Guía Docente

Transcripción

1 Guía Docente Mejora de la Imagen Personal Personal Image Improvement Máster Universitario en Protocolo y Consultoría de Imagen Modalidad Presencial

2 Índice Mejora de la Imagen Personal...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos Previos...3 Competencias y resultados de aprendizaje...4 Competencias genéricas... 4 Competencias específicas... 4 Resultados de aprendizaje... 4 Metodología...6 Temario...6 Programa de la enseñanza teórica... 6 Programa de la enseñanza práctica... 7 Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios...7 Sistema de evaluación...7 Convocatoria de Junio:... 7 Convocatoria de Septiembre:... 8 Bibliografía y fuentes de referencia...8 Bibliografía básica... 8 Bibliografía complementaria... 8 Web relacionadas...8 Recomendaciones para el estudio...9 Material necesario...9 2

3 Mejora de la Imagen Personal Módulo: Consultoría de Imagen Personal Materia: Mejora de la Imagen Personal Carácter: Obligatorio Nº de créditos: 3 ECTS Unidad Temporal: 2º semestre Profesor/a de la asignatura: Blas Subiela bsubiela@ucam.edu Horario de atención a los alumnos/as: lunes de 10:00 a 12:00 h. Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Blas Subiela Breve descripción de la asignatura Dentro de los requerimientos generales de la cualificación profesional de un experto en Relaciones Públicas se encuentra el de potenciar la imagen y asesorar al cliente en aspectos relacionados con la elección correcta del vestuario en función de los cánones estéticos, morfología física y otros aspectos exteriores de su imagen personal. Brief Description Within the general requirements of the professional qualifications of an expert on PR is to improve the personal image of the client and advise him on issues related to choosing the right dress according to the aesthetic, physical form and other external aspects of its appearance. Requisitos Previos No se establecen requisitos previos Objetivos Analizar los criterios estéticos y de moda incluyendo sus aspectos sociológicos y su influencia en la imagen personal de los individuos. Asesorar a un cliente sobre el estilo y la línea de indumentaria y complementos que debe adoptar en un acontecimiento concreto. Comprender y Respetar las personalidad de los individuos y buscar las mejores cualidades para potenciarla a nivel estético. Conocer todos los aspectos de la asesoría en imagen personal. 3

4 Comprender y practicar la influencia de la morfología y los colores a la hora de elegir el vestuario más adecuado para cada persona. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias genéricas T1. Capacidad de creatividad y resolución de problemas T2. Capacidad de organización y planificación T4. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones. Competencias específicas D2. Conocer de forma teórico/práctica las técnicas de oratoria moderna para hablar en público. D9. Conocer de forma teórica y práctica del uso de los medios convencionales y no convencionales en la difusión de la imagen en líderes de instituciones públicas y privadas. P1. Saber ejercer como profesionales externos que asesoran en la gestión de la imagen de todo tipo de líderes en organizaciones públicas y privadas. P4. Saber crear y desarrollar las fortalezas y debilidades, asociados a la imagen intencional de líderes en instituciones públicas y privadas. P9. Saber diseñar y ejecutar un plan estratégico de imagen personal dirigido a líderes de cualquier tipo de organización, a partir del establecimiento de un calendario de trabajo y una organización sistemática y científica de las herramientas de investigación adecuadas. A5. Colaborar y cooperar con otros profesionales de la organización en el beneficio común. Resultados de aprendizaje R.A.42- conocer las diferentes técnicas de negociación en las relaciones de una organización con sus públicos. R.A.43- conocimiento de los principios básicos de la oratoria moderna y de técnicas verbales y no verbales para hablar en público. 4

5 R.A.50- conocer cómo poner en valor el trabajo de asesores de imagen frente a empresas y particulares. R.A.51- conocer las pautas genéricas para la proyección de la imagen positiva en los medios de comunicación. R.A.52- capacidad para organizar una asesoría de imagen corporativa para una organización. R.A.54- capacidad para expresarse eficazmente de forma verbal y no verbal ante públicos diversos. R.A.58- capacidad para aplicar los pasos de un plan estratégico de imagen R.A.59- capacidad para ser flexibles en la aplicación del plan estratégico de imagen y adaptarlo a la información y a las herramientas disponibles. R.A.60- capacidad para establecer un plan de acciones cronológico de mejora de la imagen personal. R.A.62- capacidad para ejercer el trabajo en directa colaboración con los mandos directivos y los órganos de responsabilidad de la organización, sin generar problemas estructurales, personales o de cualquier otra índole. 5

