1. Operación de equipos de maniobras de cubierta

Transcripción

1 1. Operaión de equipos de maniobras de ubierta INTRODUCCIÓN En la atividad de marina merante, la unidad base es la nave. Conoer la teoría de onstruión, los prinipios de estabilidad y la gobernabilidad de una embaraión resulta fundamental para omprender su aionar, ya sea omo forma de transporte marítimo, de remolque o de ualquier serviio que le sea soliitado omo unidad de apoyo. Del mismo modo, es imperativo tener onoimiento desriptivo y desarrollar la apaidad de uso oportuno, efiiente y efetivo de los equipos que son neesarios para la operaión, sean estos de ubierta, navegaión, serviios o de omuniaión. Este módulo está enfoado en el desarrollo de ompetenias para organizar, operar y ontrolar las maniobras de ubierta de una nave merante y espeial, onsiderando para su desarrollo un tiempo de 228 horas pedagógias. En este, se aspira a que los y las estudiantes logren realizar maniobras generales de ualquier ategoría de embaraión, junto on manejar y apliar onoimientos de náutia, de maniobras, de sistemas y tenologías empleadas a bordo. Al mismo tiempo, se orienta a omprender la omplejidad del trabajo a bordo y operar efiientemente los equipos e instrumentos, para así ontribuir al éxito de las operaiones. En este módulo, los y las estudiantes tienen que poner en funionamiento y utilizar equipos de maniobra, omo winhes, abrestantes, grúas, plumas, entre otros, de manera manual, neumátia y elétria, utilizando las ténias y proedimientos propios de ada equipo, apliando los proedimientos ISM (Sistema de gestión de seguridad en el baro), siguiendo indiaiones de la señalétia y pitogramas, y apliando la normativa naional e internaional vigente para el setor sobre transporte y manipulaión de meranías peligrosas, según el SOLAS (Safety of Life At Sea), MARPOL (abreviaión de Poluión Marina) y el IMDG (Código Marítimo Internaional de Meranías Peligrosas). 36 Espeialidad TRIPULACIÓN DE NAVES MERCANTES Y ESPECIALES 3 y 4º medio Programa de Estudio

2 1. APRENDIZAJES ESPERADOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MóDULO 1 OPERACIÓN DE EQUIPOS DE MANIOBRAS DE CUBIERTA objetivos de Aprendizaje de la espeialidad 228 HORAS TERCERO MEDIO OA 4 Poner en funionamiento y utilizar equipos de maniobra, omo winhes, abrestantes, grúas, plumas, entre otros, de manera manual, neumátia y elétria, utilizando las ténias y proedimientos propios de ada equipo, apliando los proedimientos ISM (Sistema de Gestión de Seguridad en el Baro), siguiendo indiaiones de la señalétia y pitogramas y apliando la normativa naional e internaional vigente para el setor sobre transporte y manipulaión de meranías peligrosas, según el SOLAS (Safety of Life At Sea), MARPOL (abreviaión de Poluión Marina), IMDG (ódigo Marítimo Internaional de Meranías Peligrosas). Aprendizajes Esperados 1. Pone en marha los equipos de maniobras de auerdo a las instruiones de los manuales del fabriante. Criterios de Evaluaión 1.1 Chequea visualmente las ondiiones del equipo de maniobras, usando heklist, y de auerdo a indiaiones del manual del fabriante y siguiendo proedimientos de seguridad. 1.2 Coneta a fuente de poder todos los omponentes del equipo de maniobras, de auerdo al manual del fabriante. 1.3 Verifia el funionamiento de todas las partes del equipo, espeialmente la parada de emergenia y todos los dispositivos y ondiiones de seguridad, oordinando aiones on otros, soliitando y prestando ooperaión., de auerdo al manual del fabriante. 1.4 Transmite informaión por vía oral o por esrito respeto a ualquier falla o anomalía observada en el equipo de maniobras, onsiderando los proedimientos en uso. 1.5 Prueba equipos manuales de omuniaión (walkie-talkies u otros), informando onformidad de onexión on el puente de gobierno, de auerdo al manual del fabriante. Objetivos de Aprendizaje Genérios A D Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad TRIPULACIÓN DE NAVES MERCANTES Y ESPECIALES 37

