. Completar el cuestionario #5. 1. Leer Longman y Dillard pp. 2. Completar la tarea #5. 3. Preparar el resumen del proyecto para dar al profesor. 1. Dar la presentación del proyecto. 2. Tomar el examen final. 4

5 INFORMACIÓN GENERAL El Horario de la Biblioteca La habilidad de investigar es un aspecto importante de la educación universitaria. Se espera que los estudiantes hagan uso de la biblioteca para investigación, estudio y crecimiento personal. La biblioteca del Centro Teológico Al-Andalus tiene más de 2000 tomos, la mitad en español y la otra mitad en inglés. La colección teológica consta de unos 1000 tomos. El horario siguiente es para el año académico normal y no se refleja variaciones para fiestas. Lunes 17:00 20:00 horas Martes 17:00 20:00 horas Miércoles 17:00 20:00 horas Evaluación Académica La siguiente escala de calificación está determinada en el catálogo del Centro Teológico Al- Andalus, y será aplicada en todas las tareas, cuestionarios, y exámenes durante este curso. Calificación Porcentaje GPA* Otras Anotaciones A A AU Oyente B CR Crédito B I Incompleto B NC No crédito C R Repetido C W Retirado C D D D F *GPA: promedio académico Asistencia Es necesaria la asistencia a cada clase. El instructor tratará de proveer ayuda especial para aquellos alumnos que, por causa de circunstancias ajenas a su voluntad, tuvieran que faltar a alguna clase. El CTAA asume que existe una relación directa de igualdad entre el tiempo que el estudiante emplea al asistir a una asignatura y la calidad de la educación recibida durante la asignatura. Debido a que los estudiantes, ocasionalmente, pierden toda o parte de una sesión de clase, es necesario tener un criterio para determinar si la asistencia ha sido suficiente para reunir los requisitos particulares de la asignatura, cumplir los requisitos para obtener el título o cumplir los requisitos para recibir ayuda financiera y legal. Si el alumno está ausente por más del 10% de cualquier sesión de clases, excediendo 10 minutos al tiempo mencionado, se le considerará como ausente de la sesión. El estar ausente, dependiendo del motivo, no lo justifica para cumplir con todos los requisitos de la asignatura. Los profesores pueden imponer las sanciones necesarias por no presentar trabajos durante la ausencia, como señala la póliza, la cual está detallada en la programación de la asignatura. Los profesores pueden hacer lo que ellos consideren que es lo mejor si perdiste menos del 10 % del inicio de cualquier sesión, puesto que está reflejado en la programación de la asignatura. La póliza de asistencia se establece en horas de 60 minutos, no en horas de clase. 5

