Recursos de análisis sintáctico destinados a los alumnos de 4º ESO

Transcripción

1 Recursos de análisis sintáctico destinados a los alumnos de 4º ESO Al abrir estas páginas, te encontrarás con un trabajo cuyo objetivo es mejorar tu nivel de análisis morfosintáctico. Por eso es muy importante que hagas tú las oraciones y que, sólo después de hacerlas, abras el solucionario. Si las copias directamente, no tendrá sentido el trabajo, pues se trata de que REPASES la teoría y LA APLIQUES en tu reflexión gramatical, no de que COPIES el trabajo de otros. o Debes analizar los siguientes enunciados en un cuadernillo, escribiendo todos los razonamientos necesarios mientras analizas. Después de hacerlo en bloques de cinco, consultarás la solución propuesta, añadirás la corrección incluyendo los razonamientos- en tu cuaderno, con bolígrafo rojo, y quedará a tu criterio la repetición de oraciones para mejorar tu nivel, aunque es recomendable que repitas las que peor te salen. o Sólo se considerará como trabajo adecuado si se cumplen los anteriores criterios. Con la colaboración de Álvaro Laso, Jorge Martín, Elena González, David Redondo y Jeffrey Toquero. Bloque Cuando te miro, me siento muy orgulloso de ti. 2. Se me han perdido los apuntes que me prestaste. 3. Aunque la mona se vista de seda, mona se queda. 4. La finalidad de los textos expositivos es la transmisión de información; por lo tanto, se centran en el contenido. 5. Mi amigo Pablo está feliz de que le hayamos ayudado

2 Bloque Encontrarás las soluciones que necesitas en la página web del colegio 2. Todavía hoy hay dudas sobre si se hicieron bien las cosas. 3. La polémica sigue hoy viva porque en ella se mezclan puntos de vista diferentes. 4. Si algún día se conociera la verdad, todos se sentirían felices. 5. A la izquierda se abría la enorme boca de la cueva, por la cual sólo se distinguían sombras Bloque La persona que es curiosa tiene un refrán para cada cosa. 2. Para educar a un niño, es insustituible el papel de la familia. 3. Las lenguas hablada y escrita son diferentes, pero una no vive alejada de la otra. 4. Los estados generales eran una asamblea formada por tres órdenes 5. El dramatismo de la situación obligó al gobierno a convocar la asamblea nuevamente. Bloque El hombre se complace en montar su propia carrera de obstáculos 2. Aunque no soy amigo de Congresos, esta semana he participado en dos 3. Se desvanecerá todo en el tiempo y él conservará una partícula de juventud indestructible. 4. De los populares Saldos Arias se ha pasado al modelo Factory, donde se liquidan restos de zapatos, maletas, ropas y material deportivo. 5. Antes producían un poco de asco estas cosas, pero ahora la búsqueda de la ganga ha agregado interés a las compras. Bloque Estamos satisfechos con tu trabajo, pero aún te cuesta entender la materia. 2. Mi padre era brusco y no toleraba que se le contradijese en nada. 3. Es probable que eso fuera cierto ayer, pero hoy se ha convertido en un tópico 4. El complemento directo es una función sintáctica argumental, es decir, aparece obligatoriamente modificando al verbo transitivo

3 BLOQUE 1 1.Cuando te miro, me siento muy orgulloso de ti. Adv. tiempo. Pron. vbo. psent. pron. vbo psent Adv. Cant. Adj. calif. prep. pron. Átono indct. átono Indcat. NEXO CD * N E T PV (SE. yo) Ady Cuant N Ady. prep CCT Ps (E: trans). N PVO ( S. Adj.) (S.E. Yo ) PV Prop. principal (estructura intransitiva pronominal) Oración compuesta por subordinación adverbial temporal. CD: Tu eres mirado por mí 2. Se me han perdido los apuntes ( que me prestaste -tú- ) Pron pron 3ª pl pp ind art sust pron pron 2ª sg Rel pps ind Morf CD CI N Pas PV SE N CI N DET N Ady. Ps (E. trans) PV S (SN) Pp (e. pasiva refleja: los apuntes han sido perdidos) OC por sub adjetiva ( de relativo) Se*: morfema de pasiva refleja