3 Aprendizajes Esperados 2. Opera el abrestante de auerdo a las neesidades de las maniobras del buque y del puerto, onsiderando los manuales de operaión y la seguridad. 3. Opera grúas y plumas para efetuar transferenias de arga de auerdo a manuales del fabriante, reglamentos vigentes y proedimientos de seguridad. Criterios de Evaluaión 2.1 Destrina la adena, desenapillan el abrestante, fondean el anla y paños de adena, trabajando en equipo, informando antidad de paños en el agua, fuerza y direión de trabajo de la adena, de auerdo a los proedimientos ISM (Sistema de Gestión de Seguridad en el Baro). 2.2 Lanza nivelays al muelle en onordania on su equipo de trabajo y on los amarradores en el muelle para pasar espías a bitas, de auerdo a maniobras de atraque y desatraque del buque. 2.3 Tensa espías (largos y esprines) on los abezales del abrestante de auerdo a las instruiones de atraque a muelle, onsiderando las disposiiones sobre seguridad. 2.4 Aboza las espías y las pasa a las bitas del buque, utilizando nudos marineros y onsiderando medidas de seguridad. 2.5 Comunia el avane y el término de la maniobra, y las ondiiones finales de amarras, adena y anla, de auerdo a proedimientos del manual de operaión. 3.1 Revisa visualmente las ondiiones del entorno, de la arga y de los elementos omplementarios de la maniobra (omo estrobos, hinguillos, separadores, et.), de auerdo a los proedimientos ISM (Sistema de Gestión de Seguridad en el Baro). 3.2 Verifia la adopión de medidas de seguridad espeífias en asos de transferenia de meranías peligrosas, para prevenir aidentes, enfermedades profesionales y ontaminaión, apliando las disposiiones del Código IMDG, SOLAS y MARPOL. 3.3 Pone grúas o plumas en posiión adeuada de trabajo y ejeutan transferenias de argas, siguiendo instruiones del fabriante, señalétia y disposiiones sobre seguridad. 3.4 Asegura la posiión final de grúas y plumas, eriorándose que todos los omandos se han detenido y que se ha desonetado la fuente de poder, de auerdo al manual del fabriante. 3.5 Informa el avane y el término de la maniobra, y las ondiiones finales de grúas, plumas y arga de auerdo a los proedimiento ISM (Sistema de Gestión de Seguridad en el Baro). Objetivos de Aprendizaje Genérios D D D D A D D A 38 Espeialidad TRIPULACIÓN DE NAVES MERCANTES Y ESPECIALES 3 y 4º medio Programa de Estudio

4 Aprendizajes Esperados Criterios de Evaluaión Objetivos de Aprendizaje Genérios Iza y arría botes salvavidas operando el pesante, en asos de zafarranhos de ejeriio o de emergenias reales, de auerdo a indiaiones del manual del fabriante y a proedimientos de seguridad. 4.1 Chequea visualmente el estado de los botes salvavidas, de sus pesantes y de las araterístias y ondiiones del entorno, onetando fuentes de poder y probando la parada de emergenia de los pesantes, de auerdo al manual del fabriante. 4.2 Arría el bote salvavidas trabajando en equipo, usando el omando asoiado a su fuente de poder, o manualmente, tras verifiar que la embaraión fue destrinada y está en ondiiones de ser puesta en el agua, de auerdo al manual del fabriante. D 4.3 Cumple las funiones espeífias estableidas en el uadro general de zafarranho y en letreros puestos junto a la litera de ada tripulante, en zafarranhos de abandono, ya sean de ejeriio o reales, siguiendo las normas de seguridad. B C Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad TRIPULACIÓN DE NAVES MERCANTES Y ESPECIALES 39

