9. Mantenimiento de redes de acceso y banda ancha

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1 9. Mantenimiento de redes de aeso y banda anha INTRODUCCIÓN Este módulo de 190 horas pedagógias tiene omo propósito promover en los y las estudiantes un onjunto de onoimientos y habilidades para realizar la mantenión y reparaión de los diversos elementos que onforman una red de aeso a los serviios de teleomuniaiones y el mantenimiento de las nuevas redes de banda anha. Además, se pretende que desarrollen proedimientos prátios que les permitan realizar las diversas tareas propias de un ténio nivel medio, omo mantenedor y reparador de aesos de banda anha de teleomuniaiones. Entre estas labores se enuentra: determinar los equipos de teleomuniaiones según sus araterístias ténias y apliaiones; montar, instalar y/o desmontar sistemas y equipos de aeso a la banda anha y su onexión a las redes de transporte y núleo, de auerdo a la estándares de la industria y las normas de seguridad respetivas; elaborar y ejeutar un plan de mantenimiento de equipos terminales y el aeso a redes de teleomuniaiones, verifiando los parámetros de funionamiento requeridos; verifiar que las instalaiones y el mantenimiento se ejeuten de manera de garantizar una omuniaión efetiva y efiiente de auerdo a las normativas y estándares que garantien un trabajo de alidad. Los temas que se tratarán en este módulo son: > > Tipos y arquitetura de las redes de terminales, aeso distribuión y núleo. > > Topologías de las redes de aeso distribuión y núleo y sus araterístias. > > Redes de banda anha resideniales, empresariales, fijas y móviles. > > Serviios de banda anha. > > Interonexión entre las redes LAN y las redes WAN y el núleo de internet. > > Redes de aeso, omponentes y estándares: -- Mediiones en las redes de aeso; respaldo de energía en las redes de aeso; monitoreo de los aesos a internet (resideniales); meanismos de onmutaión y enaminamiento; normativa vigente según la Subtel, ITU-T, et. > > Instrumentos de medida: -- Refletómetro; analizador de espetro; analizador de tramas digitales; analizadores de tráfio. > > Planes de mantenimiento. > > Comprobaión básia del funionamiento de los equipos. > > Métodos de restableimiento de parámetros. > > Mantenimiento remoto. 132 Espeialidad TELECOMUNICACIONES 3 y 4º medio Programa de Estudio

2 APRENDIZAJES ESPERADOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MóDULO 9 Mantenimiento de redes de aeso y banda anha objetivos de Aprendizaje de la espeialidad 190 HORAS CUARTO MEDIO OA 10 Determinar los equipos y sistemas de omuniaión neesarios para una onetividad efetiva y efiiente, de auerdo a los requerimientos de los usuarios. OA 6 Realizar mantenimiento y reparaiones menores en equipos y sistemas de teleomuniaiones, utilizando herramientas y pautas de mantenión estableidas por el fabriante. 9. Aprendizajes Esperados 1. Determina los equipos que forman parte de un sistema de omuniaión de datos, de auerdo a las espeifiaiones del proyeto y los requerimientos del usuario umpliendo on las normas de seguridad vigentes. Criterios de Evaluaión 1.1 Interpreta diagramas y sitúa los equipos de omuniaión de datos de auerdo al plano normalizado de la red de teleomuniaiones. 1.2 Establee la ompatibilidad ténia de los equipos on el sistema de omuniaiones de auerdo a las espeifiaiones ténias de los equipos y estándares industriales. 1.3 Seleiona los equipos a usar en una instalaión según la funión que deben umplir, basándose en un plano ténio, y onsiderando las espeifiaiones del manual de uso. 1.4 Coteja que la ubiaión, ompatibilidad y seleión de los equipos se ejeutará umpliendo los requerimientos del usuario y espeifiaiones del proyeto. Objetivos de Aprendizaje Genérios b h h Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad TELECOMUNICACIONES 133

