2. Dibujo e interpretación de planos de montaje

Transcripción

1 Diujo e interpretaión de planos de montaje INTRODUCCIÓN En este módulo, de 228 horas pedagógias, se espera que los y las estudiantes onozan los planos de las diferentes espeialidades que se utilizan en omponentes de montaje, además de leerlos e interpretarlos según las espeifiaiones ténias y la normativa vigente. De esta manera, se usa que los y las estudiantes sean apaes de seleionar e interpretar los planos y su simología según la espeialidad (de estruturas, de arquitetura, de detalles, piezas y uniones, de edifiaión, de fundaiones y movimientos de tierra), para poder efetuar uiaiones de materiales. Del mismo modo, se pretende que logren determinar, según los planos orrespondientes, las magnitudes de las piezas de la estrutura del proyeto y su uiaión en el terreno, los tipos de uniones y sus araterístias y los tipos de materiales. Tamién se espera que sean apaes de reonoer la simología y distriuión de los elementos estruturales que omponen el proyeto, de identifiar y utilizar instrumentos análogos y digitales para emplazar diferentes superfiies en terreno y de efetuar un levantamiento de informaión in situ. Asimismo, se usa que logren llevar a ao los trazados en terreno de auerdo a los planos y las espeifiaiones, emplear instrumentos topográfios para generar un atastro en terreno, identifiar el lugar adeuado para emplazar el proyeto, reonoer la pendiente del terreno y dimensionar el proyeto. Los temas laves en este módulo son seleionar orretamente los planos, alular los materiales a utilizar, levantar en terreno la situaión atual y utilizar instrumentos análogos y digitales para mediión. 46 Espeialidad MONTAJE INDUSTRIAL 3 y 4º medio Programa de Estudio

2 Aprendizajes esperados y riterios de evaluaión MóDULO 2 DIBUJO E INTERPRETACIÓN DE PLANOS DE MONTAJE ojetivos de Aprendizaje de la espeialidad 228 HORAS TERCERO MEDIO OA 1 Leer y utilizar planos ténios de montaje industrial y sus omponentes, leturas de simología, instrumentos análogos y digitales, extrayendo informaión y realizando mediiones y ontroles de verifiaión de distintas magnitudes. Aprendizajes esperados 1. Lee e interpreta los planos de estruturas, de terreno y de edifiaión, utilizando las simologías indiadas según las espeifiaiones ténias y normativa vigente. Criterios de evaluaión 1.1 Lee e interpreta los planos de diseños, los uales permiten tener una visión gloal del proyeto. 1.2 Lee e interpreta, minuiosa y prolijamente, los planos de estruturas metálias, onsiderando la simología y distriuión de los elementos estruturales que omponen el proyeto, según las espeifiaiones ténias y la normativa vigente. 1.3 Lee e interpreta, minuiosa y prolijamente, los planos de detalles, de piezas y uniones, onsiderando la simología y las espeifiaiones ténias que omponen el proyeto, según la normativa vigente. 1.4 Lee e interpreta, de forma detallada, los planos de edifiaión, onsiderando la simología y distriuión de las instalaiones orrespondientes a muros estruturales, taiques, vanos y espeialidades que omponen el proyeto, según las espeifiaiones ténias y la normativa vigente. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE GENÉRICOS Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad MONTAJE INDUSTRIAL 47

3 Aprendizajes esperados Criterios de evaluaión OBJETIVOS DE APRENDIZAJE GENÉRICOS 1.5 Lee e interpreta minuiosa y prolijamente los planos de fundaiones y movimientos de tierra, onsiderando la simología y oras iviles que omponen el proyeto, según las espeifiaiones ténias y normativa vigente. Utiliza la informaión ontenida en un plano para determinar magnitudes, dimensiones, tipos de materiales, trazados de terreno, piezas y proesos del montaje industrial, de auerdo a las espeifiaiones ténias y estándares de alidad. 1 Determina y utiliza las diferentes magnitudes de las piezas a montar, según el proyeto y su uiaión en el terreno, a partir de los planos estruturales de montaje, de edifiaión y espeialidades de instalaión. 2 Identifia y utiliza los tipos de uniones de los diferentes elementos por los uales está onstituido el proyeto y las araterístias de tales uniones, determinadas en los planos estruturales y de detalles del mismo. 3 Identifia, mediante los planos y las espeifiaiones ténias, los distintos tipos de materiales a utilizar, según los requerimientos del proyeto. 4 Determina, de forma preisa y de auerdo a las neesidades del proyeto, una seuenia lógia de montaje. 48 Espeialidad MONTAJE INDUSTRIAL 3 y 4º medio Programa de Estudio