4 Me prestaste los apuntes = el pron relativo es CD CD*: Me prestaste los apuntes ACT N CI N CD P.V (S.E TÚ) Se sustituye el pronombre QUE por el antecedente (los apuntes) y la función que realice en esta nueva oración, es la que realiza en la oración dada. 3. Aunque la mona se vista de seda, mona se queda Conj. Art. Sust. Pron V.b pres. Pre. Sust. Sust/ vb.present. átono Subj. adj. NEXO E T DET N CD N CCM (s.prep) S P.V CC Concesivo P.sub (E. REFLEXIVA) C.PVO N P.V. S. e (ELLA) P.Princ (e. INTRANS. PRON.) Oración compuesta por subordinación adverbial CONCESIVA 3. Aunque la mona se vista de seda, mona se queda Conj. Art. Sust. Pron V.b pres. Pre. Sust. Sust/ vb.presente. átono Subj. adj. E T det N CD N CCM (SPrep) Cpvo N S P.V SE (ella)-pv C. Orac Concesivo P.sub (E. REFLEXIVA) Núcleo Orac Pp (E. intr..pron) Conjunto oracional por subordinación concesiva - 4 -

5 4. La finalidad de los textos expositivos es la transmisión de información, art. sust. prep. art. sust. adj. vbo art sust. prep. sust. prest Det. N Ady. adj E T E T (SN) Det. N Ady. prep Det N Ady. prep. Cóp. Atrib. (SN) S P.N. Prop,. 1 E. Copulativa -_ Conj. Oracional por coordinación consecutiva por lo tanto, se centran en el contenido (ellos) Loc consec. Vbo. prep art sust. presente Det. N E T N C. R.P PV S. E. Nexo Prop. 2 Estruc. intrans. Conj oracional por coordinación consecutiva - 5 -

6 5. Mi amigo Pablo está feliz de [ que le hayamos ayudado ] Pos sust sust vbo Adj prep conj pron vbo 1º pl. pres áton pto perf subj. CD* N SE (nosotros) - PV E T Ps (Estruc trans) N C. prep. Det N Apos. Cóp Atrib.(s. adj) S (S. N.) P.N. Pp ( Estructura copulativa) Oración compuesta por subordinación sustantiva: Pablo está feliz de ESO. CD: él ha sido ayudado por nosotros. (admite pasiva) - 6 -

7 Bloque 2 1. Encontrarás las soluciones ( que necesitas ) en la página Web del colegio. 2ª sg fut imp ind art sust pron 2ª sg pres prep art sust sust prep sust _ det N E T(SN) CD N Det N Apos. Ady.prep PV E T (SN) Det N Ady-Ps (E. tr) N CD (SN) CCL (SPrep) SE (Tú) / PV Pp (E. transitiva) OC por subordinación adjetiva especificativa (de relativo) CD*: tiene esta función ya que el sujeto es tú y al sustituirse por el antecedente (necesitas las soluciones) nos da este resultado 2.Todavía hoy hay dudas sobre si se hicieron bien las cosas adv adv verbo sust prep conj pron verbo adv art sust. 3ªsg 3ªpl pres pps ind N CCM Det N P V S(SN) E T- Psub (E. pasiva refleja) N Ady Prep CCT CCT N CD (SN) = las hay Pp (E. impersonal gramatical) OC por subordinación sustantiva (interrogativa indirecta) - 7 -

8 3.La polémica sigue hoy viva porque Art sust pres adv adj conj Act Núcleo N CCT PVO CCCausa Sujeto (Sn) Predicado V Pp (e. intransitiva= no tiene CD) porque en ella se mezclan puntos de vista diferentes conj prep Pron Pron pres ind 3ªpl sust compuesto Adjetivo Calif. E T CCL N N Ady adj Predicado Verbal Sujeto (SN) CCCausa -P. Subordinada (E. pasiva refleja) Oración Compleja Subordinada Adverbial Causal. 4.Si algún día se conociera la verdad, todos se sentirían felices conj indef sust pron 2ª sg art sust pron pron 3ª pl adj p. imp subj indef cond simple Act N CCT (SN) N Act N PV S (SN) CCCondic- Ps (E: pasiva refleja) N C Pvo PV S (SN) PV Pp (E. intrans pronominal) Oración Compleja, Subordinada Adverbial Condicional - 8 -

9 4.Si algún día se conociera la verdad, todos se sentirían felices conj indef sust pron 2ª sg art sust pron pron 3ª pl adj p. imp subj indef cond simple Act N CCT (SN) N Act N N CPvo PV S (SN) S(SN) PV COrac Condic- Ps (E: pasiva refleja) Núcleo Orac Pp (E.intr.pron) Conjunto oracional por Subordinación Condicional 5.A la izquierda se abría la enorme boca de la cueva, por la cual prep.art Sust pron 3ª sg art adj sust prep sust prep art pron p. imp ind art relat DET N det N E T (SN) E T(SN) CC PV CCL (S prep.) N det Ady. N Ady. prep Ady -Ps (E. PV S (SN) Pp (E. intrans pron) OC por Subordinación adjetiva explicativa (de relativo) por la cual sólo se distinguían sombras prep. Art pron adv pron 3ªpl p.imp ind sust relat _ det N E T(SN) CCL (S PREP) CCM N N PV S (SN) Ady. Adj = Ps (E: pasiva refleja) S(SN) etc - 9 -