3 Aprendizajes Esperados 2. Establee el medio de transmisión onfinado orrespondiente a sistemas de omuniaión de datos, de auerdo a los estándares de la industria y las normas de seguridad respetivas. 3. Ejeuta mantenimiento de hardware y software de equipos y sistemas de teleomuniaiones, umpliendo on los estándares de la industria y los protoolos de seguridad estableidos (según ANSI/TIA o ETSI, et.). Criterios de Evaluaión 2.1 Seleiona los medios de transmisión a partir de las normas de ableado estruturado (estándares TIA 568, 569, 606, 607, 942, et.), según las espeifiaiones del proyeto. 2.2 Aplia normas y proedimientos para asegurar que el ableado de red, los armarios (raks) y aesorios de una red de datos, umplan on los parámetros de alidad y seguridad. 3.1 Elabora un plan de mantenimiento preventivo y/o orretivo de auerdo a las espeifiaiones ténias y los requerimientos del usuario. 3.2 Aplia los proedimientos normalizados, inluyendo los de seguridad, que se estableen en el plan de mantenión preventivo para verifiar el funionamiento del equipo terminal de teleomuniaiones. 3.3 Verifia el funionamiento de los equipos y sistemas, de auerdo al plan de mantenimiento preventivo junto on sus espeifiaiones ténias. 3.4 Atualiza omponentes de hardware y software de un equipo de teleomuniaiones, de auerdo a los protoolos estableidos (según ANSI/TIA o ETSI, et.). 3.5 Elabora informe ténio de desarrollo del plan de mantenimiento empleando lenguaje ténio y herramientas de informátia. Objetivos de Aprendizaje Genérios b b h b k h 134 Espeialidad TELECOMUNICACIONES 3 y 4º medio Programa de Estudio

4 Ejemplo de atividad de aprendizaje NOMBRE DEL MÓDULO NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD AprendizajeS esperados 3. Ejeuta mantenimiento de hardware y software de equipos y sistemas de teleomuniaiones, umpliendo on los estándares de la industria y los protoolos de seguridad estableidos (según ANSI/TIA o ETSI, et.). METODOLOGÍAS SELECCIONADAS Mantenimiento de redes de aeso y banda anha Estableer las tablas de ruteo para un red WAN 4 horas Criterios de evaluaión que inluye 3.2 Aplia los proedimientos normalizados que se estableen en el plan de mantenión preventivo para verifiar el funionamiento del equipo terminal de teleomuniaiones. 3.3 Verifia el funionamiento de los equipos y sistemas, de auerdo al plan de mantenimiento preventivo junto on sus espeifiaiones ténias. Demostraión guiada: resoluión de ejeriios Desripión de las tareas que realizan doentes y estudiantes, y los reursos que se utilizan en ada una de las siguientes etapas: PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD Doente: Prepara guías de aprendizaje sobre los protoolos de ruteo de una red de aeso WAN, las tablas de ruteo y ejeriios. Dispone un modelo de WAN y la tabla de ruteo de alguno de los routers de diha red WAN. Elabora una guía para trabajo grupal on otras dos topologías de red WAN y on uadros para ompletar las tablas de ruteo de todos los routers involurados. Reursos: Guías de aprendizaje on araterístias de los protoolos de ruteo y ejeriios. Computador y proyetor multimedia. Guías de trabajo. 9. Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad TELECOMUNICACIONES 135

5 Desripión de las tareas que realizan doentes y estudiantes, y los reursos que se utilizan en ada una de las siguientes etapas: EJECUCIÓN CIERRE Doente: Explia la atividad que se realizará en la lase. Expone mediante una breve introduión el onepto de tabla de ruteo. Modela una tabla de ruteo de una WAN dada omo ejemplo y presenta una nueva topología de WAN. Entrega al urso una guía on al menos un par de topologías de WAN, los respetivos uadros para ompletar y la tabla de ruteo para desarrollar. Estudiantes: Esuhan la introduión a la atividad. En grupos, omparan, para una red dada, las distintas rutas posibles para distintos protoolos de ruteo. Desarrollan el ejeriio en grupo. Confeionan la tabla de ruteo para una red WAN. Un representante de ada grupo sale a resolver parte del ejeriio y omparan, omprueban y orrigen. Finalmente en forma individual desarrollan un nuevo ejeriio. Estudiantes: Comparten su experienia y omentan sus ejeriios. Realizan algunos ejeriios para ver resultados. Doente: Soliita que desarrollen algunos ejeriios en la pizarra. A partir de esta experienia, realiza una retroalimentaión y destaa los prinipales ontenidos. 136 Espeialidad TELECOMUNICACIONES 3 y 4º medio Programa de Estudio