6 Metodología Metodología Exposición teórica Clases prácticas Trabajo en grupo Exposición de trabajos Evaluación Estudio personal Horas Horas de trabajo presencial 180 horas (40 %) Horas de trabajo no presencial Realización de trabajos y prácticas horas (60 %) Actividades de consulta 50 bibliográficas TOTAL Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1: Morfología. Prendas que favorecen y otras que se deben evitar en función del tipo de morfología corporal. Test del color: colores complementarios para cada tipo de piel (verano, invierno ). Demostraciones prácticas y evaluación de la morfología y tipo de piel de los alumnos. Tema 2: Estilos: estilos personales y creados, sofisticados, clásicos, elegante, original, creativo, natural, vintage, bohemio, fashion victim, seductor, romántico. Tipos de complementos y su adaptación en función del vestuario y la situación (bolsos, collares, pendientes y gafas). Tema 3. Complementos masculinos. Elementos de vestuario en el hombre. Las corbatas, diferentes nudos y formas. Nombres de las prendas: chaquetas, abrigos, pantalones largos y cortos, vestidos, cuellos, camisas, faldas, vaqueros, 6

7 Tema 4: Visagismo. Tipo de rostro Conceptos básicos de maquillaje y cuidados de la piel. Fondo de Armario. Postura. Diccionario de la moda. Los grandes diseñadores de moda. Programa de la enseñanza práctica Las clases teóricas se verán reforzadas por la realización de diversos tipos de prácticas, bien en grupo o bien individuales, aplicadas a los conceptos teóricos desarrollados por los profesores en cada una de las unidades temáticas. La evaluación de los resultados se realizará de forma grupal, atendiendo el profesor a las diversas aportaciones de los alumnos y explicando y resolviendo las dudas que puedan surgir durante la ejecución y resolución de las prácticas. El profesor facilitará a los alumnos cualquier material que sea necesario para la realización de las prácticas. Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios La asignatura está vinculada especialmente a las otras 3 pertenecientes al resto de materias de este módulo. Estrategias de relación con los medios, Principios básicos en la construcción de la Imagen y Mejora de la imagen personal. Sistema de evaluación a) Exposición de trabajos que se presentaran en exposiciones públicas o por escrito y que, al igual que el resto de asignaturas de este módulo se verán reflejados en alguno de los apartados que conformarán el Plan estratégico de asesoría de imagen personal, uno de los tres que aparecen desarrollados en el módulo Trabajo fin de Master. Los trabajos escritos serán individuales y serán defendidos en clase en power point en exposiciones públicas frente al profesor y sus compañeros. b) Prácticas: Los ejercicios prácticos podrán ser individuales o en grupo. Se desarrollarán en el aula y tendrán un carácter exclusivamente práctico. El total de las prácticas realizadas por el alumno se puntuará entre 0 y 10. Convocatoria de Junio: - Parte teórico/práctica (trabajo del módulo): 100% de la nota. 7

8 Convocatoria de Septiembre: - Parte teórico/práctica (trabajo del módulo): 100% de la nota. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Alonso Bahamonde, P. (2010): Asesoría en vestuario moda y complementos. Editorial Videocinco, Madrid. Hopkins, J. (2011): Ropa de Hombre. Ed. Gustavo Gili, Barcelona Ireland, P. J. (2008): Enciclopedia de acabados y detalles de moda. Ed. Pad, Parramon Arquitectura y diseño, Barcelona. Bibliografía complementaria Ireland, P. J. (2008): Bolsos: el poder de un accesorio. Ed. Köneman, Barcelona. Ambrose, G. (2008): Diccionario visual de la moda. Ed. Gustavo Gili, Barcelona. Erner, G. (2010): Sociología de las tendencias. Ed. Gustavo Gili, Barcelona. Everett, L. (2008): Mejore su imagen. Ed. McGrawHill, Mexico. Roetzel, B. (1999): El Caballero. Ed. Köneman, Colonia-Barcelona. Web relacionadas

9 Recomendaciones para el estudio y la docencia Para el buen aprovechamiento de la asignatura, el alumno debe seguir las pautas de trabajo diario que marque el profesor. Deberá estudiar los temas teóricos para adquirir los conocimientos necesarios a la hora de establecer acciones específicas destinadas a los públicos mediáticos, así como la detección y formación de portavoces en la empresa o institución para la que trabaje. Así mismo, el alumno despertará su capacidad creativa en las prácticas de grupo y en los trabajos individuales. Material necesario No es necesario ningún material específico en las clases. 9