GUÍA DOCENTE 2016/2017. FISIOLOGÍA HUMANA Grado en LOGOPEDIA 1º curso. Modalidad Presencial

Transcripción

1 FISIOLOGÍA HUMANA Grado en LOGOPEDIA 1º curso Modalidad Presencial

2 Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 4 Metodología 7 Criterios de evaluación 8 Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 8 Breve CV del profesor responsable 9 Grado en Logopedia 1º Curso 2

3 Fisiología Humana Datos básicos Módulo: Módulo III Carácter: Básica de Rama Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: 1ºCurso 2ºSemestre Calendario: del 30 de enero de 2017 al 20 de mayo de 2017 Horario: Martes de10:00 horas a 12:00 horas y Miércoles de 10:00 horas a 12:00 horas Idioma en el que se imparte: Español Profesor/a responsable de la asignatura: Rosa Sánchez Barbero rsanchezba@upsa.es Horario de tutorías: Lunes de 11:00h a 13:00h y Jueves de 11:00 horas a 13:00 horas. Grado en Logopedia 1º Curso 3

4 Breve descripción de la asignatura En la asignatura de Fisiología se estudian todas las funciones de los órganos que intervienen en la audición, habla y sistema fonador. Requisitos previos Conocimiento de la Anatomía Humana. Objetivos Conocer la función de los órganos y sistemas que intervienen en la audición, habla y fonación. Competencias Competencias transversales Competencias específicas Competencias relativas conocimientos CT2. Motivación por la calidad de actuación. CT3.Tomar decisiones y asumir la responsabilidad de dicha decisión. CT4. Trabajo en equipo. CT8. Autonomía y responsabilidad en la toma de decisiones. CT10Capacidad de organización y planificación. CT12.Resolución de problemas. CT13. Razonamiento crítico. CT14. Capacidad de análisis y síntesis. CT15. Capacidad e interés por el aprendizaje autónomo. CE10. Adaptar su actuación a las diferentes etapas evolutivas del ser humano. CE6. Dominar la terminología que les permita interactuar eficazmente con otros profesionales. CO5. Conocer la anatomía y fisiología de los órganos del habla audición voz y deglución. CO7. Conocer las diferentes etapas evolutivas del ser humano. C011. Conocer la metodología y terminología propia de la ciencia. Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA TEMA 1. Embriología de los arcos branquiales 1. Conceptos básicos y generales de la embriología. 2. Fisiología de arcos branquiales malformaciones congénitas. 3. Malformaciones craneofaciales. Grado en Logopedia 1º Curso 4

5 4. Fisura palatina. TEMA 2. Fisiología de la audición 1. Función oído externo. Conducción del estímulo. 2. Función del oído medio. El oído medio como adaptador de la impedancia. Reflejo acústico estapedial. Fisiología de la trompa de Eustaquio 3. Función del oído interno. Fisiología de la cóclea. Fenómenos mecánicos y micromecánica coclear. 4. La vía auditiva. Porciones periféricas y central. Ganglio de Corti. Núcleos cocleares. Complejo olivar. Lemnisco lateral. Colículo inferior. Tubérculos cuadrigéminos. Cuerpos geniculados. 5. Áreas corticales auditivas. Circunvolución de Heschel. TEMA 3. Fisiología del sistema respiratorio 1. Concepto de respiración. Hematosis 2. Organización funcional. Vías aéreas de conducción 3. Mecánica pulmonar. Volúmenes y capacidades. Presión subglótica. 4. La respiración al servicio de la voz hablada. 5. Tipos de respiración. TEMA 4. Fisiología de la laringe 1. Función respiratoria. Función esfinteriana. 2. Función fonatoria. Estudio del ciclo vocal. 3. Estudio teorías sobre la mecánica cordal. 4. Influencia de la laringe en las cualidades de la voz. 5. Vías periféricas. 6. Control nervioso de la fonación. TEMA 5. Fisiología de la faringe 1. Fisiología de la faringe. 2. Función protectora. 3. Función en la inmunidad 4. Órgano resonador. 5. Esfínter velofaringeo. Problemas de incompetencia velofaringea. TEMA 6. Fisiología de la nariz 1. Función respiratoria. Acondicionamiento del aire. 2. Fosas nasales como órgano fonatorio. 3. Hipernasalidad. Hiponasalidad. 4. Fisiología Senos paranasales. Funcionamiento extrínseco e intrínseco. 5. Fisiología de la olfacción. Quimiorreceptores. Mecanismo de transmisión. Mecanismo de transducción. 6. Vías de transmisión nerviosa. 7. Corteza olfativa TEMA 7. Fisiología de la cavidad oral. 1. Masticación. Grado en Logopedia 1º Curso 5