5 Ejemplo de atividad de aprendizaje NOMBRE DEL NOMBRE DEL MÓDULO Operaión de equipos de maniobras de ubierta NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Maniobras de atraque y desatraque de la nave DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD 6 horas Aprendizajes esperados 2. Opera el abrestante de auerdo a las neesidades de las maniobras del buque y del puerto, onsiderando los manuales de operaión y la seguridad. METODOLOGÍAS SELECCIONADAS Criterios de evaluaión que inluye 2.2 Lanza nivelays al muelle en onordania on su equipo de trabajo y on los amarradores en el muelle para pasar espías a bitas, de auerdo a maniobras de atraque y desatraque del buque. 2.3 Tensa espías (largos y esprines) on los abezales del abrestante de auerdo a las instruiones de atraque a muelle, onsiderando las disposiiones sobre seguridad. 2.4 Aboza las espías y las pasa a las bitas del buque, utilizando nudos marineros y onsiderando medidas de seguridad. Demostraión guiada Desripión de las tareas que realizan doentes y estudiantes, y los reursos que se utilizan en ada una de las siguientes etapas: PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD EJECUCIÓN CIERRE Doente: Prepara la atividad de demostraión. Junta los materiales neesarios, elige a las personas que van a apoyar o servir de ayudantes y el lugar donde se realizará. Prepara una expliaión general de la atividad, onsiderando las medidas de seguridad. Reursos: Nivelays. Espías. Bitas. Cabrestante. Sogas para realizar nudos marineros. Doente: Explia ómo se tira el nivelays para que los o las ayudantes reojan las espías al otro lado (en un aso figurado en el muelle) y uáles son los riesgos que se orren. Los o las ayudantes, al otro lado, en el muelle, oloan las espías en la bita. Utilizando el abrestante, tensa las espías, abozándolas y oloándolas en la bita del buque. Estudiantes: Organizan dos grupos; uno se queda en el buque y otro en el muelle. Así, repiten las atividades demostradas por el doente, paso a paso. Ejeritan las aiones, sin la presenia de la o el doente, hasta que las dominan ompletamente. Doente: Reflexiona on sus estudiantes los puntos rítios de seguridad que tiene la atividad y orrige algunas de sus aiones. 40 Espeialidad TRIPULACIÓN DE NAVES MERCANTES Y ESPECIALES 3 y 4º medio Programa de Estudio

6 Ejemplo de atividad de aprendizaje 1. NOMBRE DEL NOMBRE DEL MÓDULO NOMBRE DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD Aprendizajes esperados 3. Opera grúas y plumas para efetuar transferenias de arga de auerdo a manuales del fabriante, reglamentos vigentes y proedimientos de seguridad. METODOLOGÍAS SELECCIONADAS Operaión de equipos de maniobras de ubierta Maniobras de arga, desarga y trina en las naves merantes y espeiales 6 horas Criterios de evaluaión que inluye 3.2 Verifia la adopión de medidas de seguridad espeífias en asos de transferenia de meranías peligrosas, para prevenir aidentes, enfermedades profesionales y ontaminaión, apliando las disposiiones del Código IMDG, SOLAS y MARPOL. 3.3 Pone grúas o plumas en posiión adeuada de trabajo y ejeuta transferenias de argas, siguiendo instruiones del fabriante, señalétia y disposiiones sobre seguridad. Observaión en terreno Desripión de las tareas que realizan doentes y estudiantes, y los reursos que se utilizan en ada una de las siguientes etapas: PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD Doente: Prepara la atividad de observaión en terreno, onsiguiendo los permisos en la empresa portuaria y el traslado de los y las estudiantes. Estudiantes: Observan un video de arga y desarga de naves. Se organizan en grupo y elaboran una pauta de observaión. Cada grupo presenta su pauta al urso, las disuten y el o la doente las imprime para ada estudiante. Reursos: Permisos. Bus. Pauta de observaión. Implementos de seguridad para ada partiipante. Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad TRIPULACIÓN DE NAVES MERCANTES Y ESPECIALES 41

