Septiembre-noviembre 2013 DIRECCIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS CÓMO SER UN ALUMNO EXITOSO EN LA UCEM HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA APRENDER A APRENDER

Transcripción

1 DIRECCIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS CÓMO SER UN ALUMNO EXITOSO EN LA UCEM HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA APRENDER A APRENDER Septiembre-noviembre 201 Propuesta: Marco Carlos Avalos y Jaime Contreras Huerta

2 Talleres Ética Académica Estándares profesionales para estudiar Lectura crítica y argumentación Aprende utilizando la razón Lenguaje matemático Haz visible lo invisible ciudadanas Transforma el mundo Objetivos específicos Docente(s) Horas Finalidad: Identificar prácticas y estándares para para transformar información en conocimiento y Evitar plagiarismo, malas prácticas. Finalidad: Leer contenidos mediáticos para aprender y expresar conocimientos. Finalidad: Interpretar fenómenos y patrones de la naturaleza y la sociedad mediante las matemáticas. Finalidad: Criticar y utilizar las competencias ciudadanas. Marco Carlos Avalos Rosado Jaime Contreras Huerta Marco Carlos Avalos Rosado Jaime Contreras Huerta Por determinar Marco Carlos Avalos Rosado 1

3 Docentes Jaime Contreras Huerta POR DETERMINAR Marco Carlos Avalos Rosado Lectura crítica y argumentación Lenguaje de las matemáticas * *Título provisional Lectura crítica y argumentación ciudadanas Curso Duración clases: 2:0 hrs, 0 minutos de descanso Número de alumnos por curso: 40 Grupos por curso: 2, con 20 alumnos cada uno Número de sesiones por curso: 2 sesiones (2 sábados) Total horas: 10 horas En el curso utilizaremos TICS: Blog, wiki y Google Drive Requerimientos 2 Salones (Cámara de gessel y sala Roberto Gutiérrez), Internet, coffe breack, reconocimientos Internet y cañón de video con audio Coffee Break Reconocimientos Copias Apoyo de 2 becarios y en su caso, apoyo de docentes para asistir a las(os) estudiantes en sus actividades de aprendizaje en el salón Adicionales Investigación a cargo de Graciela (previa y posterior al curso acerca de problemas y progreso de lectura Identificación de alumas(os) como tutores de sus compañeras(os) Evento Final de curso: Foto y entrega de reconocimientos. FECHA: Miércoles 1 de noviembre. Duración: 0 minutos o sábado 09 de noviembre 14:00 horas. Podría invitarse a los padres de familia. Propuesta de horarios 2

4 Duración: Docentes Aula: Jaime Contreras Huerta y Marco Carlos Avalos Rosado Sala de juntas/sala A de cómputo : Acción: Realizar trabajos y tareas mediante estándares éticos Finalidad: Identificar prácticas y estándares para para transformar información en conocimiento y evitar plagiarismo y malas prácticas Contexto: Tareas, reportes de lectura, redacción de ensayos y proyectos de aprendizaje de nivel licenciatura. Parámetros de buena ejecución: Utilización de fuentes, citas y paráfrasis, a través de APA Duración Docentes Aula Marco Carlos Avalos Rosado y Jaime Contreras Huerta Acción: Extraer y procesar información para generar conocimiento y aprendizaje. Finalidad: Leer contenidos mediáticos para aprender y expresar conocimientos. Contexto: Tareas, reportes de lectura, redacción de ensayos y proyectos de aprendizaje de nivel licenciatura. Parámetros de buena ejecución: Argumentación, elaboración de conclusiones, contra argumentos y tesis.

5 Lenguaje de las matemáticas Duración: Docente Aula Por determinar Sala de juntas Acción: Identificar y utilizar el lenguaje de las matemáticas Finalidad: Interpretar fenómenos y patrones de la naturaleza y la sociedad mediante las matemáticas. Contexto: Proyectos y tareas de nivel licenciatura. Parámetros de buena ejecución: Expresión e interpretación de proposiciones matemáticas básicas. ciudadanas Duración Docente Aula Marco Carlos Avalos Rosado Sala de juntas y Sala A de cómputo Acción: Reconocer el concepto de ciudadano y ciudadanía y sus implicaciones Finalidad: Criticar y utilizar las competencias ciudadanas. Contexto: Estudiantes universitarios en San Luis Potosí que pertenecen a un ámbito global Parámetros de buena ejecución: Listado de competencias adquiridas y por adquirir, propuestas de participación ciudadana y uso del portal de acceso a la información del IFAI. 4

6 Ejemplo de sesión de clases por día 8:00 a 9:00 9:00 a 9:10 9:10 a 11:00 11:15 a 12:0 12:0 a 12:40 12:40 a 14:00 Total horas No. Alumnos Docentes Descanso para café y galletas Descanso para café y galletas 6 horas 20 (aproximadamente) : Marco Carlos Avalos : Jaime Contreras Huerta 5