6 Ejemplo de atividad de aprendizaje NOMBRE DEL MÓDULO Mantenimiento de redes de aeso y banda anha NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Comparar las araterístias de las redes de aeso para internet en el hogar DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD 6 horas AprendizajeS esperados 1. Determina los equipos que forman parte de un sistema de omuniaión de datos, de auerdo a las espeifiaiones del proyeto y los requerimientos del usuario umpliendo on las normas de seguridad vigentes. METODOLOGÍAS SELECCIONADAS Criterios de evaluaión que inluye 1.1 Interpreta diagramas y sitúa los equipos de omuniaión de datos de auerdo al plano normalizado de la red de teleomuniaiones. 1.2 Establee la ompatibilidad ténia de los equipos on el sistema de omuniaiones de auerdo a las espeifiaiones ténias de los equipos y estándares industriales. Supervisión de investigaión Desripión de las tareas que realizan doentes y estudiantes, y los reursos que se utilizan en ada una de las siguientes etapas: PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD Doente: Elabora una presentaión de introduión al tema de redes de internet en el hogar. Prepara guía para la investigaión, indiando un listado de páginas para busar informaión sobre las diferentes redes de aeso a internet omo HFC, ADSL, FTTH, et. Elabora fiha ténia para reoger la informaión y ompara araterístias de las diversas redes de aeso. Confeiona un uadro resumen de la fiha ejemplifiando la informaión que se debe reopilar. Prepara laboratorio on omputadores y aeso a internet. Se sugiere onsiderar uatro estudiantes por puesto de trabajo. Reursos: Laboratorio de omputaión on aeso a internet. Fiha para reopilar informaión. Guía de investigaión. Cuadro de ejemplos. 9. Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad TELECOMUNICACIONES 137

7 Desripión de las tareas que realizan doentes y estudiantes, y los reursos que se utilizan en ada una de las siguientes etapas: EJECUCIÓN CIERRE Doente: Explia y ontextualiza la atividad de la lase. Iniia la lase on una presentaión sobre la diversidad de neesidades de internet en un hogar y ómo se resuelven on distintos tipos de redes. Explia que la atividad onsiste en la búsqueda de informaión sobre las diferentes redes de aeso a internet omo HFC, ADSL, FTTH. Entrega una fiha para reoger informaión y omparar araterístias, ventajas y desventajas de ada una de ellas desde el punto de vista omerial, ténio y su apliaión onreta en Chile. Explia el uadro resumen y espeifia qué tipo de informaión se debe reopilar. Organiza grupos de uatro estudiantes. Estudiantes: Esuha la expliaión del trabajo a realizar. Desarrollan la guía de investigaión. Busan informaión en internet para ompletar la fiha de las diversas tenologías: ADLS, HFC, FTTH, et. Organizan la informaión. Completan la tabla; se analizan las ventajas y desventajas ténias de ada tenología y se elabora una onlusión respeto de ada una de ellas. Estudiantes: Se retroalimentan a nivel grupal presentando los uadros seleionados, los datos registrados y los utiliza para realizar una síntesis. Doente: Inentiva la partiipaión de los grupos de trabajo. Retroalimenta y valora la atividad de manera general. 138 Espeialidad TELECOMUNICACIONES 3 y 4º medio Programa de Estudio