10 Bloque 3. La persona [ que* es curiosa ] tiene un refrán para cada cosa Art. Sust. Pron. Vb. Adj. pres art. Sust. Prep. indef Sust. Rel pres COP N DET N S P.N DET N E T (S.N) DET N Ady Adj P.Sub N CD (SN) CCF (S. Prep) (E. cop) S (SN) P.V Pp (Estructura transitiva). O. C. por subord. Adjetiva especificativa de relativo Que*: se sustituye el pronombre QUE por el antecedente ( la persona ), la función que realiza al sustituir (la persona es curiosa), es la que realiza en la oración dada 2.Para educar a un niño, es insustituible el papel de la familia prep. vbo prep art sust. vbo adj. art sust. prep art sust inf. pres DET N E T (SN) N CD (Un niño es educado por alguien) PV DET N E T Psub (E : trans) E T (SN) C.C.Finalidad Cóp Atrib DET N Ady. prep. P.N S (SN) Pp (E. copulativa) O. Compuesta por subordinación adverbial de finalidad ( de infinitivo)

11 3.Las lenguas hablada y escrita son diferentes pero art sust part= adj conj part= adj vbo adj conj Adv.. preset DET N Ady Nx Ady Cóp Atrib. S (S.N) P.N. Prop. 1 Estructura copulativa Nexo Conjunto oracional por coordinación adversativa pero una no vive alejada de la otra Conj pron adv vbo adj prep art pron indef neg. preset indef DET N E T(SN) Nexo N Ady. prep. Modf.* N PVO (S adj) S PV Prop. 2 Estructura intransitiva Conjunto oracional por coordinación adversativa Modf: Modificador oracional

12 4.Los Estados Generales eran una asamblea formada por tres órdenes Art Nombre propio 3ªpl art sust part prep. Num sust N C Agente E+T PV_ SE. ella Det N Ady adj Ps (E. pasiva) Det N cóp At (SN)= lo eran S (SN) PN Pp (E. copulativa) OC por Subordinación adjetiva especificativa (de participio concertado) 5. El dramatismo de la situación obligó al gobierno a [ convocar... Art. Sust. Prep art. Sust. Vb.pret. a+el sust. Prep. Vb. infinitivo Perf s. Det N Det N E T (G.N) E T(S.N) E T - P.Sub Det N Ady Prep N CD (SPrep) CRP S ( SN) P.V Pp (E. transitiva) Oración compuesta por subordinación sustantiva de infinitivo. convocar la asamblea nuevamente] Infinitivo art sust adv Det N N CD (G.N) CCM P.V T - P.Sub (E. Transitiva) Oración compuesta por subordinación sustantiva de infinitivo

13 BLOQue 4 1- El hombre se complace en [montar su propia carrera de obstáculos] Art. Sustant. Pron Vb.3ªpers.Sing. Prep. Vb infinitive Det. Adjetivo Sustantivo Prep Sustantivo Vb: Complacer Pos. Femenino Femenino Masculino, Plural. E Término Det Ady. Núcleo Ady. Prep. Núcleo CD (Sn) SE(él) - Predicado Verbal Enl. Término -P. Subordinada (E. Transitiva) Det NÚC Núcleo CRP (Sp) SUJETO (SN) Predicado verbal P. Principal (E. Intransitiva) O. compleja, Sub Sust de Crp, ya que la preposición es regida por el verbo: Complacerse en (Sub. de infinitivo) 2. [Aunque no soy amigo de congresos], esta semana he participado en dos Adv Vb. Sustantivo prp Sutantivo Común Determ Sustantivo Vb Participar Prp. num Neg. Ser Masculino Masculino Plural. Demos. Común Pretérito perfecto. NEXO N ady(sprep) Mod Cop AT (SN)- lo soy neg SE (yo) - PN Det N E T CC: PSub (E. Copulativa) CCT (SN) N CRP P SE (YO) - PV Pp ( E. intransitiva) Oración Compleja, Subordinada Adverbial Concesiva

14 3. Se desvanecerá todo en el tiempo y él conservará una partícula de.. Pron Vb. Desvancerse Pronom. Prep Det. Sustantivo. Cnj pron Vb Conservar art Sustantivo Prep Vb pronominal. indefinido pers Futuro Imperfecto Det N E Término Det Núcleo CP Núcleo CCL (Sp) Núcleo CD (Sn) P.Verbal Sujeto P.V Suj Predicado Verbal P1 (E, intrans pronominal ) NX P2 (E. transitiva) - O. C. por Coordinación copulativa (suma de significados)..de juventud indestructible. Prep. Sustantivo Adjetivo Núcleo ady E Término (Sn) Ady Preposicional CD (Sn) Predicado Verbal P2 4. De los populares Saldos Arias se ha pasado al modelo Factory,donde Prep art Adjetivo Calif. Sustantivo. pron Vb Pasar a+el Sustantivo Sustantivo Pret perf ind Det Ady N Nucl. Aposic. Ady E T(SN) morf vb E Término (SN) CCM (S prep.) Núcleo CRP (Sprep) Predicado Verbal Pp (E. impersonal refleja)= lleva el pron. SE y carece de SN