4 Aprendizajes esperados 3. Realiza la letura de instrumentos de mediión análogos y digitales. Criterios de evaluaión 3.1 Utiliza de forma preisa instrumentos análogos y digitales neesarios para realizar mediiones en los planos de las diferentes espeialidades. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE GENÉRICOS 3.2 Identifia de manera exata las diferentes unidades de medidas en las que tanto los instrumentos análogos omo los digitales indian sus leturas. h 4. Realiza levantamiento de informaión en terreno de forma minuiosa y prolija, de auerdo a las espeifiaiones ténias y a las araterístias espeífias de ada proyeto. 4.1 Utiliza de modo prolijo diferentes instrumentos de mediión para realizar levantamiento en terreno de las otas y distanias del proyeto. 4.2 Dimensiona el proyeto de forma minuiosa, de auerdo a las neesidades de este y a la normativa vigente. Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad MONTAJE INDUSTRIAL 49

5 Ejemplo de atividad de aprendizaje NOMBRE DEL MÓDULO NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD Aprendizajes esperados Utiliza la informaión ontenida en un plano para determinar magnitudes, dimensiones, tipos de materiales, trazados de terreno, piezas y proesos del montaje industrial, de auerdo a las espeifiaiones ténias y a los estándares de alidad. METODOLOGÍAS SELECCIONADAS Diujo e interpretaión de planos de montaje Desarrollo a esala de proyeto de montaje 28 horas Criterios de evaluaión que inluye 1 Determina y utiliza las diferentes magnitudes de las piezas a montar, según el proyeto y su uiaión en el terreno, a partir de los planos estruturales de montaje, de edifiaión y espeialidades de instalaión. 2 Identifia y utiliza los tipos de uniones de los diferentes elementos por los uales está onstituido el proyeto y las araterístias de tales uniones determinadas en los planos estruturales y de detalles de diho proyeto. 3 Identifia, mediante los planos y las espeifiaiones ténias, los distintos tipos de materiales a utilizar, según los requerimientos del proyeto. Metodología de proyeto Texto guía Desripión de las tareas que realizan doentes y estudiantes, y los RECURSOS que se utilizan en ada una de las siguientes etapas: PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD Doente: Prepara un legajo de planos de proyeto. Genera un texto guía a modo espeifiaión ténia, en el ual india los pasos neesarios para desarrollar el proyeto y los requisitos que este dee umplir, onsiderando tipos de materiales a utilizar, tratamientos superfiiales, tipos de uniones, et. Reursos: Textos guía. Planos de fariaión y montaje. Espeifiaiones ténias. Materiales e insumos de maquetería. 50 Espeialidad MONTAJE INDUSTRIAL 3 y 4º medio Programa de Estudio

6 Desripión de las tareas que realizan doentes y estudiantes, y los RECURSOS que se utilizan en ada una de las siguientes etapas: EJECUCIÓN Doente: Realiza una introduión al traajo, en la que india las araterístias generales de los proyetos que los y las estudiantes deerán ejeuta y la forma de traajo grupal para el desarrollo del proyeto. Entrega a los grupos formados el texto guía y la pauta de evaluaión para el proyeto. Lee la guía e interioriza a los y las estudiantes sore el traajo que deerán realizar. Entrega iertos tópios importantes. Estudiantes: Desarrollan el proyeto, dividiendo las respetivas tareas y partes del traajo. Utilizan el texto guía y la pauta de evaluaión, on ojeto de dar la relevania neesaria a aquellos aspetos que se evaluarán. Reursos: Textos guía. Pauta de evaluaión. Planos de fariaión y montaje. Espeifiaiones ténias. Materiales e insumos de maquetaría. CIERRE Doente: Una vez que los y las estudiantes desarrollan el proyeto y llega el momento de la presentaión, les soliita realizar una autoevaluaión utilizando la misma pauta de evaluaión entregada en el omienzo del traajo. Basándose en el mismo doumento, evalúa y explia la evaluaión al grupo, la soiailizan y la analizan en onjunto. Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad MONTAJE INDUSTRIAL 51