8 Ejemplo de atividad de EVALUACIÓN NOMBRE DEL MÓDULO Mantenimiento de redes de aeso y banda anha Aprendizaje ESPERADO Criterios de evaluaión OBJETIVOS DE APRENDIZAJE genérios a evaluar 3. Ejeuta mantenimiento de hardware y software de equipos y sistemas de teleomuniaiones, umpliendo on los estándares de la industria y los protoolos de seguridad estableidos (según ANSI/ TIA o ETSI, et.). 3.2 Aplia los proedimientos normalizados que se estableen en el plan de mantenión preventivo para verifiar el funionamiento del equipo terminal de teleomuniaiones. 3.3 Verifia el funionamiento de los equipos y sistemas, de auerdo al plan de mantenimiento preventivo junto on sus espeifiaiones ténias. D Trabajar efiazmente en equipo, oordinando aiones on otros in situ o a distania, soliitando y prestando ooperaión para el buen umplimiento de sus tareas habituales o emergentes. C Realizar las tareas de manera prolija, umpliendo plazos estableidos y estándares de alidad, y busando alternativas y soluiones uando se presentan problemas pertinentes a las funiones desempeñadas. K Prevenir situaiones de riesgo y enfermedades oupaionales, evaluando las ondiiones del entorno del trabajo y utilizando los elementos de proteión personal según la normativa orrespondiente. 9. Seleión de ómo evaluar Desripión de atividades de evaluaión Estableer las tablas de ruteo para una red WAN. Los y las estudiantes desarrollan ejeriios para elaborar la tabla de ruteo de diversos routers, on diversos protoolos de ruta en una determinada red WAN. Instrumentos de evaluaión seleionados Se sugiere una prueba de ontenidos que puede evaluar: Redes de área extendida. Topologías de red WAN. Protoolos de ruteo o enaminamiento. Tablas de ruteo. Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad TELECOMUNICACIONES 139

9 BIBLIOGRAFÍA Bender, M. (2007). Seguridad e higiene industrial, prevenión de riesgos. Santiago: LexisNexis. Casad, J. (2012). TCP/IP. Madrid: Anaya Multimedia. Goralski, W. (2000). Tenologías ADSL y XDLS. Madrid: MGraw Hill Interameriana. Gutiérrez, J. (2008). Seguridad de redes loales. Madrid: Anaya Multimedia. Huidobro, J. (2004). Redes y serviios de banda anha: tenologías y apliaiones. Madrid: MGraw Hill. Huidobro, J. (2006). Redes y serviios de teleomuniaiones. Madrid: Paraninfo. Huidobro, J. (2010). Teleomuniaiones: Tenología, redes y serviios. Madrid: Ra-Ma. Huidobro, J. (2014). Teleomuniaiones. Tenologías, redes y serviios. 2ª ediión atualizada. Madrid: Ra-Ma. Lokhart, A. (2007). Seguridad de redes: los mejores truos. Madrid: Anaya Multimedia. Martín, J. (2004). Sistemas y redes óptias de omuniaiones. Madrid: Pearson Eduaión. Suárez, F. (2012). Prinipios de sistemas de omuniaiones. Buenos Aires: Jorge Sarmiento Editor - Universitas. Tanenbaum, S. y Núñez, E. (2003). Redes de omputadoras. Ciudad de Méxio: Pearson Eduaión. Tomasi, W. (2003). Sistemas de omuniaiones eletrónias. Ciudad de Méxio: Prentie Hall. 140 Espeialidad TELECOMUNICACIONES 3 y 4º medio Programa de Estudio

10 Sitios web reomendados Glosario de términos sobre redes inalámbrias: Coneptos básios de redes inalámbrias: Redes de omputadoras: Redes inalámbrias: Tutoriales: Redes WiFi: Redes inalámbrias de área loal: inalmbrias_de_rea_loal.html 9. CyberCursos Redes inalámbrias: Introduión a las redes WiFi: redes_wifi-es-v2.3-notes.pdf (Los sitios web y enlaes sugeridos en este Programa fueron revisados en marzo de 2015). Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad TELECOMUNICACIONES 141

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