7 Desripión de las tareas que realizan doentes y estudiantes, y los reursos que se utilizan en ada una de las siguientes etapas: EJECUCIÓN CIERRE Doente: Guía el reorrido de sus estudiantes. Estudiantes: Reorren el reinto portuario donde se está produiendo una desarga de onteiner desde una nave. Asisten on sus orrespondientes implementos de seguridad y en ompañía del o la doente y un funionario del puerto. Aplian la pauta de otejo, formulan preguntas al funionario y observan prinipalmente lo anotado en la pauta de otejo. Regresan a su estableimiento y, en grupos, elaboran un informe para ser presentado al urso. Estudiantes: Presentan sus trabajos, los que analizan en onjunto on el o la doente. Doente: Anota en la pizarra las onlusiones más importantes de los trabajos de grupo y las retroalimenta. 42 Espeialidad TRIPULACIÓN DE NAVES MERCANTES Y ESPECIALES 3 y 4º medio Programa de Estudio

8 Ejemplo de atividad de EVALUACIÓN 1. NOMBRE DEL MÓDULO Operaión de equipos de maniobras de ubierta 3. APRENDIZAJES ESPERADOS Opera grúas y plumas para efetuar transferenias de arga de auerdo a manuales del fabriante, reglamentos vigentes y proedimientos de seguridad. Criterios de evaluaión 3.2 Verifia la adopión de medidas de seguridad espeífias en asos de transferenia de meranías peligrosas, para prevenir aidentes, enfermedades profesionales y ontaminaión, apliando las disposiiones del Código IMDG, SOLAS y MARPOL. 3.3 Pone grúas o plumas en posiión adeuada de trabajo y ejeutan transferenias de argas, siguiendo instruiones del fabriante, señalétia y disposiiones sobre seguridad. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE genérios a evaluar C Realizar las tareas de manera prolija, umpliendo plazos estableidos y estándares de alidad, y busando alternativas y soluiones uando se presentan problemas pertinentes a las funiones desempeñadas. D Trabajar efiazmente en equipo, oordinando aiones on otros in situ o a distania, soliitando y prestando ooperaión para el buen umplimiento de sus tareas habituales o emergentes. Prevenir situaiones de riesgo y enfermedades oupaionales, evaluando las ondiiones del entorno del trabajo y utilizando los elementos de proteión personal según la normativa orrespondiente. Seleión de ómo evaluar Desripión de atividades Atividad mixta de evaluaión (prátia y teória) Instrumentos de evaluaión seleionados Rúbria. Los y las estudiantes elaboran un informe esrito de su visita al reinto portuario, este informe va a ser evaluado mediante una rúbria, basada en los Criterios de Evaluaión y objetivos genérios orrespondientes. Programa de Estudio 3 y 4º medio Espeialidad TRIPULACIÓN DE NAVES MERCANTES Y ESPECIALES 43

9 Bibliografía Arrillaga, A. P. (1993). Los baros en la mar y su maniobra en puerto. Vitoria: Serviio Central de Publiaiones del Gobierno Vaso. Barbudo, I. (2000). Tratado de maniobra: fundamentos. Madrid: Fragata. Barbudo, I. (2000). Tratado de maniobra: maniobras a bordo y en la mar. Madrid: Fragata. Bonilla, A. (1994). Teoría del buque. Vigo: s.n. Colegio de Capitanes y Pilotos de la Marina Merante Naional A.G. (1993). Estiba de Meranías Chilenas. Santiago de Chile: Colegio de Capitanes. Costa, B. (1991). Tratado de maniobra y tenología naval. Formentera: Juan B. Costa. Marí, R. (1999). Maniobra de los buques. Barelona: UPC. Montenegro, M. (2006). Maniobras de buques merantes y su apliaión en la marina merante naional. Valdivia: Universidad Austral de Chile. Puya, C. (1996). Las maniobras de puerto y de fondeo. Madrid: Tutor. Sitios web reomendados Maniobra de los buques: (Los sitios web y enlaes sugeridos en este Programa fueron revisados en marzo de 2015). 44 Espeialidad TRIPULACIÓN DE NAVES MERCANTES Y ESPECIALES 3 y 4º medio Programa de Estudio

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