6 2. Glándulas salivares. 3. Función articuladora. 4. Función resonadora. 5. Funcionalidad del velo del paladar 6. Evaluación y exploración de la cavidad oral. TEMA 8. Fisiología estudio de los pares craneales. 1.- Descripción y recorrido. 2.- Exploración y evaluación de los distintos pares craneales. 3.- Alteración funcional de los pares craneales CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA Práctica I. Malformaciones de arcos branquiales y craneofaciales Objetivo: Estudio de casos clínicos de las malformaciones más frecuentes en recién nacidos de nuestro Hospital en la última década. Revisión bibliográfica de la incidencia de las fisuras palatinas y labio leporino. Práctica II. Fisiología de la audición Objetivo: Estudio y evaluación de los distintos tipos de hipoacusia, hipoacusia de transmisión, hipoacusia percepción, mixtas. Realización de audiometría e interpretación de los distintos audiogramas. Logoaudiometría. Práctica III. Fisiología de la respiración Objetivo: Espirometría manual valores normales. Parámetros aerodinámicos. Capacidad vital, capacidad residual. Tipo de respiración al servicio de la voz halada y cantada. Respiración torácica superior, respiración costo-diafragmática, respiración abdominal. Presión subglótica. Práctica IV. Fisiología laríngea Objetivo: Fisiología del ciclo vocal y sus alteraciones. La hidratación en la mucosa laríngea. Agentes irritantes de la mucosa laríngea. Cambios fisiológicos en las cuerdas vocales desde la niñez a la vejez. Práctica V. Fisiología faringe Objetivo: Mucosa Faríngea e inmunidad. Evaluación funcional del esfínter velofaringeo. Práctica VI. Fisiología de la nariz Objetivo: Mucosa respiratoria. Pituitaria roja. Pituitaria amarilla. Bulbo olfatorio. Funcionalidad de los cornetes y el acondicionamiento del aire. Reacciones vasomotoras. Senos paranasales. Práctica VII. Fisiología de la cavidad oral Objetivo: Evaluación funcional del frenillo lingual, labial. Movilidad lingual, praxias linguales y labiales. Hipotonicidad musculatura facial. Grado en Logopedia 1º Curso 6

