Tecnologías de la Traducción y Gestión de Proyectos

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1 DIPLOMADO EN Tecnologías de la Traducción y Gestión de Proyectos UNIDAD ACADÉMICA Facultad de Letras PRESENTACIÓN OBJETIVOS CONTENIDOS MODALIDAD A distancia METODOLOGÍA SISTEMA DE EVALUACIÓN REQUISITOS DE APROBACIÓN EQUIPO DOCENTE 1

2 PRESENTACIÓN El, ofrecido por la Facultad de Letras de la Pontificia Universidad Católica de Chile, está pensado para proporcionar una formación especializada en el dominio de las herramientas y recursos informáticos que todo traductor profesional debe conocer a fondo, independientemente de su país de residencia y de la combinación de lenguas con las que trabaja, para ejercer su profesión en un mercado tecnológico y globalizado como el siglo XXI. En los últimos años, el perfil profesional del traductor ha cambiado sustancialmente en dos direcciones complementarias: en primer lugar, se le exige una alta competencia tecnológica para hacer frente a la mayoría de los encargos de traducción, lo que conlleva dominar determinadas herramientas para distintas finalidades (traducción asistida, gestión terminológica, traducción automática, localización, y otras), y saberlas elegir y combinar con criterio para cada encargo de traducción; en segundo lugar, la evolución del mercado profesional exige un cambio en el rol tradicional del traductor, que pasa a trabajar en equipo, organizándose con otros traductores de forma colaborativa en torno a proyectos complejos de traducción, y básicamente trabajando on-line; así, en función de la naturaleza del encargo que recibe, un traductor puede desempeñar roles diversos: gestor de proyectos, terminólogo, traductor, revisor, maquetador,entre otros. Este cambio de paradigma exige una formación específica, que desarrolle este doble eje competencial: el dominio de las herramientas y el ejercicio de la gestión de proyectos. Aunque en Chile y en otros países de América Latina anualmente egresan muchos traductores generalistas con título de licenciado y también con título profesional, la formación especializada que ofrece este Diplomado no se imparte actualmente en ninguna otra universidad chilena ni de nuestro entorno geográfico. 2

3 OBJETIVOS Objetivo general Al término de este diplomado, los participantes estarán en condiciones de: Manejar de forma avanzada las diferentes herramientas informáticas propias del ejercicio profesional de la traducción en Ejercitarse en la gestión de proyectos de traducción colaborativos y en línea. Objetivos específicos Reconocer las características del mercado profesional de la traducción. Saber posicionarse en el mercado profesional de la traducción. Manejar las herramientas avanzadas de una suite ofimática para el traductor. Manejar las herramientas de productividad y de trabajo colaborativo. Identificar, utilizar y evaluar los recursos de consulta necesarios para traducir. Manejar herramientas de traducción asistida y desarrollar proyectos de traducción. Manejar herramientas de gestión terminológica y desarrollar proyectos terminológicos. Gestionar proyectos complejos de traducción. Gestionar proyectos complejos de localización. 3

4 CONTENIDOS El Diplomado está dividido en cinco cursos secuenciales. Curso 1: Mercado profesional y tecnologías de la traducción 90 horas 5 créditos Curso 2: Gestión terminológica 90 horas 5 créditos Curso 3: Traducción asistida 90 horas 5 créditos Curso 4: Localización de productos 90 horas 5 créditos Curso 5: Gestión de proyectos en traducción 90 horas 5 créditos 4

5 METODOLOGÍA El Diplomado se imparte en una modalidad enteramente on-line. Por esta razón, la metodología docente se basa, por un lado, en unos materiales y recursos docentes elaborados por el equipo de profesores y que están en todo momento a disposición del estudiante, que podrá verlos y revisarlos on-line, y también bajarlos para revisarlos y leerlos off-line; y por otro lado, el Diplomado se apoya en una comunicación constante con el tutor y con todo el grupo de estudiantes, lo que asegura un buen entorno de aprendizaje. El Diplomado está compuesto de cinco cursos y cada curso está compuesto por distintos módulos, que cuentan con diversos recursos de aprendizajes entre ellos, clases con audio, demos, videos, artículos, enlaces a sitios web y actividades variadas. También cuenta con material complementario para que los estudiantes profundicen en los contenidos. Los contenidos que se impartirán y las actividades que realizará el estudiante se distribuyen en horas teóricas (de lectura, estudio, repaso y preparación de contenidos), y horas de trabajo práctico (dedicadas a realizar ejercicios, talleres y proyectos, individuales o en equipo). La distribución de esas horas varía en cada curso, de acuerdo con los objetivos y actividades que se abordan en cada parte del diplomado, pero el curso en general está volcado hacia la adquisición de las competencias tecnológicas, y por lo tanto las horas de trabajo práctico tienen un peso mayor. La función del tutor es guiar y orientar al estudiante en el progreso a lo largo de todos los cursos, y darle retroalimentación sobre las tareas que va realizando. Igualmente, responderá a las dudas que surjan durante los cursos, ya sea en los espacios de discusión abiertos, como los foros, ya sea en respuestas individualizadas. Además, los estudiantes cuentan con una Mesa de Ayuda que proporciona asistencia o soporte técnico, sobre la plataforma o alguna de sus herramientas o problema técnico. Teléfono (+56 2) , correo Horario: de lunes a viernes, de 8:30 a 18:30 horas 5