15 donde se liquidan restos de zapatos, maletas, ropas y material deportivo Adverbio pron Vb liquidar Sustant. Prep Sustantivo Sustantivo Sustantivo Sustantivo Adjetivo relativo pres E T(formado por cuatro SN en coord.copulativa) CCL (S adv) N N Ady preposicional PV Sujeto (SN) P sub (E. pasiva refleja)= los restos serán liquidados/ sujeto paciente OC por Subordinación adjetiva explicativa (de relativo) DONDE es adverbio relativo porque equivale a en el cual y tiene antecedente. 5.Antes producían un poco de asco estas cosas, Adverbio Vb producir art pronombre Prp Sustant. Demostr Sust. 3ªpl pret imp ind E T Det Núc Ady. Prep.. CCT Núcleo CD Lo producían Det N. Predicado Verbal Sujeto (Sn) P1- (E: transitiva) pero ahora la búsqueda de la ganga ha agregado interés a las compras conj Adverb. art Sustantivo C. Prp artt Sustant. Vb agregar. 3ºsg Sustantivo Prp art Sustantivo advers pret perf ind Det Núc. Det N E T E T (SN) CCT Det núcleo Ady. Prep. Núcleo CD (SN) CI (SPrep) Nx PV Sujeto (SN) Predicado Verbal P2 (E. transitiva) Conj.oracional por Coordinación Adversativa (contraposición

16 BLOQue 5 l Estamos satisfechos con tu trabajo, pero te cuesta (entender la materia) Pres ind ADJETIVO PREP. pos SUST conj pron VERBO infinitivo art ssut Det N Det N E T N Ady. Prep. N CD(Sn) Cop. ATRIB (S.adj.) CI N SE (tú) -PV PN PV Suj(Psub de infin)- (E. Trans) Proposición 1 (E. atributiva) Nx. Proposición 2 (O compleja) Adversativo ( E. intrans) Conjunto oracional por coordinación adversativa S = Por medio de la prueba de la concordancia sabemos que es sujeto : algo te cuesta/algunas cosas te cuestan 2. Mi padre era brusco y no toleraba (que se le contradijese en nada) POS SUS VERBO ADJ. CONJ. ADV. VERBO CONJ PRON. PRON VERBO PREP PRO Pret imp pret imp ind pret imp subj indef E T N* CI N CRP.(SP) S o -PV det N Cop. Atrib. Mod. N CD / Prop sub impersonal S (SN) P. N S.E. (él) - P.V Proposición 1 (atributiva) Nx Proposición 2 (transitiva ) Conjunto oracional por coordinación copulativa (suma de significados) N* = Se trata de una oración impersonal refleja porque no tiene SN sujeto y el se forma parte del verbo

17 3. Es probable que eso fuera cierto ayer, pero hoy se ha convertido en VERB ADJ, CONJ PRON. VERB. ADJ. ADV. CONJ. ADV. PRON. VERBO PRP. PRES SUB DEM PRET IMP PRET PERF IND IND SUBJ Cop Atrib. CCT morf vb Cop Atr. S PN CCT. N CRP PN Sujeto / prop sub sust SE (eso) - PV. (E: Copulativa) Proposición 1 (E. copulativa) Nx Prop 2 (intrans pron) * Conjunto oracional por coordinación adversativa (contraposición) * La prop 2 puede considerarse también pasiva refleja: eso ha sido convertido por alguien (suj paciente, verbo transitivo, pronombre Se) en un tópico det N E T(SN) C.Rég

18 4. El complemento directo es una función sintáctica argumental, es decir, ART Sus. Adj. Ver. Art sust adj adj. Loc conj explicativa Act N ady1 ady2 Det N Ady Cop Atrib (lo es) S (SN) P N Prop. 1 (E: copulativa) NEXO Conjunto oracional por coordinación explicativa aparece obligatoriamente ( modificando al verbo transitivo ) 3ª sg adv. modo gerundio prep./ sust adj pres ind art N ady E T (SN) N CD( modificándolo)* SE (él) _ PV N CCM (S Adv) CCM-prop sub adv modal (de gerundio) (E. transitiva) SE (él ) _ PV Prop 2 (E: intrans) Conjunto oracional por coordinación explicativa *Aunque el CD con la prep. A indica persona, este es un caso especial, pues, aunque indica objeto, tiene que ser CD porque admite ser conmutado por el pronombre LO