7 Práctica VIII. Fisiología pares craneales Objetivo: Evaluación función de pares: Trigémino, facial, estato-acústico, glosofaríngeo, vago, espinal, hipogloso. Análisis de casos clínicos producidos por parálisis de dichos nervios. Metodología METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL Clasesteóricas (40%) Clases prácticas 28 Tutorías colectivas 2 Examen 2 Preparación prácticas y documentación bibliográfica 40 Estudio casos clínicos (60%) Preparación del examen teórico 330 TOTAL Sesiones teóricas: Clases magistrales en el aula donde se expondrá el contenido teórico del temario de la asignatura con la ayuda de esquemas e imágenes proyectadas PowerPoint, videos científicosexplicativos de los mecanismos fisiológicos del organismo humano. CO5, 7,11, CE10 Sesiones prácticas: Los alumnos resolverán y analizarán casos clínicos, artículos científicos de interés relacionado con la materia. Búsqueda de fuentes bibliográficas. Para la realización de las prácticas se realizan previamente tutorías personalizadas programadas para recibir una explicación pormenorizada de todos los pasos que ha de seguir el alumno para realizar adecuadamente la práctica. Criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA En la evaluación final, se realizará una prueba presencial que consistirá en un examen tipo test, sobre el contenido teórico- práctico de la asignatura que permitan valorar la adquisición por parte del alumno de las competencias recogidas en la guía docente. Examen teórico: Competencias CO 8, CO 9, CO 10, CE 4, CE 13, CE 14, CT 13.60% Examen práctico: Competencias CO 5, CO7, CO11, CT 8, CT10, CT13, CT14, CT15. 20% Trabajo grupal: CO5, CO7, CO 11, CT 8, CT10, CT13, CT14, CT15. 20% Para la superación de la materia el alumno debe superar la mitad de todos y cada uno de los porcentajes anteriores. Grado en Logopedia 1º Curso 7

8 Calificaciones: Calificación de 0 a 10 puntos. <5: suspenso: Obtención de menos del 50% de la materia 5,0 a 6,9: aprobado. Obtención igual o mayor del 50%. 7,0 a 8,9: notable. Obtención igual o mayor del 70%. 9,0 a 10: sobresaliente. Obtención igual o mayor del 90%. Una calificación <5 exigirá la repetición del módulo CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA El alumno únicamente se presentará al examen de la parte teórica teniendo en cuenta los mismos criterios de evaluación y calificación, para acreditar que el estudiante ha adquirido las competencias no logradas en convocatoria ordinaria. Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial BIBLIOGRAFÍA Córdova, A. Compendio de Fisiología para Ciencias de la Salud.2008 Guyton, A. Tratado de Fisiología Médica. Ed. Interamericana-Mc.Graw-Hill.2006 Costanzo, LS. Fisiología Humana. Interamericana Mc-Graw. Cuarta edición Fox Stuart Ira. Fisiología Humana. Ed. Interamericana Mc -Graw- Hill.Doceava edición Thibodeau-Patton. Anatomía y Fisiología. Ed. Elsevier OTROS RECURSOS Direcciones de internet con interés en Fisiología. Sociedad Española de Ciencias Fisiológicas : PLATAFORMA MOODLE En Moodle el alumno encuentra colgados los materiales básicos de la asignatura, temario, de los trabajos a realizar, tareas, objetivos de prácticas. Con carácter general los trabajos, tareas, prácticas se entregarán en mano en el despacho de la profesora en las fechas fijadas. Grado en Logopedia 1º Curso 8

9 TUTORÍAS Existe un horario de atención tutorial durante 4 horas semanales para que el alumno reciba el apoyo que necesite. Existirán tutorías tanto en grupos como individuales. Los horarios son orientativos, el profesor podrá estar disponible en otros horarios previa petición de los alumnos Breve CV del profesor responsable Rosa Sánchez Barbero es profesora titular de la cátedra de Ciencias Básicas Anatomía y Fisiología de la UPSA donde imparte las asignaturas de Anatomía Humana, Fisiología Humana, Practicum II en el Grado de Logopedia y Fisiología II en el Grado de Enfermería. Es doctora en Medicina y Cirugía por la Facultad de Medicina de la Universidad de Salamanca. Médico especialista en Foniatría. Investigadora Principal del proyecto Diferencias voz en mujeres jóvenes fumadoras y no fumadoras. Colaboradora en varios proyectos subvencionados por la Agencia para la calidad del sistema universitario de Castilla y León, proyectos con subvención interna de la UPSA, así como colaboradora en un proyecto interuniversitario europeo con la Universidad de Lund (Suecia). En la actualidad forma parte del equipo del proyecto sobre Hábitos saludables en universitarios. Grado en Logopedia 1º Curso 9