6 SISTEMA DE EVALUACIÓN El Diplomado tiene una modalidad de evaluación continua, en la que la evaluación de las distintas pruebas y tareas corre paralela al progreso en los contenidos de los distintos módulos de cada curso. Cada curso cuenta con evaluaciones sumativas con distinta ponderación. Las evaluaciones son variadas, de acuerdo a la naturaleza de los objetivos y contenidos de cada curso: para las partes expositivas consisten en pruebas en línea de resúmenes y análisis de conceptos; para las partes prácticas, consisten en la realización de trabajos o proyectos individuales; para la parte de gestión de proyectos, consiste en la realización de un proyecto complejo en equipo, que incluye interacción con los compañeros y tutoría permanente del profesor durante el proceso. Aunque este es un Diplomado de carácter tecnológico, algunas tareas consisten en presentar una traducción como producto final. En estos casos, la evaluación reservará un determinado porcentaje de la nota (hasta un 25%) para la calidad de la traducción en sí misma. REQUISITOS DE APROBACIÓN Para obtener el Diplomado, el estudiante debe aprobar cada uno de los cinco cursos con nota mínima igual o superior a 4,0. El estudiante podrá reprobar excepcionalmente un solo curso, pero en este caso la obtención del Diplomado queda sujeta a que el promedio de todos los cursos sea igual o superior a 5,0. Los estudiantes que aprueben las exigencias del programa recibirán un Certificado de Aprobación otorgado por la Pontificia Universidad Católica de Chile. Los estudiantes que no cumplan con el requisito de aprobación no recibirán ningún tipo de certificación. 6

7 EQUIPO DOCENTE Director del programa Tebé Soriano, Carles Doctor en Lingüística Aplicada por la Universidad Pompeu Fabra, Barcelona; Máster en Gestión de Servicios Lingüísticos por la Universidad de Barcelona; Licenciado en Filología Románica por la Universidad Autónoma de Barcelona. Áreas de especialidad: traducción especializada, teletraducción, traductología, terminología. Ha diseñado e impartido cursos on-line para el Institut Universitari de Lingüística Aplicada, Universidad Pompeu Fabra, y para la Faculty of Arts, Texas A&M International University. Profesor de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Docentes Barrera Briceño, Marcia Magíster en Traducción, Licenciada en Matemáticas, Pontificia Universidad Católica de Chile. Áreas de especialidad: teletraducción, TIC, traducción asistida, sector GILT. Docente Magíster en Traducción UC. Profesora de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Felibert, Diana Magíster en Traducción por la Pontificia Universidad Católica de Chile, Licenciada en Idiomas Modernos por la Universidad Metropolitana (Venezuela). Áreas de especialidad: terminología y traducción, TIC, traducción asistida. Profesora ayudante de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Pissolato, Luciana Doctora en Lingüística por la Universidade de São Paulo, Magíster en Letras Clásicas por la Universidade de São Paulo, Licenciada en Letras Portugués/Español por la Universidade Federal de São Carlos. Áreas de especialidad: terminología y traducción, traducción especializada, metáfora terminológica, elaboración de diccionarios de especialidad. Profesora de la Pontificia Universidad Católica de Chile. 7

8 Saavedra Silva, Pablo Magíster en Traducción, Licenciado en Lengua y Literatura Inglesas, Pontificia Universidad Católica de Chile. Áreas de especialidad: teletraducción, TIC, traducción asistida, sector GILT. Docente Magíster en Traducción UC. Profesor de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Tebé Soriano, Carles Doctor en Lingüística Aplicada por la Universidad Pompeu Fabra, Barcelona; Máster en Gestión de Servicios Lingüísticos por la Universidad de Barcelona; Licenciado en Filología Románica por la Universidad Autónoma de Barcelona. Áreas de especialidad: traducción especializada, teletraducción, traductología, terminología. Profesor de la Pontificia Universidad Católica de Chile. 8

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