6 Calificación Incompleta Los alumnos que no puedan completar los requisitos del curso a tiempo, pueden hacer una petición para una calificación incompleta. Hay que hacer la petición por escrito, usando un formulario especial disponible en la oficina y hacer un pago de 12, como está determinado en la lista de pagos y gastos. Si la petición está aprobada, el alumno tendrá 30 días adicionales a partir de la última clase del curso para completar todas sus tareas y entregarlas al profesor. Si el trabajo no se completa durante este tiempo, se pueden pedir otras cuatro semanas más. La petición de esta nueva extensión debe hacerse en el lapso de las cuatro primeras semanas otorgadas. Si no se cumplen con todos los requisitos del curso durante la(s) extensión(es) otorgada(s), la anotación I en sus expedientes académicos será cambiada automáticamente a F. Usted no puede graduarse con una anotación I en su récord. Terminando el Curso Cada alumno matriculado en el curso recibirá una calificación. Si por alguna razón el alumno no concluyera el curso, será OBLIGATORIO completar uno de los dos formularios siguientes: 1. El formulario de Notificación de Cancelación de Matriculación que se encuentra en la próxima página. Tienes derecho, establecido bajo la ley de España, a cancelar su Acuerdo Estudiantil de Matriculación sin cargos u obligaciones y obtener un reembolso si cancelas el Acuerdo antes del quinto día laborable después de la primera sesión de la asignatura. Cualquier pago que haya hecho será reembolsado y el Acuerdo firmado será devuelto dentro de los 30 días después de la fecha de recepción de la Notificación de Cancelación. Se debe cancelar por escrito y entregarlo personalmente o enviarlo por correo al Centro Teológico Al-Andalus, Administrativa Académica, c/ Santo Domingo, Nº 34, Santiponce (Sevilla). NOTA BIEN: No se puede cancelar por llamada telefónica o por no asistir a la clase. 2. El Formulario para Agregar o Retirarse de una Asignatura que se encuentra en la próxima página y hacer un pago de 12 para no recibir una calificación adversa. Para retirarse de una asignatura después del quinto día laboral después de la primera sesión, es preciso rellenar el Formulario para Agregar o Retirarse de una Asignatura. NOTA BIEN: No puede retirarse de una asignatura por llamada telefónica o por no asistir a la clase; debe rellenar el formulario, pedir que el profesor lo firme y entregarlo a la Administrativa Académica. Reembolso El CTAA pagará o abonará una cantidad reembolsable de acuerdo a las siguientes reglas, en un tiempo razonable, no sobrepasando los 30 días después de haber recibido la notificación de reembolso por escrito. 1. El CTAA reembolsará todos los pagos hechos de cualquier asignatura o programa educativo que se cancele. 2. Si cancelas tu Acuerdo Estudiantil de Matrícula antes del quinto día laborable después de la primera sesión de la asignatura, el CTAA le reembolsará los pagos hechos por los servicios institucionales, pero no los pagos hechos que no son reembolsables. 3. Si te retiras de una asignatura después de la primera semana de clases, pero antes de completar más del 60 por ciento de la asignatura, recibirás un reembolso a prorrata de la parte no usada del pago por estudios y otros pagos reembolsables. Hay unos ejemplos en el capítulo Finanzas en el catálogo. 4. No hay reembolso si te retiras de una asignatura después de completar 60 por ciento de la asignatura. 6

7 NOTIFICACIÓN DE CANCELACIÓN DE MATRICULACIÓN Año académico Fecha actual Trimestre: Otoño Primavera Verano Asignatura: OT-505S- HISTORIA DEL ANTIGUO TESTAMENTO Comienza: 05/03/10 Fecha límite para cancelar: 12/03/10 El estudiante puede cancelar el Acuerdo Estudiantil de Matriculación con el CTAA sin recargos u obligaciones hasta la fecha límite para cancelar una asignatura (5 días laborables después del comienzo de la asignatura). Cualquier pago que haya hecho será reembolsado y el Acuerdo Estudiantil firmado será devuelto dentro de los 30 días después de la fecha de recepción de la Notificación de Cancelación. Recuerde, se debe cancelar por escrito y entregarlo personalmente o enviarlo por correo al Centro Teológico Al- Andalus, Administrativa Académica, c/ Santo Domingo, Nº 34, Santiponce (Sevilla). NOTA BIEN: No se puede cancelar por llamada telefónica o por no asistir a la clase. También, recuerde que se debe cancelar antes del quinto día laborable después del comienzo de la asignatura. Cancelo mi Acuerdo Estudiantil de Matricula. Nombre: Teléfono: DNI o Pasaporte: Beca Firma del Estudiante Fecha Firma de la Administrativa Académica Fecha 9/2007 Año académico Fecha actual Trimestre: Otoño Primavera Verano [Cobro de 12 por agregar / retirarse de una asignatura] Nombre Teléfono Cambio de a créditos FORMULARIO PARA AGREGAR O RETIRARSE DE UNA ASIGNATURA Programa Beca Agregar Retirar Módulo Código Título de la Asignatura Firma del profesor Nota Final Marque cada sesión ausente Firma del Estudiante Fecha Administrativa Académica Fecha 9/2007

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