7 Ejemplo de atividad de aprendizaje NOMBRE DEL MÓDULO NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD Aprendizajes esperados 1. Lee e interpreta planos de estruturas, de terreno y de edifiaión, utilizando las simologías indiadas según las espeifiaiones ténias y la normativa vigente. METODOLOGÍAS SELECCIONADAS Diujo e interpretaión de planos de montaje Interpretaión de planos de montaje 6 horas Criterios de evaluaión que inluye 1.2 Lee e interpreta, minuiosa y prolijamente, los planos de estruturas metálias, onsiderando la simología y distriuión de los elementos estruturales que omponen el proyeto, según las espeifiaiones ténias y la normativa vigente. Texto guía Desripión de las tareas que realizan doentes y estudiantes, y los RECURSOS que se utilizan en ada una de las siguientes etapas: PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD EJECUCIÓN CIERRE Doente: Seleiona planos de montaje impresos. Reursos: Planos de montaje impresos. Doente: Realiza una introduión al tema sore lo que se aarará en la lase. Organiza a los y las estudiantes en grupos de a tres y se les entrega un plano de montaje. Estudiantes: Generan una desripión de lo que oservan en esos planos, indiando tipos de estruturas, tipos de uniones, tipos de soldaduras a utilizar, kg indiados en los planos, et. Realizan una reve exposiión frente al urso, expliando qué es lo que oservaron en los doumentos traajados. Estudiantes: Coevalúan oralmente las exposiiones de los grupos. Doente: Soliita a ada grupo que ahonden en aspetos ténios, omo los tipos de materiales que utilizaron, tipos de uniones, et. Retroalimenta las presentaiones de los grupos. 52 Espeialidad MONTAJE INDUSTRIAL 3 y 4º medio Programa de Estudio

8 NOMBRE DEL MÓDULO APRENDIZAJES ESPERADOS Utiliza la informaión ontenida en un plano para determinar magnitudes, dimensiones, tipos de materiales, trazados de terreno, piezas y proesos del montaje industrial, de auerdo a las espeifiaiones ténias y a los estándares de alidad. Ejemplo de atividad de EVALUACIÓN Diujo e interpretaión de planos de montaje Criterios de evaluaión 1 Identifia, determina y utiliza las diferentes magnitudes de las piezas a montar, según el proyeto y su uiaión en el terreno, a partir de los planos estruturales de montaje, de edifiaión y las espeialidades de instalaión. 2 Identifia y utiliza los tipos de uniones de los diferentes elementos, por los uales está onstituido el proyeto, y las araterístias de ellas, determinadas en los planos estruturales y de detalles del mismo. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE genérios a evaluar B Leer y utilizar distintos tipos de textos relaionados on el traajo, tales omo espeifiaiones ténias, normativas diversas y legislaión laoral, así omo notiias y artíulos que enriquezan su experienia laoral. 3 Identifia, mediante los planos y las espeifiaiones ténias, los distintos tipos de materiales a utilizar según los requerimientos del proyeto. Seleión de ómo evaluar Desripión de atividades Atividad de evaluaión: Teória tipo disertaión. Los y las estudiantes elaoran la maqueta de un proyeto, la ual deerá eñirse a lo soliitado en el texto y pauta de evaluaión entregados, siendo evaluado este proyeto on una presentaión oral, en la ual deerán desriir el proyeto asándose en los puntos soliitados en la pauta de evaluaión. Instrumentos de evaluaión seleionados Rúria on esala de apreiaión sore los siguientes tópios: Identifia las araterístias generales del proyeto. Identifia los tipos de materiales a utilizar. Determina los tipos de uniones presentes. Es prolijo en su traajo. Traaja en equipo. Interpreta orretamente la doumentaión ténia. Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad MONTAJE INDUSTRIAL 53

9 BIBLIOGRAFÍA Asoiaión Española de Normalizaión y Certifiaión. (1999). Ejeuión de Estruturas de Aero. Madrid: AENOR. Avilés, Q. E. (2010). Medios de Representaión en planos arquitetónios: Lenguaje gráfio del arquiteto. Ciudad de Méxio: Universidad Autónoma de Sinaloa. Castro, L., Dygdon, J., Novak, J. y Spener, H. (2003). Diujo Ténio. Ciudad de Méxio: Alfaomega. Horwitz, H. (2012). Soldadura: Apliaiones y prátia. Ciudad de Méxio: Alfaomega. Pender, J. A. (1999). Soldadura. (3ª ediión en español). Ciudad de Méxio: MGraw-Hill. Ramos B. y Garía, E. (2000). Diujo Ténio. Madrid: AENOR. Serie Manuales Delmar. (1968). Letura de plano de taller: Curso Preliminar. Ciudad de Méxio: Reverté. Sitios we reomendados Instituto Naional para la Eduaión de los Adultos. (1999). Letura de planos y mapas. Reuperado de: liros_pdf/mma3_u5le4.pdf Industrias Duero. (2011). Estruturas Metálias e Ingenieri a. Reuperado de: CATID=108 (Los sitios we y enlaes sugeridos en este Programa fueron revisados en marzo de 2015). 54 Espeialidad MONTAJE INDUSTRIAL 3 y 4º medio Programa de Estudio