PROGRAMA DE VOLUNTARIADO DEL PROYECTO DE RESTAURACIÓN DE ZONAS DE ANIDACIÓN DE LA TORTUGA BOBA (Caretta caretta) EN ALMERÍA

Transcripción

1 PROGRAMA DE VOLUNTARIADO DEL PROYECTO DE RESTAURACIÓN DE ZONAS DE ANIDACIÓN DE LA TORTUGA BOBA (Caretta caretta) EN ALMERÍA

2 2010 Formación del Voluntariado Organización Sueltas Realización Documental 2011 Formación del Voluntariado Organización Sueltas Difusión Proyecto en Centros Educativos

3 CAPTACIÓN DEL VOLUNTARIADO Difusión según edades (Pag web, redes sociales, prensa, radio, TV locales, colegios, centros deportivos) Base de datos voluntarios FORMACIÓN DEL VOLUNTARIADO Se adaptó al amplio margen de edades Se justifica el Proyecto Se explica la relación del Proyecto con la conservación del litoral Se explican las funciones de cada voluntario Manejo de ejemplares en las sueltas

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5 JORNADA DE SUELTAS Transporte y avituallamiento del voluntariado Organización de grupos de trabajo (Montaje de material, reparto información, juegos y talleres) Organización de la suelta (Balizamiento y montaje, control de los participantes) Balance y toma de datos para la memoria final.

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8 REALIZACIÓN DOCUMENTAL Valoración de los candidatos a la realización del Documental Revisión del guión con el equipo técnico Organización del equipo técnico para cubrir todas las fases del Proyecto Mediación del equipo técnico con las Administraciones.

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10 DIVULGACIÓN DEL PROYECTO EN CENTROS ESCOLARES Elaboración de material didáctico y juegos adaptados a cada ciclo educativo Elaboración de unidades didácticas para Bachiller Formación de los Monitores Contacto con los centros escolares y Programación de las actividades

11 CONTENIDO DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES Presentación del Proyecto Visualización del Documental adaptado a cada ciclo Actividades lúdico-educativas específicas para cada ciclo. Entrega de folletos divulgativos del proyecto y material didáctico adaptado al nivel del alumnado.

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14 ACTIVIDADES LÚDICO-EDUCATIVAS PARA INFANTIL TRABAJAMOS EN EL AULA Nos pintamos en la cara: tortugas, estrellas, delfines, medusas, peces,. Analizamos las semejanzas y diferencias entre las tortugas y los humanos (anatomía, respiración, adaptaciones, ) Investigamos en grupo sobre diferentes tipos de playas aptas o no para anidar las tortugas. Hacemos tortugas de cartulina y las pintamos con las manos.

15 ACTIVIDADES LÚDICO-EDUCATIVAS PARA PRIMER CICLO DE PRIMARIA (1º Y 2º CURSO) TRABAJAMOS EN EL AULA Y HACEMOS JUEGOS EN EL PATIO Analizamos las semejanzas y diferencias entre las tortugas y los humanos (anatomía, respiración, adaptaciones, ) Observamos las diferencias entre los diferentes tipos de tortugas marinas del Mediterráneo. Investigamos en grupo sobre diferentes tipos de playas aptas o no para anidar las tortugas. Hacemos un mural con las amenazas del litoral y las posibles soluciones para su conservación. Realizamos manualidades: gorros de tortuga

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18 JUGANDO EN EL PATIO DEL COLEGIO

19 ACTIVIDADES LÚDICO-EDUCATIVAS PARA SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA (3º Y 4º CURSO) TRABAJAMOS EN EL AULA Y HACEMOS JUEGOS EN LA PLAYA Semejanzas y diferencias entre las tortugas y los humanos (anatomía, respiración, adaptaciones, ) Diferencias entre tortugas marinas del Mediterráneo. Características de las playas donde anidan las tortugas. Mural amenazas/conservación del litoral

20 JUEGOS EN LA PLAYA 4 Estaciones rotativas 15 personas/15 minutos

21 ACTIVIDADES LÚDICO-EDUCATIVAS PARA TERCER CICLO DE PRIMARIA (5º Y 6º CURSO) TRABAJAMOS EN EL AULA Diferencias entre las tortugas marinas del Mediterráneo. Investigamos sobre las características de las playas donde anidan las tortugas. Juego de roles por grupos: esplotación/conservación del litoral.

22 ACTIVIDADES LÚDICO-EDUCATIVAS PARA SECUNDARIA Y 1º DE BACHILLER TRABAJAMOS EN EL AULA Se visualiza el documental. Se realiza una unidad didáctica con objeto de hacer que el alumnado de 1º de Bachiller aprenda todo lo necesario del proyecto para divulgarlo mediante una exposición al alumnado de secundaria del Instituto